人教版《道德与法治》七年级上册2.2 享受学习 课件(共16张PPT)

探究与分享:
1、你有哪些学习方面的困惑？ 2、面对这些困惑，该怎们办？
小明的困惑之一：我从小就对数字推
理感兴趣，所以理科我都很喜欢学， 但是文史类的学科我就怎么都没有 兴趣。我知道偏科不好，可我怎么 才能学好文科啊？
1）、学会学习，需要发现并 保持对学习的兴趣。
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
做自己 不想做 的事情 时
开始的时候：态度不积极，畏首畏尾。
遇到困难的时候：泄气，放弃自己的想法。 有人反对的时候：随声附和，立即停止。 事情做完的时候：感到很累，没有快乐感。
1.体味学习
学习中是苦多还是乐多？
学习中有苦也有乐
1、当经过自己的努力而把一些难题解决了。
学习 中有 乐
2、从书中获得更多的知识，并且在生活运 用这些知识。
独自学习？
了解自己的学习方式
合作学习？
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
享 受 学 习
体味 学习
学习中有快乐
学习中也有辛苦
保持对学习的兴趣
学会 学习
掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式
热珍 爱惜 学学 习习 享机 受会 学 习
现存鸟类中最小的鸟蛋是？ 北极星在哪个星座中？ 烟花为什么五颜六色、绚丽多彩？ 自然界中最坚硬的矿石是什么？ 小鸡为什么要吃小石子？
这些答案你们是从哪些途径得知的呢？ 知识无穷，我们要充分通过各种途径学习知识。
“高考奶奶”仝正国
初中毕业38年重返高中，3年苦读、 3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后， 她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国 第3次走进全国研究生考试考场， 希望圆自己的研究生梦，她坦言： “我考研不是为拿文凭，就是要享 受学习的过程。”

紧急
紧急但不重要
不紧急但重要
重 要
不紧急但不重要
紧急且重要
探究与分享
你是如何看待的？
周日下午
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
重要且紧急
重要不紧急

完成作业 同学生日聚会 阅读老师布置的课外阅读 和同学闲聊
不重要紧急
不重要 不紧急
（三）、我们可以运用哪些不同的学
习方式
1、我们可以和同伴互相帮助、分工合作，
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（二）、学会学习，需要掌握科学的学习方法。
1、学习意味着要善于从生活中汲取 养料，掌握一些基本的学习策略，合 理安排学习时间，养成良好的学习习 惯，不断提升自己的学习能力。 2、不同学科的学习方法不尽相同， 学习方法也因人而异，适合自己的方 法就是最好的方法。
在交流切磋中共同完成任务。
2、我们也可以带着问题、猜想或假设去探 究，独立思考，不断质疑，在自主学习中 培养观察、想象、分析、推理等方面的能 力。
（四）学会学习的要求
1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。 3、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
C.学习习惯 D.学习资料
你认为学习是一个怎样的过程（ ） A、学习是一个只有快乐的过程 B、学习是一个只有辛苦的过程 C、学习是一个让人感到厌烦的过程 D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程
2017
十分感谢您的聆听
5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
6、考试考不好，家长老师不给好脸 色
„„
„„
（一）学习中有哪些快乐

看书P22 页上方的 探究与分 享，回答 相应的问 题。
学会学 习
怎样学会学习？
•例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之
出自：《论语·雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴 要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最 知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快 提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能
例：独学而无友，则孤陋而寡闻
出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部 向。独自学习，而无人指导切磋，则 陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有 底之蛙含义。
3.学会ห้องสมุดไป่ตู้习，还意味着 善于运用不同的学习方
怎样学会学习？
1.学会学习，需要发现并保持 学习的兴趣； 2.学会学习，需要掌握科学的 法； 3.学会学习，还意味着要善于 同的学习方式。
•谢谢观看
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1204:20:3604:20Aug-2112-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:20:3604:20:3604:20Thursday, August 12, 2021
知识总结
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:20:3604:20:3604:208/12/2021 4:20:36 AM
——伏尔泰（法）
读书越多，越感到腹中空虚。 ——雪 莱（英）
1.为什么学习是苦与乐交织的？
（1）学习中有快乐。我们可以在学习中培养兴趣爱好，发现自己的潜能等， 能从学习过程中体验到快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事情，需要我们凭借坚强的意 志作出努力。
表现： （3）当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，内心的愉悦让我们体验到 学习带来的美好和美妙享受。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1204:20:3604:20:36August 12, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午4时20分36秒便围绕他们而组织起来。上午4时20分36秒上午4时20分04:20:3621.8.12

