《实用写作》
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《实用写作》2019级学习通超星期末考试章节答案2024年1.以下为实用性写作的是答案:销售人员写季度工作报告2.以下为通用文书的是答案:总结3.以下关于实用写作概念的理解错误的是答案:实用文只适用于国家机关单位。
4.以下为公务文书的是答案:通知5.以下不是实用文书特点的是答案:语言的华美性6.以下叙述版本适合写入表彰性公文的是一、董金凤,08级法学专业2区队学生,赴北川灾区重建警务援助队队员。
3月5日15时35分,在北川安昌镇红绿灯岗亭警务区执勤的董金凤护送小朋友过马路,眼见一辆载重拖拉机在下坡时,向正在通过马路的小朋友冲来,眼看拖拉机即将碾到小朋友,董金凤一个箭步冲上前,用身体挡住并用力将四个小朋友推向交通人行横道,自己却当即被拖拉机压成左脚掌粉碎性骨折,身负重伤。
二、2010年3月5日,四川警察学院2008级法学2区队学生董金凤(女),在四川省北川县安昌镇进行警务援助实践执勤时,不顾个人安危,勇救四名遇险的小学生,自己不幸身负重伤。
答案:版本二7.以下表达在逻辑上无误的是答案:我们单位相继制订了防火、防盗等安全管理规定。
8.以下为实用文结构特点的是答案:遵循既定模式9.以下总结《学习钥匙手中握》的结构框架存在的主要问题是一、课堂注意力不集中二、充分利用课余时间三、学习知识周期巩固答案:大标题和小标题不一致10.以下不同叙述版本,无焦点叙述的版本是1.适有奔马践死一犬。
2.有奔马毙犬于道。
3.逸马杀犬于道。
4.马逸,有黄犬遇蹄而毙。
5.有犬死奔马之下。
答案:411.以下全是下行公文的一组是答案:通报、通知、通告12.以下为公文开头语的是答案:“为”“根据”“收悉”13.按照《党政机关公文格式》,构成公文版面的三大块是答案:版头、主体、版记14.公文的作者是指答案:制发文件的单位15.当作者与主要收文者是不相隶属关系时,应当使用答案:平行文16.以下决定类型及举例错误的是答案:知照性决定《关于实施2018-2020环境整治计划的决定》17.以下为一份决定的开头,对其评析正确的是为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,推进共青团改革,大力弘扬和实践社会主义核心价值体系,充分发挥优秀大学生在校风建设、学风建设中的模范作用,根据三闾学院《关于开展三闾学院第七届十佳大学生评选活动的通知》的相关规定,经各团支部推荐、系部讨论、民主评选,经过初赛以及决赛的角逐,2014级林学专业陈蕴等10名同学被评为三闾学院第七届十佳大学生…………答案:交代了决定的缘由、事项。
2022秋国家开放大学《实用写作》形考1.4答案形考11. 公文用词的特殊性,是指公文有一套较常用的专用词语,这些词语用起来能体现公文的严肃性性和(A)单选题(4分)4分A. 准确性B. 规范性C. 庄重性D. 简洁性2. 通告与公告都是告知性公文,都有(A)广泛性等共同点单选题(4分)4分A. 公开性B. 专业性C. 强制性D. 通俗性3. 国家行政机关及其领导人发布带有强制性.领导性.指挥性要求的公文可以用(A)单选题(4分)4分A. 命令B. 决定C. 意见D. 通知4. 行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时应当使用(A)单选题(4分)4分A. 通告B. 通知C. 公告D. 决定5. 国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用(D)A. 发布令B. 任免令C. 奖惩令D. 行政令6. 通告的发布对象一般为(D)单选题(4分)4分A. 个人B. 单位C. 团体D. 公众7. 命令(令)的正文一般由行令缘由、命令事项Cc)三部分组成。
单选题(4分)4分A. 目的B. 根据C. 执行要求D. 发文时间8. 通知的正文一般由通知缘由通知事项(B)三部分组成。
单选题(4分)4分A. 时间要求B. 执行要求C. 主送机关D. 落款9. 发布令均为复体令文,一般由颁布对象颁布依据.颁布决定(B)四部分组成。
