三年级上册语文教案喜爱音乐的白鲸∣北师大版
- 格式:doc
- 大小:57.01 KB
- 文档页数:5
三年级上册语文教案喜爱音乐的白鲸∣北
师大版
主备人高文才班级三(2)班审核人李爱华新授课一课时审核张志华
【自研课导学】
晨读课:(30分钟)
目标:朗读《喜爱音乐的白鯨》,认字13个,写字8个;学会生字、新词;初读课文,理清文章脉络。
培养学生对动物的热爱之情。
(20分钟)
检测:同位对学,小组讨论,互相检查,小组展示;最后十分钟全班展示。
(10分钟)
预习课(午自习20分钟)
自读自悟:朗读《喜爱音乐的白鯨》完成下列任务。
资料准备:搜集有关动物喜爱音乐的相关资料。
自主积累:熟读课文积累词语。
自我感悟:熟读课文想想白鲸是怎样得救的。
【展示课导学】(时段:一课时)
·学习主题
..(1分钟):在反复诵读的基础上发现声音的丰富、美妙。
定向导学·互动展示·当堂反馈
主备人高文才班级三(2)班审核人李爱华复习课一课时审核张志华
书写等级达成等级
·基础题
1、填空。
聪明的()美妙的()顽皮的()
珍奇的()
2、比一比,再组词。
硬()雅()招()
便()难()召()
3、用“一边……一边……”说一句话。
________________________________________________________
_
·提高题
4、一、连词成句,并加上标点。
(1)、一种聪明的是鲸动物很
_____________________________________
(2)、和来了直升机破冰船
_____________________________________
5、把下面的两个句子用恰当的关联词语合成一句话。
(1)、白鲸欣赏音乐。
(2)、他不是一个文学家。
(3)、他是一个数学家。
___________________________________________________________ _____________________________
6、按要求改写句子。
(1)、白鲸回去的路,被冰层堵住了。
改成“把”字句:
________________________________________________
(2)、人们立刻向当地政府发电报,请求援助。
缩句:
___________________________________________________________ ·发展题
6、为什么说白鲸得救是个奇迹?(用自己的话说说。
)
【心灵驿站】
学习中的疑惑:
最
获:。
知识盘点(学到了哪些知识):
心得描述(启发、学法、心得等):
【板书设计】
喜爱音乐的白鲸
遇险鯨
奇迹热爱动物,保护互动物
得救人。