小学生课堂常规要求

小学生课堂常规指的是在学生们上课时的一系列规定和约束。

这些规则有利于维持课堂纪律，提高学生的学习效果。

下面是一个关于小学生课堂常规的____字的范文：一、准时到校准时到校是小学生课堂常规的基本要求之一。

学生应该在上课时间的前一段时间到达学校，在早晨揭旗仪式开始前找到自己的座位并准备好书桌和教材。

这样不仅能避免上课迟到影响课堂纪律，还有助于培养学生的时间观念和责任心。

二、整洁和有序小学生课堂环境应该保持整洁和有序。

学生们应该保持自己的座位整洁，不乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画。

同时，在上课和下课时，学生们应该有序地排队，并按照老师的指示有次序地离开教室。

这样可以为后续的课堂教学创造一个良好的学习氛围。

三、安静和专注在课堂上，学生们应该保持安静和专注。

学生们不应该大声喧哗或者打闹，以免干扰到老师和其他同学。

同时，学生们应该注意听讲，完成老师布置的作业和任务。

只有这样，才能更好地掌握知识，提高学习效果。

四、尊敬和合作学生们在课堂上应该尊敬和合作。

他们应该尊重老师的教导和批评，尊重同学们的意见和权益。

此外，学生们应该相互合作，共同完成课堂活动和作业。

这不仅有助于团结和友爱的培养，还能促进课堂的秩序和教学的开展。

五、遵守课堂纪律小学生们应该遵守课堂纪律。

他们不应该迟到早退，不应该缺课旷课。

课堂上，学生们应该遵守纪律，不随意离开座位，不乱吃东西或者使用手机等电子设备。

同时，在老师上课的时候，学生们应该专心听讲，不得做其他与学习无关的事情。

六、尊重知识学生们应该尊重知识。

他们应该认真对待每一门课程，并用心学习。

学生们不应该对知识抱有轻视或者漠视的态度，不应该敷衍塞责或者偷懒。

相反，学生们应该积极主动地参与到课堂教学中，提出问题，解决问题，并努力取得更好的学习成绩。

以上就是小学生课堂常规的一些要求和规定。

通过遵守这些常规，学生们可以培养良好的学习习惯和良好的行为习惯。

同时，这些常规也有助于维持课堂的秩序，提高学习效果。

小学生课堂常规及作业要求小学生是教育的重点对象，为了培养他们良好的学习习惯和自主学习能力，教师和家长在课堂常规及作业要求方面扮演着重要的角色。

本文将从这两个方面探讨小学生的学习需求。

一、课堂常规要求1. 准时到校小学生应该养成准时到校的良好习惯，以免影响自己和他人的学习。

作为家长或者监护人，要确保孩子按时到校，养成守时的态度。

2. 穿着整齐学生在课堂上应该穿着整齐，服装干净整洁。

这可以培养他们的仪容仪表意识，并且为课堂学习创造一个良好的环境。

3. 打招呼学生进入教室后，应该向老师和同学打招呼，表达尊重和友好。

这有助于建立良好的师生关系和同学之间的友谊。

4. 讲卫生学生应该保持课桌、教室的整洁，并养成良好的公共卫生习惯。

在课堂上，不扔垃圾、乱涂乱画，爱护校园环境。

5. 守规矩学生应该遵守课堂纪律和校规，尊重老师和同学。

不讲话、不乱动，专心听讲，配合老师的教学。

6. 互相尊重学生之间应该互相尊重，不欺负同学，不歧视他人。

形成友好、和谐的班级氛围，促进充分的学习交流。

二、作业要求1. 完成课堂作业学生应该按时完成老师布置的课堂作业，巩固知识点。

作业应该整洁、有条理、字迹工整，以展现学生的学习态度和认真程度。

2. 独立完成家庭作业学生应该独立完成家庭作业，培养自主学习的能力。

家长可以提供必要的辅导和指导，但不应代替学生完成作业。

3. 按时上交作业学生应该按时上交作业，不拖延或遗忘。

养成良好的时间管理习惯，避免临时抱佛脚，积极主动地完成作业。

4. 保持作业整洁学生的作业应该整洁、有序地呈现，书写清晰，没有涂改和乱涂。

这有助于老师更好地批改作业，同时也培养了学生的规范意识。

5. 及时改正错误学生在作业批改后，应该及时改正错误，遇到困难可以向老师请教。

这有助于加深对知识点的理解，并且避免重复犯错。

总结起来，学习的良好常规和作业要求对小学生的综合素质培养和学术成就至关重要。

教师和家长应该共同努力，为孩子创造良好的学习环境和氛围，引导他们养成良好的学习习惯和自主学习的能力。

学生课堂常规
一、上课铃响起，学生立即回教室静息，坐端正等候老师来上课。

老师走上讲台，班长或值日生喊“起立”，学生立正后向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，学生齐答“老师好”。

