2014黑龙江哈尔滨鸿鹏护士资格证培训课表

黑龙江省2014年高校教师岗前培训哈尔滨培训点（二）课程表上课时间：8：30—11：30；13:00—16：00考勤时间：每天4次考勤，上下午各两次考勤，进门一次，出门一次。

上课前30分钟考勤，下课出门考勤。

上课地点：黑龙江护理高等专科学校护理实训大楼2楼和3楼阶梯教室地址：哈尔滨市南岗区学府路209号医大二院斜对面培训人员：哈尔滨医科大学及附属医学院人员黑龙江省2014年高校教师岗前培训哈尔滨培训点（二）主要课程设置及主讲教师一、理论培训课程（一）《高等教育学》主讲：尚志远（哈尔滨师范大学教育科学学院副教授）（二）《高等教育心理学》主讲：陆桂芝（哈尔滨师范大学教育科学学院教授，硕士生导师）（三）《教师职业能力》主讲：王凤秋（哈尔滨师范大学教育科学学院副院长，教授，硕士生导师）（四）《高等学校教师职业道德修养》1.题目一：《立德树人与办好人民满意的高等教育》主讲：曲建武（大连海事大学博士生导师、教授，原来辽宁省教育厅副厅长、正厅级巡视员）2.题目二：大学生职业生涯规化主讲：霍明琨（现任黑龙江大学历史文化旅游学院教授、硕士生导师）（五）高等教育法规1.题目一：高等教育法与教师权利与义务2.题目二：高校法律纠纷与维权主讲：苗正达（哈尔滨师范大学法学院院长教授、硕士生导师）二、专题讲座(一)教师文化素养题目：《大学教师的“教育文化”素养》主讲：杨平（黑龙江大学教授、教师教育中心主任、硕士研究生导师）（二）《现代教育技术培训》题目：多媒体课件制作主讲：张伟光（哈尔滨师范大学物理与光电过程学院副教授）三、教师职业能力实践教学培训班导师名单周海瑛哈尔滨师范大学教师教育学院副院长、教授王金香哈尔滨师范大学教师教育学院副教授濮安山哈尔滨师范大学教师教育学院教授马佳宁哈尔滨师范大学教师教育学院副教授季春阳哈尔滨师范大学教师教育学院教授楼柏丹哈尔滨师范大学教师教育学院副教授丁雪梅哈尔滨师范大学教师教育学院副教授樊晓明哈尔滨师范大学数学科学学院副教授廖志刚哈尔滨师范大学化学与化工学院副教授金耀民哈尔滨师范大学文学院副教授窦岚哈尔滨师范大学教育科学学院副教授王成哈尔滨师范大学教育科学学院副教授高峻峡黑龙江省教育学院副研究员王凤秋哈尔滨师范大学教育科学学院副院长、教授周正哈尔滨师范大学教育科学学院教授。

2014年各级护理人员培训计划2014年组织全院护士分层次培训、考核，具体安排如下：一、护士分层次考核计划：1、分层次进行理论培训考核内容：1）新知识、新技术培训。

（市级Ⅱ类继续医学教育项目申报汇总表）2）护理学基础(第五版)、专科护理(第五版)、３) 低年资护士跨科系轮转培训。

4）护理技术操作考核:全年考核护理技术操作11项。

5）护理骨干短期培训学习,学术交流.6）专科护士培训。

2、理论考试时间安排:上半年：全院护士长5月份进行N1、N2级护士5月份进行。

下半年：全院护士长N3、N4级护士7-9月份组织考试。

3、操作考核分为护理部集中考核和科室考核两种方法.护理部集中考核护士11项:全院N1级护士考核5项：心肺复苏、静脉输液、氧气吸入法、肌肉注射法、手卫生全院N2级护士考核4项：心肺复苏、手卫生、经口鼻吸痰法无菌技术全院N3级护士考核4项：静脉留置针输液法、口腔护理、病人跌倒的预防.1.全院N4级护士考核4项：1、操作考核项目同N3级护士，2、参加沈阳市质控中心举办的专科护士培训。

二、护士分层培训计划：N1级护士：1）安排N1级护士实行内外妇儿轮转。

时间2～3年。

2）科室定期组织学习并考核。

3）护理部年组织护士理论考试2次。

4）理论培训考核内容：护理学基础第五版配套练习册，5）鼓励护士继续医学学历教育，不断提高学历层次。

6）护理部全年考核操作5项：氧气吸入法静脉输液心肺复苏肌肉注射手卫生2014年新护士护理部集中培训考核3项：氧气吸入法静脉输液心肺复苏所在考试考核3项：肌肉注射皮内注射经口鼻吸痰法参加护理部组织的本年度相应级别的护士考试。

