《会计信息系统及其课程设计》六

会计信息系统实验教程课程设计一、实验目的本课程设计旨在使学生了解会计信息系统的基本概念和应用，并能熟练掌握会计软件的使用方法和技巧，从而提高学生的实践操作能力和会计信息处理能力。

二、实验内容2.1 会计信息系统基本概念1.会计信息系统的定义和组成2.会计信息系统在会计工作中的作用和应用3.会计信息系统的发展趋势和未来发展方向2.2 会计软件的使用方法和技巧1.会计软件的选择和安装2.会计软件的基本操作和功能3.会计软件的数据处理和管理4.会计软件的报表生成和分析2.3 会计信息系统实践操作1.建立会计信息系统数据库2.新建会计帐户和科目3.录入会计凭证和账户余额4.制作会计报表和财务分析三、实验环境•计算机硬件要求：高配台式机或笔记本电脑•计算机软件要求：会计信息系统软件4.1 硬件和软件环境准备1.根据实验环境要求准备计算机硬件和软件环境2.安装和配置会计信息系统软件3.熟悉会计信息系统软件基本操作和功能4.2 会计信息系统基本概念学习1.阅读相关文献和资料2.观看相关视频教程3.分组讨论交流4.3 会计软件的使用方法和技巧学习1.熟悉会计软件的基本操作和功能2.制作相关教学演示文稿或视频3.分组进行会计软件操作练习和交流4.4 会计信息系统实践操作1.按实验要求建立会计信息系统数据库2.新建会计帐户和科目3.按实验要求录入会计凭证和账户余额4.制作会计报表和财务分析4.5 实验报告撰写和提交1.汇总实验结果和数据2.分析实验结果和数据3.撰写实验报告并提交给实验指导教师1.学生按时参加实验教学活动2.认真学习实验内容，准确操作会计软件3.按时完成实验报告六、实验评价1.实验操作技能评分2.实验报告评分3.学习态度评分七、实验总结通过本次会计信息系统实验教程课程设计的学习，我对会计信息系统的基本概念和应用有了更深入的了解，掌握了会计软件的使用方法和技巧，提高了自己的实践操作能力和会计信息处理能力，也为将来的工作奠定了更扎实的基础。

会计信息系统分析与设计一、课程设计目的本课程设计旨在使学生掌握会计信息系统的基本知识和应用技能，提升其信息化应用能力和综合能力，为其未来从事会计信息系统管理和应用工作打下坚实的基础。

二、课程设计内容1. 会计信息系统概述学生将了解会计信息系统的定义、功能、作用及其在企业管理中的应用，同时学习会计信息系统的基本架构和系统开发的相关概念和方法。

2. 会计信息系统分析与设计学生将学习会计信息系统分析和设计的流程和方法，包括系统需求分析、系统分析、系统设计和系统测试等。

同时，学生将掌握数据建模和数据流程图的绘制技能。

3. 数据库管理系统学生将学习数据库基础知识和常用数据库管理系统的使用方法，包括数据表的建立、索引的创建、查询和报表的生成等。

4. 计算机辅助审计学生将学习计算机辅助审计的基本概念和方法，包括数据分析技术和数据挖掘技术的应用。

三、课程设计教学方法1. 理论授课理论授课是本课程中的主要教学方法之一，通过教师对知识点的讲授，帮助学生掌握会计信息系统的基本概念和原理。

2. 实例讲解实例讲解是本课程的另一种教学方法，通过实际应用案例的演示和分析，帮助学生理解会计信息系统在实际工作中的应用和实践。

3. 个人实践个人实践是本课程中的重要环节之一。

学生需要通过课程设计的方式，独立完成一个会计信息系统的实践任务，这将帮助学生深入了解会计信息系统的应用和实现原理。

四、课程设计评分标准1. 作业考核课程设计实践是本课程的重点，学生需要按照要求独立完成一个会计信息系统的设计任务。

该任务的实现方式将影响学生的课程成绩，考核分值占总成绩的60%。

2. 平时成绩平时考试将占学生总成绩的20%。

平时成绩包括课堂听讲、作业提交及参与课堂讨论等方面。

3. 期末考试期末考试将占学生总成绩的20%。

考试内容包括课程学习的所有内容，主要考查学生对会计信息系统分析和设计的理解和应用能力。

五、课程设计心得体会通过本次课程的学习和实践，我深刻认识到会计信息系统在现代企业管理中的重要作用。

江苏科技大学经济管理学院2014至2015学年第一学期会计信息系统课程设计报告模块名称：库存管理模块1、数据库分析（配合图形作简要说明）1.1数据流图顶层数据流程图说明：（1）库存基础数据管理只要管理仓库部门所发的文件，通过物品代码文件对屋子进行管理。

