河南省新乡市凤泉区九年级上学期语文期中考试试卷

河南省新乡市凤泉区九年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）(2018·眉山) 下列划线字注音完全正确的一项是（）
A . 顷刻（qǐng）挑衅（xìn)秫秸杆（jié）断壁残垣（huán）
B . 剽悍（biāo）躯壳（ké)一霎时（shà）忧心忡忡（chōng）
C . 铁锹（qiū）坍塌（tān）文绉绉（zōu）广袤无垠（mào）
D . 惬意（qiè）陨落（yǔn）中轴线（zhóu)日薄西山（bó）
2. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（）
A . 绝壁膝盖脑怒欺侮
B . 困惑挑剔胆怯委曲
C . 叛徒诚肯鉴别宛转
D . 惊异鞠躬奖励家眷
3. （2分）下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是（）
A . 可以这样说，在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。

（这里比喻成才的途径非常宽广）
B . 韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产。

（指家庭经济生活）
C . 用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，它们是有力的武器。

（这里指用鞭子或板子打的意思）
D . 她不是不想去救球，她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的球。

（这里形容来球变化莫测，难以捉摸）
4. （2分） (2017九上·天津月考) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。

B . “孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

C . 阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。

D . 不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。

5. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①因此，贮藏粮食时要设法降低它们的呼吸作用，否则，呼吸速度快会引起有机物的大量消耗，放出的热量也会使粮温升高。

②在长期贮菜的菜窖里，往往会发生把人闷倒的事，就是因为贮存在菜窖里的菜类会呼吸，吐出了大量二氧化
碳。

③如不事先排气，人进去就会窒息。

④反过来又促使呼吸增强，最后导致粮食发热霉变。

⑤生长着的植物会呼吸，已经收获了的植物也会呼吸。

A . ④⑤②③①
B . ⑤④②③①
C . ⑤②③①④
D . ④⑤①②③
6. （2分）下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是（）
A . 《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书共l30篇，分本纪、世家、列传、书、表。

B . 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他和契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。

C . 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国现代伟大的思想家、文学家、革命家。

《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

D . 刘备为替关羽报仇，对孙吴大举进攻，吴军节节败退。

后来陆逊被拜为大都督，他先是坚守关隘，后及时抓住战机，水淹七军，蜀军最终全线崩溃。

(《三国演义》)
二、现代文阅读 (共3题；共63分)
7. （17分）阅读下文，回答问题。

吃过午饭，他又开始选橡子。

趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。

三年来，他一直这样，一个人种着树。

他已经种下了十万颗橡子。

在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。

而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。

剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

听到这儿，我开始 A （琢磨揣摩）牧羊人的年龄。

他看上去五十多岁了。

他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。

可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。

他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。

他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。

他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

第三天，我和牧羊人道了别。

这样过了一年，第一次世界大战爆发了。

我应征入伍，在军队里待了五年。

战争结束了，我只得到一笔微薄的 B （酬劳报酬）。

好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。

这一带乍看好像没有什么变化。

不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。

我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。

现在，他不再放羊。

他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。

他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。

战争并没有扰乱他的生活。

他一直在种树。

种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

（1）在文中A，B两处选择恰当的词语填在横线上。

A________；B________
（2）“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。

”你是怎样理解这句话的？
（3）第一次世界大战结束后，“我”为什么又踏上了那条去往高原的路？
（4）文中的牧羊人是怎样的一个人？
8. （22分） (2019八下·江北期中) 阅读《勃发在我生命中的泽兰》一文，完成小题。

