九年级下册语文第二单元课文描写人物句子

九年级下册语文第二单元课文描写人物句子后来。

我朝教室最后的角落望去，一排排崭新的课外书放在那里，占据了曾经上课总是望着
窗外发呆的那个少年的位置。

一张班级照片把曾经对着太阳微笑的少年；曾经把奶昔倒进
水壶里的少年；曾经顽固抵抗老师同学的少年锁进了仅属于初一的回忆里。

周宇君――对不起，对不起。

其实，每个孩子都是天使。

这就是我一直想要说你，却顾不上说道的。

（一）
在这个刚开始初一新阶段的活跃班级里，周宇君特别惹人耳目。

我晓得，他不仅就是
一个麻烦制造者，他的身边还是一个事故多发地，关于他的奇闻总是源源不断地袭来，随
之沦为同龄人的笑料、老师的导火索。

周宇君坐在教室最后的角落里，刚好与那只大号蓝色垃圾桶紧挨在一起，数次，临上
课铃响前一秒钟周宇君快速地将它拖到讲台上，然后用百米冲刺的速度回到座位。

老师进
教室愤怒地瞪垃圾桶老半天，同学只能尴尬地笑。

周宇君顺手拿起手边的漫画书遮住自己
的脸，最后还是没能逃脱和垃圾桶站在角落里听课的结局。

在还没有全然带入初一班级的陌生环境里，我总是格外安静。

整天潜藏在书本后面，
窥探周宇君这个新奇人物。

我辨认出，不管地面滑不滑，每天课间周宇君在教室里快速穿
梭时都一律跌倒。

存有一次，他摔倒在过道里，头撞到在我的桌脚上，我对他微微一笑，
这就是抒发亲善的基本方式。

周宇君快速爬起来，吃痛地搓着脑袋，不耐烦地朝我微笑着，我很怪异他可以用微笑澄清我，这丝毫也不像是班里的“捣蛋鬼”。

后来我才明白不管是谁，只要用亲近地态度看待他，他就可以用微笑做为投资回报。

周宇君就是个羞涩的男孩。

以后好几次，我和周宇君在学校相同场合邂逅都用微笑招呼，微笑变成了我们唯一的交流
方式。

周宇君是班里最高的男孩。

升旗仪式上，因为有男生缺席，周宇君向前跳了几个空位
与我并列。

阳光下，周宇君半伏地眼睛，望着天上那轮滚烫的火球，身体轻微摇晃，在金色的光
芒里茜着美好的微笑。

这一刻，仿佛沦为永恒。

这时，开学已经几个星期，我和周宇君都有想对彼此说第一句话的打算。

周宇君嘴角和泛着害羞的笑容，白净的脸上发生微微红晕，一只手不耐烦搓着头发，
支支吾吾地惦记着一个“嗯”字。

就是太阳将他塑造成一个羞涩的男孩。

那些关于他的差
评仿佛只是传说。

“你的……双腿……为什么不能和我们一起快跑呢？小时候就是这样的吗？你感觉……痛吗……”
我被许许多多的问句包覆得呼吸困难，心生愧疚。

我不晓得周宇君第一次骂人竟然就
是这样，微笑在我脸上逐渐显得笨拙，我只想逃走。

我沉默不语，僵硬的微笑让我感觉很狼狈，把脸转到了一边。

幸好集会很快结束，我
逃进了人群里。

（二）
周宇君就像是天生的恶作剧专家，他总是在剪女孩子的长头发、弄翻男孩子的椅子和
舞弄扫把上找到乐趣。

甚至用一把小螺丝刀偷偷摸摸地将一个后排哥们儿的桌子的螺丝钉
取下来。

上课时，那位哥们儿的桌子轰然坍塌，书本笔盒全部陷下去，随之倒塌在地上，
一片狼藉。

周宇君突然哈哈大笑，昭示他的阴谋得逞。

周宇君无时无刻都在微笑着，与其说是故意的，都不如说是情不自禁。

周宇君的微笑，就像是婴儿那般，隐含天真。

在忙的自学中，我已经遗忘了那天操场的不能开心，依然用
我的方式辨认出周宇君的搞笑之处，直至周宇君去给我致歉。

周宇君依旧吞吞吐吐，声音极小：“对不起……我好像不该那么问你……”见我没反应，他马上加了一句，“是老师让我来给你道歉”
“老师？老师怎么晓得？”
“她那天就在后面站着，她都听见了。

