西班牙语美洲的农作物

Examen para intérpretes de nivel ІTraducción oral consecutivaParte ITraduzca los dos siguientes textos del español al chino.Escuchará una sola vez cada una de las grabaciones, puede tomar notas, y traduzca oralmente del español al chino en cada pausa iniciada por una señal sonora y terminada en otra.1 下面你将听到的是一段有关西中关系的讲话。

Excelentísimo señor presidente del Foro España-China, excelentísimo señor presidente de la Asociación de la Amistad del Pueblo Chino con los Pueblos Extranjeros, excelentísimos señores embajadores, excelentísimas e ilustrísimas autoridades y queridos amigos:Con ocasión de mi visita oficial el pasado mes de julio, acepté un reto difícil de cumplir, el compromiso de que juntos lanzáramos este foro y de que procuráramos que esta primera edición se celebrara cuanto antes. Esta premura venía aconsejada no solo por el nivel de nuestras relaciones que precisa no demorar el desarrollo de este foro sino también por el complicado calendario europeo que tenemos en estos momentos.De ahí la preparación en muy poco tiempo y el lanzamiento de esta nueva e importantísima herramienta de nuestra relación. Por ello yo quiero felicitar de forma muy particular la espléndida capacidad organizativa de la Asociación de la Amistad del Pueblo Chino con los Pueblos Extranjeros y la profesionalidad del Ministerio de Asuntos Exteriores de la República Popular China que han hecho posible esta cita.También quiero agradecer la hospitalidad de la que hemos sido objeto. Créanme si les digo que en la segunda edición del foro que celebraremos el año entrante en España, tendremos que extremar los esfuerzos porque nos han puesto el listón muy alto.La finalidad de este foro es lograr el mutuo conocimiento de cuantos están interesados en el desarrollo de las relaciones entre España y China. Se trata, en el caso de España, de que el Estado ponga sus medios al alcance de los verdaderos protagonistas, de aquellos capaces de dotar de contenido a nuestra relación, una relación que hasta ahora, hemos podido calificar de muy buena, pero que precisa concretar proyectos. A través de este primer foro, estamos iniciando una nueva etapa, tratando de llegar a metas más ambiciosas.El año que viene, yo suscribo las palabras de Juan Antonio Samaranch, yo espero que en las conclusiones, además de proyectos y de ideas, ya podemos hablar derealizaciones. Hablando y dialogando, podemos ir conociendo los terrenos de encuentro y también aquellos puntos en los que las diferencias están y existen. No recordar las diferencias sólo las aumenta y las mantiene. Indudablemente no hay mayor dificultad que aquélla cuya existencia se ignora.De los resultados del comité político, yo quisiera subrayar las coincidencias que se han puesto de manifiesto, desde esa voluntad compartida de un mundo en paz, hasta la de unas naciones capaces de hacer frente a los desafíos que llegan. En nombre del gobierno de España, yo quiero reiterar, habida cuenta de las justificadas preocupaciones por los últimos desarrollos en Taiwan, que España es, ha sido y seguirá siendo firme defensora del principio de una sola China y que desde este convencimiento, llama a que el sentido común se imponga entre quienes impulsarían un referéndum de independencia en la isla para que renuncien a él.En China se dice que “un viaje hasta el más largo empieza por un primer paso”. En España se dice “al andar también se hace camino”. En este camino que estamos recorriendo juntos, yo tengo la convicción de que China y España cosecharán grandes éxitos.2下面你将听到的是一段新年致辞。

比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。

也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。

一、传入中国的美洲作物1492年，哥伦布重新发现美洲，引发了欧洲人对这块所谓“新大陆”的注意。

在美洲成功殖民后，16世纪后期，西班牙人进而在南亚的菲律宾建立殖民地，一些美洲农作物开始传入菲律宾，再由菲律宾传到南洋各地，并进一步传到中国。

美洲作物的引种与传播成为明清时期我国农作物引进的一个显著特点。

传入中国的美洲作物计有玉米、番薯、豆薯、马铃薯、木薯、南瓜、花生、向日葵、辣椒、番茄、菜豆、利马豆、西洋苹果、菠萝、番荔枝、番石榴、油梨、腰果、可可、西洋参、番木瓜、陆地棉、烟草等近30种。

玉米（Zea mays L.），禾本科玉米属植物，原产美洲的墨西哥、秘鲁。

我国古代称番麦、御麦、玉麦、苞米、珍珠米、棒子等。

至迟明代传入我国。

嘉靖三十四年（1555）《巩县志》已有“玉麦”的名称，但明确而详细的记载则见于三十九年（1560）甘肃的《平凉府志》卷11：“番麦，一曰西天麦，苗叶如蜀秫而肥短，末有穗如稻而非实。

实如塔，如桐子大，生节间，花炊红绒在塔末，长五、六寸，三月种，八月收。

”此外，（明）田艺衡《留青日扎》和李时珍《本草纲目》均有记载。

番薯（Ipomoea batatas（Lam.）L.），旋花科甘薯属栽培种，一年生或多年生藤本植物。

又名金薯、朱薯、玉枕薯、山芋、甘薯、地瓜、红苕、白薯、地瓜、红薯等，原产中、南美洲，主要用作粮食和蔬菜。

宋元以前中国文献中屡见“甘薯”的记载，但那时所说得甘薯是薯蓣科植物的一种，而我们现在所说得甘薯则是旋花科植物，明万历年间传入我国。

自它被引种到中国以后，因其形似我国原有之薯蓣科得甘薯，有人便称之为甘薯，久而久之，甘薯一词几为旋花科的番薯所独占。

豆薯(Pachyrrhizus erosus(L.) Urban)，豆科豆薯属中能形成块根的栽培种。

地中海气候区农作物1、西班牙南部地中海气候地区，主要农作物是什么在农作物中，主要是小麦和大麦，其次是燕麦和玉米。

葡萄、木本作物油橄榄，以及无花果是该地区广为种植的经济作物。

2、地中海气候区种植的作物具有耐（）性地中海气候区具有“冬雨夏干”的气候特征，农作物以耐旱的品系为特征。

3、地中海气候对农业发展的影响地中海气候对农业发展的影响：约旦的大部分地区被沙漠覆盖，河流稀少，但气候温和，属于亚热带地中海气候。

亚热带地中海气候在世界各种气候类型中，可谓独树一帜。

受此特征的影响，该区农业形成了以耐旱的农作物、木本经济作物与饲养牲畜相结合的特征。

农作物中主要是小麦和大麦，其次是燕麦和玉米。

葡萄、木本作物油橄榄，及无花果是该地区广为种植的经济作物。

(3)地中海气候区农作物扩展资料：由于地中海气候是比较独特的一种气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，气候条件的奇特导致了地中海气候区农业生产类型的独特，典型农业是水果园艺业，代表水果是柑橘，葡萄，橄榄。