人民教育出版社 七年级 | 上册
第二单元 · 第二课
2.2 享受学习
人民教育出版社 七年级 | 上册
情境导入
你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为 战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼 睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉 重的阴影和不可弥补的遗憾。
人民教育出版社 七年级 | 上册
造成学习时间不够用的原因：
（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多……
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探究分享
合理安排时间，养成良好的学习习惯
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易 举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇
到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们
凭借坚强的意志作出努力。
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
（二）学会学习
很少体会到 学习带来的 成就感。
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好 ，或者不想学。
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语· 雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养 学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在 快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
20%~30%

比喻要做好一件事，准备 工作非常重要。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
掌握科学的学习方法
基本的学习策略、 合理安排学习时间、 养成良好的学习习惯、 不断提升自己的学习能力、 找到适合自己的方法。
掌握基本的学习策略，就要树立正确的学习观。
怎样树立正确的学习观？
①学习是自己的事，不是为了应付父母或老师。 ②在学习上不欺骗老师，那样等于欺骗自己。 ③凭借自己的意志力学习，不依靠别人的监督。 ④应该有自己的学习计划。
在交流学习方法时，小刚 听小王说早上看书好，他就五 点起床背诵，听小李说中午学 习效率高，就中午不午休做数 学题，听小刘说晚上熬夜学的 东西特别多，他又挑灯夜战了 几天，没坚持多长时间，就病 倒了。
问题出在哪儿呢？
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异 ，适合自己的就是最好的。
工欲善其事，必先利其器。 工匠想要使他的工作做好, 一定要先让工具锋利。
同学们，校园中的学习生活，给我 们提供了广阔的学习舞台，在这里， 我们体会了酸甜苦辣；学习就像生 活，痛并快乐着；让我们勇敢接受 学习中的各种困难，好好享受学习 的过程、欣赏学习的结果，不断提 升自己的学习能力。
谢谢！
法国著名昆虫学家、 文学家
思考：法布尔的事迹给我们什么启示？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大 志向和明确学习目标的人，学习兴趣会浓厚而持久。
“知之者，不如好之者； 好之者，不如乐之者。”
释义：懂得学习的人比不上喜爱学 习的人；喜爱学习的人比不上以此 为乐的人。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐 的探索之旅。
战乱中叙利亚的小学生
叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组织发放的 书包路过废墟去学校上课。

很少体会到学习带来的成就感。
•不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不
想ห้องสมุดไป่ตู้。
•在学习上，总担心自己会落后。
小芳放学后总是先看电视,看完电 视后九点多才开始写作业,一写就到深 夜,第二天上课犯困,不能集中精神,影 响听课效果。 你如何看待小芳的学习习惯?
大脑的记忆高峰期
人的大脑每天有四个记忆高峰期。 第一个是早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没 有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编 码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东 西会印象清晰。 第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力 上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。 第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中 记忆最佳期。 第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后 就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制 的影响。
享 受 学 习
体味学习
学习中有快乐 学习中也有辛苦 保持对学习的兴趣 热珍 爱惜 学学 习习 享机 受会 学 习
学会学习
掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式
同学们我们今天分享了学习的快乐,也 体会了学习的苦,我们也该发现,这种苦难 道不是乐吗?这种乐不值得我们去珍惜吗? 同学们,请珍惜我们所拥有的资源,享受学 习带给我们的快乐,把握自己的幸福和希望, 共同去创造属于自己的美好明天! 让我们一起 把学习中的
思考：这个小故事对我们有什么启示？
结论： 养成良好的学习习惯
快乐在心
举一个自己学习的例子， 总结自己的学习方法。
13
传说战国时期,赵国京城邯郸的 人很会走路,其步法的美妙是天下闻 名的。于是有些人就特地赶到邯郸 来学走路了。燕国寿陵地方的一位 少年也赶来学习。他全力模仿邯郸 人走路的样子,结果没有学好,但又 忘却了自己原来的步法,于是只好狼 狈地爬回去,闹了一个大笑话。 这个故事用在学习上给我们的 启示是什么?