”周宇君的声音突然提高了很多，“你……没
看见老师。

”声音又降了下去。

“哦。

”如果存有一面镜子我就可以看见自己与周宇君一样白的脸蛋了。

我后悔没有问他：要是老师没听见，你就不道歉了？
至少，有的时候他还是一个听到老师话的乖孩子。

周宇君把藏在身后的漫画书拿出来，“我给你看这个。

我再问一个为什么，好不好？”
周宇君的‘好不好’刚一说出口，我就“扑哧”苦笑出来了声。

“我妈妈生我的时候难产，所以就这样了……”很久以后，我才告诉他。

那是因为我
发现周宇君有些地方的确非同寻常，而我感觉，他和我有相似之处。

“哦。

”周宇君例如有所思地低下头，红扑扑地脸上渐渐发散了笑容。

周宇君真的不是一个坏孩子。

但是，这一点很难被人发现。

他总是不断地给班里生产麻烦：故意把黑板刷放到黑板最高处，把老师评阅了的和还
没有评阅的作业搭在一起，故意把同学的铅笔塞入花盆里直至笔芯折断……甚至故意把红
墨水好像入别人的水杯里。

在这个团结一致抵抗老师的班级里，只有周宇君就是一个特定
人物。

从此以后，我们班发生了一个糟现象：同学告发只宣告周宇君，老师发怒首先跳周
宇君。

“你喜欢看我的漫画书吗？”周宇君问我。

声音很小。

周宇君对每个人都这样说话，
声音很轻很轻，就像一只蚊子。

包括上课回答问题的时候，他一样像个女孩子羞羞答答地
说话，久而久之，老师很少让他起来回答问题了。

“嗯，漂亮。

”我的脸很快像是被火烧了出来，其实我显然没有看看。

我总是在所谓
矮小上的文学书里落。

“嘿嘿。

”又是那样纯真无邪，对我来说极具杀伤力的微笑。

周宇君的笑容并使我的眼睛显得更加光亮，我用我精细的眼光渐渐地辨认出了一个与
别人所观测至不一样的周宇君。

在我做值日的那天，周宇君十分出乎我意料地出现在我面前：“我帮你提水。

”
“你不能干坏事吧？”我打趣道。

“不会啊。

”他微笑，一只手骚着头发认真地说。

结果，他摇摇晃晃地把水从一楼提及四楼，水淋了一身，水桶里的水altered了一半，自己却变成了一只落汤鸡。

然后，那一整天我都兴奋地在班上宣扬：今天是周宇君帮我提的水。

但是没有人对此
作出我所希望的反应，就像周宇君用他的小螺丝刀主动修好自己弄坏的桌椅甚至修好班里
坏了很久的工具，每个人始终都那么平静，似乎这就是他应该做的，可是这对周宇君来说，已经很不容易了。

另一些同学则轻描淡写地说：“哦，下次我帮你提。

”
我只想多使几个人晓得周宇君就是个心地善良的孩子。

（三）
在周宇君眼里，我就是一个有意思的“作家”。

每当我在学校接到快递寄出的样刊，
他都疑惑的翻看着，直至惊讶地看见我的名字。

“是语文老师叫你写这些作文的吗？”周宇君长长的睫毛下面，掩盖着似婴儿般纯真
而明亮的眼睛。

那时我们刚上初一，我和语文老师还不熟识，周宇君的问题把我搞得晕头转向。

“我和语文老师还不认识呢。

”
周宇君抖着自己的头发企图遮住红彤彤的脸：“我――+就是说道你的小学语文老师――我晓得他挺讨厌你写下的作文。

”
他小学在我隔壁班，那时我就经常看见他因为扰乱课堂秩序被罚站在外面。

我无奈地摆摆手，不知如何回答他的问题。

在我学习的时候，周宇君高大的身躯会突然挺立在我身边，拖起他那完全不和他的身高成比例的声音问我类似的问题。

在他眼里，我写的这些文字都是老师给我布置的作业。

我笑着一遍一遍向他解释：“这是我的爱好。

”
他总是上课时趁着老师不特别注意抠女孩子头发，在男孩即将起身回去的时候废黜椅子，出任其在地上哇哇大叫。

周宇君每天重复着这些使自己高兴却而令别人生气的恶作剧，乐此不疲。

“请给我分享一下你的思想。

”我在亲眼看见周宇君把从同学抽屉里收集来的各种口味的奶昔倒进班上的水壶里时问他。

他还是那样没皮没脸地笑着。

“因为这样就可以存有牛奶味啊。

”在班主任反反复复追问下，他说道。

周宇君不知道，当他笑嘻嘻地像个三岁小孩儿天真地说出这话，同学们就把他当成了傻子。

我辨认出，周宇君存有多动症，而且很轻微。

他比我更容易跌倒。

上体育课时，我们俩就成了同病相怜。

我跑步永远是班里最慢的，顶多两圈就不得不下场。

周宇君呢，每个人都知道他稳定性不好，故意在跑道上用手指轻轻推他，周宇君立马栽倒下去，刚一爬起来又被推倒……如此反复，不光老师看不下去，就连周宇君自己也没了力气，只好休息。