夏季时炎热干燥，水分蒸发剧烈，导致水果的糖分积累，冬季温和的气候有利于种植物的安全过冬，充分的水资源符合了种植物对于水分的需求。

地中海气候成因：亚热带地中海气候区由西风带和副热带高压带及信风带交替控制。

冬季时，西风带南移至此气候区内，西风从海洋上带来潮湿的气流，加上锋面气旋活动频繁，因此气候温和多雨。

而夏季时，副热带高压或信风向北移至此气候区内，气流以下沉为主，再加上沿海寒流的作用，不易形成降水，因此气候干燥炎热。

4、地中海气候的植被地中海气候植被特点亚热带地中海式气候的特点概括起来说就是高温时期少雨，低温时期多雨；这种不协调的配合，对植物十分不利。

在生长季节，植物必须经过炎热干燥的锻炼，为了减少水分的蒸发，叶片一般较厚，植被的叶子上长有一层厚厚的蜡质层，叶小，很硬，故地中海的植被类型被称为亚热带常绿硬叶林或副热带常绿硬叶林。

亚热带地中海气候区的典型土壤是褐土。

代表植被为亚热带常绿硬叶林。

美洲大陆的西班牙语与葡萄牙语殖民遗产的影响与传承美洲大陆的西班牙语与葡萄牙语殖民遗产的影响与传承美洲大陆是西班牙语和葡萄牙语的主要传播地之一，这种语言的传播与殖民活动息息相关。