（新护士培训计划）N2级护士；1）护理部年组织理论考试1—2次。

2）理论培训考核内容：护理学基础(第五版)、专科护理(第五版)、（详见专科护理考核安排）3）护理部全年考核操作3项：上半年考核：经口鼻吸痰法下半年考核：心肺复苏、无菌技术操作、手卫生4）培养护师临床教学能力，组织一次护理教学公开课。

***人民医院
N2级护士阶段培训手册
年月至年月
姓名
科室
学历
现职称晋升时间
N2级阶段第年培训及考核记录
一、时间年1月至年12月
二、年出勤情况（由护士长在该培训年度结束时填写）
全勤：是否迟到次早退次旷工小时病假天事假天夜班个
护士长签字：年月日三、培训计划
四、培训情况（记录院内外、科室听课及学术交流情况，含技能培训）
六、本年度院内讲课、科内讲课及护生课堂授课记录
九、年在职学历教育及科研情况
十一、考核
1．全年量化考核月平均分：分
3.技能考试（科室内每三个月一次，项目不得重复）
4、临床综合能力考核（单元内每半年一次）
5、制度知晓考试（每年8月初至10月底进行）
十二、本年度所获奖励
十三、个人年度小结
十四、护士长鉴定
护士长签字：年月日。

2014年外科护理人员业务学习培训时间安排表付表7培训时间项目培训者备注1月8日 1、患者腕带身份识别的方法何玉琴 1月22日 2、交接班制度2月11日 1、医嘱查对制度符美春 2月25日 2、分级护理制度3月12日 1、患者坠床/跌倒的应急处理王露诗 3月26日 2、护理不良事件报告制度4月9日 1、发生火灾的应急处理刘起妹 4月23日 2、输血查对知道5月14日 1、胃管的护理符美艳 5月28日 2、患者十大安全目标6月11日 1、药物外渗的应急处理王群 6月25日 2、脊髓损伤患者常见并发症以及体位摆放与翻身训练7月9日 1、髋关节置换术病人的体位要求钟月婷 7月23日 2、导尿管留置常见并发症的预防与处理8月13日 1、静脉输液常见并发症预防与处理李观英 8月27日 2、颅脑损伤病人的护理9月10日 1、腹部损伤病人的护理谢玉如 9月14日 2、引流管(管道)脱落的应急处理10月8日 1、胫腓骨骨折术后护理要点符玉娜 10月22日 2、腹股沟疝病人术后并发症的预防11月12日 1、患者坠床与跌倒报告及伤情认定符少云 11月26日 2、躁动患者使用约束带动方法与护理12月10日 1、脑挫裂伤合并高血压患者的健康教育符玉金 12月24日2、、硬膜外麻醉、全麻病人术后护理011 2014年外科病房护理人员三基培训及考核计划为进一步提高本科室护理人员的综合素质，提高专业水平，根据护理部的培训计划，结合本科室的实际情况，制定各级护理人员的培训计划。

一、培训目标1、不断提高护理人员的基本理论、基本知识、基本技能和外科专科护理技术水平。

2、不断提高外科护理人员的岗位工作能力。

3、构建学习型团队。

二、培训对象:外科全体护理人员三、培训小组组长:何玉琴组员:李观英、钟月婷、谢玉茹、符少云、王群四、培训内容:(一)、基本理论、基本知识、基本技能。

1、护理查对制度。

2、护患沟通技巧。

3、应急预案。

4、护理文件书写标准。

考试交流群：331227626中公教育事业单位考试网中国卫生人才网2014年黑龙江护士执业资格考试考务工作计划通知一、报名管理(一)报名条件1、在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床学习，并取得相应学历证书的。

2、申请人为在校应届毕业生的，学校可为本校应届毕业生集体办理报名。

3、军队院校从地方招收的计划外学生，如其招生计划未经省级以上教育行政部门批准，其学生学历也未经教育行政部门认可，不能报名考试。

(二)报名材料1、《2014年护士执业资格考试报名申请表》(附件1)一式两份(一份交考生用于考试确认，一份交各卫生局留档备查);2、本人毕业证原件;3、本人身份证原件(二代);4、报考所需的其他材料;符合审核条件的考生还需提交派遣证原件。

