可再生自然资源共39页

初中地理知识点：可再生资源与非可再生资源一、选择题1．下列自然资源中属于非可再生资源的是A．水能B．耕地C．天然气D．太阳能2．下列自然资源中，属于非可再生资源的是A．风能B．针叶林C．生物资源D．铜矿3．下列属于可再生资源的是A．石油B．水能C．天然气D．煤炭4．可以在短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源，称为可再生资源．下列资源中属于可再生资源的是① 温泉① 森林① 草地① 天然气① 藏羚羊① 铁矿．A．① ① ① ①B．① ① ① ①C．① ① ① ①D．① ① ① ①5．5．下列资源属于不可再生资源的是A．水资源B．石油资源C．森林资源D．土地资源．6．下图漫画《手下留情》,给我们的启示是A．我国自然资源总量丰富,人均不足B．禁止采伐森林,杜绝使用木材C．减少一次性筷子的使用,保护森林资源D．退耕还草,加快国土绿化7．随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少甚至有可能祜竭的自然资源是A．土地资源B．气候资源C．矿产资源D．生物资源8．下列自然资源，全部属于可再生资源的是A．石油、森林、煤炭、太阳能B．铁矿、天然气、铀矿、阳光C．阳光、土地、水、草原D．森林、水、天然气、铁矿北京入选第二批“海绵城市”建设试点。

“海绵城市”就是使城市像“海绵”一样，在雨季时增强对水的“吸收、存蓄、渗透、净化”功能，而在干旱缺水时可将水“释放”出来加以利用。

读材料，完成9～11题。

9．水资源属于①可再生资源②非可再生资源③自然资源④气候资源A．①③B．②③C．①④D．③④10．“海绵城市”的建设符合北京的自然环境特征，即北京A．夏季多雨，冬季干燥B．雨季较长，降水量大C．地处平原，河湖众多D．人口多，水资源匮乏11．为了雨季不再“看海”，北京建设“海绵城市”的主要举措有①屋顶绿化②铺装透水砖③保护森林，增加绿地④提高水价⑤家庭节约用水⑥增加湿地和水域面积A．①②③④B．①②③⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥二、解答题12．读图文资料，回答下例问题。

可再生资源的利用与保护普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修62.3可再生资源的利用与保护——以土地资源为例[教学目标](一)知识与技能1．以土地资源为例，认识人类对可再生资源不合理利用造成的问题，理解可再生资源的主要特征。

2．了解中外防治水土流失、土地荒漠化的经验，知道土地资源保护的措施。

3．了解我国在保证耕地持续供应中进行的科学开发和整理土地方面成功的经验。

4．学会独立或合作查阅、收集土地资源地理信息，开展社会调查，掌握阅读、分析、运用地理图表和地理信息的技能。

(二)过程与方法1．学会通过社会调查并观察、收集人类对土地资源等可再生资源不合理利用造成的问题。

2．讨论、交流所在地政府对防治水土流失、土地荒漠化、保护土地资源、科学开发和整理土地，保证耕地持续供应的措施和成功的经验。

(三)情感态度与价值观1．激发探究对可再生资源利用、保护的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。

2．关心我国土地资源等可再生资源的利用、保护问题，关注当地土地资源的利用与保护。

3．增强对可再生资源利用时应采取保护的意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

[教学重点]结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。

[教学难点]土地资源的利用与保护[教学媒体与教具]课本插图以及网络资源[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】同学们，我们前面通过对石油、煤炭利用与保护的学习探究，进一步理解了非可再生资源的特点、利用中存在的资源问题，认识了在可持续发展中应对的措施。

今天，我们将以土地资源为例，学习讨论可再生资源的利用和保护的问题。

【板书】第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例【投影】中国植树节的节徽请大家一起来观察和分析一下它的含义。

【师生共同分析】1．树形：(1)表示全民义务植树3～5棵，人人动手，绿化祖国大地。

(2)五棵树可会意为“森林”，由此引申连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

可再生资源有哪些
在城市建筑中应用可再生能源，不但节省能耗，大幅降低居民采暖空调等方面的费用，而且使建筑外观更加整齐新颖，住宅环境更加清洁舒适，改善居民生活环境，提升居民生活水平。

可再生资源有哪些呢？和您一起去了解一下吧！
通过天然作用再生更新，从而为人类反复利用的资源叫可再生资源，又称为可更新资源。

如植物、微生物、可降解塑料袋、水资源、地热资源和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。

可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下，能持续再生更新、繁衍增长、保持或扩大其储量，依靠种源而再生。

泛指从自然界获取的，可以再生的非化石能源，主要是指风能、太阳能、水能、地热能和海洋能等自然能源，我国可再生能源资源非常丰富，为经济发展和开发利用的潜力很大，军事资源潜力也很大。

一般可再生资源是指那些经过使用、消耗、加工、燃烧、废弃等程序后，仍能在一定周期(可预见)内重复形成的、且具有自我更新的、自我复原的特性并且可持续被利用的一类自然资源或非自然资
源。

