高三语文复习：语言表达准确鲜明生动课件(共32张)

语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ简明连贯得体、 准确鲜明生动
（三）语言准确鲜明生动
➢ 1.课前素养积累 ➢ 2. 考点阐释 ➢ 3.考点精讲 ➢ 4. 规律方法 ➢ 5. 拓展提升
➢1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
靡不有初,鲜克有终。
——《诗经》
简析：靡：无，没有；和“不”构成双重否定。初：开始；鲜：少；克：能。 刚开始做的人很多，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要坚持不懈。
案 1
答 案 2
材书辩纸较纸在需入身笔美笔纸要的手料写证书好书上参优，涉与地写。写，考势纸及 时 谈动坚之修或更笔两 兴 。作持美改引明书种 的是纸，和述显写完 电下笔可调网。则意书以整上在完全脑识写促既的网全不输的习进不电络没同入，惯对方子实有的，有，传便文时用书可助可统，本通武写以于以文还，讯之思增化会与方地方倾维进的浪纸面。式向连对继费笔，， 某贯 汉 承 纸书 电即 一，字和张写脑传 种写的发。相输统 ，作喜展如比入过爱。果，可的 也程；写电以纸 可会追作脑大笔 以比求还输显
“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的 ；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘 和表达具体，形象可感。
➢3.考点精讲
1. 下面是《雷雨》中的一段台词： 周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着
人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这 两年来在家里很不规矩。
3．生动：指形象鲜明感人，能运用修辞、句式等手法使语 言的表达更生动。生动往往以准确、鲜明为前提。具体要求：
(1)恰当选用词语。 (2)恰当选用句式。 (3)恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体 的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的 词语。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明 ，增强语势。如比喻是为更形象生动；比拟是把事物人格化， 使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势 ，充实内容，加重感情等。

• 当你克服了自卑，增强了自信，你就 会有一种无所畏惧的美丽，一种永不 退缩的美丽。
• 参考答案：当你克服了自卑，增强了自信，
你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美 丽，一种真金百炼色不回的美丽。
• 两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”， 原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模 糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花” 和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、 “永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的 诗意。 可见，鲜活的意象有着比抽象的概念 更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象 和品味空间，语言的文采也随之而来。
• 2、运用炼字
• 例13、（孔乙己）不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排 出九文大钱。
• 例14、华大妈在枕头底下掏了半天， 掏出一包洋钱，交给老栓。
• 例15、春风又绿江南岸 红杏枝头 春意闹 风乍起，吹皱一池春水
• 3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、 拈连、移就等
• 例16、 春光乍泄 暗送秋波 • 白发三千丈 千枝针，刺在心 • 苍白的日子，疲惫的风帆 • 例17、 • “601电话”（电影片名）打不通（喻火不起
高考语言运用
准确、鲜明、生动
江苏省高邮中学溪 流
考点诠释
• “准确 鲜明 生动”是2007年高考新课 标语文考试大纲新增的语言表达方面的内 容。“准确 鲜明 生动”既是语言表达 的要求，也是语言表达的效果。
• 准确是指运用词语，选择句式，选择语气 等方面完全符合表达的目的。
• 鲜明是指色彩分明，观点明确。 • 生动是指描绘或表达具体形象可感。
（2）就文中加横线的两个词语能否互换作出判断 并说明理由。（2分）
（2）不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、 “承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与树木 年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字” 的特征相符合。

