生物工程论文范文

生物工程论文范文
生物工程论文范文
生物工程论文范文第1篇
在生产流程中,为了削减污染物排放、甚至零排放,可以利用生物工程技术,研制具有特殊功能的“工程菌”或“工程细胞株”,例如,在农业领域使用生物农药无毒、平安、无污染等;利用生物质能源能极大降低污染物排放;高催化效率“工程菌”加快化学反应,使生产过程能源、原料的消耗降低;综上所述,生物工程技术对于生态环境爱护意义重大。

2生物工程在环境监测的应用
环境爱护工作中的一个重要环节就是监测环境污染,应用化学仪器分析以及生物监测是环境监测的重要方法。

可以利用基因工程技术改造过的微生物、指示生物、生物芯片技术、生物传感器技术、分子生物学等技术监测环境污染。

近年来,环境监测也可以通过讨论较多的有聚合酶式反应技术(PCR技术)、酶联免疫吸附技术(ELISA)、核酸探针、生物传感器、生物荧光方法等生物高新技术。

土壤、沉积物、水样等环境标本的细胞检测可以通过PCR技术完成。

水体中的BOD、酚、NO3、有机磷,以及大气中的CO2、SO2、NOx的含量及浓度分析都可以用生物传感技术测定。

今后,由于其快速、灵敏、特异性强的特性,生物工程技术将在环境监测中广泛应用。

3生物工程在废水处理中的应用
需要一个由多种方法组成的多层次处理系统将废水中所含的多种污染物质处理。

预处理多为物理方法,化学方法简单产生二次污染;利用生物的
新陈代谢作用,对废水中的污染物质进行转化和稳定,将废水中污染物转化为无毒、无害、稳定的物质,这种方法就是利用生物工程措施在废水净化中的应用。

固定化微生物技术。

利用基因工程技术将一些具有特异性的优势菌种不断得到改造或制造,将这些具有脱色菌、脱氮、脱磷等高效专性菌进行固定化后,菌体密度提高,这种技术应用于废水处理,有利于提高生物反应器内微生物(尤其是特别功能的微生物)的浓度,有利于微生物反抗不利环境的影响,有利于反应后的固液分别,缩短处理所需的时间。

生物反应器技术。

在活性污泥中加入固定载和流淌载体,以及好氧和厌氧固定膜的反应器,极大的增加了反应体系中的生物量和生物类群,运用发酵工程原理,使得微生物降解污染物的生物活性得到最大化的发挥。

此法处理效率高、出水水质好;设备紧凑、占地面积小;易实现自动掌握、运行管理简洁。

生物强化处理技术。

通过向传统的生物处理系统中引入具有特定功能的微生物,提高有效微生物的浓度,增加对难降解有机物的降解力量,提高其降解速率,并改善原有生物处理体系对难降解有机物的去除效能。

在水污染治理中的应用主要有:治理高浓度有机废水;有毒、有害难降解污染物的治理;脱氮除磷等。

4应用生物工程技术处理固体废弃
物固体垃圾处理通过物理的手段(如粉碎、压缩、干燥、蒸发、焚烧等)或生物化学作用(如氧化、消化分解、汲取等)用以缩小其体积、加速其自然净化的过程。

焚烧、填埋等常规处理方式不能从根本上解决污染问题,污泥直接焚烧的热值过低,还要治理有害气体、粉尘污染,污泥焚烧的一次性投资和运行成本过高,采纳现代生物技术处理这些有机物,把有机废弃
物发酵成为有机肥或养分土去肥沃土地,再把植物变成食物,这是适应大自然自身规律的一种处理和循环利用方式。

生物工程技术在消退白色污染方面意义重大,主要表现为:(1)通过基因工程技术可筛选优势微生物、构建高效降解菌,并通过发酵工程技术大量培育,可使白色污染物得到降解。

(2)利用基因工程技术将能编码降解蛋白的基因导入某一土壤微生物中,使他们共同发挥各自的功能和作用,快速将塑料等白色污染物降解。

5应用生物工程治理大气污染废气
的生物处理和空气净化是一种利用微生物吸附分解有机物力量和降解恶臭物质与有机废物的方法,主要方法有生物洗涤、生物过滤、生物吸附法等。

这些方法具有成本低、效率高、平安性好和无二次污染等优点。

6应用生物工程治理土壤污染土壤污染
生物工程论文范文第2篇
关键词:生物工程毕业论文质量实践
本科毕业论文“是高等学校本科教育教学中的最终一个环节,是培育同学综合运用所学的理论学问和实践技能解决实际问题的一种教学形式,同时也是总结同学在校期间的学习成果,衡量教学质量的重要指标”[1]。

所以本科毕业论文质量的凹凸就成为评价专业培育质量的重要内容之一。

盐城师范学院生物工程专业开设于2021年,为了进一步做好专业建设,提高人才培育质量,学院从毕业论文入手,总结毕业论文存在的问题,并通过各个层面的努力探究实践,逐步提升了生物工程专业毕业论文质量。

1生物工程专业毕业论文存在的问题
2021-2021年生物工程专业毕业5届同学,共完成毕业论文268篇。

通过
调研分析,主要存在以下几个方面问题:
1.1指导老师
指导毕业论文的专职老师的严峻不足,全校一共有37位老师参加生物工程专业毕业论文的指导工作,但隶属生物工程系的老师不到10人,基本没有工科背景的老师。