班长或值日生喊“坐下”后学生才能坐下，坐下要“快、静、齐”。

二、自觉遵守课堂纪律，珍惜课堂每一分钟，高度集中精神听老师讲课，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。

三、在课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确：坐得正，站得直，读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。

四、讲文明，讲礼貌，使用文明语言，保持课堂整洁，课堂上发言要先举手。

五、上课迟到、或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。

六、课堂上学生应积极思考，提问或发言须按规定姿势举手，待老师允许后，起立发言，声音要宏亮，态度要大方，提问或发言完毕后，经老师允许方能坐下。

七、下课铃响，老师结束授课，说：“下课”，班长或值日生喊“起立”，学生站好说“谢谢老师”，老师鞠躬礼后离开教室，学生要把下节上课用的书、本、文具用品等准备好再走出教室活动。

八、学生作业应在每天早读前交。

早读课认真读书，不得做作业
和其他事情。

九、学生须按规定认真上好自习课，培养良好的自学习惯，认真复习功课，完成作业，不擅离座位或说笑、打闹。

十、在各类功能教室上课时，须严格遵守各功室使用规则，爱护功能教室的电教设备。

十一、不论上何种课，都要自觉遵守纪律，按老师要求上课，不得违反课堂纪律，不做与该课内容无关和超出老师要求范围以外的事，不作危险游戏，切实注意安全。

★小学课堂常规要求_共1０篇第1篇：小学课堂常规要求小学课堂常规要求(）(规范言行一、课前准备:上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

不按要求做者每发现一次0．5分。

二、候课、坐姿:上课前１分钟，要立即进入教室安好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课或预习上节课所学知识。

对于迟到、不按要求做者0.５分次.三、课堂上：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听,边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整,等别人讲完后，再举手得到同意后,才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。

读书时，双手拿书,书向外自然倾斜.要读得正确流利、有感情,吐字清晰，声音响亮。

不准在课堂上睡觉、聊天、串位、打闹等，否则每发现一次０．５分。

四、课间课间同学们交流要注意语言文明、行为文明，做到不说脏话、不串班、不在楼道内追逐打闹。

否则每发现一次班级０。

5分培养习惯)小学课堂常规要求（）（规范言行一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

不按要求做者每发现一次0。

5分。

二、候课、坐姿:上课前１分钟，要立即进入教室安好,左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课或预习上节课所学知识.对于迟到、不按要求做者０.5分次。

三、课堂上:老师和同学讲话时，要坐姿端正,专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后，才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改。

读书时，双手拿书,书向外自然倾斜.要读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮.不准在课堂上睡觉、聊天、串位、打闹等,否则每发现一次0.5分。