单选题(4分)4分A. 颁布时间B. 执行要求C. 行政措施D. 执行办法10. 向有关单位告知某件事件,交代有关事项,不需要办理或执行时,使用(D)0A. 转发性通知B. 会议通知C. 任免通知D. 知照性通知11. 会议记录开头部分包括(ACD)多选题(4分)4分A. 会议时间B. 发文机关C. 会议地点D. 主持人12. 调查报告的特点有(ABC)多选题(4分)4分A. 针对性B. 用事实揭示事物的本质和规律C. 指导性D. 典型性13. 调查报告的开头方法有(BCD)多选题(4分)4分A. 纵横式方法B. 介绍对象法C. 概括主题法D. 提出问题法14. 简报常见的类型有(ABCD)多选题(4分)4分A. 情况简报B. 动态简报C. 专题简报单选题(4分)4分D. 会议简报15. 简报的结尾常见内容如下(ABD)多选题(4分)4分A. 归纳全文B. 作出评论C. 提出设想D. 表明希望16. 述职报告写作的基本要求有(A BC)多选题(4分)4分A. 实事求是,切忌空谈B. 突出重点,分清主次C. 文风朴实,个性鲜明D. 生动活泼,内容新颖17.述职报告的特点有(A BC)多选题(4分)4分A. 内容的规定性B. 自我评价性C. 公务性D. 事务性18. 根据启事的用途和目的,启事可分为(ABCD多选题(4分)4分A. 寻人启事B. 寻物启事C. 招领启事D. 征订启事19. 启示的特点包括(ABCD)多选题(4分)4分A. 公开性B. 广泛性C. 回应性D. 自主性20. 慰问信(电)的格式包括(ABCD)多选题(4分)4分A. 标题B. 称谓C. 正文D. 落款21. 讲话稿的种类不同,语气、内容结构等反面应该相同(X)22. 感谢信第三行顶格写明受信人的名称(X)23. 讲话稿的称谓要注意周密的体,不要遗漏一部分与会者,以免引起这些人的不钝(J)24. 计划是科学的预见和判断(V)25. 正式计划要填写发文编号(/)形考21. 清示与报告最大的区别是Cc)单选题(4分)4分A. 行文格式不同B. 行文方向不同C. 行文目的不同D. 写作要求不同2. 用以传达重要精神或者情况,指出工作的重点或必须关注的问题的通报是(B)单选题(4分)4分A. 事项性通报B. 传达性通报C. 批评性通报D. 奖励性通报3. 批复的格式一般包括标题(A)正文和落款等四部分组成。
一、实用写作的概念写作是对文字、文章撰写活动的统称。
按照社会功能将写作划分为两大类型:一类是供欣赏、阅读的文艺性文体的写作;一类是解决生活、工作、学习中实际问题的实用性文体的写作。
实用文是行为主体在社会生活中,为处理事务和交际需要而形成并使用的具有惯用格式的普遍通行的实用性文体。
(一种工具)实用写作(文体)=应用文体+新闻文体+理论文体什么是应用文?所谓应用文,也称文书,它是组织、家庭和个人在日常工作、生产、学习和生活中,为办理公私事务而形成并使用的、具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料(或叫文字信息载体)。
从这个概念中可以了解应用文的涵义:一是制发应用文的主体,包括党政机关、社会团体、企事业单位,及家庭和私人;二是使用应用文的环境,包括日常工作、生产、学习和生活环境;三是形成、使用应用文的范围,办理公务和私事时均可使用;四是应用文的本质属性:直接的实用价值(能解决实际问题);五是应用文的外观形态:一定惯用文章体式(约定俗成的格式,固定的表达方式,规定的不同文种)。
二、实用文的作用(一)明法传令作用在公务文书中,有相当一部分是用于公布法律和行政法规的。
公文“是依法行政和进行公务活动的重要工具”。
在现实生活中,实用文在加强社会主义法制、维护社会秩序上发挥着法规准绳作用。
(二)领导指导作用党政机关、企事业单位、群众团体,都在特定的范围内担负着组织、指挥、管理的职责,而实施这些职责的基本工具,就是公文。
在党政公文中,命令、决定、决议、批复等文种,就属于指挥、管理性的下行公文。
(三)联系沟通作用公务文书、事务文书等实用文,是各种政务、业务信息的主要载体。
