人教版七年级上册生物、历史、地理、政治的复习提纲

初一地理历史生物政治复习提纲

我们生活的大洲——亚洲

1.地理位置：

①亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球②亚洲的纬度位置：热带、温带和寒带。③海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西与欧洲相连。④是东西距离最长的大洲。⑤是面积最大的大洲。⑥是跨纬度最厂的大洲。

2.地理分区：

习惯上把亚洲分为6个地区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚。

3．地形：

①地形特点：地势中部高，四周低。河流呈放射状从中部向四周分流。②亚洲的世界之最：最高的山脉：喜马拉雅山脉；最高的山峰：珠穆朗玛峰；最高的高原：青藏高原；最大的咸水湖：里海；最深和蓄水量最大的淡水湖：贝加尔湖；陆地表面最低点：死海；最大的半岛：阿拉伯半岛；最大

的群岛：马来群岛；最大的内陆国：哈萨克斯坦；人口最多的国家：中国；最长的运河：京杭运河

二、复杂的气候

1.气候特点：

①气候复杂多样

②季风气候显著

③大陆性气候分布

第七单元——我们邻近的国家和地区

日本：

1日本的组成：由北海道、本州、四国、九州4个大岛、3900多个小岛组成。

2、主要城市沿海分布，如东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北

九州、长崎等。

3、多优良港湾：海岸海曲折，多优良港湾。神户和横滨是两个最要的对外贸易港。

4、多火山地震：日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处所以，日本多火山、地震。

5、日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样。

6、日本发展经济的不利和有利条件。日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。国内市场狭小，产品大部分靠出口

2024年人教版七年级地理上册复习提纲知识点汇总

七年级地理上册复习提纲

第一章、地球与地图

一、地球和地球仪

（一）地球的形状、大小 1、地球的形状：球体。（证据：麦哲伦环球航行等） 2、地球的大小：平均半径（6371千米）、赤道周长（4万千米）、表面积（5.1亿平方千米）。（二）地球仪

在地球仪上（右图）找出地轴、北极、南极、赤道，辨别经线、纬线）

1、纬线和经线（“横纬竖经”）长度方向

形状纬线赤道最长，向南北两极逐渐缩短指示东西

圆

经线

一样长

指示南北半圆

2、纬度和经度

范围

0° 划分度数增加方向

纬度 0°—90°（低纬：0-30度；中纬：

30-60度；高纬：60-90度）赤道北纬（N ）往北南纬（S ）往南经度

0°—180°

本初子

午线

东经（E ）往东西经（W ）

往西

3、南北半球划分界限：赤道；以北为北半球；以南为南半球。东西半球划分界限：20°W 和160°E 组成的经线圈。

4、经纬网定位

5、五带”的划分（读图熟记：五带的名称、分界线，现象。）

A 50°

40° 30° 40° 60° 80°

由经纬网图可知：

A 点的纬度40°N ；经度60°E 。

位于北半球（南、北），东半球（东、西）。

高、中、低纬度归属中纬度。

“五带”归属北温带。地轴

北极

南极

经线

赤道

（纬线）

将下图中地球仪按地球

自转方向转动，面向地球仪，应用手向右拨动地球仪，最迟从我们视线中消失的是D 点。

（三）地球的运动 1、自转和公转

绕转对象周期方向

产生的地理现象

自转地轴 1天自西向东（北逆南顺）昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落。

公转太阳

初一上期中生物地理历史政治复习提纲

七年级上期中综合复习（生物、历史、政治、地理）

生物复习第一部分（P1-58）

1、什么是生物？答：凡具有生命共同特征的物体都是生物。

2、生物的基本特征是什么？

答：1、生物的生活需要营养。

2、生物能进行呼吸。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激做出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、怎样判断一个物体是否具有生命？

答：看这个物体是否具有生命的基本特征。

4、调查的方法和步骤是什么（共六点）？

答：1、选择调查范围；2、分组；3、设计调查路线；4、调查记录；5、归类（可按照形态结构特点也可按照生活环境或用途归类）；6、将归类好的生物的资料进行整理写在笔记本上。

