幼儿园中班美术《染纸》教案模板范文

美术染纸教案教案标题：美术染纸教案教案目标：1. 帮助学生了解染纸的基本原理和技巧。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提升学生对色彩和形式的感知能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 教师准备：彩色墨水、吸管、白纸、盘子、纸巾、水盆、保护衣物。

2. 学生准备：固定于桌子上的白纸、笔、彩色墨水、吸管。

教学过程：引入：1. 向学生介绍染纸的概念和应用领域，例如传统文化中的宣纸、日常生活中的染色纸制品等。

2. 展示一些染纸作品的图片，引导学生观察并谈论作品中的色彩和形式。

主体：1. 解释染纸的基本原理：彩色墨水通过吸管滴在纸上，墨水在纸上扩散形成独特的色彩效果。

2. 演示染纸的步骤：a. 学生选择一种颜色的彩色墨水，将其滴在纸的中央。

b. 学生用吸管吹动墨水，使其扩散开来。

可以尝试不同的吹气力度和方向，观察墨水扩散的效果。

c. 学生可以再次滴入其他颜色的墨水，重复吹动墨水，观察颜色的混合效果。

d. 学生可以使用纸巾吸去多余的墨水，创造出更多的纹理和效果。

3. 学生实践操作：a. 学生按照演示的步骤进行染纸实践，可以根据自己的创意进行尝试和探索。

b. 教师在学生操作过程中提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的颜色和技巧。

c. 学生完成染纸作品后，可以互相欣赏和交流作品，分享自己的创作心得。

总结：1. 学生回顾染纸的基本原理和操作步骤。

2. 学生分享自己的染纸作品，讨论彩色墨水的运用和效果。

3. 教师总结学生的学习成果，鼓励学生继续发展艺术创作兴趣。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试在染纸作品上添加其他元素，如线条、贴纸等，创造更多的表现形式。

2. 引导学生观察和分析其他艺术家的染纸作品，了解不同风格和技巧的运用。

3. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步拓展他们对美术的认知和欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在染纸实践中的参与程度和创造力发挥。

2. 收集学生完成的染纸作品，评估他们对色彩和形式的表达能力。

幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。

教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。

教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。

2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。

2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。

3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。

4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。

5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。

创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。

2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。

3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。

展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。

2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。

3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。

教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。

2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。

3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。

教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。

2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。

注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。

2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。

幼儿园中班美术精品教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《染纸》。

详细内容包括：了解染纸的基本概念、方法和技巧；学习运用染纸表现自我情感和创意；培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。

2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高审美水平。

3. 鼓励幼儿发挥想象，用染纸作品表达自己的情感和创意。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配和渲染。

教学重点：培养幼儿对色彩的感受力和审美能力，激发创意。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的色彩和图案。

通过讨论，让幼儿了解染纸的基本概念。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示染纸的步骤和技巧，讲解颜料搭配和渲染方法。

同时，强调注意事项，如安全使用颜料等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅染纸作品。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。

教师给予积极鼓励和指导性建议。

六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸概念（2）染纸步骤（3）色彩搭配与渲染（4）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题自定。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了染纸的基本方法和技巧。

在课后反思中，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。

拓展延伸方面，教师可以鼓励幼儿尝试用其他材料进行染纸创作，如布料、纸张等。

同时，引导幼儿关注生活中的色彩，提高审美能力。

幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与创作。

通过本节课的学习，让幼儿了解染纸的基本方法，感受色彩的魅力，培养他们的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本方法，能够独立完成一幅染纸作品。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：染纸的基本方法及色彩的搭配。

难点：如何引导幼儿独立完成一幅富有创意的染纸作品。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、彩色笔、调色盘、水、毛巾等。

学具：白色手工纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿兴趣，让他们观察并讨论作品的色彩和图案。

2. 示范讲解（5分钟）教师演示染纸的基本方法，讲解色彩搭配的技巧，引导幼儿注意观察。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用染纸的方法创作自己的作品。

4. 创作环节（10分钟）5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏，互相学习。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导，让幼儿在评价中提高。

六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：（1）染纸基本方法（2）色彩搭配技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用染纸的方法创作一幅自己的作品。

2. 答案：根据幼儿自己的创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察、发现和创造，培养他们的审美能力和动手操作能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料进行染纸创作。

