最新整理八年级初二政治八年级道德与法治上册92维护国家安全(人教版).docx
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部编版八年级道德与法治上册教学设计《9.2维护国家安全》一. 教材分析《9.2维护国家安全》这一课是部编版八年级道德与法治上册的重要内容。
本节课的主要内容是让学生了解国家安全的重要性,认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务,以及如何在生活中维护国家安全。
教材通过理论阐述、案例分析、活动设计等多种形式,旨在引导学生树立正确的国家安全观,提高维护国家安全的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力,对于国家安全这一概念有一定的认知基础。
但是,对于国家安全的重要性以及如何在生活中维护国家安全,可能还存在着一定的认识不足。
因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,通过生动的案例和实践活动,让学生深刻理解国家安全的重要性,提高维护国家安全的意识。
三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性,认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。
2.引导学生树立正确的国家安全观,提高维护国家安全的意识和能力。
3.培养学生的团队合作精神,提高学生的实践操作能力。
四. 教学重难点1.国家安全的重要性2.如何在生活中维护国家安全3.正确国家安全观的树立五. 教学方法1.案例分析法:通过生动的案例,让学生深刻理解国家安全的重要性。
2.讨论法:引导学生进行小组讨论,提高学生的思考和分析问题的能力。
3.实践活动法:学生进行实践活动,提高学生的实践操作能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料,用于分析和讨论。
2.准备实践活动所需材料,如宣传单、海报等。
3.准备教学课件,用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示我国国家安全的重要性,引导学生关注国家安全问题。
2.呈现(10分钟)呈现相关的案例材料,让学生了解国家安全面临的威胁和挑战。
3.操练(10分钟)学生进行小组讨论,分析案例中存在的问题,并提出解决办法。
4.巩固(5分钟)让学生总结自己在讨论中的收获,加深对国家安全重要性的认识。
5.拓展(10分钟)学生进行实践活动,如制作宣传海报、撰写宣传文章等,提高学生维护国家安全的实际操作能力。
八年级道德与法治上册-维护国家安全第2课时维护国家安全知识目标1.知道维护国家安全需要每个人作出贡献。
2.明确个人如何为维护国家安全作出贡献。
3.知道如何履行维护国家安全的法律义务。
能力目标1.通过学习,提高自己维护国家安全的意识和自觉性。
2.通过学习,提高个人学习和了解有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度的自觉性,增强维护国家安全的法治意识。
3.通过学习,知道维护国家安全是公民的法律义务。
4.提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献力量。
情感、态度与价值观1.热爱祖国,增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念。
2.遵守法律,学习和了解有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度的自觉性,增强维护国家安全的法治意识。
重点1.个人如何为维护国家安全作出贡献2.履行维护国家安全是每个公民的法律义务难点1.个人维护国家安全的方式2.履行维护国家安全是每个公民的法律义务教师准备:教学所用的幻灯片学生准备:预习新课一、情景导入,场景激趣【案例】某高校赴日研究生周某,在日本学习期间,被台湾一敌特组织策反,归国后,经常利用节假日期间以旅游为名,对一些军事禁区进行拍照、收集资料,以密件的方式提供给台湾敌特组织。
后被国家安全机关逮捕。
【教师解析】作为一名研究生,接受国家多年的培养,本应为国家做出贡献,但周某禁不住金钱、物质的诱惑,参加了敌特组织,并为其收集军事资料,出卖了自己的国格、人格,也让培养他多年的亲人、师长感到伤心,周某也为他的行为付出了惨重的代价。
国家安全是国家的根本所在,国家利益高于一切,维护国家的利益和安全,是每个公民的神圣义务,任何情况下不得做有损国家安全的事情,并自觉与一切损害国家安全的行为作斗争。
我国宪法第五十四条、《国家安全法》第三条中都明确规定:“中华人民共和国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。
”作为中国二十一世纪的中华人民共和国公民,维护国家安全是义不容辞的责任,是党和国家对每个公民的基本要求。
人教部编版八年级道德与法治上册:9.2《维护国家安全》教学设计1一. 教材分析部编版八年级道德与法治上册第9课《维护国家安全》是本学期的重点内容。
本节课通过讲解国家安全的重要性、危害国家安全的行为、如何维护国家安全等内容,让学生了解国家安全的重要性,树立国家安全意识,自觉维护国家安全。
教材内容丰富,案例真实,贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的法治思维。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律知识基础,对国家安全的概念有一定的了解。
但部分学生对国家安全的重要性认识不足,缺乏维护国家安全的意识和行动。
此外,学生在生活中可能遇到一些危害国家安全的行为,但不知道如何应对。
因此,在教学过程中,需要针对学生的实际情况进行引导和教育。
三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性,树立国家安全意识。
2.让学生明白危害国家安全的行为,提高防范意识。
3.培养学生自觉维护国家安全的行动能力。
4.引导学生树立法治思维,遵守法律法规。
四. 教学重难点1.让学生理解国家安全的重要性。
2.让学生知道如何维护国家安全。
3.培养学生防范危害国家安全的行为。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析真实案例,让学生了解国家安全的重要性,提高防范意识。
2.讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.情景模拟法:设置情景,让学生亲身体验维护国家安全的过程,提高实际操作能力。
4.法治教育法:讲解相关法律法规,引导学生树立法治思维,遵守法律法规。
六. 教学准备1.准备相关案例资料,用于教学分析。
2.准备讨论题目,引导学生进行分组讨论。
3.准备情景模拟道具,便于学生实际操作。
4.准备相关法律法规资料,用于法治教育。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过播放一段关于国家安全的重要性的视频,引起学生的兴趣,引出本节课的主题。
2.呈现(10分钟)呈现教材中的案例,让学生了解国家安全的重要性。
引导学生分析案例,讨论危害国家安全的行为,并提出防范措施。
最新整理八年级初二政治教案八年级道德与法治上册9.2维护国家安全(人教版)
人教版八年级道德与法治上册教案
第2课时维护国家安全
1教学分析
教学目标
知识目标知道维护国家安全的重要性
能力目标懂得人人都是维护国家安全的主角
情感态度与价值观目标树立自觉履行维护国家安全的义务的观念,增强维护国家安全的责任意识
重点难点
教学重点:自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点:如何理解国家安全面临的挑战。
2教学过程
一、导入新课
(展示图片和下列材料)
目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦原产于南美,大约是20世纪初传入我国。
它降低水产品产量,破坏水生生态系统,甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。
xxxxxx市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦,由于水质污染和水葫芦的疯长,滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
思考:水葫芦破坏生态安全,对我们人类有什么影响?
教师总结、过渡:作为食物链中的一个环节,人类的安全也是离不开生态的,而国家安全更是需要人类从点滴做起,从身边做起。
今天我们就来学习《维护国家安全》,过渡到课时的学习。
二、新课讲授
目标导学一:人人都是维护国家安全的主角
(一)国家安全需要我们的行动
活动一:生活思考——生态安全急需保护
(展示教材P99“运用你的经验”和以下图片)
思考:怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全?(学生各抒己见,展开讨论)
教师总结:生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。
因此,维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全,人人可为
活动二:情境再现——“一位渔民的重大发现”
(展示教材P100“探究与分享”的内容)
1.思考:你如何评价该渔民的行为?
2.如果遇到类似的事情,我们应该怎么做?
教师总结:我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
目标导学二:履行维护国家安全的法律义务
(三)分清楚违法行为和正义行为
活动三:情境再现——明辨是非。