（2 ）库存处理是物资管理的核心，一切的文件都汇总到库存处理。

（3 ）计划部门通过计划单的形式将需求送达库存处理。

（4 ）其他部门将物品进出库的文件送达库存处理（5 ）库存处理结合业务办理，库存台账汇总出业务单据，传递到财务部门。

第一层数据流程图说明：（1 ）入库处理，由采购部门、售后部门、生产部门分别将材料入库单、客户退货单、产品入库单送入库处理。

（2）入库处理后将入库单据送达财务部门。

（3）销售部门将销售出货单送至出库处理。

（4）出库处理将出库单据、领料单分别送至财务部门、生产部门。

（5）最后根据入库处理、财务部门、出库处理、制作报表、损毁处理制作出库存操作文件和库存台账（6 ）入库和出库由生产部门和财务部门组成一个循环，不断生产销售。

1.2E-R 图说明：（1）数据库个表之间都是通过一对多，一对一的关系进行连接的，通过主索引设立主表，候选索引设立字表，个表之间的关系连接不断。

（2 ）表之间的各种关系都是连接的。

（3 ）此E-R图是库存系统中个表的关系，由领料单文件，物资，入库单文件，客户，工程,部门，建立主索引。

其余分别连接各种表的普通索引1.3数据库表入库单文件(RKDWJ.DBF )字段名类型长度小数位数意义 LD_ID C 6 0 唯一性标识 CKBH C 2 0 仓库编号 RKRQ D 8 0 入库日期 LDBH C 7 0 料单编号 KHBH C 6 0 客户编号 HTH C 10 0 合同号 GCBH C 9 0 工程编号 FPH C 10 0 发票号 JK N 12 2 价款 SE N 12 2 税额 JSHJ N 12 2 价税合计 YZF N 12 2 运杂费 YZFSLN 2 0 运杂费税率 YZFSEN122运杂费税额号部门N部门名称含包C 客户N客户名称包含户类别号领料单1文件N含物资含____ 1_入库单/文件入库日期物资编库存下限:.物资名称〈包含N暂估 标志仓库 编号1入库单物资(RKDWZ.DBF )物资代码(WZDM.DBF )物资余额(WZYE.DBF)客户代码(KHDM.DBF )工程代码(GCDM.DBF )属性代码(SXDM.DBF )路径记录(ENTRY.DBF )部门名称(BMDM.DBF )领料单文件(LLDWJ.DBF )领料单物资(LLDWZ.DBF )字段名 类型 长度 小数位数 意义 LD_ID C 6 0 唯一性标识 WZBH C 10 0 物资编号 JHDJ N 12 2 计划单价 JHJE N 12 2 计划金额 SJDJ N 12 2 实际单价 SJJE N 12 2 实际金额 QLSLN 12 3 请领数量 SFSLN123实发数量2、系统设计 2.1系统功能结构图物资管理子系统功能结构图系统登录 入库管理 库存余额 初始 化 系统处理流程图库存管理信息系统出库管理 库存 总账 出 明细 明细 库 台账 账查 录 查询 询 入出入 库汇 总查 询 出库管理 系统退出2.2系统功能说明1、在库存管理系统中，对所有的出入库单据审核，只起仓库管理员确认作用，对“现存量” 和“库存量”均无影响；2、如果用户认为目前的现存量与单据不一致，则在月末结帐处理时要“整理现存量”3、库存管理系统结帐要以“采购管理系统”和“销售管理系统”结帐为条件。

《会计信息系统》课程设计报告专业班级：学号：姓名：指导教师：指导教师单位：指导教师职称：XXXXXX学院年月日《会计信息系统》课程设计报告一、课程设计的目的与意义（一）课程设计目的1、通过本次的课程设计，了解帐务处理系统的的基本内容，专项业务的处理方法。