四、课间课间同学们交流要注意语言文明、行为文明,做到不说脏话、不串班、不在楼道内追逐打闹。

否则每发现一次班级0.５分培养习惯）第2篇：小学课堂教学常规要求小学课堂教学常规要求1、预备音乐响后，教师进入教室，检查学生课前准备情况。

小学小学生课堂常规小学生是学校中最为年幼的学生群体，他们的注意力和自控能力有限。

为了保证教学的顺利进行，教师需要在课堂中制定一些常规，引导学生养成良好的行为习惯。

下面是小学小学生课堂常规的一些建议：1. 入场礼仪：学生进入课堂时，应站好队伍，不许携带玩具、吃零食等非教学用品，保持整洁、安静的课堂环境。

2. 打招呼：学生进入教室后，要向老师和同学们打招呼，展示友善和尊敬。

3. 就座礼仪：学生应按照老师的指示，迅速找到自己的座位，并正确坐姿，保持端正的身体姿态。

4. 准备材料：上课前，学生要检查自己的学习用品是否齐全，准备好笔、书、作业本等。

5. 注意听讲：学生应专心听老师讲课，不准打打闹闹、说话或者做其他与学习无关的事情。

6. 举手发言：学生有问题或者需要回答问题时，需要举手示意，等待老师点名后发言。

不得随意插话。

7. 注意礼貌用语：学生在提问、回答问题以及与同学交流时，应使用礼貌的语言，不得使用恶言恶语。

8. 课堂作业：学生要认真完成课堂作业，不得弄虚作假或者抄袭。

9. 课间休息：课堂间休息时，学生要按照老师的安排有序出列、休息，不得随意奔跑或者玩耍。

10. 课堂卫生：课堂结束后，学生要保持课桌整洁，不得乱扔纸屑、果皮等杂物。

11. 课堂纪律：在课堂上，学生应服从老师的管理，不得擅自离座或者乱动他人的物品。

12. 尊重师长：学生应尊重老师，不得打扰、侮辱和辱骂老师，要遵守师长的教导和指示。

13. 课间活动：学生在课间活动时要保持安全、文明的行为，不得玩耍过于危险或者打闹伤人。

14. 课堂秩序：学生应保持课堂秩序，不准做出扰乱课堂、影响教学的行为。

15. 走出教室：下课后，学生要排队离开教室，保持安静，不得打闹和奔跑。

通过对小学小学生课堂常规的培养，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

这些常规不仅有利于课堂秩序的维持，也有助于学生的学习效果和个人发展。

同时，家长也要积极支持学校的常规教育，和学校保持密切的联系，共同培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。