（2）开展家庭美术活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

（3）组织幼儿参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的详细程度5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知发展水平和兴趣点。

中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的染纸部分。

详细内容包括：了解染纸的基本概念和技法，学习色彩的调配方法，通过实践操作，掌握染纸的基本技巧，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本概念和技法，认识不同的染纸工具和材料。

2. 培养幼儿对色彩的感知和调配能力，提高其审美素养。

3. 通过实践操作，让幼儿掌握染纸的基本技巧，激发其创作潜能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技法的掌握和色彩的调配。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和表现能力，激发其创作潜能。

四、教具与学具准备1. 教具：染纸工具（如海绵、刷子、滴管等）、颜料、调色板、示范作品。

2. 学具：染纸用纸、染纸工具（同教具）、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩丰富的示范作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。

2. 讲解染纸基本概念和技法（5分钟）介绍染纸的基本概念，讲解染纸的技法，让幼儿对染纸有初步的认识。

3. 学习色彩调配（5分钟）讲解色彩的调配方法，引导幼儿尝试自己调配颜色，培养其对色彩的感知能力。

4. 示范操作（10分钟）教师进行染纸示范，讲解操作过程中的注意事项，让幼儿直观地了解染纸过程。

5. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立进行染纸实践，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《色彩的世界——染纸》2. 内容：（1）染纸概念与技法（2）色彩调配方法（3）染纸步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花园”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案：幼儿根据自己对春天的认知，选择合适的颜色和染纸技法，创作出春天的花园场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。

小学中班美术染纸精品教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第六课《染纸艺术》。

详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和历史背景；学习染纸的基本技巧和制作流程；通过实际操作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本概念，掌握染纸的基本技巧。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。

教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色盘、水杯、毛巾、吹风机等。

学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用染纸作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 讲解染纸艺术的基本概念和历史背景（10分钟）介绍染纸艺术的发展历程，使幼儿了解染纸艺术的魅力。

3. 染纸技巧讲解与演示（10分钟）讲解染纸的基本技巧，并进行现场演示。

4. 例题讲解（5分钟）出示染纸例题，引导幼儿分析、讨论，明确制作步骤。

5. 幼儿实际操作（10分钟）指导幼儿运用染纸技巧，完成作品。

6. 随堂练习（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：染纸艺术的基本概念染纸技巧制作流程课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案要求：色彩丰富，画面饱满，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将染纸技巧运用到其他美术作品中，激发创造力和想象力。

组织染纸作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 染纸技巧的讲解与演示2. 实际操作过程中的指导3. 课后作业的设计与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、染纸技巧的讲解与演示1. 清晰讲解染纸的基本技巧，如：折叠法、滴染法、刷染法等。

幼儿园中班美术活动教案：染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术活动教案：染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案：树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案：梅花教案三
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幼儿园中班美术活动教案：染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解染纸的由来和染纸过程，学会用不同的折纸方法和染色方法，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看染纸教案吧。

活动目标：
1.了解染纸的由来和染纸过程。

2.学会用不同的折纸方法和染色方法。

3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1．已染好的纸。

2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。

活动过程：
一、教师出示各种染纸作品。

1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。

2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。

它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。

二、介绍材料和染纸的方法。

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中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的染纸”，详细内容包括染纸的基本技巧、色彩搭配知识以及简单图案设计。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握染纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用，以及色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

学具：染纸用纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸作品，让幼儿观察并描述作品的特点，引发幼儿对染纸的兴趣。

2. 讲解染纸技巧（10分钟）讲解染纸的基本技巧，如折叠、扭转、揉搓等，并演示操作过程。

3. 示范染纸过程（10分钟）现场示范染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤。

4. 例题讲解（5分钟）讲解染纸作品中的颜色搭配和图案设计，引导幼儿思考如何创作出自己的作品。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践染纸，教师巡回指导。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 有趣的染纸2. 内容：（1）染纸基本技巧：折叠、扭转、揉搓等。

