高考生物二轮专题复习与测试 专题二 第三讲 数据计算

◆高考二轮专题复习与测试•生物◆
光合作用O2的总释放量＝O2的净释放量＋细胞呼吸消耗 O2量
光合作用CO2的总吸收量＝CO2的净吸收量＋细胞呼吸 CO2释放量
光合作用产生葡萄糖总量＝光合作用葡萄糖净产生量＋ 细胞呼吸葡萄糖消耗量
2．光合作用必须有光时才能进行，因此其与光照时间 有关；而细胞呼吸每时每刻都在进行。
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典例精析
下图为某种植物细胞的局部结构示意图，下列 说法正确的是( )
A．该细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力 B．这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸 C．缺氧条件下，该细胞产生的CO2用于自身光合作用 至少通过3层膜 D．具有双层膜的细胞器是5、6
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第二部分 题型专训篇
专题二 题型突破专训
第三讲 数据计算类
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在高中生物教科书中许多知识都可以量化，涉及的定量 计算题主要是依据生物学原理，运用数学工具来解决生物学 中的问题。计算题的考查核心在于通过定量计算考查学生对 相关概念、原理和生理过程的理解和掌握程度。定量计算题 的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合作用与细胞呼吸、细胞 分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物链与能量流动 等方面的内容。此类试题主要考查考生对生物学的基本概念 原理和规律的应用，以及对各种生物量之间数量关系的理解。
答案：B
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跟踪训练
1．分泌蛋白在内质网腔内折叠、初加工后，被运输到高 尔基体进一步加工、组装，最后释放到细胞外。这一过程中 分泌蛋白穿过的磷脂层数为( )
A．4
B．2
C．1
D．0
解析：分泌蛋白合而分泌到细胞外的。
答案：D
解析：(1)A点时无光照，因而叶肉细胞中产生ATP的场 所只有细胞质基质和线粒体。
(2)大棚内CO2浓度下降的时间段(6点至18点之间)光合作 用强度大于细胞呼吸强度。
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(3)图乙中B点时光照强度不再是光合作用强度的限制因 素，若适当提高温度和光照强度则可提高光合作用强度，达 到如图b曲线的变化。
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3．相关计算还可依据光合作用与细胞呼吸反应式来进 行。根据化学计算比例原理，可以将反应式简化如下：
光合作用：6CO2―→ C6H12O6―→ 6O2 有氧呼吸：C6H12O6―→6O2―→ 6CO2 无氧呼吸(产生酒精)：C6H12O6―→ 2CO2 4．围绕光合作用与细胞呼吸及其他知识点判断 (1)植物能正常生长的条件：一昼夜葡萄糖净积累量大 于0。
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类型一 过膜问题的计算
知能储备 1．在真核细胞中，线粒体、叶绿体、细胞核为双层膜， 细胞膜、液泡、内质网、高尔基体为单层膜，核糖体、中心 体无膜；原核细胞只考虑细胞膜。
2．肺泡壁、毛细血管壁、小肠绒毛襞、肾小管壁由单 层上皮细胞构成，物质通过这些壁要穿透2层膜。
3．胞吞、胞吐形成具膜小泡要借助膜融合，并不是通 过膜结构，即穿透膜层数为0；另外，物质(如 mRNA等)通过 核孔也不通过膜结构，所以穿透膜层数同样为0。
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(1)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是________。 (2)图甲中，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时 间段为________。 (3)分析图乙在B点时可能改变的条件及判断的理由。 ①可能改变的条件是________，判断的理由是 ____________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________________________________。
答案：(1)细胞质基质和线粒体 (2)6点至18点之间 (3)①温度适当升高 在一定的温度范围内，光合作用强 度随温度的升高而增强
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②可能改变的条件是________，判断的理由是 _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________。
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(2)CO2吸收量最大时的温度是光合作用的最适温度； CO2释放量最大时的温度是细胞呼吸的最适温度。
(3)CO2吸收量为0时，不等于不进行光合作用，有可能 细胞呼吸释放的CO2量正好等于光合作用吸收的CO2量。
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典例精析
图甲曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2 浓度的变化。图乙曲线a表示某种植物在20 ℃、CO2浓度为 0.03%的环境中随着光照强度的变化其光合作用强度的变化； 在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分 析回答：
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类型二 与光合作用和细胞呼吸有关的计算
知能储备
1．解决围绕光合作用与细胞呼吸的计算，首先要了解 几组概念，第一组：O2的总释放量、O2的净释放量、呼吸消 耗O2量；第二组：CO2的总吸收量、CO2的净吸收量、CO2释 放量；第三组：光合作用产生葡萄糖总量、光合作用葡萄糖 净产生量、细胞呼吸葡萄糖消耗量。以上三组是相对应的， 反映光合作用与细胞呼吸的关系。具体关系是：
解析：从图中可见该细胞的结构中1为细胞膜、2为小液 泡、3为内质网、4为细胞壁、5为线粒体、6为细胞核、7为核 糖体，由于植物细胞高度分化的标志是由小液泡合并成占细 胞体积90%的大液泡，所以该细胞不是高度分化的细胞；在 缺氧条件下，高等植物叶肉细胞产生的二氧化碳是在细胞质 基质中进行无氧呼吸时产生的，如用于自身细胞的光合作用， 只需通过叶绿体的2层膜；6是细胞核，核膜双层，但不是细 胞器。