在15世纪和16世纪，西班牙和葡萄牙两个国家通过殖民活动将自己的语言和文化带到了美洲大陆。

这种殖民遗产对美洲大陆产生了深远的影响，并且至今仍然在当地的语言和文化中传承着。

首先，西班牙语和葡萄牙语的传播带来了语言的多样性。

在美洲大陆上，西班牙语和葡萄牙语成为了许多国家的官方语言，包括墨西哥、阿根廷、巴西等。

这些国家的人口众多，使用这两种语言的人数庞大，使得西班牙语和葡萄牙语成为了世界上使用人数最多的语言之一。

同时，由于历史上的殖民活动，这些国家还保留了一些西班牙和葡萄牙的语言特色，形成了独特的方言和口音。

这种多样性不仅体现在语音和语法上，还体现在词汇和习惯用语上。

这些语言特色使得美洲大陆的西班牙语和葡萄牙语与欧洲的标准语言有所区别，形成了独特的美洲语言。

其次，西班牙语和葡萄牙语的传播带来了文化的交流和融合。

在殖民时期，西班牙和葡萄牙带来了自己的宗教、艺术、建筑、食物等文化元素。

这些元素在美洲大陆融合了当地的文化，形成了独特的拉丁美洲文化。

例如，西班牙的天主教信仰在美洲大陆得到了广泛传播和接受，成为了当地人民的主要宗教。

同时，西班牙和葡萄牙的传统艺术和音乐也在美洲大陆发展壮大，如弗朗西斯科·戈雅、迭戈·维拉斯开斯等西班牙画家的作品，巴西的桑巴音乐等。

这些文化元素的融合使得美洲大陆成为了一个具有丰富多样文化的地区。

此外，西班牙语和葡萄牙语的传播也带来了经济的发展。

在殖民时期，西班牙和葡萄牙通过殖民活动开发了美洲大陆的资源，建立了一系列的贸易网络。

这些贸易网络不仅促进了西班牙和葡萄牙的经济发展，也为美洲大陆带来了经济繁荣。

殖民时期的贸易活动奠定了美洲大陆的经济基础，为后来的发展奠定了基础。

同时，西班牙语和葡萄牙语的传播也为美洲大陆的国际贸易提供了便利，使得美洲大陆成为了国际贸易的重要节点。

山荞（1）指的是一种重要的经济作物，也是一种常见的热带植物。

山荞（2）的学名为“Solanum tuberosum L.”，是茄科番茄属植物的一个种。

从植物学角度来看，山荞（3）是一种多年生草本植物，茎呈匍匐状，地下茎部肥大，形成块茎，通常作为菜薯栽培收获。

块茎质地丰富肥厚，所含的淀粉、蛋白质等营养成分丰富，适合作为主食食用。

山荞（4）块茎的主要食用形式为土豆，是世界上主要的粮食作物之一，与小麦、水稻、玉米并列为世界四大主食作物之一，为全球重要的粮食来源之一。

山荞（5）的栽培历史悠久，早在公元前8000年，印加人就开始栽培山荞。

山荞早在五百年前就传入欧洲，成为欧洲的主要粮食作物。

如今，山荞不仅在南美洲和欧洲地区广泛栽培，也被引种到了世界各地。

在全球范围内，山荞的产量和种植面积均居于前列。

山荞（6）在食品工业中具有广泛的应用价值。

山荞块茎可加工成淀粉、粉丝、面粉、薯条等多种食品，在饮食文化中有着重要地位。

山荞也作为饲料原料，被广泛用于牲畜饲养和养殖业。

山荞（7）块茎的主要成分包括淀粉、蛋白质、纤维素、矿物质等，富含维生素C、维生素B6、维生素B1、维生素B2、维生素B5等物质，对人体健康具有重要作用。

山荞中还富含抗氧化物质，对抗衰老、增强免疫力等具有一定的保健作用。

山荞（8）作为一种重要的粮食作物，不仅在农业生产中具有重要地位，也在食品加工、健康保健等方面发挥着重要的作用。

近年来，山荞科技研究不断深入，新品种的培育和农业生产技术的创新取得了显著的成果，为山荞的产业发展奠定了坚实的基础。

随着人们对健康饮食需求的提升，山荞的市场前景将更加广阔。

相信在不久的将来，山荞（9）将会为人类提供更多的健康与美味。

对于山荞（10）的种植和栽培技术的进步，不仅使得产量大幅提升，也使得山荞在不同地区的栽培条件和环境下都能取得成功。

种植山荞的过程中，土壤种植条件的合理选择以及施肥、浇水、病虫害防治等管理措施的科学应用对于山荞的产量和质量至关重要。

本是同根生作者：钱伟来源：《英语学习》2018年第03期学英语的人都知道，英语词汇受法语影响很大，但其实西班牙语对英语的影响也不容忽视，特别是美式英语。

在美剧中，时不时都能听到一些西语词。

这是由于历史因素和地理位置的关系，美语中直接或间接吸收了很多西语词汇。

从词源上来说，美语中的西语词其实很多不仅仅是单纯的西语（指来自西班牙的纯正西语），而是在西班牙王国发现新大陆后对美洲大陆上印第安民族进行殖民统治与文化交流后所派生出的拉丁美洲式西班牙语。

拉美西语引入了大量印第安土著（如玛雅、阿兹台克、奇楚亚、那互特等部落）的基本词汇（主要是原产于中南美洲的植物和动物名称）。

这些词汇又通过西语进一步渗入了美国英语当中。

下面我们就按类别来盘点一下这些来源于西语的英语词语。

一、食物（水果）类1. potato（土豆）来源于西语patata。

土豆原产于南美洲安第斯山区，与小麦、稻谷、玉米、高粱并称为世界五大作物。

2. tomato（西红柿）来源于西语tomate。

西红柿也是起源于南美洲安第斯山区。

在秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚等国至今仍有大面积野生种类的分布。

3. maize（玉米）来源于西语maize。

玉米原产于中南美洲，是世界上重要的粮食作物和饲料作物。

需要说明的是，在英式英语中常用corn一词表示玉米（亦表示谷物）。

4. avocado（鳄梨，亦称“牛油果”）来源于西语aguacate。

这是一种营养价值很高的水果，有“植物奶油”之誉，其原产地在中美洲。

5. papaya（木瓜）来源于西语中的同名词。

这里所说的木瓜是指原产于今天墨西哥一带并在17世纪传入中国的“番木瓜”，与《诗经》中所提的“木瓜”不是一回事。

二、动物（昆虫）类1. puma（美洲狮）来源于西语中的同名词。

美洲狮是美洲哺乳动物中分布范围最为广泛的一种，北起北美洲的加拿大育空河流域，南至南美洲的阿根廷和智利南部。

另外，“PUMA”（彪马）还是德国一个著名的运动品牌，在国际上有着巨大的影响力。

木薯全球主要种植地及经济价值木薯（Manihot esculenta Crantz），是一种重要的经济作物，在全球范围内种植广泛且具有重要的经济价值。

木薯是一种多年生木质植物，其主要部分是块茎，可作为食物、饲料和原料用于工业生产。

本文将介绍木薯的全球主要种植地及其经济价值。

一、木薯的全球主要种植地木薯最早源于南美洲，后来传播到世界各地。

目前，木薯已成为世界上重要的作物之一，在全球范围内广泛种植。

以下是木薯的全球主要种植地：1. 拉丁美洲拉丁美洲是全球木薯主要的生产地之一。

巴西、哥伦比亚、委内瑞拉、阿根廷和秘鲁是该地区的主要木薯生产国家。

这些国家的气候条件和土壤适宜木薯生长，为木薯种植提供了有利条件。

2. 非洲非洲是全球木薯种植的重要地区。

尼日利亚是世界上最大的木薯生产国，占非洲总产量的20%以上。

其他主要的木薯生产国包括刚果民主共和国、坦桑尼亚和肯尼亚。

非洲的气候条件和土壤适宜木薯种植，使得该地区成为重要的木薯生产中心。

3. 亚洲亚洲地区的木薯种植主要集中在东南亚国家。

印度尼西亚、泰国、越南和菲律宾是亚洲最主要的木薯生产国家。

这些国家的气候条件和土壤适合木薯生长，且有较长的种植历史。

4. 其他地区此外，木薯在其他地区也有种植，如印度、巴基斯坦、墨西哥、加勒比地区和太平洋岛国等。

这些地区的气候条件和土壤适宜木薯种植，为木薯的全球生产做出了贡献。

二、木薯的经济价值1. 食品安全木薯是一种重要的食物作物，对许多国家的食品安全具有关键意义。

木薯的块茎可以作为主食加工成多种食品，如木薯粉、木薯淀粉、木薯面包等。

它为人们提供了能量和营养，是许多地区居民的主要食物来源。

2. 饲料和畜牧业木薯块茎还可以作为饲料供给家禽和畜牧业。

木薯饲料中的淀粉和纤维素含量高，能够提供动物所需的能量。

木薯饲料不仅能够减少饲料成本，还可以提高畜牧业的生产效益。

3. 工业原料木薯也是工业生产的重要原料之一。

木薯淀粉可以作为工业用胶粘剂、纸浆、纺织品和纺织化学品的原料。

初中地理美洲语言使用范围美洲是一个比较大的地域，由南美洲、北美洲和中美洲组成。

在这个地域里，人们使用的语言非常丰富多样。

以下是美洲主要使用的语言介绍：1. 西班牙语(Spanish)西班牙语是美洲最主要的语言，几乎在所有拉丁美洲国家都被使用。

西班牙语是墨西哥、哥伦比亚、阿根廷、智利等国家的官方语言。

其语言宗教和文化从15世纪开始在美洲被传播，如今已经成为了美洲大陆上人口最多的语言之一2. 英语(English)英语是北美洲的主要语言，被加拿大和美国作为官方语言使用。

