中班美术活动教案《梅花》

中班美术活动教案《梅花》
一、教学内容
本次教学活动选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》中的第
二节《美丽的梅花》。

详细内容包括：了解梅花的外形特征、生长环
境及文化寓意；学习运用水粉画表现梅花的美丽；培养幼儿对大自然
美的感知和欣赏能力。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解梅花的基本特征，知道梅花的文化寓意，掌握水粉画的基本技巧。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的
绘画技能。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极、健康、向上的审美情趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：运用水粉画表现梅花的美丽。

2. 教学重点：了解梅花的特征、生长环境和文化寓意。

四、教具与学具准备
1. 教具：梅花图片、水粉颜料、画笔、调色板、画纸。

2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领幼儿观察校园内的梅花，引导幼儿关注梅花的特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的梅花特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解梅花知识（10分钟）
（1）向幼儿介绍梅花的外形特征、生长环境和文化寓意。

（2）展示梅花图片，让幼儿直观地了解梅花的美丽。

3. 学习水粉画技巧（10分钟）
（1）教师演示水粉画的基本技巧，如调色、画笔运用等。

（2）指导幼儿动手尝试，鼓励幼儿大胆表现梅花的美丽。

4. 课堂练习（10分钟）
（1）让幼儿根据所学知识，独立完成一幅梅花水粉画。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 板书《美丽的梅花》
2. 板书内容：
（1）梅花的特征：花瓣、花蕊、枝条、果实等。

（2）梅花的生长环境：寒冷的冬季。

（3）梅花的文化寓意：坚韧、纯洁、高尚。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友回家后，用水粉画表现梅花的美丽。

2. 答案要求：画面清晰，色彩鲜艳，能表现出梅花的特征。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：本次教学活动中，幼儿对梅花的了解程度较高，但在绘画过程中，部分幼儿对水粉画的掌握还不够熟练。

今后教学中，应加强绘画技巧的指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“梅花诗歌创作”活动，让幼儿用诗歌的形式表达对梅花的喜爱和赞美。

重点和难点解析
1. 教学难点：水粉画技巧的掌握。

2. 教学重点：梅花特征、生长环境和文化寓意的理解。

3. 实践情景引入：观察梅花的实践体验。

4. 作业设计：课后作业的难度和指导。

一、水粉画技巧的掌握
1. 调色技巧：指导幼儿学会基本颜色搭配，如红色、粉色、白色等，使画面色彩丰富。

2. 画笔运用：教授幼儿运用不同型号的画笔，如平笔、圆笔、细笔等，表现梅花的细节。

3. 画面布局：引导幼儿合理安排画面空间，使梅花、枝条、背景等元素和谐统一。

二、梅花特征、生长环境和文化寓意的理解
1. 梅花特征：向幼儿详细讲解梅花的花瓣、花蕊、枝条、果实等特征，使幼儿对梅花有全面的认识。

2. 生长环境：介绍梅花生长在寒冷的冬季，强调梅花不畏严寒、顽强生长的品质。

3. 文化寓意：讲解梅花所象征的坚韧、纯洁、高尚等品质，引导幼儿感悟梅花的美好寓意。

三、实践情景引入
1. 选择校园内或周边的梅花景点，组织幼儿实地观察。

2. 观察过程中，引导幼儿关注梅花的形态、颜色、气味等，提高
幼儿的观察力。

3. 邀请幼儿分享观察心得，培养幼儿的表达能力。

四、作业设计
1. 作业难度：根据幼儿的绘画水平，设计难易适度的作业。

对于
绘画基础较弱的幼儿，可以适当降低作业难度。

2. 指导方法：提供作业指导，如颜色搭配、画笔运用等，帮助幼
儿顺利完成作业。

3. 作业评价：对幼儿的作业给予积极的评价，关注幼儿在绘画过
程中的进步，提高幼儿的自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解梅花知识时，采用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察梅花。

2. 讲解梅花知识：10分钟，详细介绍梅花的特征、生长环境和文化寓意。

3. 学习水粉画技巧：10分钟，演示和指导幼儿动手实践。

4. 课堂练习：10分钟，让幼儿充分练习绘画梅花。

5. 作品展示与评价：5分钟，鼓励幼儿分享作品，给予积极评价。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿观察到的梅花特点，培养幼儿
的观察力和表达能力。

2. 在讲解梅花知识时，适时提问，了解幼儿对知识点的掌握情况。

四、情景导入
1. 利用校园内的梅花资源，组织实地观察，让幼儿在真实情境中
感受梅花的美丽。

2. 通过观察、分享，激发幼儿的学习兴趣，为后续教学活动奠定
基础。

教案反思
1. 教学内容方面：本次教学活动内容丰富，但在讲解梅花知识时，应注意深入浅出，避免过于复杂。

2. 教学方法方面：实践情景引入、课堂提问等环节较好地激发了
幼儿的学习兴趣，但需注意引导幼儿积极参与，避免部分幼儿过于被动。

3. 时间分配方面：整体时间分配较为合理，但课堂练习环节可根
据幼儿的实际绘画进度适当调整，保证每个幼儿都能完成作品。

4. 教学评价方面：在作品展示与评价环节，应关注每个幼儿的进步，给予积极的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。

5. 课后拓展方面：可增加梅花诗歌创作等活动，让幼儿在课后进
一步巩固所学知识，提高审美情趣。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习美术，培养他们对大自然美的感知和欣赏
能力。