小学生课堂常规及作业要求对于小学生来说，良好的课堂常规和正确的作业态度是取得优异学习成绩、养成良好学习习惯的重要保障。

以下是关于小学生课堂常规及作业要求的详细内容。

一、课堂常规1、课前准备上课前，要把本节课需要的课本、练习本、文具等整齐地摆放在课桌上。

还要提前去厕所，解决好个人问题，避免在课堂上请假。

2、按时上课听到上课铃声，要迅速走进教室，安静地坐在自己的座位上。

等待老师来上课，不要在教室里大声喧哗或追逐打闹。

3、坐姿端正上课时，要保持良好的坐姿，腰背挺直，双脚平放，双手放在课桌上。

这样不仅有助于集中注意力，还能保护视力和身体发育。

4、认真听讲老师讲课时，要专心听讲，眼睛看着老师，耳朵认真听，不要东张西望、交头接耳或者做小动作。

积极思考老师提出的问题，有不懂的地方及时举手提问。

5、积极发言要勇敢地举手发言，回答问题时声音要响亮、清晰，表达要完整、有条理。

如果回答错误，也不要害怕，认真听取老师和同学的意见，及时改正。

6、遵守纪律在课堂上，要严格遵守纪律，不做与课堂无关的事情，比如看课外书、玩玩具、吃零食等。

尊重老师和同学，不嘲笑、不讽刺他人。

7、小组合作在小组合作学习时，要积极参与，与小组成员友好交流，共同完成学习任务。

学会倾听他人的意见和建议，学会分工合作，发挥团队的力量。

8、爱护公物要爱护教室里的桌椅、黑板、门窗等公物，不随意涂写、刻画或者损坏。

保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾。

二、作业要求1、书写规范作业的书写要工整、规范，字体要端正、清楚，不潦草、不马虎。

数字和字母的书写要符合规范，标点符号要正确使用。

2、按时完成要按照老师规定的时间完成作业，不拖延、不抄袭。

如果遇到困难，可以向老师、同学或者家长请教，但不能直接抄袭他人的作业。

3、认真审题做作业前，要认真阅读题目，理解题意，明确要求。

不要盲目下笔，避免出现错误。

4、独立思考要独立完成作业，充分发挥自己的思维能力和创造力。

遇到难题时，可以先思考，实在不会再请教他人，但不能依赖他人的帮助。

小学生课堂常规一、课前准备1. 听到上课预备铃声，迅速走进教室，安静坐好，准备好学习用品，书本、文具统一放在桌面的左上角。

2. 保持良好的坐姿，挺胸抬头，双手自然放在课桌上。

二、上课礼仪1. 老师走进教室，班长喊“起立”，全体同学立正站好，向老师行注目礼，齐声说：“老师好！”老师回礼后，班长喊“坐下”。

2. 上课迟到的同学，要在教室门口先喊“报告”，经老师允许后，方可进入教室。

三、课堂纪律1. 认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情，如玩文具、交头接耳等。

2. 遵守发言规则，举手发言，声音响亮，表达清晰。

未经老师允许，不得随意插话。

3. 尊重老师和同学，不嘲笑、不讽刺他人，虚心接受老师和同学的批评和建议。

四、读书写字1. 读书时，双手捧书，身体坐直，眼睛与书本保持一定距离。

2. 写字时，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌沿一拳，手离笔尖一寸。

书写工整，卷面整洁。

五、小组合作1. 积极参与小组讨论，认真倾听他人发言，勇于发表自己的观点。

2. 小组合作时，分工明确，团结协作，共同完成学习任务。

六、下课礼仪1. 听到下课铃声，老师宣布下课后，班长喊“起立”，全体同学向老师行注目礼，齐声说：“老师再见！”2. 整理好自己的学习用品，将桌椅摆放整齐，做好下节课的准备后，有序离开教室。

例如，在课堂纪律方面，如果有同学违反纪律，老师会及时提醒，多次违反的同学可能会被课后谈话教育。

在读书写字环节，老师会定期检查同学们的坐姿和握笔姿势，帮助大家养成良好的习惯。

小组合作时，老师会根据每个小组的表现进行评价和奖励，激发同学们的积极性。

希望同学们能够严格遵守课堂常规，共同营造一个良好的学习氛围。

小学生常规教育内容一、课堂学习、按时到校，不迟到早退，不旷课。

2、上课专心听讲，认真思考问题，积极举手发言。

3、认真完成课堂作业，做到字迹端正，遵守答题规范。

4、遵守课堂纪律，不喧哗、不随意走动、不睡觉。

5、课后主动复习，及时向老师请教问题，养成独立思考的能力。

二、课外实践1、课余时间参加各类社会实践活动，如义务劳动、文化活动、志愿服务等。

2、通过实践活动，培养动手能力和团队合作精神，提高综合素质。

3、充分利用学校图书馆、实验室等资源，扩展自己的知识面和技能。

4、遵守学校规定，不沉迷网络游戏、不传看不良信息、不参与违法活动。

三、道德礼仪1、尊敬师长，团结同学，友善待人，树立良好的人际关系。

2、注重个人形象，穿着整洁大方，展现良好的精神风貌。

3、文明礼仪，言行举止符合社会公德，遵守公共秩序。

4、诚实守信，做到言行一致，树立良好的道德品质。

5、学会尊重他人，主动帮助他人，培养宽容和理解的态度。

四、生活习惯1、养成定时作息的习惯，保证充足的睡眠时间，有助于身体健康成长。

2、培养良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗手等。

3、合理安排学习与休息时间，避免过度疲劳，保持身心健康。

4、学会独立思考和解决问题的能力，遇到困难时能够冷静应对。

5、培养良好的阅读习惯，增加知识储备，提高语言表达能力。

五、沟通合作1、学会倾听他人意见，尊重他人的观点，保持良好的沟通氛围。

2、学会与他人有效沟通，准确表达自己的想法和情感，增强沟通技巧。

3、在团队中发挥积极作用，主动参与讨论和决策，增强团队合作精神。

4、学会理解和包容不同的文化背景和习惯，提高跨文化交流的能力。

5、通过小组讨论、合作项目等形式，锻炼沟通合作能力，促进共同成长。

六、安全意识1、严格遵守交通规则，注意交通安全。

2、掌握消防安全知识，了解如何预防火灾、正确使用消防设施等。

3、在网络世界中保持警惕，不泄露个人信息，防范网络诈骗和网络欺凌。

4、在自然灾害等紧急情况下，知道如何保护自己和家人的安全。

小学生课堂常规要求小学阶段是孩子们养成良好学习习惯和行为规范的重要时期，而课堂作为学习的主要场所，更需要有明确的常规要求，以保障学习的效果和秩序。

以下是针对小学生课堂的一些常规要求：一、课前准备1、学习用品准备上课前，要将本节课所需的课本、练习本、笔、橡皮等学习用品整齐地摆放在课桌上，避免上课时因寻找物品而分心。