实用写作的联系和沟通作用,使得全社会这个网络系统成为协调运转的有机整体。
(四)宣传教育作用实用文无论是对上还是对下,从广义上讲,都是在做宣传,它可以促进领导下决心、及时决断,动员群众正确执行政策、决定。
(五)凭证依据作用实用文的凭证依据作用,在不同文种中都有不同程度的表现。
《实用写作》习题5篇第一篇:《实用写作》习题实用写作一、填空题1.实用型文章的特征体现在:主旨单一、集中、明确;材料多样、真实、有力;结构合理、谨严、固定;语言准确、简明、平易、庄重。
2.公文的主要特点是法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。
3.中华人民共和国国家标准(GB∕T9704―1999)《国家行政机关公文格式》将组成公文的各要素划分为眉首、主体和版记三个部分。
4.公文的发文字号一般包括发文机关代字、年份和序号三项内容。
5.发文机关名称、发文事由、发文种类是构成公文标题的三个基本要素。
6.按照具体用途的不同,可把通报划分为表彰性通报、批评性通报和传达性通报三类。
7.会议纪要具有两大特点:一是纪实性,二是提要性。
1.调查报告可以分为反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、揭露问题的调查报告。
2.计划的种类很多,但不能哪类计划,一般都应当包括“做什么”、“怎么做”和“什么时间完成”等事项。
3.按其性质和内容的不同,可将总结划分为两大类:一类是综合性总结,一类是专题性总结。
4.条例正文的写作格式有两种:一种是章断条连式;另一种是分条列项式。
5.作为法规与规章的一种,规定有很强的现实针对性,其正文的主体部分一般应包括两方面的内容:一是原则性的规范要求,二是具体的约束措施。
1.经济新闻的特点主要体现在真、新、精等几个方面。
2.新闻的的开头部分通常被称作导语。
3.新闻的背景材料主要有对比性材料、说明性材料、注释性材料等几种。
4.产品说明书的作用主要体现在指导消费、传播知识、宣传企业等几个方面。
5.撰写产品说明书,必须注意两点:一是要有责任意识,二是要有大众意识。
6.经济活动分析报告的功能主要体现为诊断功能、建议功能反馈功能和预测功能。
7.合同的特点主要有合法性、合意性、平等性、规范性。
8.合同通常有三种表述形式:一是文字条款式,二是表格式,三是文字条款加表格式。
1.民事诉讼文书按照写作形式划分,可以分为叙述式、填空式、笔录式和表格式等几种。
班级学号姓名成绩一、单项选择题:35分1、实用文体是管理国家、处理政务、交流信息的一种文字载体,它还起着依据和()的作用。
A 凭证B 宣传C 管理D 沟通2、实用写作的表达方式以()为主。
A 叙述B 议论C 描写D 说明3、公文体一般要求准确性、质朴性、严谨性;司法文书体要求严肃性、周密性、明晰性。
这体现了实用文体语言的()。
A 典雅性B 程式性C 差异性D 简要性4、既有个性特点,又有共性规律,能代表某类事物的本质、主流和发展方向,具有说服力的材料是()。
A 新颖材料 B 系统材料 C 真实材料 D 典型材料5、由中国共产党的机关、组织形成和使用的文件,反映党的领导、党的工作和党的建设等活动的文件叫()。
A 党的文件 B 法规文件 C 行政文件 D 秘密文件6、置于公文首页红色反线(宽度同版心,即156mm)以上的各要素统称()。
A 版记B 主体C 眉首D 标题7、下列调查报告的标题,属于公文式写法的是()。
A 《儿童究竟需要什么读物?》B 《莘莘打工者,维权何其难》 C 《“航空母舰”逐浪经济海洋》 D 《一个富裕居委会的财务调查》8、用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行的通知叫做()。
A 发布性通知B 指示性通知C 批转性通知D 事务性通知9、通报具有指导性和()等特点。
A 知照性B 传达性C 权威性D 制约性10、按照计划的性质计划可以划分为生产计划、工作计划和()。
A 个人计划B 战略计划C 作业计划D 学习计划11、求职信具有针对性、自荐性、独特性和()等特点。