专职老师每届平均指导8名同学,有个别老师最多一届指导13名同学毕业论文。

海洋与生物工程学院在校同学700-800人,而专职老师不到30人,师生比例严峻不协调。

一个老师即使水平很高,阅历丰富,若指导的论文选题太多,同学太多,也会影响到毕业论文质量[2]。

此外指导同学最多的老师基本是刚进校的博士,青年老师指导论文由于缺乏实践阅历,教学和科研还没有完全适应学校节奏,同学的毕业论文质量难以得到保障。

1.2论文选题讨论类型及领域
生物工程专业属于典型的工学专业,因此要求本专业本科生把握生物产品生产工艺技术的基本技能,成为满意社会和企业需要的工程技术人才。

要达到这一培育要求,作为本科培育最重要的一项实践环节,毕业设计(论文)中工程设计类题目必需占到总题目的一半及以上[3]。

我院生物工程论文268篇,其中基础讨论(动物学、植物学、遗传进化等)145篇占54%,工程类论文(生物化学工程、发酵工程、细胞工程、基因工程、食品工程等)123篇占46%。

其中生物化学工程和发酵工程相关论文各40篇,食品工程22篇,基因工程和细胞工程共21篇。

此外有4篇为综述性论文,消失在专业建立的前两年。

目前生物工程专业论文全部是试验性讨论。

从广义的生物工程学来看,选题类型和领域基本达到工程类毕业论文的要求,但没有工程设
计类论文,远远有悖于真正意义工科专业要求,从论文的整个选题内容来与生物技术专业并没有区分,造成人才培育的结果与理科专业没有区分度,从而不能突出工科专业的优势。

1.3论文讨论内容创新性
经过初步统计有60篇左右的论文有肯定的创新性,这些论文经过整理部分可以达到发表的要求,但只占总论文数的22%。

总体来看毕业论文创新性不够,质量不高,有用价值小“。

提取工艺的优化”成为每年必不行少的题目之一。

1.4论文的过程管理
目前各个高校都在迎接审核性评估,所以对论文的过程管理的要求更为严格,但是这一措施对提高论文质量并没有很大作用。

而且由于同学和老师的思想重视程度不高以及过程管理机制不健全,导致论文的过程中的开题、中期检查、论文答辩等都在走形式。

例如中期检查时我校要求同学找一篇英文文献全文翻译,而且要求手写版本。

这项要求的本意是好的,为了提高同学的英文文献的阅读力量,并防止网上复制。

但在过程管理中并没有提前告知同学有这一要求,而是快到中期检查时才这一新要求。

这就导致过程管理效果不佳,结果翻译几乎都是网上字典翻译。

此外学校毕业上录入系统很不科学,多数指导老师不知道如何正确操作,导致最终在录入论文材料时铺张大量的时间。

2提升生物工程专业论文质量的实践探究
为了提升生物工程专业论文质量,二级学院从2021年开头从以下几方面进行实践探究,并取得了一些效果。

2.1引进人才,不断增加专职老师人数
师生比例不协调是影响论文质量的重要因素,一个专职老师每年指导3-5个同学进行毕业论文是比较合适的。

目前我院每年引进2名博士作为专职老师,而且偏向工科,同时与滩涂重点试验室联合,至2021年,每个毕业论文指导老师平均指导6个同学。

这样在毕业论文期间,老师的工作量相对削减,他们就有更多的精力去思索论文选题以及指导同学,这样无形中就提高毕业论文的质量。

2.2加强现有老师的工程实践设计力量。

学院聘请有工科背景的江南高校老师给生物工程专业同学上《生物工程工厂设计概论》等课程,同时支配本院老师随堂听课学习。

另外学院聘请盐城工学院专职老师给本院老师培训如何进行毕业设计。

目前生物工程专业毕业论文已经增加了毕业设计,这也是我院生物工程专业毕业论文方面的一个重大的突破。

2.3增加校企合作单位,鼓舞同学到实习单位做毕业论文
通过学校教务处和学院的共同努力,校企合作单位逐年增加。

同学可以实习并做毕业论文的单位也越来越多。

同学通过实习把握专业技能,并找到合适的课题完成毕业论文,企业也比较认同这一方式,这样同学在企业里工作的时间相对较长,能真正的为企业做一些工作,从而实现双赢。

而且在企业里做毕业论文这种形式也增加了毕业论文的创新性和有用性。

2.4逐步完善毕业论文相关管理制度
生物工程专业从2021年起,每年7-8月对上届毕业论文进行全面调研,针对毕业论文实施和写作过程中消失的新问题、新状况,准时修改并制订
切合实际的管理制度。

生物工程专业尝试三班级下学期开头布置论文选题,同学也可以在大三自由选择指导老师,并依据自己的意愿选择和确定论文题目,在第七或第八学期敏捷的进行毕业论文。

一方面避开试验室预备不足,另一方面同学也可以支配好自己的实习和考研,保证了毕业论文的时间。

2.5提高同学对毕业论文的熟悉
对大二、三同学进行毕业论文相关的宣扬,并选取部分同学提前参加某些课题的讨论。

使同学对科学讨论、科技论文写作有一个正确理性的熟悉。

在做好学院和指导老师工作的前提下,让同学熟悉到毕业论文的重要性,而且让同学明白毕业论文的主要工作是同学自己,老师仅仅起指导作用。

只有这样才能真正的提高同学的个人力量。

我院生物工程专业通过这一系列的实践探究,在提升毕业论文质量方面取得了肯定的成效。

同时通过毕业论文的熬炼,一些考上讨论生的同学受到录用学校的好评;通过实习加毕业论文的方式,用人单位增加了对我院同学的了解,大大提高就业率。

但从生物工程专业建设和人才培育的角度来看,毕业论文的质量的提升仍需要进一步探究与实践,特殊是毕业设计。