2、身心准备提前上好厕所，喝好水，调整好自己的状态，以饱满的精神迎接课堂。

二、课堂纪律1、坐姿端正上课时，要保持正确的坐姿，后背挺直，双脚平放地面，双手放在课桌上，不随意乱动。

2、认真听讲集中注意力，专心听老师讲课，不东张西望，不交头接耳，不做小动作。

3、积极发言老师提问时，要积极思考，举手发言，回答问题声音要响亮、清晰，表达要完整。

4、尊重他人尊重老师和同学的发言，不打断别人的讲话，有不同意见要等别人说完后再提出。

5、遵守纪律不随意离开座位，不做与课堂无关的事情，如玩玩具、看课外书等。

三、课堂参与1、认真读书在朗读课文时，要做到声音洪亮、有感情，注意读音准确、停顿恰当。

2、仔细书写书写时要保持正确的握笔姿势和书写姿势，字迹工整、规范，不潦草。

3、小组合作积极参与小组讨论和合作学习，与同学友好交流，共同完成学习任务。

4、完成作业按时、认真完成课堂作业，不抄袭、不拖拉，保证作业质量。

四、课堂礼仪1、问候老师上课铃响后，老师走进教室，班长要喊“起立”，全体同学要整齐地向老师问好，老师回礼后再坐下。

2、下课礼仪下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学要向老师说“谢谢老师，老师再见”，待老师离开教室后，学生方可离开座位。

五、爱护公物1、爱护桌椅不随意在课桌椅上乱涂乱画，保持桌椅的干净整洁。

2、爱护书籍珍惜课本和图书，不撕页、不折角，不乱写乱画。

3、爱护教具正确使用教具，不损坏、不丢失，用完后及时放回原处。

六、安全意识1、规范使用文具不拿着铅笔、尺子等文具玩耍，避免刺伤自己或他人。

2、遵守活动规则在课堂上进行实验、手工等活动时，要严格按照老师的要求和步骤进行，注意安全。

小学教学常规制度模版一、课堂纪律1. 准时到校。

每位学生在上课前应在规定时间内到达教室，避免迟到。

2. 注意着装整齐。

学生应穿戴整洁，不得携带与学习无关的物品。

3. 遵守听课秩序。

上课期间，学生应保持安静，专心听讲，不得随意走动或妨碍他人。

4. 笔记整齐规范。

学生在课堂上应认真记录笔记，书写清晰，有条理。

5. 敬重师长。

学生应尊重教师以及同学，不得搞恶作剧或言语侮辱他人。

二、课堂管理1. 课前准备。

教师应提前备课，准备好教案和教学材料，确保教学内容有条不紊地进行。

2. 清晰的教学目标。

教师在上课前应明确教学目标，以指导学生的学习方向。

3. 合理的教学设施。

教师应检查教室设施的完善性，并确保课堂需要的教具、多媒体设备等的正常运作。

4. 灵活的教学方法。

教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，满足不同学生的学习需求。

5. 监控学生学习情况。

教师应经常观察学生的学习情况，及时发现问题并进行适当的引导。

6. 鼓励积极表现。

教师应对学生在学习中的积极表现进行及时表扬，激发他们的学习兴趣和自信心。

三、作业管理1. 合理布置作业。

教师应根据学生的学习情况，合理设置作业内容和难度，确保作业的有效性。

2. 清晰的完成时间。

教师应明确每项作业的完成时间，以便学生及时准备。

3. 及时批改作业。

教师应在规定时间内批改作业，并给予学生及时的反馈和建议。

4. 学生作业本管理。

教师应监督学生妥善管理和保护自己的作业本，鼓励学生养成整洁有序的习惯。

四、考试管理1. 确定考试时间和地点。

教师应提前通知学生考试的时间和地点，以便学生做好准备。

2. 公平公正的评分标准。

教师应根据课程要求和学生的实际表现，制定合理的评分标准，确保考试评分的公平性。

3. 考试后的复习反思。

教师应给予学生考试成绩的反馈，并帮助学生分析错题的原因，促进他们的学习进步。

五、音乐课常规1. 音乐器材的保养。

学生应爱护音乐器材，正确使用，并及时清洁，保持音乐器材的良好状态。

小学生课堂常规要求一、课前准备：1、教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。

2、上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品,书本统一放在课桌左上角,文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。

二、候课:预备铃响时,要立即进入教室安静等待老师上课。

三、问好：上课铃响，教师走进教室，环视四周,提示同学要上课了，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。

坐下要安静、端正。

四、坐姿:抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。

五、举手:右手自然举起,五指并拢，向上举直不离开桌面。

六、倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。

应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点.第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。