调查的注意事项：首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如果因调查范围过大而不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，并且在调查过程中要如实记录，科学地对调查结果进行整理和分析。

5、什么是生物圈？答：地球上适合生物生存的地方叫做生物圈。它是所有生物的共同家园。

6、地球的生物圈包括了哪三部分？

答：1、大气圈的底部；2、水圈的大部；3、岩石圈的表面。

7、动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是什么？

答：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

8、影响生物生活的环境因素可分为哪两大类？

答：影响生物生活的环境可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等的非生物因素，另一类是生物因素。

9、生物的生存是依赖于一定环境的。环境的变化会对生物产生这样或那样的影响。

人教版七年级生物上册期末复习提纲(完整版)

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。（杂交水稻之父----袁隆平，转基因番茄：耐储存）

一、生物的特征：生物的生活需要营养（绿色植物光合作用;动物捕食;细菌分解有机物）、生物能进行呼吸 (鲸呼气产出水柱) ○

1○2、生物能排出体内产生的废物 (动物排汗;排尿;植物落叶) 、应激性(含羞草)、生物能生长和繁殖(新陈代谢是最基本特征) 除○

3○4○5○6病毒外都由细胞构成、遗传和变异(“猫生猫,狗生狗””一猫生九仔,九仔各部同”) (机器人,钟乳石,珊瑚不是生物)○

7二、调查的一般方法 (如人口普查)步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告生物学研究的基本方法：观察法(基本方法)调查法、收集和分析资料、实验法。

三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、○

1○2○

3家禽、家畜、宠物

四、生物圈 (生物+环境,最大的生态系统) 1、生物圈的范围：大气圈的底部(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等) 水圈的大部(距海○1○2平面150米内的水层) 岩石圈的表面(“立足点”) ○

3 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响

科学探究的基本步骤：提出问题―作出假设—制定计划—实施计划—得出结论――表达交流（1）非生物因素对生物的影响：光(海藻分布)、水分、温度(地理南北\山分层分布)等【光对鼠妇生活影响的实验】 (重点掌握探究的过程、对照实验的设计)

人教版七年级上册政治历史生物地理四科复习要点汇总

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

初一上册地理生物历史复习资料

1，在从初一历史复习资料

猿到人的演变过程中，遗址最多的国劳动起了决定作用。

2，中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和家。

3，我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。

4，北京人生活在北京周口店龙骨山，距今70—20万年之间，北京人能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征。他们已经开始使用天然火，还有简单的语言。

5，山顶洞人也是生活在北京的周口店龙骨山顶，距今18000年，他们使用打制石器，开始掌握磨制和钻孔的技术，掌握了人工取火的技术。

6，长江下游的河姆渡遗址，距今6000年，它也是世界上最早种植水稻的地方之一。

7，河姆渡人使用磨制石器和骨器等生产工具，还烧制黑色陶器。他们饲养猪，狗水牛等家畜，过者定居的生活。

8，黄河中游的半坡遗址，距今5000年，这个遗址也是世界上最早种植粟和蔬菜的地方。9，半坡人饲养的家畜主要有猪和狗，也有少量的牛，马。羊，鸡。他们能纺织麻布。缝制衣服。

半坡人的居住的房屋，主要是半穴式的。

10，在原始时代，按照血缘关系组成的比较固定的生产和生活集体叫做氏族。

河姆渡和半坡人都是母系氏族社会的人，

11，4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，他们分别是炎帝，黄帝和蚩尤。

12，黄帝和炎帝结成部落联盟，在逐鹿同蚩尤决战，蚩尤战败，被黄帝擒杀。

13，黄帝和炎帝被后人尊奉为华夏族的祖先。黄帝被认为是中华文明的创始者，所以我们又称他是“人文初祖“

14，黄帝之后，黄河流域著名的部落联盟首领是尧舜禹。

15，在远古时代，选举部落联盟首领用公共推举，首领让贤的办法，历史上叫做“禅让制“

人教版七年级上册生物复习提纲

人教版七年级上册生物复习提纲一第一章认识生物

第一节生物的特征

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、能排泄废物

4、有应激性

5、由细胞构成(病毒除外)