2、通过本次设计掌握了怎样建帐、录入期初余额、对帐、审核、记帐、结帐等方法过程。

3、通过本次课程设计，掌握了自动转帐凭证的编制方法和帐务处理系统的一整套方法过程，学会熟练应用此会计电算化软件。

4、通过本次设计对本系统进行初步了解，学会使用计算机进行会计核算工作，以便在今后的学习和工作垫下基础。

5. 通过本次设计能学习如何充分运用会计软件实施企业会计信息化战略，培养学生电算化实际应用技能。

（二）课程设计意义通过本次设计，要求我们掌握帐务处理系统的基本操作方法，掌握具体的上机操作方法，培养细致、严谨的态度和肯于钻研的学习风气，对于我们今后在工作中的应用尤其重要。

在科技发展迅速的今天，只有掌握了会计电算化软件的应用才有可能成为一个合格的会计人员。

二、课程设计要求（一）课程设计题目与内容要求学生任选帐务处理或工资核子系统进行设计。

以帐务处理子系统为例具体包括以下内容：1、帐务处理模块主控调用菜单程序2、初始化功能模块程序（1）编制并录入总帐科目编码（2）编制并录入明细科目编码（3）初始化建立总帐和明细帐数据库（4）录入并结转上期余额（5）保存帐簿余额并结转上期余额3、录入记忆帐凭证（1）录入记帐凭证（2）凭证审核功能（3）凭证修改功能（4）凭证汇总功能（5）凭证查询功能（6）凭证打印功能4、帐簿处理功能模块程序（1）登记帐簿功能（2）帐簿核对功能（3）月末结帐功能（4）帐簿查询功能（5）打印帐簿功能（6）制作帐簿余额表（二）课程设计具体要求：1、设计思路过程清晰，功能齐全完善。

2、画面美观大方，操作简单。

3、程序执行畅通，容错技术基本齐全。

4、输出凭证、帐簿格式符合标准和用户习惯要求。

会计信息系统课程设计一、引言会计是企业财务管理的基础，同时会计信息系统也成为了企业信息化建设的重要组成部分。

本篇文章将介绍一种面向会计信息系统的课程设计方案。

二、设计方案1. 课程目标本课程旨在使学生了解会计信息系统的概念、功能和应用，并掌握如何运用计算机软件进行会计核算和财务分析。

2. 教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：•会计信息系统的概念和基本原理；•会计软件的使用方法和技巧；•利用计算机完成会计核算和财务分析的方法和流程；•会计信息系统的应用案例和实践知识。

3. 教学方法本课程采用理论课和实践课相结合的教学方法，讲解理论知识的同时，通过具体案例演示和课堂操作培养学生的实际操作能力。

4. 实践项目本课程需要学生完成一个实践项目，以帮助学生深入理解会计信息系统的运用。

实践项目的内容包括以下三个部分：1）会计凭证的录入和查询通过使用会计软件，学生需要掌握如何录入会计凭证、检查凭证录入是否正确、查询已录入的会计凭证等操作，以加深对会计核算的理解。

2）会计报表的生成和分析学生需要利用计算机软件生成会计报表，对财务状况进行分析。

例如，利用财务报表进行比较分析、利用财务指标进行财务分析等。

3）实际财务处理案例的分析学生需要选择一个实际财务处理案例进行分析，并撰写一份分析报告，以培养学生的分析能力和实际操作能力。

5. 教学评价本课程的评价方式可采用以下三种方式：•考试成绩评价•作业评价•实践项目评价考试成绩占总成绩的60%左右，作业和实践项目占40%左右，以保证理论知识和实际操作能力在课程中具有相当的权重。

三、结论本篇文章提出了一种面向会计信息系统的课程设计方案。

通过对课程目标、教学内容、教学方法、实践项目和教学评价等方面的详细介绍，可为教育者设计类似的课程提供参考和借鉴。

同时也可为学习或实践会计信息系统的人提供参考和指导。

会计信息系统课程设计实验报告院系:经济管理学院会计系专业班级:学生姓名:学号:2012年6月19日一、设计的必要性及实验目的（一）实验目的开设《会计信息系统》课程设计，使学生掌握 ERP系统中企业账的设立过程及会计业务处理流程；学会运用财务软件填制凭证、生成账簿、报表；掌握薪资管理、固定资产的日常处理与操作，能处理简单计算机软、硬件故障。

通过本课程设计模拟具体企业经济业务，训练和培养动手操作能力、独立思考能力和岗位配合协作能力。

（二）设计的必要性21世纪是信息化时代，企业会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。

随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。

会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足，实时，全方位的信息。

二、设计内容（一）总账系统基本操作流程1、掌握如何建立账套、如何进行用户及权限的设置；2、掌握账套的引入与输出；3、掌握总账子系统的初始设置并理解初始设置的意义；4、掌握总账子系统的日常业务处理；5、掌握总账子系统的期末处理；6、熟悉总账子系统的主要工作。

