观察一棵树(小学四年级上册科学)课件PPT模板

定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
2.准备下节课的材料： 捡几种常见的小草(狗尾草) 一条樟树枝和它的果实、叶片
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ （画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、 捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简 单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
7、观察一棵树
看
摸
听
观察树
闻 工具
……
树冠 树干 树根
树冠
树 干 树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
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观察一棵树
同学们，校园里有很多树， 你们印象中的树是什么样子呢？ 请大家在纸上画一幅大树的简笔 画。
time
不同形状的树
我们选择校园里的桂花树和松 树，观察讨论这些树。
分小组进行观察，每个小 组选择一棵树，每个人都 要有观察任务，描述一棵 树，完成一篇观察笔记。
总任务
我们可以用哪些新的观察方 法来观察树？（画简图、测 量树干粗细、闻树叶、拓印
树皮、捡拾标本...）
交流讨论
根据调查和发现， 给所观察的树做一
个“身份证”
制作树的身份证
分任务
我们要观察的树长在校园的哪个 地方？我们按什么顺序来观察一
棵树？（由远及近...）
记录比较
先用简单的词语记录你们观察 到的所有内容，回到教室后在
整理成观察笔记。
桂花树
松树
观察树的具体内容：
看
树的位置、大小、粗细、高矮；树根、树干、 树叶的颜色、形状、大小、结构；树上树下的
植物、动物。
闻
花叶的味道
听
树周围的细小声音
整理交流我们的观察记录，想一想我们怎 么描述这树是怎么样的？
03 它们的生长需要什么样的条件呢？
04 不同的树有哪些相同点和不同点？
根据观察和记录，给树做一个“身份证”。
想知道大树更多的知识吗？
它生活在什么样的环境中？ 它从哪里获得生命所需的养料？
它有哪些基本的生活所需？ 大树怎么呼吸？
大树怎样繁衍后代？
今天，我们认识了大树，让我们和它们 成为好朋友，一起健康快乐地成长吧！

桂花
为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠 可覆盖400平方米。桂花实生苗有明显的 主根，根系发达深长。树皮粗糙，灰褐色 或灰白色，有时显出皮孔。叶面光滑，革 质，近轴面暗亮绿色，远轴面色较谈;椭圆 形，长椭圆形、卵形、倒卵形、披针形、 倒披针形、长被针形至卵状披针形。 桂花
是喜光树种，桂花的革质叶虽有一定耐烟 尘污染的能力，但在经受污染后，常会出 现只长叶不开花的现象。 桂花的经济寿命 很长。 桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开
结束
棕榈
棕榈树属常绿乔木。树干圆 柱形，常残存有老叶柄及其 下部的叶崤，它原产中国， 除西藏外中国秦岭以南地区 均有分布，常用于庭院、路 边及花坛之中，适于四季观 赏。木材可以制器具，叶可 制扇、帽等工艺品，根入药。
裸子植物 高大乔木，高20~50米，最高可达75米极少数为灌木状，松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶 细长成束。 其树冠看起来篷松不紧凑，"松"字正是其树冠特征的形象描述。 叶面光滑，革质，近轴面暗亮绿色，远轴面色较谈;椭圆形，长椭圆形、卵形、倒卵形、披针形、倒披针形、长被针形至卵状披针形。 蓇葖果矩圆形，长10-23厘米，直径1. 侧脉扁平，密生而平行。 香樟树很有特色，树皮粗糙，质地却很均匀，从来没有白杨树的斑斑驳驳、没有柳树的肿瘤结节； 三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，叶面光亮，侧脉羽状平生。 三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，叶面光亮，侧脉羽状平生。 为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠可覆盖400平方米。 副花冠鳞片状，顶端撕裂。 （） 生长特性 喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对土壤要求不严，在碱性土上也能生长。 为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠可覆盖400平方米。 （） 因此，学美术的人喜欢用香樟树做写生对象了。 桂花是喜光树种，桂花的革质叶虽有一定耐烟尘污染的能力，但在经受污染后，常会出现只长叶不开花的现象。 裸子植物 高大乔木，高20~50米，最高可达75米极少数为灌木状，松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶 细长成束。 所以，"松"就是树冠篷松的一类树。 等。