6、生长发育

7、能繁殖

8、遗传变异

二、观察法 p2

第二节调查我们身边的生物

一、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

二、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈的全部：距海平面150米内的水层。

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。

二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响

一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

二、光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)

三、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

四、对照实验 p15

五、生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)

2、种间关系：寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)

第三节生物对环境的适应和影响

一、生物对环境的适应p19的例子

二、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

人教版七年级生物上册知识点汇总复习提纲

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

一、生物的特征（熟记生物的7大特征，课本P4-7）

1．生物的生活需要营养 2．生物能进行呼吸 3．生物能排出体内产生的废物

4．生物能对外界刺激做出反应 5．生物能生长和繁殖

6.生物都有遗传和变异的现象（①遗传现象：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞②变异现象：一母生九子，连母十个样）

7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的（病毒不具有细胞结构，但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。）

注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物），珊瑚虫是生物！

二、调查我们身边的生物课本P9-11

1．生物的分类

（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。

注意：细菌、蘑菇、金针菇、灵芝等微生物属于其他生物

（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。

（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.

第二章了解生物圈

一、生物与环境的关系课本P12-18

生物圈：地球上所有生物与其环境的总和就是生物圈

生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素

生态因素包括非生物因素和生物因素两类。

1．非生物因素对生物的影响：光、空气、土壤、水分、温度等

2．生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、互利共生关系

探究实验的步骤：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。（单一变量）

人教版上册七年级生物复习提纲(整理6篇)

人教版上册七年级生物复习提纲〔整理6篇〕

篇1：人教版七年级上册生物复习提纲人教版七年级上册生物复习提纲

第一章生物圈中有哪些绿色植物

生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

一、藻类、苔藓和蕨类植物

1、藻类植物

①生活环境：大多生活在淡水或海水中，还有一些生活在陆地上潮湿的地方。

②构造特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。

2、苔藓植物：

①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

②构造特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。

③作用：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利

用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。

3、蕨类植物

①生活环境：森林和山野的阴湿处

②构造特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

③繁殖：蕨类植物靠孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞。

④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。

二、种子植物

1、种子的构造：种子的外表有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

①菜豆种子(P81图3-10)：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片])

②玉米种子(P81图3-10)：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳

2、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括两大类群：x植物和被子植物。

七年级上册政史地生复习资料(超全)人教版

七年级生物复习资料

第二单元生物和细胞

在标注线后写出所示结构的名称

三部分组成，不能进行加粗生长的植物运输水分无机盐的是，运输有机物的

叶，乙叶。原因是

七年级地理复习资料

一、地球和地图

1．地球的形状和大小

①地球是一个不规则球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2．纬线和经线

①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。

3．纬度和经度

①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。

⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）

20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）

4．地球的运动

①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象

自转地轴自西向东约24小时昼夜交替

公转太阳自西向东一年形成四季

②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）

人教版七年级上册政治复习提纲

通过复习可以加深对原有七年级上册政治知识的记忆。下面是店铺为大家精心推荐的人教版七年级上册政治的复习提纲，希望能够对您有所帮助。

人教版七年级上册政治复习提纲(一)

第一单元笑迎新生活

第一课珍惜新起点

1. 如何创建新集体?(3)

1、共同的目标，前进的动力

2、各尽其能，发挥所长

奉献集体3、团结协作，互助前行

人教版七年级上册政治复习提纲(二)

第二课把握学习新节奏

2.如何做学习的管理者?(3)

1、学会自主学习

2、提高学习效率

3、科学安排时间

3.了解自己的学习方式(3)

1、每个人在学习方式上都有自己的特点

2、学习过程中要克服摸仿别人

3、找到适合自己的学习方法

4.学习中的苦与乐

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

第二单元认识新自我

人教版七年级上册政治复习提纲(三)

第三课珍爱生命

5.生命间如何相处?(对待生命人类应怎样做)

每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

6.人的生命的独特性表现在哪些方面?(2)

1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点

2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

7.知识点：

人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

8.如何珍爱生命?(3)