（二）总账系统初始化1．根据原始资料要求建立账套（1）企业基本情况企业名称：北京冠群科技有限公司。

该企业属于工业企业，从事软硬件及相关产品生产及销售，采用新会计制度科目核算体系，记账本位币为人民币，于2010年1月采用计算机系统进行会计核算及企业日常业务处理。

（2）新建帐套新建999帐套2.设计操作员管理并以会计主管身份进入账套3.设计外币代码及汇率外币只涉及美元，用符号“$”表示。

2010年1月初汇率为8.65。

4.设计会计科目代码5.设计部门代码6.录入会计科目和部门期初余额7.设计往来客户代码8.录入往来初始业务发生额9.设计项目代码并确定其与指定会计科目的数据联系10.录入项目初始余额11.定义凭证类型及约束条件（三）总账系统日常工作1.编制记账凭证2.审核记账凭证3.记账4.转账5.结账6.查询账薄（1）科目余额表查询（2）现金日记账查询（3）多栏账查询（四）会计报表制作 1.货币资金表2.资产负债表3.利润表（五）薪资管理系统1.应付工资一览表2.工资分摊生成凭证（六）固定资产管理系统 1.新增固定资产2.资产评估3.折旧计提汇总表三、设计收获与体会在这次的课设中，我学到了很多东西，在老师的教导下我学会了如何设置基础档案，设置结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。

会计信息系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握会计信息系统的基本概念、原理和操作方法，培养学生运用会计信息系统进行会计数据处理和分析的能力，使学生了解会计信息系统在现代企业管理中的重要作用。

1.理解会计信息系统的基本概念、特点和分类。

2.掌握会计信息系统的硬件、软件和数据库基础知识。

3.熟悉会计信息系统的日常操作和维护。

4.了解会计信息系统在企业管理中的应用和发展趋势。

5.能够熟练操作会计信息系统软件，进行会计数据录入、修改和查询。

6.能够运用会计信息系统进行会计报表的编制和分析。

7.能够运用会计信息系统进行成本核算和预算控制。

8.能够运用会计信息系统进行企业内部审计和风险管理。

情感态度价值观目标：1.培养学生对会计信息系统的兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。

2.培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质，防止违规操作和数据泄露。

3.培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高学生在实际工作中解决问题的能力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括会计信息系统的基本概念、原理和操作方法，以及会计信息系统的应用和发展趋势。

1.会计信息系统的基本概念：介绍会计信息系统的定义、特点和分类，使学生了解会计信息系统的核心组成部分。

2.会计信息系统的原理：讲解会计信息系统的硬件、软件和数据库基础知识，让学生掌握会计信息系统运行的基本原理。

3.会计信息系统的操作方法：教授会计信息系统的日常操作和维护方法，培养学生熟练运用会计信息系统进行会计数据处理和分析的能力。

4.会计信息系统的应用和发展趋势：介绍会计信息系统在现代企业管理中的重要作用，使学生了解会计信息系统的发展动态和未来趋势。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解会计信息系统的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握会计信息系统的基础知识。

2.讨论法：学生就会计信息系统的应用和发展趋势进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

《会计信息系统》课程设计指导书----62e2ae9a-6ea5-11ec-9cda-7cb59b590d7d《会计信息系统课程设计》指导书会计信息系统课程设计是会计信息系统课程完成后的一个改进环节。

它是学生综合运用会计知识和计算机知识解决实际问题、理论联系实际的重要环节。

通过这种实践和设计，学生可以增强独立思考、独立分析和独立解决问题的能力，提高理解场景和适应社会的能力。

对于会计专业来说，本次设计的主要目的是如何提高系统分析、系统开发和系统维护的能力，以及如何使用计算机进行会计处理。

为了做好本课程的实践和课程设计，特编写本指南。

要求学生认真阅读，在规定时间内按照大纲和指导要求做好本次实习和设计工作。

一、课程设计的性质和目的《会计信息系统》课程设计是支持会计信息系统的一个改进的教学环节。

通过实践，学生能更熟练地掌握运用计算机进行会计办公的能力和系统分析、设计等系统开发的能力，并将所学的理论知识与实践相结合；进一步提高学生对系统开发方法、程序和数据处理过程的理解。