①几场春雨过后，院墙角落里的那些泽兰便越发地绿了。

母亲每每望着那些葱绿的泽兰，就会喃喃地说：“那时我好糊涂，好糊涂！”泪水就爬满她沧桑的脸，声音也会抖个不停。

②这些泽兰其实不是我家种的。

我家从德宏迁来昆明入住这所旧宅时，这些泽兰已经长满了院墙的角落。

父母不懂花，也没有心思莳花育草，更不知道眼前这些绿草的名字叫泽兰。

收拾旧宅时，母亲要把这些泽兰当作杂草铲除，但父亲说院子里有点绿色的植物，视觉上不会显得太单调，这些植物才被保留下来。

③我10岁那年，父亲去世，母亲没有工作，那时候也没有“低保”，母亲只得去捡废纸、粘火柴盒，每月挣一二十块钱，艰难地维持生活。

后来又送我上学，家庭生活的困难可想而知。

④房漏偏逢连夜雨。

父亲去世后的第二年春天，我腿上长了个酒杯大的疔疮。

母亲将何首乌叶捣烂为我敷了好长时间也不见好，只好背着我去医院。

⑤外科的袁医生与她丈夫都是南下老干部，和我母亲认识。

袁医生待人很热情，细心地为我切开引流后，开了一些药，费用一共是6.5元。

我清楚地记得，母亲从身上掏出一个布包，一层一层地打开，把那些零零碎碎的钞票数了一遍又一遍，一共只有4.2元，她的手微微颤动着，脸涨得绯红：“差的钱，我明天……”
⑥袁医生宽厚地对母亲笑了笑说：“不要紧，药费我先垫着，但孩子不抓紧治疗可能会落下残疾。

”袁医生拿出钱和母亲一起去收费处交了药费后，再一次叮嘱母亲：“最多两天就带孩子来换一次药。

”
⑦第二天，母亲去火柴厂结算出粘火柴盒的钱，到医院还清所欠药费，又给我开了一些消炎药，就再也没去医院。

母亲知道袁医生家日子也不宽裕，她不愿意老欠人家的钱。

⑧也许是袁医生好久没看到母亲带我去换药的缘故，那个星期天的早晨，她主动找我们来了。

她手里提着个药包，一进院子就见到我家院墙角那些绿油油的泽兰。

她蹲下身来用手抚摩着那绿得发亮的叶子说：“哟，想不到你家有这么珍贵的兰花啊！这可不是一般的兰花，这是越王勾践当年在绍兴诸山种过的蕙兰呀！”眼神里满是羡慕。

⑨听人说，袁医生祖上曾写过《兰言述略》，那是一本关于兰花品种分类及栽培管理的专著，她丈夫也曾经营过兰花，她的话当然权威。

袁医生给我换过药后和母亲达成协议：母亲按时带我去打针、换药，把院子里的兰花送她几株，她替母亲拿去花鸟市场卖了折抵药费。

她略显郑重地说：“兰花从挖掘到种植都有独特的要求，你不必送过去，合适的时候，我自己来挖就行。

”
⑩经袁医生这么一说，墙角那些其貌不扬的植物，顿时身价百倍，母亲脸上有了久违的笑容。

于是，母亲心安理得地背我去就诊，袁医生每周也会过来小心地挖走三五株兰花。

有时，袁医生还会提来一只鸡或几个鸡蛋，甚至给母亲块儿八毛的钱买油盐，说这是买药后剩下的。

⑪母亲靠着那些原本不值钱的植物折抵药费，治好了我的疔疮，我的腿因此没有留下任何残疾。

⑫第二年，袁医生去世了。

母亲带着我去祭奠，却发现袁医生家墙角废纸箱里堆放着许多已经干枯的兰花。

母亲熟悉这些兰花，因为每一株都寄托过她莫大的希望。

这些珍贵的兰花怎么会放在这里？经过再三询问，母亲才从袁医生女儿嘴里得知一个天大的秘密：这植物其实就叫泽兰，叶子虽与观赏兰相像，但根本就不属于兰科，而属于菊科，昆明野外遍地都是，市场上根本没有人买……
⑬那一刻，一向坚强的母亲哭得昏天黑地，拉着我的手，久久地跪在袁医生的灵前。

