《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观及意义作者：武冰清
来源：《理论与创新》2018年第16期
摘要：马克思的《关于费尔巴哈的提纲》，在批判改造了黑格尔哲学和费尔巴哈哲学的基础上，概括地阐述了实践的观点，确立了马克思主义的实践观，彰显了实践观点在马克思主义哲学中的重要地位，表明了马克思主义哲学和德国古典哲学的本质区别。
马克思的这部经典著作，在马克思主义哲学发展史上具有特殊的地位，马克思在这部著作中阐述的实践观点具有重要的现实意义。
关键词：关于费尔巴哈的提纲；实践观；现实意义
1 《关于费尔巴哈的提纲》的写作背景
《关于费尔巴哈的提纲》是1845年马克思在布鲁塞尔写成的。
大学毕业后，马克思担任《莱茵报》的撰稿人，在此期间，马克思投身火热的社会生活，接触到一系列的现实问题，发现了黑格尔唯心主义哲学同现实生活的矛盾。
于是，对黑格尔的哲学产生了怀疑，并开始清算自己的哲学信仰。
随着马克思对现实问题研究的进一步深化，以及马克思在批判黑格尔哲学中对其辩证法思想的发现，费尔巴哈哲学的局限性便日益明显地暴露出来。
因此，对实现从旧唯物主义向新唯物主义转变的马克思来说，批判费尔巴哈哲学的局限性，进一步清理德国古典哲学遗产，就是一项重要的任务。
于是，马克思开始了对费尔巴哈哲学的批判，并阐述了自己新唯物主义的基本观点。
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思哲学思想的纲领性文献，是马克思确立其新唯物主义思想的宣言，尽管文字不多，但马克思在这部著作中所确立的实践的观点，既是对唯心主义局限性的超越，也超越了旧唯物主义的局限性。
2 《关于费尔巴哈的提纲》的基本内容
《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思第一次从本质上批判了包括费尔巴哈哲学在内的一切旧唯物主义的局限性、不彻底性，着重提出了马克思主义的实践观。
马克思指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。
”同时，马克思还指出：“费尔巴哈不满意抽象的思维而喜欢直观；但是他把感性不是看做实践的、人的感性的活动。
”马克思批判旧唯物主义对客观世界的只是从客体而不是从主体去理解，认为客观世界是与人的实践活动无关的纯客体，而不是实践对象；再者，与费尔巴哈不同，马克思是从现实的人的感性活动出发，把感性“看作实践的，人的感性活动”，对现实世界从主体方面去理解，“当作感性的人的活动，当作实践
去理解”。
马克思所说的人，是从事社会实践活动的人，马克思所说的实践，是现实的人的实践。
马克思指出：“社会生活在本质上是实践的。
凡是把理论导致神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。
”实践不仅是理解人与世界关系、理解社会生活的基础，同时也是理解人的本质的基础。
首先，实践是人的存在方式，实践创造了人生存所需要的一切东西，包括人类的衣食住行的所需的资源；其次，实践作为整个社会生活的基础，不仅是社会关系形成的基础，它还构成了社会生活的基本领域和社会发展的动力；再次，人们不仅由于实践而得以生存，得以成为社会人，更是由于实践而创造与人有关的其他人的生活，使其他人也得到生活所需资料；最后，马克思认为，任何人都不可能脱离社会，不可能脱离社会关系而存在，强调一切社会意识，包括神秘的宗教意识，都是可以从社会实践中找到根源，得到说明的。
马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这句话阐明了马克思哲学与一切旧哲学的根本区别以及马克思主义哲学的历史使命。
旧哲学的功能和使命只是解释世界，而马克思把实践观点引入哲学，不仅要正确解释世界，而且更为重要的是通过实践去改变世界。
马克思主义哲学当然要认识世界，但这种认识不是脱离实际的、纯粹思想领域的争论，而是建立在实践基础上的认识，是以实践为目的认识。
3 《关于费尔巴哈的提纲》实践观的意义
《关于费尔巴哈的提纲》的重大意义：首先，在于它确立了科学的实践观，从而为唯物史观和马克思主义哲学提供了生长点和立足点；其次，马克思把实践观点和辩证观点引入认识论，克服了旧唯物主义直观反映论的缺陷，创立了以实践观为基础的能动的反映论。
其中强调的实践观点的原理，要求在一切工作中必须坚持实践的观点，坚持实践是检验真理的唯一标准，一切从实际出发。
实践是人自身发挥主观能动作用来改造世界的活动，实践创造人类本身。
实践活动体现了人的主观能动性和创造性，在研究生阶段的实际学习和工作实践中，会遇到各种各样的阻碍和困扰，作为实践的主体，要以马克思主义哲学的实践观作为指导，坚信“实践出真知”，将所学习的理论知识联系实践，在实践的基础上得出新的认识从而改造周围的学习环境和工作环境，提高自己的适应能力，做到具体问题具体分析，在学习和工作的实践中付诸行动，通过实际行动把个人梦想变成现实。
通过学习《关于费尔巴哈的提纲》使我认识到将唯心主义和唯物主义观点相结合起来分析问题的必要性以及实践的重要意义，应该学会全面分析问题，做到一分为二，注重实践，只有实践才知对错，没有实践就没有发言权。
当代大学生是祖国的未来和希望，要想成为“四有”新人，成为对祖国、对社会有用的人，要通过学习马克思主义的实践观，将课堂所学知识与社会发展实际相结合，加强自己发展和进步，还必须牢固树立实践观，在实际的学习和工作中做到一切从实际出发，在实践中检验和发展真理，在改造客观世界的同时也积极改造主观世界，加
强和改进思想政治建设，促进个人素质提升、开拓进取、勇于创新，才能肩负起历史赋予的神圣职责和光荣使命，才能实现自己的自我价值和社会价值。
《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观，是指导进行中国特色社会主义现代化建设以及改革开放的重要理论武器，要求在一切改革和建设中必须坚持实践的观点，实践是检验真理的唯一标准，建设中国特色的社会主义，就是要把马克思主义的普遍真理同我国的现代化建设实践结合起来，不断解放思想，以实事求是的精神开拓理论的新境界和建设事业的新阶段。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，时代是思想之母，实践是理论之源，这一重要论断体现了马克思主义的实践观点。
对于以改造客观世界和主观世界为使命的马克思主义政党，在理论创新中必须坚持实践导向，从实践出发，就是从实践中提出的问题出发，服务实践，就是服务于解决实践中提出的问题。
既要坚持马克思主义实践观的科学原理指导中国特色社会主义现代化建设的实践，又要总结经验教训，将在改革探索中取得的感性认识上升到理性认识，在回到实践中经受检验和用于指导实践。
总之，马克思主义的实践观具有巨大的理论和现实意义，对学习、工作和社会主义建设也有巨大的指導作用，应该加以继承和发展。
参考文献：
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[3]卢桂梅.从《关于费尔巴哈的提纲》解读人的本质及其当代价值[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2016（8）：47-48.。