符合心理
惜败 马刺队客场1分惜败湖人
阅读下面的故事，按要求续写结尾，要有 语言描写、动作描写，符合人物的心理。（5分） 巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的 第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长， 乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一 个小女孩折下一枝鲜艳的月季花，从容地向校外走 去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑 3分答案示例：他弯下腰，亲吻了小女孩的额头， 娘，花送给谁？能告诉我吗？”小女孩说：“奶奶 说：“你真是个好孩子，祝奶奶早日康复。” 病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不 0分答案特点：教育家教育小女孩要爱护公物，或 信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这 为小女孩缺乏公德意识而忧心忡忡，或处罚小女 ③他转过身走进花圃，折下两枝花，递给 天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了。他 …… ②他轻轻地拉着小女孩的手，又走进花圃，折下 示例：①他弯下腰，轻轻抚摸着小女孩，然后走 孩等。 一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。” 小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你 进花圃，指着大片的月季花说：“小姑娘，再挑 既批评小女孩不爱护公物，又赞扬小女孩有爱心， 母亲，感谢他养育了你这样的好孩子。” 一枝最大的，算是我送给你奶奶的。” 并且有动作描写，最多给2分。
准确
下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧 扣雕塑的寓意展开联想，写一段鲜明生动的文 字，表达你的期盼。要求不少于40字。 示例：我们期待， 飘荡在世界上空 的，不是硝烟， 而是祥和的瑞云； 我们祈盼，飞翔 在白云蓝天上的， 不是战斗机，文字对新闻进行评论，请 点评下面的这则新闻。要求：要求观点鲜明，语言准 确、生动，不超过40字。(6分) 2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不 慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大 喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话， 五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了 110报警。答：

光 明 中 【参考答案】 学 高 （1）“〇”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 三 （2）“〇”字睁着圆圆的大眼睛，期盼回到自己的家园。语 文 （3）不要让“〇”字到处漂泊，让它有家可归。 备 课 组
• 例如：请你为下面句子中“美丽”这一抽象概念补 充具体的意象，使其表述具体生动起来。 • 当你克服了自卑，增强自信，你就会有一种无所畏 惧的美丽，一种永不退缩的美丽。 • 本题也属于扩展语句题，强调表述要生动。原句后 两句虽都表现了自信所带来的“美丽”，但只是一 般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句 子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎 “无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一 种盎然的诗意。 • 答案：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一 种秋霜枫独立、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼 色不回的美丽。
考查形式：
• 这三个知识点，可以单项考查，也可 以综合考查。 • 如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一 题中检测，或在一题中涉及准确、鲜 明、生动三个点。 • 题型有选择填空、简析评价、改写修 正、拟句扩句和短文写作五种。
语言表达
生动
考点突破——考点三：生动
（一）考点解读
“生动”就是表达能够充分调 动人们的形象思维，使表达形象 可感。
• 示例：我反对这种现象。（态度鲜明）首先这
种表达不得体，“ 亲”是私密性的称谓，用在 正规严肃的语境中，显得不庄重。其次表达上的 不规范，这种表达的过度简省，对语言的规范性 会造成不良的影响。（理由充分）故对这种表达 方式我表示反对。（简单小结）
三、表达生动题型的解题方法
• 1、形象具体描绘（绘形绘声绘色） • 要使用描绘性的词语和具体形象的写法。
• 描绘性词语绘声绘色，富有动感，用在合适的地方便显得生动 活泼。文学作品和记叙文表现的多半是具体的人物、事件、场 景，因此必须用生动的语言叙述过程和勾勒形象；即使写议论 文，有时加入生动的描述，也会平添形象可感的说服力。具体 形象的表达能给人一种身临其境的感觉，使抽象的东西鲜活起 来。例: • 修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不 住了。 • 修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉 害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中， 屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至 下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒 得东西要着了火。