1、学习的滋味 一、体味学习 学习中有快乐 学习中也有辛苦
学习中的乐
学习中的苦
说说自己学习中快乐的事：
1、经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好； 3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。 ……
2、学习中有哪些快乐？
学习中有快乐。对某方面知识 有强烈兴趣时，自己解决某个问 题时，学习中找到志趣相投的同 伴时，发现自己的潜能时……
科学的学习方法有哪些？
掌握学习策略，合理安排学习时 间，养成良好的学习习惯，不 断提升学习能力。
早起型； 夜猫子型； 阅读型； 视听型； 独侠型； 合作型。
③.学会学习，还意味着要善于运用 不同的学习方式。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
说说自己学习中感到辛苦的事：
1、学习压力大，作业太多； 2、每天课程安排满，自由活动时间少， 感觉很累； 3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 ……

C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法
D.可以照搬别人的学习方法
• 1、你有哪些学习方面的困惑？ • 2、面对这些困惑，该怎们办？
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时间都去哪儿了
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•重要第•二第级三1级5%
20%—30%
50%—60% 有计划有自律
• 第四级
50%—60%
不重要
5%• 第五级
无计划，无 自律
5%
不急
紧急
不急
20%—30%
15% 紧急
单击此处编母版标题样式
第一单元
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•
第二课 第二级 • 第三级
学习新天地
• 第四级
• 第五级
第2课时 享受学习
2019/9/2
1
单击此处我编们母的版学标习题目样标式
我 •1•.单们体击味的此学处学编习习辑中母目的版快标文本乐样和式辛苦。 • 第二级
•2.知道• 第发•三第级现四级并保持学习兴趣的重要性。
上以此为乐的人。
分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的 重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师” 。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习 ，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活
单击此处编母版标题样式
学会学习，需要掌握
• 单击此处编辑母版文本样式科学的学习方法。
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
合理安排学习时间，
形成良好的学习习惯，
找到适合自己的方法。
怎么做呢？
3单.学会击学此习处，还编意母味版着要标善题于运样用式不同的学习

海无涯乐作舟”。这说明(
A)
A.学习中既有快乐,也有辛苦
B.学习中只有辛苦,没有快乐
C.学习中只有快乐,没有辛苦
D.学习是人生中最痛苦的事
2.下列语句表明学习是一个快乐的过程的是( D )
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
B.学如逆水行舟,不进则退
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
D.学问是苦根上结出的甜果
1.教材第22页“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。” 【出处】《论语·雍也》 【释义】 “懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以此为乐的 人。” 2.教材第23页“工欲善其事,必先利其器。” 【出处】 论语·卫灵公》。 【释义】 “做工的人想把活儿做好,必须首先使他的工具锋利。” 3.教材第23页“独学而无友,则孤陋而寡闻。” 【出处】《礼记·学记》。 【释义】独自学习,无人切磋,就会变得孤陋寡闻。
(2)造成这些不同的原因可能有哪些?
【点拨】低效学习者和高效学习者在时间的安排上是不一样的,低效学习者做事分 不清轻重缓急,没有计划、不会合理安排时间,做不到自律,没有形成良好的学习习惯; 而高效学习者正好相反。
(3)回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
【点拨】①根据实际情况回答即可。如,这一周对课前预习和课后作业有没有合理 安排,学习任务有没有按时完成等。②做到有效利用时间,要制定科学的作息时间表, 按照事情的轻重缓急制定学习计划,并严格执行。
A
一事例说明了(
)
①通过适当的方法,可以培养探究的兴趣 ②学习的兴趣有助于我们学会学习 ③学
习的过程中可以享受到很多快乐 ④有了兴趣就能在学习中战胜所有困难
A.①②③
B.②③④