要是放心走，周宇君可以就是一个跑步健将。

这就是我东站在初一的尾巴上才辨认出的，毕竟他存有一双长腿。

我坐在国旗台旁大口大口地喘气，周宇君耷拉着脑袋走过来，看着他红得刺眼的面部我又忍不住哈哈大笑。

我提早退场一半原因是因为看见周宇君那一系列的滑稽举动笑痛了肚子。

周宇君不耐烦地回前自己的脸：“老师说道――你可以早点歇息，你为什么还走？”
我好不容易止住笑：“你笨啊，坚持就是胜利嘛。

你太搞笑了……”
周宇君紧临着升旗台，望着湛蓝的天空里火红的太阳眼睛制备一条缠，沉醉在在橙色光芒里嘴角不自觉地遮住浅浅的微笑。

如果每个孩子都是天使的话，周宇君也算一个。

（四）
周宇君的漫画书我还没看完就还给了他，原因是他的脾气越来越古怪。

上课哼歌，随
意破坏教室里的劳动工具，挥舞扫把棍打碎玻璃……老师隔三岔五地请家长，听说周宇君
妈妈好几次在办公室流过眼泪。

老师将周宇君的座位从最后一排调往谈桌边，期望他有所转好。

没过几天，谈桌上的
粉笔全都变为了彩色粉末，周宇君又返回了那只大号蓝色垃圾桶的身旁。

七.六班一直传言周宇君是个坏小子，就连新来的年轻计算机老师也对他毫不客气。

一定是老师对他的反感和同学对他的排斥，让周宇君在心底燃烧已久的怒火彻底爆发了。

那天就是星期五，被压迫已长的周宇君在家里劫来了点酒，至学校后已就是酩酊大醉。

他一改为常态，微笑消失得无影无踪，两眼通红，转瞬变为了一只怒火冷却到极点的豹子。

他愤慨地在墙壁上闪避几根扫帚棍，没丝毫迟疑，直至木质的棍子割断成好几封盖，周宇
君跌跌撞撞出来了教室刚好扑倒在班主任身上，破口大骂出来。

周宇君爸爸很快赶往，苦
恼之余，周宇君扭伤了班主任的额角。

好不容易，周宇君被几个高个子男生搀扶着下了楼。

周宇君爸爸心酸地从早到晚着返回，他必须拎儿子回去医院赢葡萄糖。

教室里一片寂静，每个人都在沉思周宇君到底怎么了。

我想，如果周宇君向大家挑明
他有严重的多动症，同学们一定会多包容他，细心照料他，就像关照我一样。

可是，现在
说什么都晚了。

一星期后，周宇君回去了，脸上依然带着天真无邪的笑容。

就像是一个还未顾得上长
大的孩子那样无忧无虑。

他已经去看过了心理医生，我们知道。

表面上，同学们都对他客客气气，实际上，同
学们都开始畏惧他，疏远他的人越来越多。

我也离他越来越远。

尽管我在心底里宣称，周宇君的本质一点也无所谓。

只是我们并不介绍他的确具有小
孩的天真，把他的微笑束缚得太紧。

已是炎热的夏季。

周宇君在运动会上拿到了两张荣誉证书，我说过的他其实是跑步健将。

一张运动会上的班级留影承载着周宇君最好看的微笑。

初中就像是快速驶往未来的列车，结果周宇君只乘坐了一站就匆匆上车。

关于他的回
忆起，只有初一。

唯有这张在美好的阳光下的班级留念，周宇君烂漫的微笑着，算是无声
的挥别。

（五）
现在。

我朝教室最后的角落望去，一排排崭新的课外书放在哪里，占据了曾经上课总是望着窗外发呆那个少年的位置。

我忽然记起至，上体育课时我和周宇君趴在操场边，他反问我：“你几岁才可以走路？”
我说：“三岁。

”我已经习惯他这样直接地问我问题，然后平静地回答。

我偶尔提出诉讼，我妈妈教会我走路的艰苦。

周宇君一脸天真地说道：“你妈妈对你真好。

”
初一结束后，我再也没有见过周宇君，只是听说他妈妈为他辞去了工作，带他到远方继续学习。

如果我们还能够我爱你，我会对周宇君说道：在你妈妈的眼里，你也一定就是天使。

少年，你已去了远方。

我就可以愿意你，永远都存有孩子味儿。

（六）
我已经能直面自己的瑕疵，稳步跳跃在操场的滑行道上，即便落到最后。

虽然这个过程很漫长。

我晓得，以后的以后，我会碰到很多像是周宇君那样须要被人认知的孩子，还可以碰到很多像是我自己一样有缺陷的孩子。

我的眼光在慢慢发生变化，不管是哪一个不经意发现的角落，都必定有值得被理解的地方。

我会小心积极探索，再用心找寻，用我独有的眼光辨认出幸福。

因为，周宇君的微笑早已让我的眼睛变得更加明亮。