在适当的时候把物当 人写，可以表达强烈 的感情。
3.下列几组语句在写法上有什么特点? ①第三天，黄河仍旧没有上冻，闯王急得胡子全 白了。 ②这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音 惊天动地，气壮山河。 ③闰土在海边时，他们都和我一样，只看见高墙 的四角的天空。 ④收获的时候，收打都很仔细，真正做到颗粒归 仓。
中国药监局发出紧急通知:齐齐哈尔第二制药公司生产的”亮菌 甲素注射液”,在临床上出现了一定的不良反应,已导致9人死亡。全 国各医院应该查封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品,必 须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而 不大理会患者生命的行为,我们予以批评。对死者家属,我们表示深 切的慰问。
预测命题趋向
• 这三个知识点，可以单项考查，也可以综 合考查。
• 如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一题中 检测，或在一题中涉及准确、鲜 明、生动 三个点。
• 题型估计有选择填空、简析评价、改写修 正、拟句扩句和短文写作五种。
“语言运用·准确”
考点诠释
准确是语言表达的最基本要求。在 运用词语、选择句式、选择语气等方面 奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。
3 下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加 以改正。（4分）
1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功， 拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信， 使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体 形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年 达到了一个新的高峰。
• 2、运用炼字
（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒， 要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱， 交给老栓。
春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 风 乍起，吹皱一池春水

二、语言表达准确
类型2 准确
，是指在正确理解文意的基础上，把握句段的
等方面完全符合表达的目的。“准确”在各种
语言运用题型中均有考查，
(考查范围涉及用词准确、搭配准确、
筛选准确、转换准确，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口
语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等)、
等能力综合考查。
例 1 《朗读者》是中央电视台推出的文化情感类节目,以个人成长、情感体验、背景故 事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,让朗读者用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在 发挥文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用,展现有血有肉的真实人物情感。其第六期的主题词 是“眼泪”,请你为主持人董卿写一段130个字以内的开场白。
示例:睹物思人,会“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;相爱的人分别,会“执手相看泪眼,竟无语凝 噎”……眼泪是直接传递感情的载体,是一条永不干涸的河流。它滋润我们的生活,它表达我们 的情感,它镌刻我们的心路历程。本期节目,请让我们跟随朗读者,一起去感受那些美好的眼泪吧!
五、实战演练
1. 1.高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪 念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:①紧扣活动主题;②必须原创;③语 言表达简明、得体;④不超过30个字。
清晨7时,①重庆的天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶 到②比赛的起点南滨公园,为③即将开始的④2011年重庆马拉松赛热身。⑤在起点 处,参加比赛的运动员正在进行准备,慢跑,拉伸韧带,一举一动都显示出专业素养 。⑥虽然比赛还没有开始,⑦尚在安排之中,但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦 的紧张。
三、语言表达鲜明
类型3：鲜明 “鲜明”主要表现在两个方面:一是文章所表达的观点应该十分 明确(主题分明而确定,一点也不含糊),富有说服力;二是文章所表 达的感情应该爱憎分明,富有感染力。 语言表达鲜明要做到:(1)选词要准确;(2)句式要恰当;(3)修辞 应贴切。 主要考查题型有:材料点评、找关键词、拟写广告语、写辩论词 等。

真题试做
3． (2012· 高考湖南卷)下列选项中的诗句填入 《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是 ( ) 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 __________________，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家
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真题试做
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢 做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列 出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言 表达准确、简明。 答：________________________________
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真题试做
2． (2013· 高考重庆卷)不管红绿灯， 凑齐一群 人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马 路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红 灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条 不少于 10 字，不多于 20 字。 答：________________________________
答案：
(示例)①红灯停绿灯行， 请遵守交规；上班走下 班过，应敬畏生命。② 斑马线上，讲礼让显素 质；红绿灯下，守规则 才安全。③出行文明一 路顺畅，遵守交法合家 平安。
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解析：
选B。本题通过诗句留白 的形式考查语言表达的准 确、连贯，同时还考查了 一定的古诗文阅读理解能 力。题目新颖。这首诗是 《夏日西斋书事》，诗人 以细致的笔触描绘了一幅 幽静清美的夏日图画，体 现了诗人此时宁静淡远的 心境和情趣，那么，“小 院地偏”正是一种“心远 地自偏”的意境，这种人 迹罕至的偏僻小院更符合 当时诗人的心境，且与下 句“满庭鸟迹印苍苔”相 照应。
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真题试做
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢 做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列 出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言 表达准确、简明。 答：________________________________