英语也在加勒比地区的安提瓜和巴布达、巴哈马、巴巴多斯等国家得到广泛使用。

3. 葡萄牙语(Portuguese)葡萄牙语是南美洲巴西的官方语言，也是巴西人口最多的语言。

此外，葡萄牙语也在巴西以外的南美洲国家，如乌拉圭、巴拉圭、阿根廷等地小范围使用。

4. 法语(French)法语是加拿大的官方语言之一，主要在魁北克省和新不伦瑞克省得到广泛使用。

法语也在加勒比地区的海地和法属圭亚那国家使用。

5. 阿拉伯语(Arabic)阿拉伯语主要在中美洲的伊拉克、科威特、约旦等国家使用，是该地区的主要语言。

6. 克里奥尔语(Creole)克里奥尔语是一种混合语言，主要在加勒比地区使用，尤其是海地和圭亚那。

克里奥尔语是通过混合法语和西班牙语或其他非洲语言而形成的。

7. 印第安语言 (Indigenous languages)美洲是世界上印第安语言最多的地区之一、在南美洲和中美洲大量使用的印第安语言有纳瓦特尔语、昆查语、阿伊努语、阿兹特克语等。

除了上述几种主要语言外，美洲还有很多其他语言在局部地区被使用，如德语在南美洲巴西的南部地区、荷兰语在加勒比地区的阿鲁巴和荷兰安的列斯群岛、意大利语在阿根廷等。

总体来说，美洲语言使用范围非常广泛，多种语言共存。

每个国家和地区根据其历史、文化和殖民历史的不同而使用不同的语言。

不同的语言也反映了美洲的多元文化和种族多样性。

外国种植番茄的地方番茄（学名：Solanum lycopersicum）是一种来自南美洲热带地区的植物，现在已经成为世界上最重要的蔬菜之一。

番茄的种植适宜的地区非常广泛，从热带到温带地区都可以栽培番茄植物。

1. 美国：美国是世界上最大的番茄生产国之一。

番茄主要在加利福尼亚、佛罗里达、德克萨斯、亚利桑那等州进行种植。

加利福尼亚州的圣华金谷地区是美国最大的番茄种植区之一，这里的气候和土壤条件非常适合番茄生长。

2. 意大利：意大利是欧洲最大的番茄生产国之一。

南部地区的普利亚大区和西西里岛种植的番茄以质量优良而闻名。

意大利的番茄种植主要集中在南部沿海地区，这里的阳光充足、气候温暖湿润，非常适合番茄生长。

3. 西班牙：西班牙是欧洲第二大番茄生产国。

阿尔梅里亚省是西班牙最重要的番茄种植区，这里的温暖气候和丰富的阳光使得番茄质量优良。

其次还有加泰罗尼亚、穆尔西亚等地区也是番茄主要的种植区。

4. 中国：中国是亚洲最大的番茄生产国之一。

番茄种植主要集中在南部的广东、福建、江苏、山东等省份。

这些地区的气候温和，土壤肥沃，适宜番茄的种植。

5. 墨西哥：墨西哥是北美最大的番茄生产国之一。

索诺拉州是墨西哥最重要的番茄种植区，这里的气候干燥、阳光充足，适宜番茄的生长。

6. 荷兰：荷兰是番茄生产领域的先驱和技术的引领者之一。

荷兰的番茄种植主要集中在温室中，这里的气候条件非常适合番茄的生长，同时温室的控制条件可以使番茄在全年都能够生长。

除了以上提到的国家，其他种植番茄的国家还有加拿大、巴西、土耳其、印度等。

番茄在全球范围内的种植面积非常广泛，这得益于番茄植物对环境适应性很强，各个地区都可以通过调整种植的时机、栽培方式和品种选择来适应当地的气候和土壤条件。

总之，番茄的种植地点非常广泛，全球范围内几乎每个国家都有种植番茄的地方。

从热带到温带地区，从美洲到欧洲、亚洲，番茄都有合适的生长环境。

番茄作为一种重要的蔬菜，不仅在全球范围内有大量的种植，也为人们提供了丰富的营养和口感。

世界殖民体系与亚非拉民族独立运动--2023-2024学年高三历史二轮（专题训练）1．19世纪30年月，在法国的统治下，阿尔及利亚的农业开头朝着宗主国所需要的专业化方向进展，葡萄和蔬菜成为阿尔及利亚最主要的两项农作物。

所产葡萄被销往法国，制成葡萄酒后再销往世界。

由此推知，法国对阿尔及利亚的殖民统治（）A．促使阿尔及利亚的资本主义快速进展B．加快阿尔及利亚农业现代化进程C．使阿尔及利亚成为列强资本投资场所D．造成阿尔及利亚经济呈单一畸形进展【答案】D【详解】依据材料“19世纪30年月，在法国的统治下，阿尔及利亚的农业开头朝着宗主国所需要的专业化方向进展”，可以看出法国的殖民统治，使得阿尔及利亚成为其原料产地和商品倾销场所，造成阿尔及利亚经济结构格外单一，D项正确；材料反映的是对阿尔及利亚经济产生的消极影响，排解A项；殖民统治并没有加快，反而延缓了其进程，排解B项；材料未涉及资本输出，排解C项。

故选D项。

2．1804年拉丁美洲建立了第一个独立国家，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，这个国家是（）A．美国B．海地C．巴西D．墨西哥【答案】B【详解】经过12年的艰苦斗争,海地人民赶走了西班牙和法国殖民军,并于1804年1月1日宣告独立,成立了拉丁美洲第一个独立的国家———海地共和国。

该国是世界上第一个取得独立的黑人国家,也是西半球继美国之后其次个独立的国家。

B项正确，排解ACD。

3．英国将甘地称为“圣雄”，将曼德拉称为“和平斗士”，宣称他们的思想为“普世主义”价值观。

英国此举意在A．强化殖民地的依附意识B．有条件地支持印度独立C．塑造人类合作共赢的局面D．敬重文化价值观的多样性【答案】A【详解】英国宣扬他们的“普世主义”价值观，目的是强化殖民地人民的依附意识，以利于其殖民统治，故A项正确；印度是英国的殖民地，英国不会支持印度独立，排解B 项；英国此举意在利于其殖民统治，并非为了人类合作共赢、敬重文化价值观的多样性，排解CD项。