如无法提交原件的提交复印件一份并加盖档案存放地人事部门公章，无公章视为无效。

5、2014年应届毕业生由学校统一提供录取入学三联单复印件(逐页加盖学校公章)，如更改专业，须提交经省教育厅同意的批复文件复印件，并加盖学校公章。

请各考点加强与当地学校的沟通联系，切实做好应届毕业生的考试报名组织工作。

学校出具正式文件并附名单，名单顺序同录取三联单顺序。

6、毕业证为外省院校的考生，如须在黑龙江考区参加考试，除按照黑龙江考区要求提供相应材料外，还需提交经黑龙江省教育厅认可并允许报名的相关材料。

包括当年报考时的黑龙江省教育厅同意招生的计划(入学三联单)或院校所在省级教育部门出具的《教育学历认证报告》(用于辨别学历真实性)。

(三)报名方式与时间考试交流群：331227626中公教育事业单位考试网考试报名包括网上预报名和现场确认两个阶段。

2013年12月25日--2014年1月12日，考生可登录中国卫生人才网进行网上预报名;各考点、报名点根据具体情况选择在2013年12月26日--2014年1月15日期间进行现场确认工作，现场确认是考生须提交《2014年护士执业资格考试报名申请表》(附件1)及相关证件、材料。

24护士资格证课程摘要：1.引言2.24护士资格证课程概述3.课程内容与安排4.课程优势与特点5.适合人群与就业前景6.总结与建议正文：【引言】随着医疗行业的发展和社会对护理需求的增长，越来越多的年轻人选择从事护士这一职业。

为了帮助他们顺利进入这个行业，我国推出了24护士资格证课程，为有志于从事护理工作的人们提供专业的培训和指导。

【24护士资格证课程概述】24护士资格证课程是根据我国护理行业的要求和标准制定的，旨在培养具备一定护理知识和技能的专业人才。

通过系统的理论学习和实践操作，学员可以掌握护理基本理论、护理技术、护理管理等专业知识，为日后从事护理工作打下坚实的基础。

【课程内容与安排】课程内容涵盖了护理专业的各个方面，包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理伦理学、护理心理学等。

课程安排上，注重理论与实践相结合，通过课堂讲解、示教、操作练习等多种形式，使学员能够快速掌握护理知识，提高护理技能。

【课程优势与特点】1.专业的师资队伍：课程由具有丰富护理经验和教学经验的教师授课，确保学员能够学到专业的知识和技能。

2.实用的课程设置：课程内容紧密结合护理实际工作，使学员能够学以致用。

3.灵活的学习方式：课程采用线上学习的方式，方便学员随时随地进行学习。

4.严格的教学管理：课程设置合理，教学管理严格，确保学员能够顺利完成课程学习。

【适合人群与就业前景】1.适合人群：初中及以上学历，年龄在18-45岁之间，有志于从事护理工作的人员。

2.就业前景：取得24护士资格证的学员，可以在各级医疗机构、养老院、社区卫生服务中心等场所从事护理工作。

随着我国人口老龄化的加剧，护理行业的需求将持续增长，学员的就业前景十分广阔。

【总结与建议】24护士资格证课程为有志于从事护理工作的人们提供了专业的学习平台。

通过这个课程，学员可以系统地学习护理知识，提高护理技能，为今后的工作打下坚实的基础。

2014各层级护理人员培训计划表表一：N0级级别培训目标培训要求培训方法备注N01.新入职护士尽快熟悉本院各项规章制度。

2.复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，掌握护理程序的理论知识。

3.能在注册护士指导下按分级护理要求协助注册护士完成低技术性基本护理工作及非技术性护理工作。

4.正确掌握会阴护理、口腔护理、皮肤护理、吸氧护理、更换衣裤、测量生命体征等基础护理操作。

5.正确掌握压疮护理、物理降温（使用冰袋、温水或酒精擦浴等）湿热敷；绘制体温单；准备各种技术操作用品；保护病人安全；更换氧气湿化瓶；为留置胃管的病人鼻饲、留取病人的大小便及痰标本、护送病人检查、治疗、转科等；协助病人进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱、自我移动等。