故事一：凿壁偷光
少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。 只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。 匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子 都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可 买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶 毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下 定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。 他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的 愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户 人家门前。他对主人说:“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家 的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
探究活动：
享受学习
与同学分享自己的感受。 做自己想做的事情时：开始的时候感到兴奋，充满期待；遇到困难的时候，不气馁， 积极寻求解决问题的办法；有人反对的时候，想方设法说服对方，支持自己；事情做 完以后感到高兴，有成就感。做自己不想做的事情时：开始的时候态度不积极，畏首 畏尾；遇到困难的时候，泄气，放弃自己的想法；有人反对的时候，随声附和，立即 停止；事情做完以后，感到很累，没有快乐感。 学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 学习是我想做的事情。体味学习的快乐，认识到学习的重要性。

小明的痛苦2.0
小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了 初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12
P点我A钟该R多怎T，么谁办知呢道？考试成绩在班上只排到第30名。 TWO
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器。”
周日下午
完成作业
同学生日聚会 阅读老师布 和同学闲聊 置的课外阅 读
第二课 第二框
享受学习
预习目录
1 2
3
PART 结论：有苦“学也习有的乐苦，乐当我我来说”
ONE
们经历了学习的辛苦，收 获学习成①果每时位，同那学种以接发龙自的方式说出自己
内心的愉学悦习让中我遇们到体的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验习到的痛苦
学习的美好，是学习过程
带给我们②的每位美同妙学感以受接。龙的方式说出自己
学习中遇到的学习的快乐
学得的知识在一天后，如不抓 紧复习,就只剩下原来的25%。 有人做过一个实验，两组学生 学习一段课文， 甲组在学习 后不复习，一天后记忆率36%， 一周后只剩13%。乙组按艾宾 浩斯记忆规律复习，一天后保 持记忆率98%，一周后保持 86%， 乙组的记忆率明显高 于甲组。
科学的学习方法： ①合理安排时间 ②良好的学习习惯 ③提升学习能力
科目 很喜欢 语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 ……
无特别兴趣 缺乏兴趣
学习兴趣调查表
第二步：分析自己缺乏兴趣的学科，为什么缺乏兴趣？ 1.教材难，不易理解 2.教材浅、不感兴趣 3.受家长影响 4..不喜欢某门课的任课老师 5.成绩差、打击信心 6.其他原因……
学习兴趣调查表
第三步：选出大家最缺乏兴趣的学科，分小组进行讨论 (1)我要怎样改善X X学科的学习方法? (2)我要怎样培养x X学科的学习兴趣?

是否该把分数作为衡量学生学 习的唯一标准呢？
考一考
1 2
如何正确认识学习？ 为什么要终身学习
(范围、变现、态度)
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
第2框 享受学习
学习目标
1.为什么说学习是辛苦的？ 2.为什么说学习是快乐的？ 3、我们应该如何学会学习？
你们学习的时候享受么？为什么？
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟
……
作业做不完
知之者，不如好之者； 好之者，不如乐之者。
①学会学习，需要发现并保持对 学习的兴趣。
时间都去哪儿了
重 要 不 重 要
15%
5%
2、学会学习，需要 50% —60% 掌握科学的学习—60% 有计划有自律
20%—30%
15% 紧急
不急
紧急
不急
读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
细数我们学习的乐趣
学习中有快乐
对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决某个问题时，学习中找到志趣相 投的同伴时，发现自己的潜时……我们 都可以体味到学习带来的快乐。
乐
探究与分享
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？
单词记不住 不喜欢某些学科
失眠多梦
注意力不集中
低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
小游戏
考考你的记忆力？
看6秒钟
然后把图片撤掉
你到底记住了多少?
3
学会学习，还意味着要善于 运用不同的学习方式
独学而无友，则孤陋而寡闻。
课后作业
近日，珠海七中举行百日誓师活动的照片在网络上流传，而场面居然与阅 兵式颇有几分相似。据该校校长介绍，站在车上的学生是去年该校的毕业 生，也是该校去年中考的“黑马”，此举一是以他们经历来鼓舞本届毕业 生，二也是兑现去年对中考“黑马”学生“战袍加身”的承诺。（3月22日 《广州日报》）