1、永不放弃生的希望

人教版七年级上册历史复习提纲

七年级人教版政治上册复习提纲

一、导论

- 简要介绍政治学科的定义和研究内容

- 引导学生了解七年级政治研究的重点和目标

二、国家与人民

- 国家的定义和特点

- 国家的形成与发展

- 人民的概念及其与国家的关系

三、政治与权力

- 政治的概念和作用

- 政治权力的来源和性质

- 政治权力的类型和分配

四、政治制度与民主

- 政治制度的定义和作用

- 非民主制度与民主制度的对比

- 民主制度的特点和优势

五、国家机关与公务员- 国家机关的概念和功能

- 国家机关的组成和职责

- 公务员的定义和使命

六、公民的权利与义务- 公民的权利概念和种类

- 公民的义务和责任

- 公民的参与和建设

七、政治与社会

- 政治对社会的影响

- 社会对政治的作用

- 政治与社会的共同发展

八、政治发展与变革

- 政治制度的变革和发展

- 政治改革的意义与目标

- 政治变革对社会经济的影响

九、政治学科的研究方法

- 政治学科的研究方法概述

- 调查研究与文献研究的区别与联系

- 运用正确的研究方法加深对政治学的理解

以上是《七年级人教版政治上册复习提纲》的主要内容，希望对你的学习有所帮助。

人教版七年级上册生物复习提纲(背诵版)

人教版七年级上册生物复习提纲(背诵版)第一单元：生物的基础知识

1. 生物的定义和特征

2. 细胞的结构及其功能

3. 生物的分类及其特征

4. 植物与动物的区别和联系

第二单元：生物的组成

1. 有机物和无机物

2. 生物的化学组成

3. 糖类、脂类和蛋白质的结构和功能

第三单元：细胞的结构和功能

1. 细胞膜的结构和功能

2. 细胞质、细胞核和细胞器的结构和功能

3. 线粒体、叶绿体和中心体的作用和特点

第四单元：生物的生长

1. 成长与发育的区别和联系

2. 生长的调节

3. 动物的生长与植物的生长的特点和差异第五单元：生物的繁殖

1. 细胞的有丝分裂和无丝分裂

2. 繁殖的种类和特点

3. 植物的有性繁殖和无性繁殖的区别和方法第六单元：生物的遗传与进化

1. 遗传的基本规律

2. 基因的组成和功能

3. 进化的基本概念和证据

第七单元：生物的生态

1. 生态学的基本概念

2. 生态系统的组成和结构

3. 生态平衡和生态环境的保护

第八单元：生物与健康

1. 健康的定义和要素

2. 常见疾病的预防和治疗

3. 健康生活方式的养成

以上是人教版七年级上册生物的复习提纲，旨在帮助同学们对生物知识做一个整体的回顾和回忆。请同学们在复习过程中注意理解概念和记忆重点知识点，为进一步的学习打下基础。

人教版初一政治上册复习提纲

政治在初一的学习中内容许多，你知道有哪些学问点需要复习吗?下面整理了人教版初一政治上册复习提纲，盼望对你有关怀。

初一政治上册复习提纲(第一课)

1. 升入中学后，我们将会有很多新的体验，我们该如何对待这个"新'字?

(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的欢乐。(2)在新的班级里，主动认识新同学、老师。(3)与新同学一起在学习生活ZG享成长的欢乐。(4)与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

2. 进入新的环境，面对新同学，我们应当怎样对待友情?(如何与新同学相处?)

(1)珍视新友情，主动主动认识新同学(2)与新伴侣结伴成长，和谐相处，共同进步。

3. 你认为同学们要怎么做才能创建一个优秀的班集体呢?

(1)要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力;(2)各显其能，发挥特长，奉献集体;(3)团结协作，共同进步。(4)我们还要为这个班级添砖加瓦，参与各种竞赛活动，为班级增添荣誉。

4. 辨析：班级的秀丽在于学习成果，只有学习好在班级才有位置。这种观点是错误的。(1)彩虹的秀丽在于它的七色光彩，班级的秀丽在于每个人的独特性。(2)每个人都能在班级中找到

自己的位置，谁都无法替代。(3)当每个人把自己的智慧和热情奉献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人的色彩。

5. 怎样与同学友好相处：以诚相待、理解敬重、相互关怀、宽容谅解。

6. 你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体?我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体应当是：(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。