A 礼仪性B 目的性C 功利性D 简明性12、以下不属于祝辞别称的是()。
A 贺信B 贺词C 献词D 致辞13、下列表述正确的是()。
A 凡召开各种会议,举行各种典礼、仪式和活动,均可以使用聘书。
B 聘书的标题要写明聘任期限。
C 聘书尽管是以单位名义发出的,但是不必加盖公章。
D 学校、工矿企业等在需要某方面有特长或有专业技能的人才时,发出聘书。
第一章实用写作概述& 1.1一.选择题1. 计划、总结、调查报告、工作研究、述职报告、提案、领导讲话稿、演讲词、解说词、典型材料等属于()实用文体。
A) 公文类B) 机关日常事务类C) 规章类D) 礼仪文书类二.填空题1.、实用写作的根本目的是,因事成文,其价值就在于实际的应用。
三.判断题:(正确:T;错误:F)1. 实用文是一种社会现象,是社会实践活动产物,是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果,同时也是人类社会文明的重要标志。
四.名词解释与简答题1.怎样理解实用写作的概念。
五.论述与分析题1. 请阐释实用写作的特征。
& 1.2一.选择题1. 实用文体是管理国家、处理政务、交流信息的一种文字载体,它还起着依据和()的作用。
A) 凭证B) 宣传C) 管理D) 沟通二.填空题1.、实用写作从它诞生的时候起,就为社会、为国家的起了很大的作用。
三.判断题:(正确:T;错误:F)1. 不管什么性质的应用文,大多具有宣传教育的作用。
四.名词解释与简答题1.简述实用写作有哪些作用。
五.论述与分析题1.怎样学习实用写作。
& 1.3一.选择题1.实用写作的表达方式以()为主。
A) 叙述B) 议论C) 描写D) 说明二.填空题1.、实用文体的撰写,一般从本单位的立足点上叙述事情,因此多用,为简要起见,常使用无主句。
三.判断题:(正确:T;错误:F)1. 实用文体写作中,常使用描写的方法,尤其是在调查报告与议论文体中,经常会用到描写。
四.名词解释与简答题1.简述实用写作中议论的特点。
五.论述与分析题1. 请阐释实用写作中说明的方法有哪些。
& 1.4一.选择题1.公文体一般要求准确性、质朴性、严谨性;司法文书体要求严肃性、周密性、明晰性。
这体现了实用文体语言的()。
A) 典雅性B) 程式性C) 差异性D) 简要性二.填空题1.、语法规范是指运用语言的规则,包括词法和句法等。
三.判断题:(正确:T;错误:F)1. 实用文体写作讲究句型的运用,短句、长句、外语句式、长定语的句子等可以并用。
第一章实用写作概述& 1.1一.选择题1. 计划、总结、调查报告、工作研究、述职报告、提案、领导讲话稿、演讲词、解说词、典型材料等属于(机关日常事务类)实用文体。
二.填空题1.、实用写作的根本目的是实用,因事成文,其价值就在于实际的应用。
三.判断题:(正确:T;错误:F)1. 实用文是一种社会现象,是社会实践活动产物,是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果,同时也是人类社会文明的重要标志。
(T)四.名词解释与简答题1.怎样理解实用写作的概念。
实用写作就是实用性文章的写作,是运用书面语言和图表符号为制作有实用价值的文字或文章而进行的一种写作活动,是行为主体为处理事务和交际需要而形成并使用的具有约定俗成体的普偏通行的使用性文体。
1、实用文使用者是行为主体。
2、目的是为处理各类事务和进行人际交际,是交际工具。
3、具约定俗成体裁形式,有普遍通行性。
4、重在实用。
五.论述与分析题1. 请阐释实用写作的特征。
【答案】⑴文体的实用性实用性也称应用性,是区别于其他文章最本质特点。
实用写作与文学写作的差异A、反映客观事物写作不同,文学写作是艺术家的想像、概括、虚构过程而形成的,是艺术的真实性,来源于现实也超越于现实;实用写作必须真实不得虚构;B、文学写作以塑造典型、概括和虚构反映本质;实用写作是客观存在的真实;C、实用文写作事实是真实的,不是虚无的,其时间、地点、人物、引证、数据必须准确真实;D、写作特点不同,文学写作经过艺术加工;而实用写作要求简洁、平白、委婉⑵体式的规范性程式性:这是实用文形成过程和文面形式上的特点,都有一定规范的处理程序。