短评 短小评论
或针砭或解答
抓重点，抓中心，抓要害 观点鲜明 语言简洁明快
(四)拟写颁奖词
【例】某中学文学社举办“感动心 灵——我最崇敬的课文人物”评选活 动，请从入选的陶渊明、蔺相如、荆 轲和刘和珍中任选一位，为其写一则 颁奖词。要求：①请先将所选人物姓 名写在答题卡上，然后写颁奖词；② 符合人物特征；③语言表达生动、连 贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
言简意丰，自然流畅
颁奖词一般很简短。语言高度浓缩，言简意赅。字字珠玑、 意蕴丰富，自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。
乐凯胶卷：时间一瞬，永恒一生。 太平洋保险：平时一滴水，难时太平洋。 白沙集团：鹤舞白沙，我心飞翔。
张扬文字魅力
1、某校拟开展以“自然·青 春·团队”为主题的交友活动， 全校同学将以班级为单位参与。 请代他们拟定标语。
要求：紧扣主题，语言鲜明、生动， 至少使用一种修辞手法，不超过16字。
【答】:拥抱自然 花样青春 青春万岁
开场白
串台词 过渡词
1．紧扣主题，言简意赅。 2．有现场感，有感染力，有号召力。 3．语言生动 ，有文采。
(三)拟写短评
【例】我们为什么要过生日？班主任在主题班会 上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
请用对偶句写出这句提醒语。要求：语言精练， 主题突出，符合情境；字数不超过20字。
答：给眼睛放放假，与邻桌悄悄话
创业、创新是时代的呼唤。 3．语言生动 ，有文采。
(二)拟写串台词 这句提醒语让面馆多了些许人际温暖，顾客不再埋头手机，各自为战，而是互相低声交流，和谐亲密。

反对的理由： ①挂羊头，卖狗肉，打着重拍名著的幌子， 片面追求商业利润 ，经典成了伪经典，重拍 名著变成获取名利的工具。 ②为了制造受众视听感官的刺激或迎合所谓 时尚趣味，随意解构，任意颠覆，弱化了民 族精神美感和反思能力，重拍成了浪费和倒 退。 ③对名著的重新诠释肤浅随便，越重拍离名 著的精髓越远，既是对原著作者的亵渎，也 是对传统文化资源的严重浪费和糟蹋。
4．符合程度。
【示例】 有一个贝壳迷花了近十年的心血， 收集到几千种远东出产的贝壳。 解析：“收集”用得不准确。句中有“花了
近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以用
“搜集”才准确。
5.符合心理。
【示例】 近乡情更怯，不敢问来人。 解析：“更”字用得准确，写出了诗人越走 近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐
语言表达“鲜明”的“三法”：
1.恰当选用词语
(1)不要使用诸如“可能”、“大概”、“也
许”、“左右”等不确定的词来表明 态度与观
点。多使用“坚决反对(支持)”、“完全错误
(正确)”、“决不能这样(一定要这样)”等词 语来表明自己的鲜明态度。
(2)表达自己不同的态度与感情，可以通
过选择词义的褒贬来实现。选用感情色彩鲜明 的褒贬义词语可以增强语言表达的效果。
【示例】 今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简 直是一个用珍珠砌 成的崭新世界。 解析：句中“砌”用得不准确，可把“砌” 换成“缀”，它有连缀组合和装扮的意思，形 象地描绘出了洞庭的新气象。
3．符合对象。
【示例2】 下面是一封求职信的主要内容，其中有四处 用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息， 我决定应聘。我是广天学院新闻专业2010届本科 毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。 现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽 谈。