与不可再生资源相对应，是在可持续发展中应该加强建设、推广使用的绿色资源。

如:土壤、太阳能、风能、水能、植物、动物、微生物、地热、潮汐能、沼气等和各种自然生物群落、森林、湿地、草原、水生生物等。

上述就是为您提供的关于可再生资源有哪些的解答，希望我的文章会让您对这个问题有更清楚的了解！要了解更多关于环境污染的相关知识，请您多多关注吧！。

自然界哪些资源属于不可再生资源？自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。

如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。

这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。

天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源，它们用一些就少一些，不可能再重新产生。

以铁矿为例，铁元素聚集成具有工业利用价值的矿床是一个漫长的地质历史过程，它们多形成于距今26～30亿年的太古时代。

远古时代时期，成矿期均以亿年计算。

与此相反，人类开采、消耗矿物却十分快速，一个矿区开采期仅为百年、数十年，以至几年，因此，从人类历史的角度看，矿产资源是不可再生的。

另外，如果不注意保护、任意取用，可再生资源也有可能变成不可再生资源。

比如对某种野生动物来说，一旦它的生存环境被破坏，其物种数量减少到一定程度后，它就不可能再维持自身的繁衍，只能灭绝，恐龙就是这样从地球上消失的。

据统计，1600年以来，有记录的高等动物和植物已灭绝724种。

经粗略测算，400年间，生物生活的环境面积缩小了90%，物种减少了一半，其中由于热带雨林被砍伐对物种损失的影响更为严重。

所以，不管是不可再生资源，还是可再生资源，我们都应该注意保护和合理利用。

土壤污染人为活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化，并进而造成农作物中某些指标超过国家标准的现象，称为土壤污染。

污染物进入土壤的途径是多样的，废气中含有的污染物质，特别是颗粒物，在重力作用下沉降到地面进入土壤，废水中携带大量污染物进入土壤，固体废物中的污染物直接进入土壤或其渗出液进入土壤。

其中最主要的是污水灌溉带来的土壤污染。

农药、化肥的大量使用，造成土壤有机质含量下降，土壤板结，也是土壤污染的来源之一。

土壤污染除导致土壤质量下降、农作物产量和品质下降外，更为严重的是土壤对污染物具有富集作用，一些毒性大的污染物，如汞、镉等富集到作物果实中，人或牲畜食用后发生中毒。

认识(它的发展对环境的重要性) (1)可再生资源的定义可再生资源指在社会生产、流通、消费过程中的物质，不再具有原使用价值而以各种形式储存，但可通过不同加工途径而使其重新获得使用价值的各种物料的总称。

通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。

可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下，能持续再生更新、繁衍增长，保持或扩大其储量，依靠种源而再生。

一旦种源消失，该资源就不能再生，从而要求科学的合理利用和保护物种种源，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。

土壤属可再生资源，是因为土壤肥力可以通过人工措施和自然过程而不断更新。

但土壤又有不可再生的一面，因为水土流失和土壤侵蚀可以比再生的土壤自然更新过程快得多，在一定时间和一定条件下也就成为不能再生的资源。

可再生能源泛指多种取之不竭的能源，严谨来说，是人类有生之年都不会耗尽的能源。

可再生能源不包含现时有限的能源，如化石燃料和核能。

不仅非可再生资源的数量是有限的，在一定的时间跟空间尺度内，可再生资源的数量也是有限的。

也就是说，可再生资源也并不是“取之不尽，用之不竭的资源”，它是一个动态的概念。

可再生资源只有在我们控制了量的情况下，权衡了开采量及该资源的再生量，使我们的开发利用速率小于其形成速率的条件下，才是“取之不尽，用之不竭”的。

大部分的可再生能源其实都是太阳能的储存。

可再生的意思并非提供十年的能源，而是百年甚至千年的。

(2)人们对可再生资源的认识随着能源危机的出现，人们开始发现可再生能源的重要性。

资源可以分为可再生资源和非可再生资源.大部分资源是可再生资源,如可再短时间内更新的土地资源、森林资源,还有能循环利用的水资源。

矿藏资源是非可再生资源。

它的特征就是更新的速度远远不及人类利用的速度。

如石油、煤、天然气和铁矿、铜矿等世纪已经过去。

《自然资源：地球的馈赠与人类的责任》引言在浩瀚的宇宙中，地球如同一颗璀璨的明珠，承载着丰富多样的自然资源。

这些资源是大自然赋予人类的宝贵财富，从清新的空气、纯净的水到肥沃的土壤、丰富的矿产，它们不仅支撑着我们的日常生活，更是人类社会发展的基石。

然而，随着人口的增长和经济的快速发展，自然资源正面临着前所未有的压力。

如何合理利用和保护自然资源，成为了我们这一代人必须面对的重大课题。

一、自然资源的分类自然资源可以分为可再生资源和不可再生资源两大类。

可再生资源是指在一定时间和条件下可以再生的自然资源，如太阳能、风能、水能、生物质能等。

这些资源具有取之不尽、用之不竭的特点，只要合理利用，就可以持续为人类提供服务。

例如，太阳能是一种清洁、无污染的能源，通过太阳能电池板可以将太阳能转化为电能，为家庭和企业提供电力。

风能也是一种可再生资源，利用风力发电机可以将风能转化为电能，为人们的生活和生产提供能源。

不可再生资源是指在人类历史时期内不能再生的自然资源，如煤炭、石油、天然气、金属矿产等。

这些资源是经过漫长的地质年代形成的，一旦被开采利用，就很难在短时间内恢复。

因此，不可再生资源的合理利用和保护显得尤为重要。

例如，煤炭是一种重要的能源资源，广泛应用于电力、钢铁、化工等行业。

但是，煤炭的开采和燃烧会产生大量的二氧化碳和污染物，对环境造成严重的影响。

因此，我们需要加强煤炭的清洁利用技术研究，提高煤炭的利用效率，减少对环境的污染。

二、自然资源的重要性1. 支撑人类生存自然资源是人类生存的基本条件。

空气、水、食物等都是自然资源的重要组成部分，没有这些资源，人类就无法生存。

例如，水是生命之源，人体的 70%以上是由水组成的。

没有水，人类就会面临死亡的威胁。

因此，保护水资源，确保水资源的安全和可持续利用，是人类生存的重要保障。

2. 促进经济发展自然资源是经济发展的重要基础。

能源、矿产、土地等自然资源的开发和利用，为人类社会提供了物质基础和动力支持。