而实用文由于是重实用,因而格式性、规范性才能使之普遍通行,容易掌握,方便利用,提高应用效果。
⑶表述的简洁性简约性:这是实用文概念在语言文字运用上的特点。
语言上的准确、质朴、平白、典雅、委婉、礼貌、适用性等。
⑷写作的时效性它在一定时间内效用,一旦事务处理完毕以后,就失去效用。
实用写作考试答案第一篇:实用写作考试答案第一次作业参考答案:请问提高实用写作水平的主要途径是什么?答案:一:要研究问题,把握情况;二:要领会政策,熟悉规定;三:要锤炼思维能力,加强语言修养;四:要学习知识,掌握规律;五:要善于借鉴,勤于实践。
按照行文关系和行文方向,可将公文分为几类?答案:上行文、平行文和下行文。
公文的构成要素划分为答案: 眉首、主体和版记请您回答公文写作的基本要求是什么?答案:一:要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定;二:要了解实际情况;三:要遵循各项行文规则。
请您回答报告和请示的异同之处请示和报告都是上行公文。
(1)具体功用不同。
报告是呈阅性公文,主要作用是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,属于陈述性公文;而请示是呈批性公文,主要作用是向上级机关请求指示批准。
(2)内容含量不同。
综合性报告大多涉及多个事项,即使是专题报告,也往往要涉及一个事项的几个方面,内容含量大、篇幅较长的报告比较多见;而请示的撰写强调一文一事,内容单一、篇幅较短的请示比较多见。
(3)行文时机不同。
报告既可以写在工作开展之前,也可以写在工作进行当中或完成之后;请示必须写在事前请按照下面的会议纪要,撰写一份该会议的通知。
注意告知性通知的格式,并结合给定的原材料。
会议纪要 [2009]05 号2009 年第 10 次党政联席会会议纪要参考答案:关于召开2009 年第 10 次党政联席工作会议的通知各位学校领导、老师:为了审议襄樊学院《教育学院事业发展规划》、《教育学院教职工工作量考核办法》、《教育学院教职工校内工资分配办法》文件的精神,讨论第一届教代会筹备工作、布置新生入学教育、部署2009年下半年工作计划,经研究决定召开2009年第 10 次党政联席会议,现将有关内容通知如下:一、会议时间:2009年9月4日(星期四)下午2点二、会议地点:襄樊学院教育学院大楼N8 - 503会议室(杭城路15号)三、参会人员:1.学院主要领导2.学院各教研室主任;3.学院各辅导员、班主任、专业教师。
《实用写作》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质及教学目的和要求实用写作课是新疆广播电视大学开放教育专科各专业开设的一门工具性通识课程。
从本质上说,本门课程是一门注重实用、讲求实效的技能型课程,强调学以致用,力求做到“教了便能学会”、“学会便能用上”,应是我们所依循的教学原则。
应用性强,适用面广,则是本门课程所应具备的特点。
本门课程将针对成人学习者的特点和需求,详细讲解行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书、生活文书等几类应用范围较广、使用频率较高的实用性文书的实际用途和写作要领,并通过有效的写作训练,使学习者获取为各类应用型人才所必需的文章写作能力和文章分析与处理能力,使其总体素质得到提高,以适应当前和今后在工作、学习及日常生活中的写作和阅读需要。
对本门课程的教学,提出以下三项具体要求:第一,要使学习者从理论上把握所学文体,掌握必备的写作理论知识。
写作知识是对写作规律的总结,掌握写作知识,对于写好文章,特别是写好规范性极强、程式化特点极为突出的应用类文章是至关紧要的;第二,要引导学习者多接触文章实际,加深对所学文体的感性认识。
阅读是写作的先导和基础,通过范文的阅读,可以直接有所借鉴。
同时,阅读能力本身也是一项很重要的能力,这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。