第三十一页，共48页。
(2)选择富于变化的句式，打破语言的呆板、枯 燥。
【例3】 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章 做演说就可以不看读者不看听众吗？
[解析] 第三个分句本可写成“写文章做演说也要 看读者看听众”，但作者却用反问句式，形成整散结合、 同中见异的修辞效果(xiàoguǒ)，使语言显得活泼多姿。
第二十二页，共48页。
【例3】 下面是一场题为“我们该不该推广汉服” 的辩论会，请你以反方选手的身份，针对正方观点进行反 驳，要求语言简明，观点明确。
正方观点：汉语是世界上最美的语言，汉服是世界 上最漂亮的服装(fúzhuāng)，作为中国人，要有自己的民 族自豪感。
反方观点：①________________________________
第十六页，共48页。
(2)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始 了，沙皇还在和别人说话。于是(yúshì)，李斯特停止了演 奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛 下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意是：____________
第十七页，共48页。
[解析] (1)句中“倒过来试试”强调把时间用在创作 上。
第二十五页，共48页。
针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话 补充完整。
回顾近年来，我们发现传统节日中秋，在忙忙碌碌 中，除了一夜之间发现商铺里摆出花样繁多的各色月饼之 外，传统中那“望月”“团圆”的色彩，已被割裂(gēliè)得支 离破碎了。
第二十六页，共48页。
反方：如果传统没有远离我们，那么请问 (qǐngwèn)：月光下中国式的亲情与祝愿，是否离我们已经 越来越远呢？
__________________________________ [答案] (1)贩卖给非洲国家最多军火的人。 (2)出生在非洲的最有实力的球星。

2.符合事理 符合事理 例：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍 今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘， 珠砌成的崭新世界。 珠砌成的崭新世界。 其中的“ 其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意，用 用得不准确。 是层层垒起之意， 粒状的珍珠来“砌成” 不大可能。可把“ 换作“ 颗 粒状的珍珠来“砌成”，不大可能。可把“砌”换作“ 缀”，它有连缀组合和装扮的意思，能形象地描绘出洞庭 它有连缀组合和装扮的意思， 的新气象。 的新气象。
3.符合心理 符合心理 例：近乡情更怯，不敢问来人。 近乡情更怯，不敢问来人。 “更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家 字用得准确，写出了诗人越走近家乡， 里的变故超乎想象的惶恐心理。 里的变故超乎想象的惶恐心理。 4.符合程度 符合程度 例：陶醉、沉醉、迷醉，醉的程度是不同的。 陶醉、沉醉、迷醉，醉的程度是不同的。
其中“ ”“失 两字用得相当准确。 其中“扶”“失”两字用得相当准确。“扶”字把“轻风” 字把“轻风” 人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态， 人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态， 给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉照大地， 给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉照大地，梅花自然没 有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。 有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一 个“失”字，就勾画出了月色和梅花相互交融的情景。 就勾画出了月色和梅花相互交融的情景。
5.符合对象 符合对象 例：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远 有一个贝壳迷花了近十年的心血， 东出产的贝壳。“收集”用得不准确。句中有“花了近十 东出产的贝壳。 收集”用得不准确。句中有“ 年的心血” 找寻的程度应该很高，所以， 年的心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才 搜集” 准确。 用词准确” 同义词辨析”有交叉， 准确。 “用词准确”与“同义词辨析”有交叉，比如都要 注意程度、 对象、范围等。 注意程度、 对象、范围等。

【答案示例】

这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。ɑ科学技 术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大 相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由 于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会 使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。ɡ我们要加强正确价 值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。
1. 下雨天留客天留我不留 下雨天，留客天，留我不？留！ 下雨，天留客。天留，我不留。
语言表达准确 鲜明 生动
编写 詹爱国 审定 高三语文组
教学目标 1、通过练习，在实践中探索答题思路,提高能力。 2、明确概念，熟悉题型。 3、掌握方法 教学方法：训练——评价——总结——巩固 教学时间 两节课
命题特点
这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。ɑ为了 眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀 绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。ɡ我们的古人 尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现 代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代 着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。
2010 为主持人写一则开场白
生动、体
4分
饮水思源




