《蒲柳人家_》实用课件

何满子的个人档案：
年龄： 六岁 外貌： 剃个光葫芦头，天灵盖上留着木
梳背儿。全身上下就像刚从烟囱 里爬出来。
性格： 上学不安分
整天在河滩上野跑
藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏
何满子 天 真 可 爱
孝顺、懂事，心疼爷爷。 记性好，爱听故事，过耳不忘，好 问个字儿，过目不忘。 被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了 自由，委屈又憋闷。
刘绍棠： 文坛奇人
他曾在著作中写道：“我要 以我的全部心血和笔墨，描绘 京东北运河农村的风貌，为二 十一世纪的北运河儿女留下一 幅二十世纪家乡的历史、景观、 民俗和社会的多彩画卷，这便 是我今生的最大心愿。”
读准字音
烟囱（ cōng ） 梆他（ bāng ） n ） 纤夫（ qià 腌臜（ ā zā ） o ） o ） 捯气（ dá 唿哨（ shà 拗不过（ niù ） 到了儿（ liǎo ） 隐匿（ nì ） 勒令（ lè ） 驾驭 （yù ） 歇晌 （shǎng） 害臊 （sào） 威吓 （hè）
神态 描写：
但是，这一趟回来……愁眉苦脸，垂 头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。
析人物
4、以你对何大学问的理解，请为他画 一幅肖像。（可以相互帮助完成）
品语言
1、从文中找出你认为最能体现本文语 言特点的句子。
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过 去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧 了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫 的白沙滩上，紧一口慢一口捌气，高一声低一声呻 吟。
作者简介
刘绍棠（1936—1997），当代作家。成名 作是短篇小说《青枝绿叶》，还发表小说《田 野落霞》《西苑草》及一些论文。刘绍棠的作 品收入《青枝绿叶》《山楂村的歌声》《中秋 节》《蛾眉》等小说集中。 他的作品格调清 新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构 简洁完整，乡土色彩浓郁。
• 1949年（13岁）读中学时开始发表短 篇小说。 • 1952年（16岁）发表短篇小说《青枝 绿叶》，并选入中学语文课本，被称 为“神童作家”。 • 1954年入北大中文系。 • 1957年划为“右派”， 中断写作22年。
正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡 风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。 透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照 那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代， 还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮 的，文艺也是如此。只要我们用心去品 读。
一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口……一阵风冲下 河坡……手戳着他们的鼻子…… 勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去…… 折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来…… 不依不饶，站在河边大骂不住声……
一丈青大娘是一个泼辣大胆、正 直豪爽、口苦心甜、正直能干、溺爱 孙儿的农村妇女形象。
析人物
2、用研讨一丈青大娘的方法，讨论合 作完成对何大学问这一人物形象的分 析。
写作特色
首先，从人物形象来说，小说 的人物具有中华民族独有的性格特 点和传统美德。这从“一丈青大娘” 的外号和爷爷何大学问“一副关公 相貌”，乃至为人做事的方式上， 都显示了作品的民族本色。
其次，在艺术上，小说不仅情节富有 传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴 中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。 小说中一丈青大娘大闹运河滩、何大学问 威震古北口等传奇笔墨，正是典型的对古 典传统的继承。
机 灵 顽 皮
主题思想
这篇小说以何满子为线索，其中又插入了一 些关于奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的介绍， 使文章读来生动有趣，同时也体现了浓郁的地方 特色。透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳 厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及 那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格 和高尚情操。
老师寄语
何大学问是一个侠肝义胆、仗义轻财、 慷慨豁达、爱打抱不平、甘为朋友两肋插刀、 好说大话，喜欢戴高帽、爱讲排场，摆阔气 的朴实农民。
这些朴实的农民
• 生活是贫困的，精神却是富足的；物质是 匮乏的，感情却是丰富的。
析人物
3、通过分析人物，请归纳出本文所运 用的刻画人物形象的描写手法，并用 原文说明。
一 丈 青 大 外貌描写： 娘
大高个儿，一双大脚，青铜肤色， 有一双长满老茧的大手。
动作描写：
一丈青大娘火了起来，挽了挽 袖口……一阵风冲下河坡…… 手戳着他们的鼻子……
2、作者用了哪些肖像、动作和语 言描写来表现人物性格的？
奶奶：“大高个儿，一双 大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂， 骂起人来，方圆二三十里，敢 说找不出能够招架几个回合的 敌手。一丈青大娘骂人，就像 雨打芭蕉，长短句，四六体， 鼓点似的骂一天，一气呵成， 也不倒嗓子。”
词语解释
腻歪： 隐匿：
厌恶、厌烦。 隐藏、躲起来。
如坐针毡： 多指心神不宁。 望眼欲穿： 形容盼望殷切。
①比喻文章的气势首尾贯通。② 一气呵成： 比喻整个工作过程中不间断、不 松懈。
荣膺：光荣地获得。膺：承受、承当。
魁梧： （身体）强壮高大。 荒唐： 洋溢：
思想、言行不符合常理人情，使 人感到离奇。 （情绪、气氛等）充分流露。
无精打采： 形容不高兴，不振作。 异想天开： 形容想法离奇，不切实际。
熏陶： 人的思想、行为、爱好、习惯等逐
渐受到影响（多指积极健康的）。 垂危的病人治好。 过分地斟酌字句，多指死扣字眼， 咬文嚼jiá o字： 而不领会精神实质。 立不安 。
妙手回春： 称赞医生医术高明，一下子就能把
芒刺在背： 像芒和刺扎在背上一样，形容坐
课堂练习
1、给下面加横线的字注音。 n ） 烟囱（ cōng ） 纤夫（ qià 拗不过（ niù ） 隐匿（ nì ） 戏谑（ xuè ） 蓬蒿（ hāo ） n ） 作揖（ yī ） 礼聘（ pì n） 剜肉（ wān ） 断壁残垣（ yuá