树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
2.准备下节课的材料： 捡几种常见的小草(狗尾草) 一条樟树枝和它的果实、叶片
1. 针锋相 对，比 喻双方 在策略 、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学 好汉语 就得弱 化英语 ”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“ 不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋 相对” 较好 。
2. 学富五 车，形 容读书 多，知 识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“ 他们的 国学功 底异常 深厚， 他们的 英语水 准堪称 世界一 流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“ 学贯中 西”更 合适。
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本
3. 南辕北 辙，比 喻行动 和目的 相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“ 与时代 的发展 ”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰” 。

填空题
.观察一棵树的方法有： 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 等。
.拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再 平捏 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色
。
判断题
.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
子。
（√
）
×
.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（
）
√
.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
不严，要求深厚、肥沃、稍湿而排水良好的土 质；深根性长命树种。河岸池边。
• 松树 针叶树的一种，既高且瘦，遮荫性不佳，属於南 美杉族群。
松树常绿乔木，有少数为灌木。树皮多为鳞片状， 叶针形，果球形，种子叫松籽可以吃。木材和树 脂用途很广。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容 观察方法 需要准备的工具

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•
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
•
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，
是喜光树种，桂花的革质叶虽有一定耐烟 尘污染的能力，但在经受污染后，常会出 现只长叶不开花的现象。 桂花的经济寿命 很长。 桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开
花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳” 。在园林中应用普遍，常作园景树， 桂花
对有害气体二氧化硫、氮化氢有一定的抗 性，也是工矿区的一种绿化的好花木。桂 花还是食品加工的原料，可以浸酒、泡茶 、制作各种糕点和甜食等。其花、果、根
结束
棕榈
棕榈树属常绿乔木。树干圆 柱形，常残存有老叶柄及其 下部的叶崤，它原产中国， 除西藏外中国秦岭以南地区 均有分布，常用于庭院、路 边及花坛之中，适于四季观 赏。木材可以制器具，叶可 制扇、帽等工艺品，根入药
。
枇杷树，常绿小乔木 。叶革质，长椭圆形 ，边缘有锯齿，表面 皱缩，背面密被绒毛 。圆锥花序顶生，花 白色，有芳香。花柱 5，离生。梨果球形 或椭圆形，黄色或桔 黄色。花期冬季。性 喜温暖湿润，宜于荫 处生长。

闻：花叶的味(Wei)道。 听：树周围的细小声音。
第五页，共十一页。
整理交流我(Wo)们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什(Shi)么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
第六页，共十一页。
总 结 (Zong)
树的相同(Tong)之处：
树的不同之处：
第七页，共十一页。
通过深入讨论，我们发现了这么多的大(Da)树 之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢 的大(Da)树，在课外继续观察它，它会怎样变 化？把你的意外发现都记录下来，同时把精 彩的发现张贴于科学学习栏目内。
第八页，共十一页。
还想知道树木更多的知识 它生活(Huo)在什么样的环境里？
从哪里获得生命所需的养料？ 它有哪些基本(Ben)的生活需要？ 它怎样呼吸？
生命怎样循环？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？
这种植物怎样繁殖后代？
这种动物的生长发育经历了哪些过程？
……Βιβλιοθήκη 第九页，共十一页。第十页，共十一页。
内(Nei)容总结
(鄂教版）四年级科学上册课件。1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树 木。2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方。3.交流：我们可以用哪些新的观察方 法来观察新的内容。（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比 法。看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等。3.它们的生长需要什么样的 条件。4.不同的树有哪些相同和不同。通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点 和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化(Hua)。把你的意外 发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。谢谢