3、我对老师讲过的题 目比较有把握，但它稍 微有些变化我就傻眼了。
2、我经常是写着语文 作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好， 我真不知该怎么办。
解决办法：掌握科学的记忆方法。 解决办②法学：会要学集习中，注需意要力掌，握合科理学安的排学学习习方时法间。 解决办法：要注意知识的内在联系
课堂笔记方法
1、课前准备 准备好适合学科学习的笔
记本，课前先复习前面的笔记。 2、课中记录
笔记要反应一堂课讲述的 重难点和书上没有的知识。当记 笔记和听课发生冲突时，应当以 听课为主。 3、课后补充
通读笔记，补充完善。结 合笔记，定期复习。
二、学会学习
小明的困扰：中学的学习内容难度 增大了，我遇到不会的题，不敢问 老师，怕老师批评我；也不敢问同 学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？
【当堂演练】
2.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句
话Hale Waihona Puke 明（ C ）A.学习方法是一成不变的 B.学习上没有真正有效、科学的方法 C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法 D.可以照搬别人的学习方法
【当堂演练】
3.进入初中我们的学习有了一些新特点，下 列学习方法和学习习惯中需要改正的是
（C ）
诊断结果：不会合作学习
合作学习
自主学习
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
【知识网络】
【当堂演练】
1. 对下面漫画中厌学的学生，我们可以告诫他( C )
①学习只有快乐没有辛苦 ②学校生活丰富多彩 ③学习不需要坚强意志 ④学习虽然辛苦，但收 获学习的成果时，会有美妙享受 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
①每天让妈妈检查作业 ②课前预习 ③制 定目标越大越好 ④独立完成作业 A.③④ B.①③④ C.①③ D.②③④

珍惜受教育的机会
享受学习 快乐每一天
第一组 抓耳挠腮 垂头丧气 捶胸顿足
怒目而视 翩翩起舞
闻鸡起舞
回眸一笑
拔苗助长 狼吞虎咽 两肋插刀
一箭双雕
一尘不染 千钧一发 咬牙切齿
大摇大摆
捧腹大笑
见钱眼开
顶天立地
第二组 挤眉弄眼 狼吞虎咽
东张西望
张牙舞爪
笑里藏刀 胆小如鼠
一刀两断
掩耳盗铃 痛哭流涕
盲人摸象
摇头摆尾
金鸡独立 上蹿下跳
万水千山
指手画脚
画饼充饥
驷马难追
左右开弓
乐 亦 无 穷
分享你的快乐
学 之 当我们经历了学习的辛苦， 有 乐 收获学习的成果时，那种发自内 心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。学习本身就是苦乐交织 的。
探究三：学之法
智 慧 小 屋
你知道小熊为什么成 绩上不去吗？他该怎么 办？快来帮帮他吧。
温馨提示： 1、先找出小熊存在的问题，再提出解决的办 法。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名 中心发言人。 3、开动脑筋，发挥小组中每个成员的力量， 看哪个组发现的最多。
古 认真 勤奋 刻苦 语 • 书山有路勤为径,学海无涯苦作。—韩愈 有 曰 • 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一 日曝十日寒。 恒心
享受学习
探究一：学之苦
我 诉 我 心
你觉得学习的苦有哪 些呢？
学习太苦了， 比如……
学 学习过程需要我们集中注意 之 力，耗费精力。遇到困难和阻 有 挠时需要调节不良情绪，这些 苦 都需要我们凭借坚强的意志做 出努力。
人 生 选 择
面对学习的苦，你是选 择继续学习还是放弃学习？ 为什么？