⑭从那时起，袁医生的身影就温暖地留在我的记忆里，而那些泽兰时时勃发在我的生命中。

尽管时光已经过去了几十年，我记忆里模糊了故乡弯弯的山路，唇齿间也丢失了童年入耳的乡音，但这段往事一直在我心中清晰如昨。

（摘自《博爱》）
（1）通读全文，梳理文章内容，将表格内容补充完整。

（2）按要求品析语言。

①有时，袁医生还会提来一只鸡或几个鸡蛋，甚至给母亲块儿八毛的钱买油盐，说这是买药后剩下的。

（品味划线词语的表达效果。

）
②一向坚强的母亲哭得昏天黑地，拉着我的手，久久地跪在袁医生的灵前。

（从描写方法的角度赏析句子。

）
（3）联系上下文，试分析第④段的作用。

（4）结合全文，请谈谈你对文章标题“勃发在我生命中的泽兰”的理解。

（5）下列对文章理解不正确的一项是（）
A . 本篇文章是叙事性作品，主人公是作者身边的一位普通的医生。

通过写袁医生为作者看病，表现了“爱”的主题，诉说着人与人之间的同情和关爱。

B . 第⑬段运用了动作描写，细致传神地写出了母亲在得知真相后内心的复杂情感：对袁医生离世的悲伤和对袁医生无私帮助自己感到惊讶、感动。

C . 第⑦段母亲去医院还清所欠药费，又给“我”开了一些消炎药，就“再也没有去医院”，仅仅是因为母亲收入微薄，生活艰难，无力偿还医药费而已。

D . 语言平时简洁，却能传达出无限深情是本文语言的一大特色。

全文平平实实，但字里行间渗透着一种温暖感动之情。

9. （24分） (2019八下·南岸期末) 阅读下列文段，完成下列小题。

插在锁孔里的钥匙
毛小玟
①吃完早餐，老张慢悠悠下楼，他想去公园溜达。

当他走到二楼的时候，忽然看见一个小女孩，蹲在201门口，201的防盗门的锁孔里，插着一把系着红色丝绳的钥匙。

老张挠一下头，哎呀，这老太太可咋整，又忘记拔钥匙了。

老张朝小女孩微笑着点点头。

小女孩羞红着小脸蛋朝老张笑笑。

②上月一个周末，大约也是这个时候，老张接了电话，急急下楼，无意间，看见201房门锁孔里，插着一把系着红丝绳的钥匙，他的第一反应是，老太太着急出门，走的时候忘了拔钥匙？可又一想，说不定老太太在屋里？于是，老张向前轻轻敲了敲门，屋里没有动静，又敲了敲门，还是没有动静，可以确定老太太不在屋里。

③老张心里着急，锁孔里的钥匙咋办？拔出来不是，不拔出来也不是。

这会儿，楼道里冷清清的，一个人也没有，他怕耽误时间，想一走了之，又觉得不地道，他看一眼脚下，咦，有办法了。

于是伸手正要把钥匙拔出来时，住203房的男人回来了，他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。

④老张张大嘴，看着关严实了的203房门，又转身看了看201门上锁孔的钥匙，闭上嘴，忽然感觉嗓子痒痒的，“咕噜”咽下一口唾沫。

站在楼道里像吃了辣椒的猴子，抓耳挠腮。

⑤老太太终于回来了，老张如释重负，笑呵呵上前搀着老太太的胳膊，说：“婶子，您总算回来了！”
⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”
⑦“婶子，我是住楼上的。

”老张点头哈腰，怕把老太太吓着了。

⑧“我不认识你。

”老太太甩开老张的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不见了，我明明放衣兜里了的……”
⑨老张温声说：“婶子，钥匙插在锁孔里，你走时可能忘记拔了。

”
⑩“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把门打开。

⑪“没我的事了。

婶子，我得走了。

”老张刚转身要走，却被老太太一声呵住：“站住，你不能走。

”
⑫老张愣住了，惊讶地问：“还有事吗？”
⑬你说没有事吗？老太太怒了，朝老张凶巴巴吼道：“你得进屋，等警察来了，你再走。

”
⑭“我干啥要等警察来？”老张急了。

⑮“你别跟我喊，等警察来了，你跟他们喊。

”说着，老太太掏出手机打了110。

⑯老张往外走，老太太往屋里拽，后来，老太太干脆坐在地上，两手死死地抱住老张的腿，说啥都不松手。

这会儿，楼道里早已挤满了看热闹的人。

老张想。

走是走不了了，也知道不能走了，他只好大声说：“老太太，你松手，我不走。

”
⑰大伙儿七嘴八舌，窃窃私语，各种难听的话都有。

⑱老张脸上的汗一滴滴淌下来，衬衣也湿透了。

这次人是丢尽了，他委屈得想哭了。

可他没哭，他高高仰起头。

⑲警察来了。

经过一番仔细检查，虽然屋里没有丢东西，但是老张的行为可疑，正在警察要带走老张时，203房间那个男人突然挤进人群，大声嚷：“好人，他是好人啊！不信你们看！”他指着棚顶的监控器说，“这是我前天新安装的监视器。

