沪教版数学一下32《几时、几时半》教案0

沪教版数学一下32《几时、几时半》教案教学目标
1.了解时、分、秒的概念及读法；
2.能将时、分、秒转换为分数；
3.能运用分数的概念和转换，在实际生活中解决时间
问题；
4.能够在题目中找出解题的思路，运用所学知识解决
问题。

教学重点
1.时、分、秒的概念及读法；
2.将时、分、秒转换为分数。

教学难点
1.运用所学知识解决实际问题；
2.找出解题的思路。

教学内容
一、知识点概述
时、分、秒的概念及读法
将一天分成24小时来计算，每小时分成60分钟，每分钟又分成60秒，因此我们可以用“小时”、“分钟”、“秒”来表示时间。

•时（h）：一天中分成的24份，每份为1小时，用h表示，读作“小时”；
•分（min）：一小时分成的60份，每份为1分钟，用min表示，读作“分”；
•秒（s）：一分钟分成的60份，每份为1秒，用s
表示，读作“秒”。

将时、分、秒转换为分数
1.将每小时分成60份，每份为1分钟，故1小时相当于60分钟，即1h=60min；
2.将每分钟分成60份，每份为1秒，故1分钟相当于60秒，即1min=60s；
3.因此，1小时相当于3600秒。

将时、分、秒转换为分数的方法如下：
•时：h时 = h * 60分/时 * 60秒/分 = h * 3600/秒；
•分：min分 = min * 1分/分 * 60秒/分 = min * 60/秒；
•秒：s秒 = s * 1秒/秒 = s。

例如，5时20分30秒可以转换为分数：
5时20分30秒 = 5 x 3600 + 20 x 60 + 30 = 19230秒
因此，5时20分30秒可以表示为19230/3600 = 1603/300。

二、教学步骤与教学重难点
步骤一：导入新知识
•向学生介绍使用时、分、秒来表示时间的概念，引
导他们进行简单的时间计算；
•回顾分数的概念，引导学生将时、分、秒转换为分数。

步骤二：学生探究
•学生根据题目所给的时间，将时、分、秒转换为分数，进一步了解分数运算中的加、减、乘、除等操作；
•学生通过举例，体会时间的长度和分数的大小之间的关系。

步骤三：讲解新知识
•讲解时、分、秒的概念及读法；
•简单介绍分数转换方法，教授分数的加、减、乘、除等运算。

步骤四：巩固练习
请同学进行以下练习：
1.用分数表示下午3时15分30秒？
2.用分数表示早上6时40分15秒？
3.用分数表示晚上9时50分5秒？
4.这一天有多少秒？
5.上午10点到下午2点半共经过了多少分钟？
步骤五：拓展延伸
1.分析准确计时的重要性；
2.了解各种交通工具的速度，帮助学生理解时间与速
度之间的关系；
3.扩大学生与时间化学的视野，了解科学实验、化学
反应所需的时间。

教学反思
本节课主要围绕时、分、秒的概念及读法，以及将时、分、秒转换为分数展开讲解，通过探究和练习学生进一步加深了对知识点的理解。

教师在教学过程中可以结合实际生活中的时间问题，引导学生思考和探讨，提高学生的实际运用能力。

同时，教师还需要注意引领课堂，引导学生探究和思考，及时给予肯定和鼓励，让学生在轻松的氛围中更好地掌握知识点。