由于美国特殊的历史因素和地理位置，如1776年建国之后频繁的与西班牙的战争、以南和墨西哥接壤，以及在1959年卡斯特罗革命把老美赶出古巴之前古巴的Batista政权是美国的傀儡政权（美国人自由出入古巴），还有以西班牙语为母语的波多黎各属于美国领土，每年都会有大量的拉美人(Hispanic or Latin American or Latino)移民、旅游、偷渡到美国，这些种种因素上在美国的文化上也产生了很大影响，最最明显的就是表现在语言上的变化，尤其是在美国南部诸州如加利福利亚、德克萨斯、犹他、佛罗里达等，他们的语言中引入了大量的西班牙语词汇，这一方面是使用西班牙语的人数多而造成的影响，也是由于西班牙语属于印欧语系中的罗曼语分支，与拉丁语同源，所以西班牙语比英语有更悠久的历史，因此在说英语中加入一些西班牙语词汇可以使自己的语言深度更加一层。

在美语中的西班牙语单词，其实很多不仅仅是单纯的西班牙语（这里指的是来自西班牙的纯正西班牙语），而是在西班牙王国发现新大陆后对美洲大陆上印第安民族的殖民，统治，文化交流文化传代后所派生出的拉丁美洲式西班牙语，其发音和语法上都与西班牙式西班牙语略有不同，而且从词汇学上，拉美西语引入了大量原印第安土著（如Maya、Aztec、Quechua、Nahuatl等）的词汇，如许多草本，动物的名字，这些词汇也同时渗入了美国的英语当中，沿用至今。

以下是我自己通过学习英语和西班牙语，以及通过许多资料视频，还有在许多拉美，美国朋友等的帮助所总结下来的一些英语（美式）单词中的西班牙语词汇，包括日常用语，科学词汇，俚语等等，希望能对大家的英语水平有一定促进作用，也欢迎大家帮我继续添加，改进！（红色的为很常用的）^ ^AAbalone 鲍鱼Adios再见：来源于西班牙adiósAficionado 酷爱Amigo朋友：超级超级常用的词汇！Ancho 宽广的Anchovy 凤尾鱼Angeleno 洛杉矶人Armada 无敌舰队：源于西班牙语动词中armar，意味武装的Arroyo 小溪Avocado 鳄梨BBanana香蕉Barbecue烧烤：源于西班牙语名词barbacoaBarranca 大峡谷Bolero 波列罗舞Bonanza 带来好运之事，丰富的矿井Bonito 漂亮的：非常常用！！Breeze微风：源于西班牙语中的brisaBurrito墨西哥鸡肉卷：去过肯德基的人应该都知道XDBurro 驴，蠢材CCaballero 骑士：骑士，来源于非常著名的西班牙作家塞万提斯写的小说《堂吉诃德》中骑士的形象，caballeroCabana 小木屋Cacique 酋长Cafeteria咖啡屋Camarilla 小房子Camino道路¡Caramba!操！：墨西哥语Cargo货物，船货：来源于动词中cargar,意思是装载货物，其名词cargoCaribbean 加勒比：不用多说，出美女的地方Chile红辣椒：和国家智利（Chile）一个词Chocolate巧克力Cigar雪茄Coca 可卡：来自于亚马逊一代（尤其是哥伦比亚秘鲁巴西）的草本植物，印第安人通过咀嚼可卡液可以释放疲劳，结果之后被一个德国医生提取出可卡因就成毒品了，真悲剧... Cojones有勇气的，睾丸：非常地道的西班牙语词汇，注意发音：”j”是发”h”的音Condor 秃鹫：美国国鸟Conquistador 征服者Corrida 斗牛Crusade 改革运动：来源于西班牙语cruzado，意味“交叉后的”DDesperado亡命之徒：美国老鹰乐队非常非常出名的一首歌！EEl Niño 厄尔尼诺现象：这个是地理常识Embargo禁运：来源于西班牙语动词embargar，意味封港FFiesta 聚会Florida佛罗里达GGuerrilla 游击战，游击队员：来自西班牙语名词guerra，为“战争”的意思,guerrilla为“游击战”HHabanero 哈瓦那人Hacienda住宅庄园，大农场Hombre 男人，勇士：西班牙语中man的说法，hombre！这个单词现在更多用在表示惊讶的情况，比如”Ay hombre! How the hell you can do that to me!!!”-“哎你妹啊！尼玛你杂会对俺做这种事呢！！”Hurricane 飓风：来源于西班牙语名词huracánIIncommunicado 无法连接的JJunta 团体：来源于西班牙语动词juntar，意味一起LLlama 秘鲁羊驼，草泥马：是秘鲁土著Quechua词汇，英语中读作”lama”,西班牙语读作”yama”Loco 疯狂MMacho 男子汉：西班牙语中为“雄性“的意思Majordomo 管家Matador 斗牛士：来源于西班牙语动词matar，意味“杀”，matador为“杀手”的意思Mesa 桌子Mestizo 混血儿（尤指拉丁民族与印第安族的）：帅哥美女全在这里！！！Mojito 莫吉托酒Montana 山Mulatto混血儿（尤指白人和黑人的）NNacho 墨西哥烤干酪辣味玉米片Nada 什么也没有Negro黑的：美语中有个单词是侮辱黑人的（慎用慎用！！）：nigger，就是从这来的PPampa 大草原，阿根廷潘帕斯草原Patio 院子Philippines 菲律宾Piragua 独木舟Playa 海滩Poncho 斗篷Potato土豆：这小小的南美农作物，养活了整个地球上的人！！Puma南美狮，彪马QQuadroon 四分之一的混血儿：拉美人混血太厉害，以至于单词都搞这么详细...RReconquista 再次征服Rumba 伦巴，伦巴舞SSalsa 沙拉酱：英语中更偏向于用sauce，其实就是从salsa的发音中翻译过来的Sierra山丘Siesta午睡：墨西哥人特别懒，喜欢睡午觉，他们不会用”take a nap”这个句子，就说”take a siesta”，于是有了这个词儿。