七、阅读:读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。

课堂阅读分朗读与默读。

朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。

不重复字句，不顿读，不指读,不唱读，不读断句。

默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑.［分年级要求：］1.一、二年级：发音标准，吐字清晰，声音响亮，要一字一句读准确，用普通话读，读准字音，不漏字，不添字，不错字,不破句，不回读；不顿读，不指读,不唱读。

2.三、四年级:流利地读，做到把句子读完整，不读断句；要读出句和句之间、段与段之间的停顿，连贯流畅，速度适中.有感情地读，要做到读出不同的语气，语调恰当；读得有轻重缓急，能比较准确地读出文章的思想感情；情感的表达要真挚、朴实、自然、要用自己的声音的本色表情达意。

3。

五、六年级：速度依文章的内容而定。

一般说,交代说明性的内容，描写的句子，含有庄重或悲哀的句子读缓慢些，紧张气氛的内容、激烈的对话，慷慨陈辞，含有快活，愤怒、恐怖、惊愕的句子读得急促些。

小学学生课堂常规要求
一、入教室要求：
1、按时到达：学生要按时到达教室，不迟到、不早退。

2、整齐排队：学生在入教室时，要按照老师的指挥，整齐排队，不拥挤、不乱跑。

二、课前准备要求：
1、背书：学生要根据上课计划提前复习课本内容，预习新学内容。

2、准备学习用具：学生要提前准备好笔、本、橡皮等学习用具，保持书包的整洁。

3、整齐就坐：学生进入教室后要迅速找到自己的座位，整齐就坐，不闲聊、不扰乱他人。

三、课堂学习要求：
1、专心听讲：学生要保持良好的听讲态度，认真听讲、不打岔、不分心。

2、积极回答问题：学生要积极回答老师提出的问题，提高自己的思维能力和表达能力。

3、按时完成任务：学生要按时完成课堂上的作业和任务，不拖延、不草率。

4、互相尊重：学生要互相尊重和帮助同学，不相互欺负、不讥讽他人。

四、课间休息要求：
1、保持整洁：学生要保持食品、纸巾等的干净整洁，不乱扔垃圾。

2、室内活动：学生要在教室内安静、有序地活动，不大声喧哗、不乱跑乱藏。

3、有组织：学生要参加组织的课间活动，不散漫、不随意离开。

五、下课要求：
1、整理书本：学生在下课时要整理好自己的书本、文具等，放回原位。

2、站起离座：学生在下课时要站起离开座位，整齐有序地排队，跟随老师离开教室。

六、总结要求：
1、自我反思：学生要对自己的学习情况进行反思，总结学习方法和经验。

2、纠正错误：学生要及时纠正自己学习中的错误和不良习惯，不断进步。

以上是小学学生课堂常规要求的一些方面，学生要严格遵守，以建立良好的学习纪律和行为习惯，促进自己的学习进步。

小学生课堂纪律细则纪律要从小抓起，尤其是小学生。

小学生课堂纪律细则该如何合理的制定呢?下文是小学生课堂纪律细则，欢迎阅读!小学生课堂纪律细则一1.按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

有事要请假。

2.对老师、同学间交谈要有礼貌。

不打架，不骂人，不讲粗话。

3.下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本等学习用品放于课桌右上角。

4.坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，眼睛注视老师、讲台。

5.课堂上不能吃零食、不能喝饮料。

6. 课堂上要积极回答老师提出的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势。

7.当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;完成学习任务后不能坐着等，要充分利用时间做、读、背已学内容。

8.认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事，不做与本节课无关的事。

9.桌椅摆放整齐，桌边一条线，离开座位时将凳子藏于课桌底下。

10.不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶，保持自己位置周围干干净净。

11.当老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。

12.放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。

认真完成老师布置的学习任务。

14.珍惜班级名誉，对班上不良行为及时向班干部、老师反映。

小学生课堂纪律细则二1、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。

2、与老师、同学间交谈要有礼貌。

不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋;4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师;5、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位;6、课堂上要积极回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书;7、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;8、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学内容;当同学学习有困难要及时提醒帮助。