在教学中,知识的讲授应当结合例文的分析进行,而例文的补充一定要慎重,要尽量选用写得规范的文章。
第三,要指导学习者进行有效的写作训练,以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。
勤写多练,一直是写作教学中倍受重视的教学方法,本门课程也不例外。
在教学中,只有切实重视写作训练,并采用合理的训练手段,学员所学的写作知识才能转化为写作能力,本门课程的教学目的也才能得以实现。
只讲不练,或练得不够,是不符合本门课程的教学规律的,也是无法实现本门课程的教学目的的。
总之,本门课程的教学,必须坚持理论与实践的统一,在加强写作知识的讲授的同时,还应注重范文阅读和技能训练。
《实用写作》省平台在线练习(单选题)二、单选题:1、根据调查内容,紧紧围绕主旨,从事物的内在联系出发,分门别类地将材料内容归纳成几个方面或几个问题来写,每个问题下面又可以根据行文需要,再细分成若干小问题,这是采用()形式安排结构。
横式结构2、简报报核的正文部分通常由()三部分组成。
导语——主体——结尾3、协议书的合法性体现在两个方面,第一是内容合法,第二是()合法。
形式合法4、专用书信按行文对象可分为:以个人名义写作的专用书信;以单位名义写作的专用书信5、意向书的行文大都语气委婉,文字具有商请性,并不强求具体的定量定性,这体现了意向书的()特点。
协商性6、报告虽是最常用的上行文,但对下级机关来说,它是“下情上传”的主要手段,这体现了报告的()特点。
沟通性7、按论坛帖子的质量分为:讨论区帖子、聊天区帖子、精华区帖子8、适用于记载会议主要情况和议定事项的公文是:纪要9、合同履行方式按形式可以分为()两种。
分期履行和一次性履行10、下列不属于电子邮件的特点是:简易11、表扬信以表扬为主,兼顾感谢,尤其是表扬的事迹与写信人相关时,更要在表扬信息中表达出自己的谢意,这体现了表扬信的()特点。
兼顾性12、应聘信由()组成。
标题、称谓、正文、落款、附件、联系方式等组成13、按内容分,总结可分为:工作总结、生产总结、学习总结、思想总结14、一份请示只能向上级请示批准一个问题,以便上级机关及时、有针对性地进行处理,这体现了请示的()写作要求。
遵循“一文一事”原则15、根据《党政机关公文处理工作条例》的规定,()适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
通报16、《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于:指示性通知17、公文格式由()三部分组成。
版头、主体、版记18、如实地反映客观情况,真实地宣传经济发展过程中的客观规律,真实性是经济新闻的()特点。
本质19、经济新闻的标题一般可分()三种。
实用写作(共5篇)第一篇:实用写作中央电大文秘管理与应用写作答案(一)一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。
明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。
(二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
电大《实用写作》期末考试复习要点一、考试使用教材说明:《实用写作》课程使用由中央电大出版社出版、任鹰主编的《实用写作教程》。
二、考试题型介绍:1、单项选择题:(30分)3、简答题:(30分);4、写作部分:(40分);三、考试形式:考试形式为闭卷。
四、复习范围:(一)、单项选择题:1、实用文体是各类实用型文章的总称,而实用型文章与()文章相对的。
A、学术型文章B、欣赏型文章C、论述型文章D、创造型文章2、按照行文关系和行文方向,命令、决定等属于()A、上行文B、平行文C、下行文D、泛行文3、行政公文又称(),对其种类、用途和格式,有关机构或部门均有专门的规定。
A、公务文书B、事务文书C、常用文书D、法定文书4、一切文章的构成要素是()。
A、主旨材料结构语言B、标题主旨材料语言C、主旨符号结构语言D、材料结构语言注释5、表彰先进。