（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。

（3）图案设计：简单图形、线条等。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品。

2. 答案：（1）选择染纸用纸，折叠、扭转、揉搓等技巧进行创作。

（2）运用红、黄、蓝、绿等颜色进行搭配。

（3）设计简单图形、线条等图案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。

（2）引导幼儿观察生活中的色彩和图案，将所学知识应用到日常生活中。

（3）组织染纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

小学中班美术染纸教案优秀范文美术染纸是小学中班艺术教育的重要内容之一，通过染纸活动，不仅可以锻炼儿童的创造力和动手能力，还可以培养他们的耐心和观察力。

本文将向您介绍一份优秀的中班美术染纸教案，该教案内容丰富，符合中班儿童的认知特点和兴趣爱好。

教案名称：小手巧艺——美术染纸教案目标：1. 培养学生对染纸艺术的兴趣，了解染纸的基本原理；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的观察力和细致思维。

教案时长：2课时（每课时40分钟）教具准备：1. 白纸、蜡烛、细水笔、水彩颜料、刷子、盛水容器、干净的布。

教案内容：1. 导入（5分钟）老师向学生们展示一张用染纸制作的艺术品，引导他们观察，并鼓励他们表达自己对染纸艺术的想法和感受。

2. 知识传授（15分钟）- 介绍染纸的基本原理：染纸是将蜡烛融化后的蜡滴在白纸上，再用水彩颜料填充空白部分，最后用刷子轻轻扩散颜色。

- 展示染纸过程的步骤和技巧：先在白纸上滴上蜡烛，可以画出不同形状的线条；再选择不同颜色的水彩颜料填充空白部分；最后用刷子轻轻扩散颜色，形成独特的纹路。

3. 实践操作（60分钟）- 学生们将纸张铺在桌上，取出蜡烛融化后的蜡滴在纸上画出线条、图案等，可以发挥想象力任意创作。

- 选择自己喜欢的水彩颜料，用刷子将颜料填充在蜡烛线条之外的空白部分。

- 用刷子轻轻扩散颜色，观察染纸的效果。

4. 整理展示（10分钟）- 学生们将完成的染纸作品整理好，并放在桌上展示。

- 老师引导学生们互相欣赏、交流彼此的作品，鼓励他们分享染纸的心得和感受。

5. 总结（5分钟）- 老师与学生们共同总结染纸的制作过程，回顾染纸时所用到的具体工具和技巧。

- 鼓励学生们表达自己对染纸艺术的喜爱和收获，并勉励他们在以后的艺术活动中继续探索和发展。

通过这样一份完整的教案，我们可以有效地引导小学中班学生探索美术染纸艺术，培养他们的审美意识和动手能力。

教案中注重了理论知识的传授，同时也注重了实践操作，使学生们能够在实际操作中亲自体会和感受到染纸艺术的魅力。

小学中班美术染纸教案优秀范文3篇2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。

它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作吧。

二、介绍材料和染纸的方法。

1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。

宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。

盘子里是水粉颜料。

还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。

2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。

今天主要学习对边折和对角折。

折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。

然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。

染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。

染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样。

第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。

3、老师今天为小朋友准备了许多的”小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的”手绢”最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。

小朋友一起来染”手绢”吧。

三、幼儿染纸。

教师巡回指导。

四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。

今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的”小手绢”，你们表现的真棒。

下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。

五、随音乐收拾材料。

活动反思：这次活动是一节手工制作活动—染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。

同时以游戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。

因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。

2024年中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自《儿童美术教育指导手册》第五章“色彩的探索”，详细内容为“染纸”一节。

通过染纸活动，让学生了解色彩的渗透与融合，掌握简单的染纸技巧，培养对色彩的感知和表现力。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本原理，掌握染纸的基本技巧。

2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。

3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的渗透与搭配。

教学重点：染纸的基本原理，培养学生的色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：染纸演示材料、水彩颜料、调色盘、画笔、吸管、抹布等。

学具：水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。

2. 理论知识讲解（5分钟）介绍染纸的基本原理，讲解染纸的技巧和注意事项。

3. 染纸演示（10分钟）演示染纸的过程，边演示边讲解，强调染纸技巧和色彩搭配。

4. 学生实践（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：①染纸的基本原理②染纸技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案提示：运用染纸技巧，表现春天的色彩，注意色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对染纸技巧掌握程度，以及对色彩的感知能力。

2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于染纸艺术的作品，激发学生对美术创作的兴趣。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行染纸创作，拓展创作思路。

重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的渗透与搭配3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生实践环节的巡回指导5. 作业设计的主题性与答案提示一、染纸技巧的掌握1. 基本技巧：介绍染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并通过演示让学生直观感受技巧的应用。

