爱岗敬业心得体会
1个人只要不甘于平庸，便可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮丽的乐章，在自己的岗位舞台上实现自己的人生价值。立足本职工作，做到爱岗敬业是1种许诺，是1种义务，是1种态度，更是1种精神。只有珍惜岗位，才能爱岗敬业。工作岗位是我们展现自我价值的天地，是人生旅途拼搏进取的支点，是实现人生价值的基本舞台。既然选择了这个岗位，我们就要有较强的敬业精神。
不管甚么岗位只是分工的不同，都是为公司做贡献，做好本职工作是对每位职工最最少的要求。要做到爱岗敬业，就要熟练掌握本职岗位业务技能，不断学习业务知识和管理知识。我作为电子商务部的1员，就要不断熟习互联网，电子商务等行业，能较好的掌握互联网，电子商务平台技术发展趋势，动态。努力掌握最新软件操作技能。如……等相干软件。提高自己的综合素质，把自己锻炼成胜任这个岗位的复合人材，用自己的聪明才干，干出更多的工作事迹，体现1个人的人生价值。
敬业就是用1种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤奋恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。岗位就意味着责任，只有对岗位工作敬业，才会全力以赴，才会自发自动、高标准、高质量的完成工作。其次要精业。只有精业，工作才有底气，事业才有生气，工作才会出成绩。成功没有捷径，光辉的背后是不为人知的努力。我们必须勤于学习，边干边学，工作才能精益求精，才能创先争优。
我以为不论是1个管理者，还是普通的职员，首先要知道自己的本职工作，酷爱本职、端正工作态度，在工作岗位上寻觅乐趣，从而体现自己的生命价值。我们任何1个人，1旦步入社会走上了自己的工作岗位，做好自己的本职工作就成了我们工作生涯中1个永久的
主题。不管你从事何种职业;不管你是何等职位;不管你的收入高低都是如此。做到干1行爱1行，要酷爱自己所从事的职业岗位。才能创亮点、出事迹，这是干事创业的先决条件。而做好本职工作是1个人最基本的职业道德，也是对工作的1个最最少的标准。工作中应当具有饱满的工作热忱;具有认真负责的工作态度;具有勇于奉献的工作
精神和乐于创新的工作意识。
敬业是基础，乐业是条件，勤业是根本，只有把自己的工作做到位，尽到自己的工作责任，才能称得上是1名称职和合格的工作人员。做好本职工作，就要从现实做起，从自己做起;勇于主动承当工作责任，不知难而退，尽心尽责。
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和条件。当前，实行新课程改革，不管是从思想观念、基本规范还是行动品质上，都在继承传统良好师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特点和内涵，提出了1些新的要求。主要体现在：
1、建立“以学生发展为本”的教育新观念
在实行新课程的进程中，爱岗敬业不但体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要请教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，建立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的1个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指点我们教育教学实践的1种思想认识，是爱岗敬业师德观念产生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全部学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生毕生延续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
2、学习新课程，了解新课程，领悟新课程
面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指点下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实行新课程的能力和水平，这是每位教师必须作出的应对。所以，今天的爱岗敬的应对。所以，今天的爱岗敬业要请教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实行新课程的事业心和责任感。
教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学进程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角色特点的变化特点等。
3、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源
新课程提倡实行3级课程的管理体制，特别是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权利。所以，今天的爱岗敬业要请教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承当课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。
在教学进程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣和喜欢的种种活动，激起学生学习的动机;2、积极展开课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生扬长避短，获得更大的进步。
4、不怕困难，乐于奉献，努力实行新课程
新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教
师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行动方式，的确是件非常痛苦的事情，必定会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应当怎样办?既不能回避，也不能坐等，而应不怕困难，勇于重视困难，勇于克服困难，积极主动地投身到探索实行新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是不是爱岗敬业的1条重要标准。
新课程中的爱岗敬业一样要请教师要讲奉献。在探索实行新课程的进程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些1事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资历谈论“敬业精神”的。固然，讲奉献其实不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要请教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每一个教师都要不断加强本身的师德修养，建立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对从事教育工作的教师来讲，提高师德师风，做1个好的教育工作者显得10分重要，而好的教师1定要爱岗敬业，创先争优，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下工夫、富有成果。
1、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领
教师应重视本身的道德形象，寻求人格完善，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的1言1行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出榜样时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵照学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生建立起楷模的形象。教师要具有高度的工
