大学生的心理健康教育试题试题库答案)

《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章心理健康与大学生成才

一、单选题（10）

1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A ．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期

2、21 世纪成为人才的首要条件是（）。A 身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D. 人际关系良好

3、我们常见的嫉妒心理属于（）。A 轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病

4、大学生常见的社会障碍主要表现为（）。A. 情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D. 精神障碍

5、大学生常见的情绪障碍不包括（）。A.焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症

6、我国20 世纪90 年代，存在心理问题的大学生比例占（）。A.16 －20％ B.30－34.4％ C.37.9％D.64.4％

7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症 B. 疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症

8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况 D.情绪健康

9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什

么心理疾病（）。A. 反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍

10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。

A.焦虑症

B.强迫症

C.疑病症

D. 偏执狂

11.院学生心理访谈室是在（）

12.我院在线QQ 咨询热线是（）

13.我院心理信箱是（）

二、多选题（6）

1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。 A.个人经验标准 B.社会文化标准 C.症状检查标准 D.数理统计标准

2.大学生常见的情绪障碍包括（）。 A.焦虑症 B.强迫症 C.恐怖症 D.精神分裂症

3.人格障碍包括哪几种类型（）。A. 偏执型 B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型

4.大学生中常见的精神病有（）。 A. 精神分裂症 B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D. 人格障碍

5.个别咨询的主要形式包括（）。 A. 门诊咨询 B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询

6.进行自我心理保健的基本要求包括（）。A. 自我意识良好 B.社会功能良好 C.社会支持良好 D.价值观合理

第二章大学生的自我意识与自我成长一、单选题（10）

1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。 A. 理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我

2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A.健全自我意识 B.意志坚定 C.人格健全 D.自我统合

3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。A.健全人格 B.培养意志 C.自我统合性 D. 情绪稳定

4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。A.15 年B.20 多年C.30 多年 D.40 年

5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。 A. 少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期

6.自我意识是个体意识发展的（）。 A.初级阶段 B.中级阶段 C.高级阶段 D.最终阶段

7.当代大学生一般处于（）。A.青年初期 B.青年中期 C.少年期 D.青年晚期

8. 根据埃里克森的人格发展8 阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。

A.获得自我统一性

B.克服自卑感

C.获得自我完美感

D.获得信任感

9. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是

A.健全自我意识

B.健全人格

C.培养坚定的一致

D.调控自己的情绪

10. 形成自我意识的核心和关键是（）。A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我

二、多选题（6）

1. 从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。A.自我认识 B.心理自我 C.自我体验 D.自我调控

2. 大学生自我认识方面的主要特点是（）。

A.广度和深度发展迅速

B.自觉性增强

C.自我评价能力提高

D.主动性增强

3. 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（）。A.丰富性 B.敏感性 C.波动性 D.深刻性

4. 从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（）。A. 自尊心强 B.好胜心强 C.孤独感强 D.成就感强

5.大学生自我控制方面的主要特点是（） A.自我控制能力提高 B. 自我设计的愿望比较强烈 C.独立意识凸显 D.自信心增强

6. 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。A. 现实自我与理想自我矛盾突出 B.过分依赖 C.自卑过强 D.过度

第三章大学生的人格与心理健康

单选题（10）

8.最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。 A 卡特尔 B 弗洛伊德 C 奥尔波特 D 艾森克

9.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（） A 行为主义 B 人本主义 C 精神分析 D 存在主义

10.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（） A 心境 B 情绪 C 情感 D 感情

11.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。

A 、A 型人格

B 、B 型人格C、

C 型人格

D 、D 型人格

12.用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（）

A 行为主义

B 人本主义

C 精神分析

D 认知学派

13.卡特尔最早应用（）的方法研究人格。 A 实验法 B 问卷法 C 因素分析 D 路径分析

14.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) 。

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁制

15.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动 A 快乐原则 B 道德原则 C 现实原则 D 本能原则

16.提出集体潜意识这个概念的是（） A 弗洛伊德 B 荣格 C 弗洛姆 D 罗杰斯

17.（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究

A 华生

B 班杜拉

C 桑代克

D 斯金纳

多选题（6）

14.下列属于人格基本特点的是（） A 独特性 B 稳定性 C 整体性 D 功能性

15.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）

A 本我

B 自我

C 超我

D 本能

16.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（） A 个人特质 B 表面特质 C 根源特质 D 共同特质

17.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（） A 外倾性 B 神经质 C 精神质 D 情绪稳定性

18.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面

A 正确的自我意识

B 良好的情绪控制能力

C 和谐的人际关系

D 乐观的生活态度

19.心理学的三大势力是（） A 行为主义 B 人本主义 C 精神分析 D 认知学派

第四章大学生的情绪健康

单选题（10）

7.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。 A 肾 B 心 C 脾 D 胆

8.被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（） A 下丘脑 B 丘脑C 海马回 D 胼胝体

9.最早提出情绪维度观点的是（） A 普拉切克 B 华生 C 斯洛伯格 D 冯特

10.伴随着感觉而产生的情绪状态是（） A 心境 B 激情 C 情调 D 应激

11.（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为

反应。A 情绪疏泄法 B 艺术疗法 C 理性情绪疗法 D 森田疗法

12.根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（）

A 亲密感

B 勤奋

C 自主性

D 智慧

13.情绪的研究课追溯到（） A 18 世纪 B 19 世纪 C 17 世纪 D 16 世纪

14.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。 A 理智感 B 道德感 C 情操 D 美感

15.()把感觉和情感作为心的基本元素。 A 行为主义 B 机能主义 C 构造主义 D 精神分析

16.著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（）提出自己的情绪模型。

A 先天性

B 平衡性

C 相似性

D 可控性

多选题（6）

情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并

发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（）

A 情绪主体的主观体验

B 情绪主体的生理唤醒

C 情绪主体的外显行为

D 情绪的情境性

11.文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（） A 通过对情绪刺激的了解 B 文化直接影响表情

C 通过确定的社会关系和判断

D 通过高度礼仪化的行为

12.人类的表情具有下列特性（） A 情境性 B 先天性 C 后天习惯性 D 可控性