我发现老太太总是忘记拔钥匙。

”男人不好意思地垂下头，搓了搓手，“我刚才回来看见你在门口鬼鬼祟祟的，我很生气。

进屋就在查资料，没顾得上看视频，没想到屋外闹出这么大动静。

”
⑳警察过来看看棚顶……
㉑警察从203房出来，握住老张的手：“误会误会。

”
㉒所有人都用敬佩的目光投向老张。

㉓老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道……
㉔他仰起头，深吸一口气，看着蔚蓝的天空，吹着口哨大踏步走向前……
㉕以后的日子里，偶尔能看见楼道上有个小女孩在201门口守着，直到老太太回来了才放心地离开。

㉖老张一边朝楼下走，一边回过头来，望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳。

㉗他又憨憨地笑了……
——选自《微型小说选刊》2019年12期
（1）请细读文本，根据选文内容，在下列表格中填上恰当的内容。

（2）请分析人物描写方法在下列句中的具体作用
①他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。

②老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”
（3）请分析第 23 段和第 27 段中老张憨憨地“笑”的不同含义。

①老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道……
②他又憨憨地笑了……
（4）请分析题目“插在锁孔里的钥匙”的作用。

（5）有人认为，文章读小女孩的描写很少，完全可以删去，你的看法呢？
三、文言文阅读 (共1题；共13分)
10. （13分）阅读下文，完成小题
苏东坡焚房契
东坡自儋北归，择居阳羡。

邵民瞻为其购一宅，为钱五十万，坡倾囊仅能偿之。

后择吉日入新第。

尝与邵步月① ，偶至一村落，闻有妇人哭声甚哀，遂推扉而入，一老驱见坡泣自若。

坡问何故，妪曰：“吾有一屋，相传百年，而吾子不肖② ，售于人。

日前吾迁徙来此，百年旧居一旦诀别，宁不痛心？”问其故居所以，则坡所买之第也。

坡再三抚慰曰：“妪之旧居，乃我所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。

”即命人公元前屋，对妪焚之，呼妪子翌日迎母还旧第，竟不索其值。

注释：①步月：月下散步。

②不肖：不成材。

（1）解释下列划线词。

①择吉日入新第________
②竟不索其值________
（2）翻译下列句子。

百年旧居一旦诀别，宁不痛心？
（3）文中老妪痛哭的原因是________。

（4）读了文章之后，你觉得苏东坡是个怎么样的人？
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分）阅读下面的诗歌，完成小题。

菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

（1）这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。

请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。

（2）结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

五、默写 (共1题；共8分)
12. （8分）(2016·丹阳模拟) 请根据提示填写相应的古诗文。

①________ ，浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）
②________ ，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）
③角声满天秋色里，________。

（李贺《雁门太守行》）
④________ ，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤苟全性命于乱世，________。

（诸葛亮《出师表》）
⑥________ ，关山度若飞。

（《木兰诗》）
⑦千古兴亡多少事？悠悠。

________。

（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
⑧见贤思齐焉，________。

《论语•里仁》
六、语言表达 (共1题；共6分)
13. （6分） (2017九上·自贡期中) 判断下列情境中的语言表达是否得体。

（1）小明到学校图书室借《小王子》这本书，正好工作人员在忙，小明急着去上课，于是说：“您好，我想要借《小王子》这本书，我急着上课，能帮我找一下吗？”
（2）进入初中，妈妈反对你读课外书，于是对妈妈说：“妈妈，我读课外书是为了开拓眼界，增长知识，还能提高作文水平，我相信您会支持我的，对吧？”
（3）今年抗战胜利七十二周年，校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。

小丽留言是：“你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！”
七、综合性学习 (共1题；共10分)
14. （10分）从修辞的角度赏析下面的语句。

（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
八、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分）请以《带上_______上路》为题，写一篇作文。

要求：①记叙文；②请生动地叙写真实故事，抒发属于自己的真情实感；③字迹工整，500字以上。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读 (共3题；共63分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、文言文阅读 (共1题；共13分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
五、默写 (共1题；共8分)
12-1、
六、语言表达 (共1题；共6分)
13-1、
13-2、
13-3、
七、综合性学习 (共1题；共10分)
14-1、
14-2、
八、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、
第11 页共11 页。