美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。

它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。

教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。

2.了解染纸特点，初步把握点染方法。

3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。

作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。

2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。

3.折纸、剪纸可以自己设计花样。

教学重点：不同的折叠方法和染制方法。

教学难点：多色染制与空白处理。

教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。

教学课时：一课时。

教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。

二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。

(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。

(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。

最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。

今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。

三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。

老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。

小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《染纸艺术》。

本节课将详细讲解染纸的基本技巧和方法，包括色彩的搭配、纸张的选择、染液的制备等。

通过本节课的学习，学生将掌握染纸的基本技能，培养对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本知识和技巧，提高学生的动手能力。

2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配，提升审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养学生对美术的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，特别是色彩的搭配和染液的制备。

教学重点：培养学生对色彩的感知和运用能力，激发学生的创新意识。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、染液、纸张、调色板、画笔等。

学具：染纸教材、纸张、染液、调色板、画笔、围裙、手套等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示染纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

（2）提出问题：“你们知道这些漂亮的颜色是怎么染到纸上的吗？”引导学生思考。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解染纸的基本知识和技巧，包括纸张的选择、染液的制备、色彩的搭配等。

（2）教师示范染纸过程，边示范边讲解。

3. 学生实践（10分钟）（1）学生按照教师的要求，选择纸张和染液。

（2）学生在教师的指导下，进行染纸实践。

（3）教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，分析题目要求。

（2）教师示范解题过程，强调色彩搭配和染纸技巧。

5. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据题目要求，独立完成练习。

（2）教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

6. 课堂小结（5分钟）七、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：（1）染纸的基本技巧和方法（2）色彩的搭配（3）染液的制备八、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案要求：（1）运用染纸技巧，展现春天的色彩。

美术教案－染纸教案标题：染纸教案简介：本节课将带领学生学习染纸技巧，通过染色、描绘图案等方式，让学生了解染纸的基本原理和操作，培养学生的艺术创造力和动手能力。

教学目标：1. 了解染纸的基本原理和操作方法；2. 学会使用染料进行染色；3. 锻炼学生的操作技能和艺术创作能力；4. 培养学生的耐心和细心观察的能力。

教学准备：1. 准备足够数量的白纸；2. 准备不同颜色的染料（墨水、食用色素等）；3. 准备刷子、棉签等工具；4. 准备清水和纸巾。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）老师简单介绍染纸的背景和应用，并激发学生的学习兴趣。

Step 2：示范和解释（10分钟）老师向学生展示如何用染料染纸，并解释基本操作方法和注意事项，如避免染料溅到衣服或地面等。

Step 3：学生操作（25分钟）学生逐步进行染纸的实践操作：- 学生用刷子或棉签蘸染料，在白纸上进行描绘、涂抹、点染等不同的操作；- 学生可以根据自己的想象力创作各种图案或形象，如花草、动物、人物等；- 学生可以尝试混合不同颜色的染料，创造出更丰富的色彩效果。

Step 4：分享和展示（10分钟）学生展示他们的作品，并分享自己的创作经验和感受。

老师可以提问学生的作品特点、使用的染料和技巧等。

Step 5：总结和评价（5分钟）与学生一起总结本节课所学的知识和技能，评价学生的表现并给予鼓励。

Step 6：作业布置（5分钟）要求学生完成一篇针对染纸技巧的心得体会，包括自己的创作经历和感受。

鼓励学生在家中继续实践染纸技巧，展示下节课。

教学延伸：1. 引导学生研究染纸的历史和文化背景，了解不同国家和民族的染纸传统。

2. 扩展染纸的应用，引导学生探索不同染料的特点和用途，如水彩、油彩等。

3. 组织学生进行染纸作品展览，鼓励学生相互学习和交流。

教学评估：1. 学生的实际操作过程和成果表现。

2. 学生的创作心得体会。

3. 对学生在课堂分享和展示中的表现进行评价。

4. 学生对染纸技巧的掌握程度和理解深度。

美术教案染纸范文课题：染纸一、教学目标1.认识染纸工艺的历史和文化背景，了解染纸的基本原理和技法。

2.培养学生的观察、想象和创造力，提高学生的艺术修养和综合素质。

3.通过实践操作，锻炼学生的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备1.课件、图片和书籍相关资料。