，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带 有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是 什么”便只是不带情感的判断。纵有情感也不能在 文字本身上见出来。 咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实 际上就是调整思想和情感 所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当， 而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和 的。 直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是 固定的后者是游离的，前者偏于类型后者偏于个性。 落叶、树叶、木叶表意的不同

高考· 语言文字应用
语言文字运用
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1
文 字
文字· 标点· 语法· 修辞
标 点 语 法 修 辞
浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导 2
常
见
辞Байду номын сангаас
格
修 辞 语 言
表
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达
3
语言表达
扩展语句 压缩语段 语 言 表 达 选用句式 得体 准确 鲜明 简明 连贯
浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导 13
• 恰当选用词语。 生动· 具体要求 • 使用的词语要追求具有生动传神的表现力，把词语用活，注意词语的使用色彩， 这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。 • 恰当选用句式。 • 意思相同，句式不同，表达效果就不同。选择句式，应注意特殊句式/常用句 式/长句短句/排句偶句/陈述句与疑问句穿插交错，注意语句的整散/错综变化 /语气/倒装等方面。 • 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？ • 第三分句也可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者用反问句式， 形成整散结合，同中见异的修辞效果，使语言显得活泼多姿。
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9
鲜明 • 鲜明，是指用词造句能明白、确切地表达思想感 情，不模棱两可，不含糊其辞。 • 答题中要注意词语的感情色彩，注意精心选择不 同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好 恶清楚明了地表达出来；要注意语言通俗明白， 不生造词语，不用冷僻词语，不随便使用文言词 和文言句式；要注意尽量用简洁明快的短句，不 随便使用结构复杂、晦涩难懂的长句。
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结合下面几条“给力”句子，说说这一词汇的含义。（2分）

【例】公园入口处标语牌： 直言：请勿乱扔果皮纸屑！ 婉言：果皮丢得起,脸皮丢不起！
身份 学衣衫不整，谢绝入内！ 婉言： 嗨，安抚肠胃之前何妨先打理一下您的仪表呢？ ___________________________________ 【例】杨绛谢绝出席自己作品的研讨会： 她说：我只是一滴清水，不是肥皂水，不 能吹泡泡。 我的作品很普通，不劳兴师动众地来研讨。 直言：_____________________________
【例】中央电视台“2008年年度十
大感动中国人物”给陈晓兰的颁奖词： 曾经艰难险阻，她十年不辍， 既然身穿白衣，就要对生命负责。 在这个神圣的岗位上，良心远比 “既然……就”态度鲜明地 技巧重要得多。
表达了她人生价值的选择。
【例】 结合情境，比较下面的句子，说说哪
一个句子表达得更加鲜明，为什么？ 情境：“焦点访谈”节目针对当前所发生的死亡 惨重的矿难进行评论。 ①三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全 事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的 领导深恶痛绝。我们不得不反思—我们的安全生产 措施到底有没有得到落实？ ②三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全 事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领 导。我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。
【析】表达鲜明，一是表现出强烈的感情
色彩，二是用词准确，三是运用恰当的句式。 【答】第一段话表达更鲜明。用“震惊” “心痛”“深恶痛绝”“不得不”等词语使得 达更准确，情感更强烈，而反问句的运用， 更加强了语气，使语句的观点更鲜明。而 第二段话则语气平淡得多，震撼人心的效 果弱了些。
【例】上世纪60年代，台湾兰丽化妆公司为推出 祛斑霜新产品，在电视上做了这样一则广告：荧 光屏上显示出七个醒目的大字“只要青春不要 痘”，紧接着一位妙龄少女从人群中走来，用扇 子遮住了面颊，显得十分忧伤，然后一句副标题 说明了含意——“青春是美好的，但恼人的青春 痘却令人十分扫兴，既遮不住又躲不掉”。 广告语要求简洁、鲜明、生动、独特，将所宣传 的对象特点凸现出来。请从广告的形式、内容和 效果等方面，对“只要青春不要痘”这一广告语 的妙处，作简要评析。