美洲殖民地时期的跨文化交流与融合美洲殖民地时期是一个全新而复杂的历史时期。

在这段时间里，欧洲的殖民者及其后裔与当地美洲原住民之间发生了大量的跨文化交流和融合。

这种交流既带来了文化的冲突和瓦解，同时也孕育出了新的文化形态。

本文将着重探讨这一时期的跨文化交流与融合。

首先，美洲殖民地时期的跨文化交流主要体现在语言和宗教方面。

欧洲殖民者带来了自己的母语和宗教信仰，而与此同时，他们也学习了当地美洲原住民的语言和信仰体系。

逐渐地，一种混合了欧洲殖民者和美洲原住民元素的语言和信仰体系产生并发展起来。

例如，西班牙语是欧洲殖民者带入美洲的语言，但在与美洲原住民的交流中，使用大量的美洲原住民语词汇而形成了一种独特的语言，即今天的西班牙语。

类似的情况也出现在宗教方面，天主教在殖民地传播，并与美洲原住民的宗教信仰相融合，形成了独特的信仰体系。

其次，美洲殖民地时期的跨文化交流还体现在农业、食物和休闲活动等方面。

欧洲殖民者带来了许多农作物和畜牧业，如小麦、马铃薯和牛等。

这些作物和畜牧业与美洲原住民的农业方式相融合，并且在很大程度上改变了美洲原住民的生活方式和经济结构。

同时，美洲原住民也向欧洲殖民者介绍了自己的独特农作物和食物制作技术，如玉米和可可豆等。

这些新的食物和农作物不仅极大地丰富了当地人的饮食，也成为了欧洲的新兴商品和特产。

此外，美洲殖民地时期的跨文化交流还表现在艺术和建筑等领域。

欧洲殖民者带来了自己的艺术和建筑风格，但同时也受到了美洲原住民艺术和建筑的影响。

例如，在墨西哥的圣克劳斯修道院，欧洲的哥特式建筑与美洲原住民的建筑风格相结合，展现出独特而精美的建筑艺术。

同样，在艺术方面，欧洲的油画技术与美洲原住民的自然题材相结合，产生了一种独特的艺术形式。

最后，美洲殖民地时期的跨文化交流不仅是一种文化融合，也是一种文化冲突和妥协的过程。

欧洲殖民者往往带有对美洲原住民的优越感，试图强迫当地人改变他们的生活方式和价值观。

然而，美洲原住民并不完全接受这些改变，他们对欧洲文化进行了选择性的吸收和重新解读。

拉丁美洲简介拉丁美洲拉丁美洲全称:拉丁亚美利加洲。

拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。

拉丁美洲是一个政治地理概念，就美洲居民的语言而论，英语和拉丁语占统治地位，由于本区都隶属拉丁语系，因此，美国以南的众多国家，被称为拉丁美洲国家，这个地区被称为拉丁美洲。

拉丁美洲东临大西洋，西靠太平洋，南北全长11，000多公里，东西最宽处5，100多公里，最窄处巴拿马地峡仅宽48公里。

北部有墨西哥湾和加勒比海。

面积2 056.7万平方公里。

人口5.77亿人（2008年）。

主要是印欧混血种人＆黑白混血种人，次为黑人、印第安人和白种人。

所属国家拉丁美洲共有三十四个国家和地区：墨西哥、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马、古巴、海地、多米尼加、牙买加、特立尼达和多巴哥、巴巴多斯、格林纳达、多米尼加联邦、圣卢西亚、圣文森特和格林纳丁斯、巴哈马、圭亚那、法属圭亚那、苏里南、委内瑞拉、哥伦比亚、巴西、厄瓜多尔、秘鲁、圣基茨和尼维斯、玻利维亚、智利、阿根廷、巴拉圭、乌拉圭、伯利兹、安提瓜和巴布达。

还有仍处于美、英、法、荷统治下的十多个殖民地。

地理自然环境1.范围加勒比海拉丁美洲是指从墨西哥起的西半球南部的整个地区。

它东濒加勒比海和大西洋，与非洲大陆最近距离约2494.4千米；西临太平洋；南隔德雷克海峡与南极洲相望；北界墨西哥与美国界河布拉沃河（即格兰德河），与美国为邻。

它包括北美洲的墨西哥、中美洲和南美洲大陆。

在历史上，这一地区主要是拉丁语系的西班牙和葡萄牙等国的殖民地，故称拉丁美洲。

此外，加勒比海上的西印度群岛与拉美具有相同的历史遭遇，在地理划分上，习惯地把它同拉美划在同一范畴，统称拉丁美洲和加勒比。

从地理位置上看，拉丁美洲和加勒比的范围东起南美洲大陆的最东端、巴西东北部的布朗库角（西经34°46′），西至太平洋沿岸墨西哥和美国交界处（西经117°09）；北起科罗拉多河墨西哥和美国交界处（北纬32°42′），南至南美洲大陆最南端的弗罗瓦德角（南纬53°54′）。

品位•经典■丈•社从国名看拉丁美洲西班牙语国家的多元文化O 马佳君（西安外国语大学西方语言文化学院，陕西西安 710061 ）【摘要】作为一个典型的多民族大陆，拉丁美洲经历了哥伦布前期的古印第安文明和新大陆之后的历史沿革，拉丁美洲呈现出多元文化特点。