2.彩色纸张、色水、刷子、稻草、海绵、剪刀、尺子等。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师用图片展示世界各地传统染纸工艺的作品，引起学生的兴趣，并让学生描述作品的特点和美感。

教师简单介绍染纸的历史和文化背景，引导学生思考染纸的意义和价值。

2.理论知识（20分钟）教师向学生介绍染纸的基本原理和技法，包括湿染和干染两种方法，以及使用不同材料和工具进行染色的方式。

教师解释不同颜料的特点和使用方法，如颜料的浓度、透明度和稠度对染色效果的影响。

教师展示不同的染纸样品，并解释其染色方法和效果。

3.实践操作（60分钟）教师组织学生进行染纸实践操作，分为湿染和干染两个环节。

（1）湿染：学生在彩色纸张上使用刷子将色水涂抹或滴状喷洒，可以用稻草或海绵进行点状或均匀涂抹，让颜料渗透并扩散开来，形成独特的色彩效果。

（2）干染：学生可以将颜料直接涂抹在彩色纸张上，也可以通过添加浸湿的海绵或刷子来实现颜料的染入，使颜料颜色均匀渗透。

学生可以根据个人的创意和想法，自由选择纸张、颜料和染色方式进行操作，创造出自己喜欢的效果。

4.展示交流（20分钟）学生完成染纸作品后，教师组织学生展示并进行交流。

学生可以分享自己的创作灵感和染色技巧，欣赏他人作品并给予肯定和建议。

5.总结评价（10分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，回顾染纸的历史和文化意义。

教师对学生的染纸作品进行评价，鼓励学生发现自己的创作潜力和艺术才华。

教师鼓励学生将染纸工艺运用到日常生活中，如制作书籍封面、贺卡、墙画等，发挥创造力和实践能力。

四、拓展延伸1.安排染纸实践的课后作业，鼓励学生在家中继续探索和创作。

幼儿园美术（手工）：染纸教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解染纸的基本技巧和制作方法，能够独立完成简单的染纸作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本制作方法，能够独立完成染纸作品。

难点：如何让幼儿在染纸过程中充分发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。

三、教学准备：1. 教具：染纸材料、剪刀、水杯、染料、画笔、皱纹纸等。

2. 环境：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，便于幼儿操作。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并说出作品的名称、颜色和特点。

2. 讲解：教师讲解染纸的基本制作方法和技巧，包括剪、折、染等步骤。

3. 示范：教师演示染纸的制作过程，引导幼儿注意观察每一步骤的细节。

4. 实践：幼儿按照教师的要求，独立完成染纸作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴共同评价，给予鼓励和肯定。

五、教学反思：本节课通过染纸活动，让幼儿锻炼了动手能力，培养了观察力和创造力。

在教学过程中，教师应注重培养幼儿的想象力和审美情趣，激发幼儿对美术手工的兴趣。

教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成就感。

六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧纸张，尝试制作染纸作品，增进亲子关系。

2. 作品展示：在班级或校园内举办染纸作品展览，让更多幼儿和家长欣赏到孩子们的作品，提高幼儿的成就感。

七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿使用剪刀、染料等工具的安全，提醒幼儿注意操作方法，避免受伤。

2. 教师要监督幼儿正确使用水杯，防止洒水造成桌面混乱。

3. 教育幼儿保持教室卫生，染纸过程中产生的废弃物要妥善处理。

幼儿园美术（手工）：染纸教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解染纸的基本方法和技巧，知道染纸可以制作出各种漂亮的图案。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们的自信心和自主学习能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本方法和技巧。

难点：如何让幼儿在染纸过程中创造出自己独特的图案。

三、教学准备：1. 教具准备：染纸材料、剪刀、水彩笔、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些染纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解染纸的基本方法和技巧，如如何剪裁、如何染色等。

3. 示范：教师演示如何制作染纸作品，让幼儿认真观察。

4. 幼儿动手操作：幼儿根据教师的要求，自己动手制作染纸作品。

5. 创作与展示：幼儿完成作品后，教师组织他们互相欣赏、交流，让幼儿分享创作心得。

五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的创作过程和成果。

2. 幼儿互评：让幼儿互相评价，培养他们的观察力和审美能力。

3. 家长评价：向家长了解幼儿在家庭中的表现，结合教师和幼儿的评价，全面了解幼儿的学习情况。

六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师将染纸作品带回家，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长参与评价。