擀（gǎn）面杖 坍塌（tāntā） 嘬（zuō）嘴
梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没， 更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害。 “一丈青”是指扈三娘手里的武器。
一丈青大娘个高脚大，身强体出能够招架 几个回合的敌手，是个女豪杰，因而得此雅号。
析人物
1、速读第一部分，划出能突出表现一丈青大娘 性格特点的句子，并概括其性格特点。
何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣， 浓眉朗目，一副关公相貌。 • 这句话继承了中国传统说唱艺术的特点， 讲究押韵和对偶，多用四字句，用词造句 文白相间，读起来抑扬顿挫，很有节奏感 。
何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他 的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江 湖的人们中间，那可真是叫得山响
• 这段话中的动词用得非常生动传神，“抡 圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青 大娘的怒气和力气，年轻的纤夫“转了三 转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“ 呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴 掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人 。
何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子， 命根子。
• 这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说 何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位， 突出了一位爱孙如命的奶奶的形象，用此 活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气 息。
“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳 刮子抡圆了扇过去”（“抡圆了”“扇过 去”充分写出了奶奶的怒气和力气，泼辣 无比的性格跃然纸上）。
“一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河 柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤 夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷
落水。”
文中对爷爷何大学问的描写：
语言 “日本鬼子把咱们中国大卸八块 描写：啦！……”
快速连线
宋江 孙二娘 吴用 鲁智深 林冲 扈三娘 花和尚 一丈青 豹子头 及时雨 母夜叉 智多星
大运河风光
题目介绍
蒲柳人家：用蒲 草和柳树枝搭起 房屋的人家，这 里代指普通贫苦 农家。
蒲柳人家
《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作， 发表于1980年，文章以其独特的创 作风格引起当时文坛的广泛关注， 并获首届全国优秀中篇小说奖。小 说人物众多，但主线情节并不复杂 。故事背景发生在20世纪30年代， 花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎 相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有 打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾 结杜四，要把望日莲卖给董太师做 小，并要以“抗日”的罪名把周檎 抓走。于是，矛盾激化，以何
大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老 秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫 败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。 全篇小说共分12节，但这个主线故 事只占不到2节的篇幅，其余10节 随意分枝，记述了运河边十来个乡 间人物的逸闻趣事。由此可以看出 ，作品的重心在于放笔为古运河边 的民俗风情和父老乡亲画像，为他 们的多情重义、锄奸助良、扶危济 困的美德立碑。
本文节选的是小说的前两节。这两节浓 笔重彩描写的正是书中三个主要人物： 六岁男孩何满子是小说的主要线索人物 ，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充 满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事 ，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运 河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青 大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主 要描写对象。作者以高超的艺术表现手 法．运用语言、动作、外号等描写，生 动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒哀乐 ，使人读来如闻其声，如见其人。
• 这段话中，“名讳”等是书面语，“叫得 山响”等是民间口语，二者的有机结合给 小说增添了幽默诙谐色彩。
本文的语言特色：
一方面，作者采用活灵活现的民间口 语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶 俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语 言。 另一方面，作者又继承了传统说唱艺 术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文 白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
整体感知
1、本文主要刻画了哪些主要人物？ 何满子
奶奶一丈青大娘 爷爷何大学问
通过何满子的视野向我们 再现了课文的两大主要描 写人物。
2、请为课文两大部分拟一个小标题。
七十二变一丈青；见多识广老江湖 个高脚大身体强健一丈青大娘； 慷慨豁达侠肝义胆的何大学问
阅读小说方法：
析人物
品语言
“一丈青”的来 历 一丈青是《水浒传》扈三娘的绰号。她是
第三，小说的艺术表现手法也是民族的。 小说的结构得《水浒传》神韵，即前几节 分别介绍一位人物，最后由故事将人物串 联一起。再如多用语言和动作表现人物性 格，用外号概括人物性格特点等，也正是 我国古典小说和说唱艺术常见的表现手 法。
品语言
2、用个性化的语言及适当的人物描写 方法，描绘班级中一位同学，力求传 神有文采。（不写出真实姓名）