6.及时将病人有关情况报告护士；负责清洁消毒病人的生活用具；尸体料理。

7.熟练掌握医疗垃圾及废物分类。

8.熟悉病人安全防护措施，如坠床、跌倒、约束等。

1.岗前培训率达100%。

2. 3年内安排各科轮转。

3.参加护理安全教育。

4.每年继续教育Ⅱ类学分达25分。

5.鼓励通过自学考试、函授等方法达到大专以上学历。

6.以科内培训为主，院内培训相结合。

7.护士长针对每个个人制定出具体培训计划。

8.注重团队意识的培养。

1.新入职护士上岗前护理部做好岗前培训。

2.岗前进行基础护理理论及技术操作培训后考核，合格后方可上岗。

3.各科护士长做好科室环境、规章制度、各层级工作分工等介绍。

4.科内每月进行一次护理“三基”理论知识考核。

5.科内每月重点培训2-3项技术操作项目并进行考核，考核不合格者继续培训至考核合格。

6.护理部每月组织一次“三基”理论知识考核。

7.常规进行院感知识培训。

8.科内每月针对初级护理人员进行2次以上业务知识或专科知识培训。

9.护理部不定期组织业务知识培训。

10.科内针对本科情况进行护理安全培训。

N0级需掌握的操作项目：成人基础生命支持、生命体征测量、会阴护理、口腔护理、床上擦浴、皮肤护理、吸氧护理、更换衣裤、卧床更换床单、压疮护理、物理降温（使用冰袋、温水或酒精擦浴等）湿热敷、更换氧气湿化瓶；为留置胃管的病人鼻饲、留取病人的大小便及痰标本、护送病人检查、治疗、转科等；协助病人进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱、移动；尸体料理、各种约束的方法的使用。

度米文库汇编之2014年护士执业资格考试考务工作计划表2014年护士执业资格考试考务工作计划表工作内容工作时间网上预报名2013年12月25日—2014年1月12日现场确认2013年12月26日—2014年1月15日网上缴费2013年12月26日—2014年1月20日(考生在线银行卡支付手续费为0.5%)考点、考区审核考生报名资格2014年1月21日—2月28日登记、审核考生报考专业和科目修改情况2014年2月28日前考点编排考场试室、安排考生座位；考区审核各考点考场安排2014年3月1日—3月14日考区接卷信息、考办设置上报2014年4月15日前准考证网上打印功能开放2014年4月25日—5月17日试卷交接2014年5月7日—5月17日考试实施2014年5月17日卫生部人才中心回收答题卡2014年5月20日起考区上报数据修正信息2014年6月6日前考区、考点进行违纪违规信息录入并上报正式文件2014年6月6日前考区上传《考试物品销毁记录单》2014年6月10日前网上成绩发布考后45个工作日内When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

万州区第五人民医院2014年护理人员在职培训计划为进一步规范各级护士的在职培训，提高护士“三基”理论水平及护理技术操作能力，积极配合医疗工作，提高医疗护理质量。

各级护士在积极参加自学考试、电大学习、外出进修学习等继续在职教育的基础上，护理部特制定2014年各级护士的在职培训计划及考核方法。

一、护理人员进修学习计划1.支持并鼓励护理人员参加学历教育鼓励护理人员参加本科及大专学习，采取自学、函授、网络或脱产的方式，以提高知识层次和能力建设，学习届满取得相关证书者按医院相关规定给予奖励。

2.继续教育合格率达100%通过开展内容丰富、形式多样的继教活动，鼓励全院护理人员积极参加继续医学教育学习，积极参加医院及卫生部门组织的各种业务学习，学分按规定每年达25分。

3.选送护理骨干参加短期培训班及外出脱产进修学习结合我院实情，在重点专科各选派1名基础底子硬、工作认真负责、资历较高的护理人员参加专科护士的培训，鼓励和支持护理人员进行专科护士的考核；计划选送20-30名护士外出进修、学习，提高护理学术水平；选派护理骨干参加市内短期培训班，转变护理服务理念，不断增进新知识、新业务，开展新技术，带动护理质量的提高；选派5名以上护士长外出进修学习护理管理，提高医院整体管理水平和能力。

4.引导护理人员开展新业务、新技术，撰写护理论文增强科研意识，力争年内引进或开展2-3项新技术或新项目，要求中级职称人员和护士长积极撰写护理论文，全院护理论文年发表3-5篇。

二、护理理论知识培训计划（一）护理部理论知识培训1.护理部每季度组织护理业务学习1次，学习内容主要有院内知识薄弱点、实用护理项目、进修学习经验、护理知识前沿动态等，具体内容根据情况而定；积极参加医院科教科组织的护理人员外出学习培训及授课，其内容作为护理理论考核内容之一。

2.护理部每季度组织护理业务查房1次，每年组织进行护理病例讨论2次。

3.护理部每年组织护理核心制度和岗位职责的培训1次。