批评错误,传达重要精神或者情况,可用()A、公告B、请示C、报告D、通报6、不属于调查报告的特点的是()A、真实性B、技巧性C、针对性D、典型性7、公文标题应该准确、简要,一般来说,不同形式的公文标题都应具备的要素是()A、发文机关名称B、发文事由C、公文种类D、发文时间8、按照机密等级不同,将有保密要求的文件进行分类,下列哪项不属于这种分类()。
A、绝密B、保密C、机密D、秘密9、文种的选用,除了发文目的和公文内容外,还需要考虑的一个因素是()A、发文时间B、行文关系C、政策法规D、制发过程10、下列哪个选项不属于会议纪要写作的注意事项()A、字体工整B、纪实性提要性C、要做好会议记录D、要突出会议的要点11、按其内容和功用的不同,可将通知分为指示性通知、批示性通知、告之性通知和()等几种。
A、任免性通知B、颁发型通知C、转发型通知D、批转型通知12、根据具体用途不同,下面各种类型中不属于通报的是()A、表彰性通报B、批评性通报C、传达性通报D、指令性通报13、下面各种方式不属于公文正文开头写法方式的是()A、指令式B、说明式C、期望式D、祈请式8、写作请示需注意()A、可任意选用文种B、可多头请示C、可越级请示D、做到一文一事14、()的用途比较广泛,它可以用以总结一个单位,一个部门,甚至一个地区的经验,也可以用以揭露某一方面的问题,或者探明某一个事件的真相,还可以用以介绍某个事物的发展过程。
第一编总论一、重难点解析(―)公文的概念广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类书面文字材料。
狭义的公文是专指国务院办公厅2000年8月24日颁布、2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的十三种公文,即命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
(二)公文的特点:法定性、政策性、实用性、时效性、规范性(三)公文的分类按照行文关系和行文方向分类:上行文:是下级机关向所属的上级机关呈送的公文。
下行文:是上级机关向所属的下级机关送发的公文。
平行文:是同级机关或不相隶属的机关之间相互制发的公文。
(四)公文的体式公文的体式主要是指公文的构成要素、构成格式及其印装规格。
体式特别固定公文区别于其他文书的重要特征,也是其法定性的重要体现。
公文构成及要素的标识位置及其注意事项应按教材内容予以重点掌握。
(五)公文要素1.公文主题:公文主题是贯穿全文的基本观点主张或意图,是公文内容的核心部分,是公文的“灵魂”和“统帅”,是写好公文的关键。
公文主题有四个特点:第一,公文主题反映的对象是公务活动。
第二,公文主题的表达方式比较直接。
第三,公文主题有直接的社会价值。
第四,一份公文只有一个主题。
2.公文材料:是指作者用来表现主题的事实和依据,包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。
公文材料有以下几个作用:第一,材料是主题形成的依据。
第二,材料是表现主题的支柱。
第三,材料是结构文章的砖石。
第四,材料是写作技巧发挥作用的前提。
3.公文结构:是指公文内容的组织和构造。
换言之,也就是如何按照主题的需要,安排材料、组织成文的方式。
公文结构起到便于阅读和理解,利于公文写作等作用。
4.语言:公文语言是体现公文特色的规范化语言。
庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范是对公文语言的基本要求。