本文从两个方面分析拉丁美洲西班牙语国家的国名确定并研究其历史原因，反映了古印第安文明和殖民时期的文化影响对其国名确立的呈现。

【关键词】国名；拉丁美洲；西班牙语；古印第安语国名是见证着一个民族,一个国家千年历史的 “活化石”，因为国名中隐藏着深厚的文化内涵和历史变迁故事。

而拉丁美洲也是经历了人类文明的变 迁和民族融合的多元文化的大陆，文化的多样性是拉美地区的突出特点。

本文旨在从本区域各国国名的确定分析拉丁美洲的多元文化。

拉丁美洲是指美国以南，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。

“拉丁”二字是源于15世纪末哥伦布地理大发现,这个地区很多国家都先后沦为 西班牙和葡萄牙的殖民地，从此欧洲王室国家的社会制度、风俗习惯和宗教信仰等都给这个地区带来 了多元文化的色彩。

拉丁美洲的西班牙语国家从北向南分别是墨西哥、危地马拉、萨尔瓦多、哥斯达黎加、巴拿马、古巴、多米尼加共和国、波多黎各、委内 瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、智利、巴拉圭、阿根廷和乌拉圭。

从这些国家名字的起源来 看,我们大概可以分为以下两类:一、土著语言文化中的拉丁美洲国名拉丁美洲在哥伦布到达之前，分别经历了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。

玛雅文明处于公元 前5世纪到14世纪，主要分布在墨西哥南部和危地马拉地区,消失原因至今还没被解开;阿兹特克文明是14世纪到16世纪，主要位于墨西哥中部，最后是被西班牙人打败;印加文明主要是处于公元11世纪到16世纪，主要位于拉丁美洲南部安第斯山脉地区。

这三大文明在哥伦布到达之前都是处于相对孤独的时期,几乎从未与其他大陆有过接触。

而那时期的美洲 印第安文明丰富与繁荣，仅古代印第安人使用的语言就约有300种，经过欧洲殖民者的杀戮，很多印第【作者简介】马佳君，西安外国语大学西方语言文化学院西班牙语系讲师，研究方向：跨文化交际和翻译。

美洲高产作物名词解释
美洲是指北美洲、中美洲和南美洲的总称，是世界上面积最大的大陆之一。

在美洲地区，有许多高产作物，以下是对一些常见美洲高产作物的名词解释：
1. 玉米，玉米是美洲原产的一种主要粮食作物，也是世界上最重要的粮食之一。

它具有高产、适应性强、营养丰富等特点，在美洲地区广泛种植和消费。

2. 大豆，大豆是一种重要的油料和蛋白质来源，也是美洲地区的主要农作物之一。

它具有高产、适应性强、营养丰富等特点，被广泛用于食品加工、饲料和工业产品制造等领域。

3. 小麦，小麦是一种主要粮食作物，也是美洲地区的重要农作物之一。

它适应性广、产量高、食用价值高，被广泛用于面粉、面包、糕点等食品的制作。

4. 大米，大米是美洲地区的重要粮食作物之一，尤其在中美洲地区种植较多。

大米是许多人的主要食物来源，具有高产、营养丰富等特点。

5. 糖蔗，糖蔗是一种高产的经济作物，在美洲地区广泛种植。

它主要用于提取糖和制作糖制品，同时也可以用于生物燃料和工业原料的生产。

6. 咖啡，咖啡是一种重要的农产品和经济作物，尤其在南美洲地区种植较多。

美洲地区的咖啡以其独特的风味和质量享有盛誉，是全球最主要的咖啡产区之一。

7. 可可，可可是一种主要用于生产巧克力和其他可可制品的作物，也是美洲地区的重要农作物之一。

它主要在热带地区种植，具有高产和经济价值。

这些是美洲地区一些常见的高产作物，它们在农业、食品加工和经济发展中起着重要的作用。

哥伦比亚西班牙语特色词汇哥伦比亚共和国（西班牙语：República de Colombia）通称哥伦比亚，是南美洲西北部的一个国家，为南美洲国家联盟的成员国。

它的北部是加勒比海，东部与委内瑞拉接壤，东南方是巴西，南方是秘鲁和厄瓜多尔，西部是巴拿马和太平洋。

哥伦比亚为总统制国家，共由32个省（Departmento）及波哥大首都特区组成。

我们从一本词典的近千方言用词中，挑出较常用的140个，供大家参考。

对参加此项工作的朋友们表示衷心的感谢。

他们是: 哥倫比亞朋友ANTONIO LOPEZ, ANDRES MORA, LUCHO ROA。

中国朋友王彦廷，董蔚，徐发兴，陈根生，徐瑞华，包五哉，岑楚兰。

我们这是抛砖引玉，请懂行的朋友们提出补充，修改意見！谢谢大家！哥伦比亚特色西班牙语词汇来自微西语00:0003:38AbarrotesSinónimo de víveres.等于víveres，口粮，粮食。

AbrirseDeshacer una apuesta o negocio.撤消已下的赌注或者一笔买卖AcatarPercatar, catar, echar de ver, caer en la cuenta.遵守，品尝，观察，注意到AcudientePersona que en representación de los padres provee por cuenta de estos las necesidades de un estudiante.代学生的父亲向学生提供需求的人AcuerpadoPersona Corpulenta, fuerte, voluminosa.健壮的大块头AgenteViajante de comercio. Sinom.: comisionista, propagandista. agregado.跑单帮的商贩AgripadoGriposo患流感的AlegarDiscutir acaloradamente热烈争论AmañadorDícese de los que tiene ciertas condicion es para que uno se sienta contento y a gusto.有本事使人高兴，心情舒畅的人AncianatoAsilo para ancianos养老院AparadorMueble en donde se colocan algunos víveres y lo necesario para la preparación de alimentos y el servicio de la mesa.橱柜（用于放置做饭用的器具和食品）ApenadoAvergonzado感到羞愧的AposentoAlcoba, dormitorio卧室ArepaPan de maiz, plano y de forma circular.玉米饼（扁平和圆形的）ArrumarAmontonar堆积AscuaEstado mental de inquietud y sobresalto不安和震惊的精神状态AtiborrarseRepletarse, llenarse填满AutógrafoFirma签字AventarseAbalanzarse, ir violentamente hacia una persona o cosa 扑向一个人或东西AvisoAnuncio通告，公告BaharequePared de palos entretejidos con caña y barro藤条和泥抹起来的墙BananoVariedad de platano frutal que se come crudo一种生吃的香蕉BañeraTina que se usa especialmente para bañar niños.小孩用的浴盆BistéLonja de carne (asada, soasada, cocida etc)切成薄片的肉（烤或煮熟的）BerrionderaFuria, vehemencia愤怒，热情BicheQue no está maduro, en sazón .不成熟的BituteComida, alimento.饭餐，食物BotarataDespilfarrador奢侈Brochaser brocha: ser uno muy burdo , rudo sin pulimento. 是个“刷子”：指一个人脸面粗糙，不加修理BúsAutobús公共汽车BusetaAutobús pequeño面包车CaféDícese del color pardo, marrón o carmelita.咖啡色，褐色，棕色CaminadoEl modo de caminar行走方式CancelarPagar totalmente una deuda.全额偿还债务CancilleríaMinisterio de Relaciones Exteriores外交部CanelazoBebida hecha con agua caliente, azúcar, limón , canela y licor.用热水，柠檬，桂皮和酒做成的饮料Carajo!interjección que denota muchos y diversos cambios de ánimo , entre ellos desagrado, impaciencia e ira。