小学生课堂常规一、课前准备上课前，学生们要提前准备好学习用具，如课本、笔、纸等。

同时，也要有秩序地排队进入教室，避免因拥挤而造成安全隐患。

二、课堂纪律在课堂上，学生应该遵守纪律，尊重老师和同学，避免在课堂上做与学习无关的事情，如大声喧哗、玩耍等。

如果学生需要发言或提问，应该先举手，等待老师允许后再发言。

三、认真听讲学生在课堂上应该认真听讲，注意听老师的讲解和同学们的发言。

在听讲时，应该保持专注，避免分心或做其他事情。

如果遇到听不懂的问题，应该及时向老师请教或寻求同学的帮助。

四、积极思考学生在课堂上应该积极思考，跟随老师的思路进行思考和学习。

在思考时，应该善于发现问题和解决问题，同时也要敢于质疑和提问。

五、合作交流学生在课堂上应该积极参与小组讨论和合作交流，与同学一起学习和分享知识。

在合作交流时，应该尊重他人的观点和意见，避免争吵和冲突。

六、爱护公物学生在课堂上应该爱护公物，包括教室内的设施、教学设备和教具等。

如果发现损坏或丢失的情况，应该及时向老师报告并协助处理。

七、注意安全学生在课堂上应该注意安全，避免在教室内追逐打闹或做其他危险的事情。

如果发现安全隐患或紧急情况，应该及时向老师报告并协助处理。

以上是小学生课堂常规的基本要求，希望学生们能够认真遵守并养成良好的学习习惯。

小学生课堂常规课件一、引言在我们的教室里，每天都有一群充满好奇心和求知欲的小学生们。

他们怀揣着对未来的憧憬，坐在同一间教室里，共同学习，共同成长。

为了让他们在课堂上有更好的学习体验，我们需要制定一些课堂常规，让每个学生都能在有序、和谐的环境中学习。

二、课堂常规的意义课堂常规是为了保证课堂秩序，提高课堂教学效率，同时也能帮助小学生养成良好的学习习惯和行为规范。

通过明确的课堂常规，孩子们可以学会尊重他人，学会倾听，学会合作，为他们的未来发展打下坚实的基础。

三、课堂常规的内容1、尊重他人：在课堂上，每个学生都应该尊重他人，包括老师和其他同学。

小学教学常规制度一、上学准备1. 学生应按时到校，携带好教材、文具等学习用品。

2. 校服齐整、整洁。

3. 学生应自觉保持优美的姿势和言行举止。

二、上课规范1. 学生应遵守教室纪律，按照老师的指令，端正坐姿，准时上课，不迟到、早退。

2. 学生应认真听讲，专心思考，做到不走神，不交头接耳，不打岔。

3. 学生应文明用语，不说脏话，不互相嘲笑或欺负同学。

4. 学生应配合老师的提问和引导，积极参与课堂讨论和活动。

三、作业要求1. 学生应完成作业，按时交稿。

2. 学生应认真对待作业，保持字迹工整，题目准确，答案严谨。

3. 学生应自觉不抄袭、不剽窃他人作业，不随意修改成绩等作弊行为。

四、课间休息1. 学生应保持课桌整洁，不乱扔垃圾。

2. 学生应自觉排队，有序出入教室。

3. 学生应保持安静，不随意奔跑、喧哗。

五、课外活动1. 学生应积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺表演等。

2. 学生应互相尊重，团结友爱，不欺负同学，不参与打架斗殴等不良行为。

3. 学生应服从老师、班主任的管理和指导，积极配合、参与。

六、纪律考核1. 学生应服从学校纪律要求，不违反校规校纪。

2. 学生应保持良好的课堂纪律，不旷课、早退、迟到，不打架斗殴、欺负同学等不良行为。

七、奖惩措施1. 学校将对遵守教学常规的学生进行表扬、奖励，以引导学生正确行为。

2. 学校将对违反教学常规的学生进行批评、惩罚，以促使学生改正错误。

八、家校合作1. 家长应积极关注学生的学习和生活，与学校保持联系，及时了解学生的表现。

2. 家长应对学校的教学常规制度进行解释，鼓励学生遵守。

3. 学校应与家长保持有效的沟通，及时反馈学生的表现，共同促使学生良好发展。

九、总结教学常规制度是保证学生学习秩序的重要保障，只有在遵守常规的前提下，学生才能在良好的学习环境中全面发展。

通过制定明确的规定和奖惩措施，可以引导学生养成良好的学习习惯和行为规范，培养学生的自觉性和责任感，提高学习效果，推动学校教育事业的健康发展。