二、典型例题一)单选题1.下级机关向所属上级机关报送的公文属于()A上行文B平行文C下行文D知照文2.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策,体现领导意图,实施工作指挥的公文属于()A报请性公文B记录性公文C指挥性公文D法规性公文3.向直接上级机关报送公文,与此同时将此公文呈报更高…级或几级的非直接上级机关的行文方式为()A逐级行文B直达行文C越级行文D多级行文4.由两个或两个以上的机关共同制发公文称()A单独行文B联合行文C直接行文D混合行文1.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称()A发文字号B发文标示C生效标示D份数序号2.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为()三个部分A眉首、主体、版记B开头、主体、结尾C开头、正文、版记D眉首、正文、结尾1.在开头部分说明制作公文依据的开头属于()A起因式开头B引文式开头C根据式开头D目的式开头2.公文常用的表达方式有()三种A叙述、议论、说明B叙述、抒情、说明C议论、抒情、描写D描写、议论、说明二)判断题1.按照载体不同,公文可以分为纸质公文和电子公文两种。
《实用写作》总结
《实用写作》是一本针对广大写作者的指导性书籍,其目的在于
提高写作者的实用写作技能。
这本书包括了准备和概述、灵感和构思、组织和结构、修订和编辑、样式和语调等多个部分,为不同程度的写
作者提供了详细的指导和建议。
在准备和概述部分,作者强调了明确写作目的对于构建良好文章
的重要性。
同时,作者还提供了许多即兴写作的技巧和建议。
在灵感和构思部分,作者解释了如何挖掘和发展创意,如何使用
各种方法来扩大自己的思路和想象力。
在组织和结构部分,作者介绍了如何构建一个合理的结构来表达
自己的观点,如何使用有效的段落和信号词来让文章流畅、清晰。
在修订和编辑部分,作者讨论了在修订过程中需要关注的问题,
例如语言、语法错误等,并提供了一些最佳实践的技巧。
在样式和语调部分,作者分享了如何在写作中找到不同的风格和
声音,以及如何使用这些不同的风格来更好地表达自己的想法和观点。
总之,《实用写作》提供了许多有用的建议和技巧,对于广大写
作者来说是一本非常实用的指南。
一单选题(共题共分)调查报告是对某一个事件或某一个问题进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的报告。
(分).面文字综合性专题性☆考生答案:★考生得分:分评语:刑事申诉书是刑事案件的当事人及其法定代理人近亲属对发生的法律效力的判决裁定认为有错误而向人民法院提出申诉时制作并使用的文书。
(分)文要还没文经正在☆考生答案:★考生得分:分评语:买卖合同又称购销合同是转移标的物的所有权买受方支付价款时使用的合同。
(分)买受方向出卖方出卖方向买受方工厂向商家商家向消费者☆考生答案:★考生得分:分评语:手写式介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“”三个字,有些也可省。
(分)说明书介绍信联系函介绍书☆考生答案:★考生得分:分评语:条据中的文字如果确实需要改动,要在涂改处,以示负责。
(分)特别注明加盖印章覆盖重写使用修改符号☆考生答案:★考生得分:分评语:是经济消息的开头部分在此要用一各话或一个段落将消息中最有价值最重要最吸引人的内容简洁地表述出来。
(分)标题正文结束语导语☆考生答案:★考生得分:分评语:不相隶属机关之间相互商洽工作询问和答复问题请求批准和答复审批事项要用。
(分)报告加决定通报☆考生答案:★考生得分:分评语:可行性研究报告是在做出决定前,从经济、技术、财务、市场销售等方面,对决策或项目进行,并就法律、政策、环保以及对整个社会的影响,做出科学的论证与评价书面表达形式。
(分)综合分析论证专项分析实践性推算特瞻性计划☆考生答案:★考生得分:分评语:写作经济活动分析报告的难点不仅在于如何写更在于如何。
()(分)组织材料架构选材分析☆考生答案:★考生得分:分评语:评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的。
(分)感情思想看法心得☆考生答案:★考生得分:分评语:向上级机关汇报工作反映情况答复上级机关的询问可用。
(分)报告批示请示请求☆考生答案:★考生得分:分评语:是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件。