美州人民发现的粮食作物地理大发现对人类社会和世界历史产生了重大的作用和深远的影响，农作物的广泛传播及由此引起的农业发展和膳食嗜好、烹饪革命便是其中的一个方面。

在新发现的地区，包括南北美洲、澳洲一大洋洲、北亚和南非，当地人民都为全人类奉献了自己驯化的、培育的或当地特产的许多农作物和其他植物品种。

其中尤以美洲印第安人的贡献最大，成就最突出。

据统计，美洲印第安人驯化、培育、栽培的和美洲特产的作物有60多种，其中影响很大、流传很广的有十几种。

一、粮食作物（玉米、土豆、甘薯）玉米学名叫玉蜀黍，也叫包谷等，是当今世界仅次于小麦，大米（稻）的居第三位的粮食作物。

玉米已有好几千年的栽培史，是印第安人的传统作物和主食。

至少在7000年前玉米便已在墨西哥中部高原谷地得到驯化和种植，秘鲁发现有4000多年前贮藏玉米的仓库。

印第安人还把玉米和人一起奉为生命的代表，雕刻在玛雅人的纪念碑和墨西哥恰帕斯州帕伦克的金字塔上。

玉米还被写入歌颂谷物守护女神西朗热的诗歌中。

如果把旧大陆的五大文明古国的生存基础概括为小麦文化（埃及、巴比伦、希腊）和大米文化（印度、中国），中美洲便可称为玉米文化。

哥伦布等人首次远航到达美洲后就“发现”了玉米。

他在10月16日的日记中就首次提到并称之为玉米：“这个岛（斐迪南岛-长岛）遍地葱绿……他们全年都耕种和收获印第安玉米以及其他东西”。

他在11月5日又写道：“在那里（此时他们在古巴）有一片土地，种植着一种植物，结的果实有点像小麦，人们称之为玉米（maize，Indian corn）”。

这种从未见过的奇特作物引起了船员们的极大兴趣。

试着品尝后，哥伦布一行对它的味道大加赞赏，因为不论是煮食还是烤食，都非常香甜可口。

船队返航时，他们带回了玉米。

在送给西班牙国王王后的礼物中便有一包金黄的玉米粒。

最初，西班牙君主对这些种子不太重视，但没过几年，玉米不但在西班牙开始种植，而且还传至地中海沿岸。

1530年，研究西印度的编年史家冈·费·德·奥维多（Oviedo）已在西班牙的私人庄园、马德里的修道院、古城阿维拉见到生长良好的玉米。

花生（花生用途）—搜狗百科形状特征花生荚果果壳坚硬，成熟后不开裂，室间无横隔而有缢缩（果腰）。

种皮有白、粉红、红、红褐、紫、红白或紫白相间等不同颜色。

子叶占种子总重量的90%以上。

胚芽隐藏在两片肥厚的子叶中间，由主芽和两个子叶节侧芽组成。

每个荚果有2～6粒种子,以2粒居多，多呈普通型、斧头型、葫芦型或茧形。

每荚3粒以上种子的荚果多呈曲棍形或串珠型，百粒重一般50～200克，果壳表面有网络状脉纹。

种子三角形、桃形、圆柱形或椭圆形，一般底端钝圆或略平，梢端胚根突出。

别名介绍金果，长寿果、长果、番豆、金果花生、地果、果子、地豆、唐人豆、花生豆、花生米、落花生和长生果。

花生科属分类域：真核域Eukarya。

花生是豆科植物落花生的种子，因是在花落以后，花茎钻入泥土而结果，所以又称“落花生”，又由于营养价值高，吃了可延年益寿，故又称为“长寿果”。

花生寓意花生：俗称（长生果），因它永远保持永不腐烂的青春生命；用花生来象征长生不老。

花生作为吉祥喜庆的象征，是传统婚礼中必不可少的“利市果”，寓意多子多孙儿孙满堂，预示两个相爱的人永远在一起，永不分离，象征着爱情的完美，生活多姿多彩；象征长寿多福，如意平安幸福！玲珑精致、妙趣横生的花生寄托着人们对生活的美好祝愿，体现出传统生活中的雅趣，也预示着果实累累，事业成功。

和其它吉祥物配在一起那意义可就吉祥多多了。

生长习性花生花生是一年生草本植物。

从播种到开花只用一个月多一点时间，而花期却长达两个多月。

它的花单生或簇生于叶腋部。

花生开花授粉后，子房基部的子房柄不断伸长，从枯萎的花管内长出一根果针，呈紫色。

果针迅速地纵向伸长。

它先向上生长，几天后，子房柄下垂于地面。

在延伸的过程中，子房柄表皮细胞木质化，保护幼嫩的果针入土。

当果针入土后达5～6厘米时，子房开始横卧，肥大变白，花生花生体表长出茸毛，可以直接吸收水分和各种养分以供生长发育的需要。

这样一颗接一颗的种子相继形成，表皮逐渐皱缩，荚果逐渐成熟，形成了我们所见的花生果实。