小学学生校内常规要求细则范本一、上学准备1. 每天早晨要按时起床，并保持整洁和精神饱满的状态。

2. 穿着整齐干净的校服，头发整齐，不乱扎辫子或染发。

3. 携带必要的学习用品，如书包、文具等，并确保其整洁有序。

二、课堂规范1. 上课前，要按时到达教室，并有秩序地排队进入教室。

2. 进入教室后，需迅速就坐，不得随意走动或与同学交谈。

3. 课堂上需专心听讲，保持安静，不得做出扰乱教学秩序的行为。

4. 老师提问时，要积极举手回答问题，并尊重他人的发言权。

5. 按时完成课堂任务，不得因个人原因耽误教学进度。

6. 课间休息时，要保持安静有序，不得奔跑或打闹。

三、食堂规范1. 排队打饭，保持秩序，不得插队。

2. 就餐时要自觉保持餐桌整洁，遵守用餐礼仪。

3. 不浪费食物，量取适中，避免剩菜剩饭。

4. 食堂内禁止吃零食、喝饮料等带来的食品。

5. 食堂用完后，要将餐具放置在指定位置，不乱丢弃或带回教室。

四、操场和活动场所规范1. 在操场或活动场所活动时，要遵守秩序，不得随意奔跑或打闹。

2. 尊重老师和其他同学的权益，不进行任何形式的欺凌或歧视行为。

3. 使用器材和设施时要保持维护，不得随意损坏或乱丢弃。

4. 集会或活动时，要听从组织者或负责人的指挥，保持队形和队伍的整齐。

五、洗手间和公共区域规范1. 使用洗手间时，要保持整洁和卫生，不乱丢弃纸张或污染环境。

2. 公共区域需保持整洁，不乱丢垃圾。

3. 尊重他人的隐私和个人空间，不随意触碰他人或擅自进入他人的物品。

六、安全规范1. 上下楼梯时，要扶好栏杆，不奔跑或打闹。

2. 注意交通安全，过马路时要等待红绿灯，不闯红灯或随意穿越马路。

3. 学校禁止携带危险品，如刀具、打火机等。

4. 遇到意外情况，要冷静处理，并第一时间报告老师或校方。

七、课外活动规范1. 参加校外游学活动时，要遵守老师或负责人的安排和指示。

2. 包括但不限于图书馆、音乐室、美术室等，要遵守相应场所的规定和秩序。

小学学生课堂学习常规要求小学学生的课堂学习常规要求是指学生在课堂上应该遵守的一些规范和行为要求，这些常规要求旨在培养学生良好的学习习惯和学习态度。

以下是关于小学学生课堂学习常规要求的一些建议：1. 准时到校：学生应该准时到校，不迟到、早退。

迟到早退会打扰到其他同学和老师的教学秩序，同时也会错过课堂内容。

2. 教室行为规范：学生应该在教室中保持安静，遵守秩序，不做与学习无关的事情，如玩手机、讲话声音大等。

3. 尊重老师和同学：学生应该尊重老师和同学，不打闹、不捉弄他人、不恶意揶揄他人。

养成友善与和善的待人态度，建立良好的人际关系。

4. 着装整洁：学生应该穿戴整洁，服装整齐。

这是对自己和他人的尊重，也能够提升学习氛围。

5. 低头听讲：学生应该低头专心听讲，不看窗外、看书、做习题等与课堂内容无关的事情。

专心听讲可以更好地理解和掌握知识。

6. 作业及时完成：学生应该按时将作业完成，并交给老师检查。

作业是巩固课堂知识的重要手段，对于学习效果至关重要。

7. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不随意离座、不插队、不无故离开教室等。

课堂纪律是维护课堂秩序和教学安全的保障。

8. 积极参与：学生应该积极参与讨论、互动和活动，保持学习态度和学习兴趣。

积极参与可以拓宽知识面、增强学习效果。

9. 勤奋学习：学生应该勤奋学习，完成老师布置的学习任务。

学习是学生的责任和义务，只有通过刻苦学习才能取得好成绩。

10. 教室卫生：学生应该保持教室卫生和整洁，不乱扔纸屑、垃圾，保持桌椅干净整齐。

保持环境整洁有利于学习和健康。

11. 小组合作：学生应该积极参与小组合作，遵守合作规则，团结协作，共同完成任务。

小组合作可以培养学生的社会交往能力和团队意识。

12. 积极回答问题：学生应该积极回答老师提出的问题，展示自己的学习成果。

回答问题可以展示自己的思维能力和理解水平，也有助于复习和巩固知识。

以上是关于小学学生课堂学习常规要求的一些建议。