2. 社区活动：组织幼儿到社区进行染纸作品的展示，让更多的人了解和欣赏幼儿的才华。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。

2. 注重培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，提高他们的审美水平。

八、教学进度安排：1. 第一周：介绍染纸的基本方法和技巧，进行示范。

2. 第二周：幼儿动手制作染纸作品，教师指导。

3. 第三周：创作与展示，幼儿互相欣赏、交流。

4. 第四周：进行教学评价，总结经验。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用染纸材料时安全无误。

小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元“色彩的奇妙世界”中的第二章“染纸艺术”。

具体内容包括染纸的基本概念、染纸工具与材料的选择、染纸的基本技巧和方法。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念和特点，培养对染纸艺术的兴趣。

2. 掌握染纸的基本技巧和方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生的观察、表达、审美能力，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。

教学重点：染纸的基本概念、工具与材料的选择、染纸方法的实践。

四、教具与学具准备教师准备：染纸作品范例、染纸工具（如：剪刀、胶水、刷子等）、染料、纸张。

学生准备：染纸工具、染料、纸张。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示染纸作品范例，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的图案是怎样制作出来的吗？”（2）简要介绍染纸的基本概念和特点。

2. 讲解染纸的基本技巧和方法（10分钟）（1）介绍染纸的工具与材料选择。

（2）讲解染纸的基本技巧：如折叠、捆扎、浸泡、染色等。

（3）示范染纸过程，强调注意事项。

3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，每组分配染纸工具、染料和纸张。

（2）学生按照教师示范的步骤和方法进行染纸创作。

（3）教师在旁边指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师引导学生从色彩、图案、创意等方面进行评价。

（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 内容：（1）染纸的基本概念与特点（2）染纸工具与材料的选择（3）染纸基本技巧：折叠、捆扎、浸泡、染色七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案：（1）色彩搭配和谐、富有创意。

（2）图案清晰、有趣。

（3）染纸技巧熟练，作品美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了染纸的基本技巧和方法，但在创意方面还有待提高。

美术染纸活动教学教案范本三篇美术染纸活动教学教案范本【篇一】教学目标：1、了解染纸艺术，初步把握染纸的特点。

2、把握不同的折纸方法及染纸方法，提高同学动手力量。

3、通过学习提高同学的创新思维力量、动手力量，培育同学对染纸艺术的爱好，激发同学对生活的喜爱。

教学过程：一、组织教学师：请全部的同学都面朝黑板坐。

二、趣味导入小魔术：师：同学们喜爱看魔术吗?下面老师为你们表演一个魔术！（魔术过程：老师展现宣纸，折叠浸染展现染纸作品。

）师：奇妙吗?今日我们就来学习这个奇妙的画笔第三课漂亮的染纸。

三、学习新知1、了解纸性师：我们来做一个小试验。

看，这是一般白纸，滴上水，怎么样?师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。

师：看来宣纸具有很强的吸水性能。

所以我们要使用它来进行染纸。

师：还有哪些纸也可以用来染纸?生：（餐巾纸、毛边纸等吸水较强的纸。

）2、展现范作师：今日老师也带来了一些作品，想不想看看！（出示作品）师：看来，想染出漂亮的作品应当用什么方法呢?3、研讨制作过程师：先请回忆一下，刚才染纸时老师先做的什么?再做什么的?生：师：先折后染。

老师板书折、染四、研讨折法：（1）、介绍"米字折'师：老师刚才是先对折，再斜折，绽开就像"米'字，我们称之为"米字折'。

（2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法?师：嘘！别说，下面我们要求来一个折纸竞赛。

师：好，请坐好，听竞赛规章：请用纸将你想到的折纸方法折出来。

比一比，看谁折得又快！又好！（留意边要对齐）师：不要打开。

（为后面的染纸作预备。

）老师简洁讲解，并同时出示板书：米字折、田字折、折扇折、辐射折等。

师：折法很重要，折法不同，打算了染纸的效果。

五、研讨染法浸染法：刚才老师是将纸直接浸入颜料染色，这种方法称之为浸染法。

滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。

点染法：用毛笔点的方法。

师：一点、一滴就行了吗?如何染透?小结：染时笔里要蘸满色和水，可以将纸进行挤和捏，正反染，中间张开加染等。