2018年秋七年级数学上册湘教版习题课件：章末复习(五) 数据的收集与统计图(共22张PPT)

总结： 把多组统计数据表示在条形或折线统计图上，就得到了复 式条形或折线统计图。它便于直观地比较多组数据在同一 方面的不同状况。
议一议 我们学过的统计图它们各有什么长处？
扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比
议一议
条形统计Leabharlann 能清楚地表示出事物的数量大小 折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势； 复式统计图能清楚地对多组同性持的数据作出比较。
自己动手画一画
小结： 本节课你有何收获？还有哪些困惑？
例 下面是联合国人口基金会公布的2010年世界各大 洲人口数量的数据； 2010年世界各大洲人口数量 亚洲 41.57亿 欧洲 7.39亿 南美洲 3.9亿 北美洲 4.61 非洲 10.3亿 大洋洲 0.37亿
按要求分别画出下列统计图： （1）2010年世界各大洲人口比例图； （2）2010年世界各大洲人口数量统计图。
5.2统计图（2）
看课本155面。 动脑筋： （1）这是什么图？ （2）两家商店这一年销售量的共同趋势是什么？ （3）你不能从中得到什么信息？
1、这是复式折线统计图。 2、两家的销售高峰都在1月，12月也是一个小高峰。它们有 共同的淡、旺季。 3、第一季度（ ）低于（ ），从第4月份开始（ ）超过了 （ ）

10
A．认为依情况而定的占 27% B．认为该扶的在统计图中所对应的圆心角是 234° C．认为不该扶的占 8% D．认为该扶的占 92%
11
3. (2017·呼和浩特)如图，是根据某市 2010 年至 2014 年工业生产总值绘制的折线统计图，观察统计图获得以 下信息，其中信息判断错误的是( D )
16
◎对总体、个体、样本、样本容量的概念理解不清， 出现错误
1. “建设大美青海，创建文明城市”，西宁市加快了 郊区旧房拆迁的步伐．为了解被拆迁的 236 户家庭对拆 迁补偿方案是否满意，小明利用周末调查了其中的 50 户 家庭，有 45 户对方案表示满意．在这一抽样调查中，样 本容量为 50 ．
增长率 7.7% 7.4% 6.9% 6.7% 6.9%
若想根据表中数据制成统计图，以便清楚地看出这
几年来国内生产总值增长率变化情况，应选取( A )
A．折线统计图
B．扇形统计图
C．条形统计图
D．以上均不能选
5
5. 某公司近三年每年的资金投放总额与每年利润 统计图如图，其中利润率＝利润÷资金投入总额×100%. 已知 2017 年的利润等于 2015 年、2016 年两年的资金投 放差额，并且三年的利润每年上升 20 万元．
8
1. (2017·重庆 A 卷)下列调查中，最适合采用全面调 查(普查)方式的是( D )
A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查 B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 C．对某批次手机的防水功能的调查 D．对某校九年级 3 班学生肺活量情况的调查
9
2. (2017·邵阳)“救死扶伤”是我国的传统美德，某媒 体就“老人摔倒该不该扶”进行了调查，将得到的数据经 统计分析后绘制成如图所示的扇形统计图，根据统计图 判断下列说法，其中错误的一项是( D )

2、折线统计图
3000
2500 2000
1500 1000 500 0
·
海口
· · ·
广州 武汉 北京
折线统计图有什么特点？
折线统计图表示事物随时间、地域或其它因素而变化的情况趋 势。
3、扇形统计图
陆地约占 29.2％
扇形统计图有什么特点？
海洋约占 70.8％
我们可以直观地看到我们考察的对象的组成成分、各成分在总 体中甩占的百分比
坐公交车 41.2％
小结： 本节课你有何收获？还有哪些困惑？
5.2统计图（1）
动脑筋
我们学过哪些统计图？它们有什么作用？
1、条形统计图
800 700 600 500
400 300
200 100 0 沙特 俄罗斯 印度 日本 中国 美国
上图是2010年世界主要石油消费国的消费量统计图，人图中可 以看出： （1）这6个国家中消费量最少的国家是——，最多的国家是— — （2）2010年，美国的石油消费量约为——，约是日本的——倍， 约是中国的——倍。 这条统计图有什么特点？ 可以直观地表示事物的数量大小并进行比较。
做一做
为了解某城市居民日常使用交通工具方式的情况，进 行了问卷调查，共收回602份问卷，结果统计如下：
使用交 通工具 人数
坐公交 车坐单位 班车 9
第一步，计算各种人娄的百分比
使用交 通工具 占的百 分比
坐公交 车 41.2％
骑车
开私家 车 11.6％
坐单位 班车 1.5％
45.7％
第二步，计算各部分扇形的圆心角。 360°× 41.2％≈148.3° 360 ° × 45.7％ ≈164.5 ° 360 ° × 11.6％ ≈41.8 ° 360 ° ×1.5％ ≈5.4 °