通过实习，我希望学生们能达到以下目标：1.巩固和运用所学课程的基本理论、基本技能和基本方法，自己动手参与计算机会计系统的分析与设计工作，强化实践知识，提高理论联系实际的能力。

2.通过本次设计，我们可以充分了解和掌握企业会计的组织、流程、信息处理流程和特点，巩固会计理论和会计知识。

3.通过本次实习和设计，掌握会计与计算机的关系及计算机处理会计数据的特点。

4.通过本次实习和设计，掌握计算机会计信息各子系统之间的关系，掌握各子系统的目标设计、代码设计、流程设计、收益输出设计、处理流程及模块设计、子程序设计，提高系统开发、设计和维护能力。

5.通过本次实习和设计，强化自己的实践能力，提高独立分析和独立工作的能力。

二、课程设计教学的基本内容和要求为强化会计信息系统基础理论知识，模拟会计信息系统实际工作，提高学生利用计算机分析、处理会计业务的能力，为以后从事会计电算化工作提供实践经验，本次设计主要利用vfp、vb等计算机语言或excel等电子表格处理软件进行会计信息系统课程设计，设计过程中主要采用理论分析、设计和上机操作、演示相结合的形式。

《会计信息系统及其课程设计》六第六章薪资核算与管理子系统本章目标【本章目标】1、薪资核算的业务流程与数据流程2、薪资核算系统的内部构造3、薪资核算系统的代码设计4、薪资核算系统的业务办理【学习内容】6.1 薪资核算与管理子系统概括6.2 薪资核算与管理子系统的流程剖析6.3 薪资核算与管理子系统数据代码与主要功能模块6.4 薪资核算与管理子系统初始化设置6.5 薪资核算与管理子系统的平时业务办理第一节6.1 薪资核算与管理子系统概括跟着人们日趋认识到人力资源的重要性，人力资源的管理已成为目前公司管理的热门问题，多半会计核算与管理软件在人力资源的管理与核算方面，主要仍是以薪资的管理与核算为主，附带供应其余有关人力资源的管理信息。

薪资是以钱币形式支付给劳动者的酬劳，关系到员工的亲身经济利益，影响到一个公司可否充足调换员工的踊跃性；并且，正确反应薪资的计提和分派，能够为公司的人力资源的配置决议以及有关的成本花费控制供应必需的信息支持；其余，薪资的发放亦是公司一个重要的现金流出，对公司合理安排现金流也有重要的意义。

薪资的管理与核算十分重要。

一、薪资管理1、薪资制度薪资制度环绕员工劳动酬劳，对薪资等级、薪资标准、薪资形式、奖赏与津贴制度等作出有关规定。

在国有公司，薪资制度是由国家来拟订的。

外商投资公司详细的薪资标准、薪资形式、奖赏和津贴制度，则由公司董事会决定。

2、薪资总数的构成薪资总数是公司在一准期间内直接支付给本公司员工的所有劳动酬劳总数。

目前，国家规定的薪资总数主要有以下构成内容：① 计时薪资② 计件薪资③ 奖金④ 津贴和补助⑤ 加班加点薪资⑥ 特别状况下支付的薪资。

其余，在实质工作中，常常要从对付薪资中代扣员工应交的各样款项。

如代扣员工居住公共宿舍的房租和水电费、工会会费、住宅公积金、个人所得税等。

所以，每个月实质支付给员工个人薪资即实发薪资为对付薪资扣除代扣款项此后的余额。

3、薪资管理的基本过程薪资管理主要包含薪资的计算、汇总、发放和分摊等环节。

会计信息系统第六版教学设计一、教学目标本课程旨在帮助学生了解和掌握会计信息系统的基础知识和技能，包括系统设计、实施和评估等方面。

二、教学内容和安排1. 会计信息系统概述（1周）•会计信息系统基本概念和定义•会计信息系统的发展历程和现状•会计信息系统的组成和功能•会计信息系统的分类和应用领域2. 会计信息系统设计与实施（3周）•会计信息系统设计原理和方法•会计信息系统的设计流程和步骤•会计信息系统实施前的准备工作•会计信息系统实施过程中的管理和控制•会计信息系统实施后的运行和维护3. 会计信息系统评估和改进（2周）•会计信息系统评估的重要性和必要性•会计信息系统评估的方法和工具•会计信息系统评估的主要内容和指标•会计信息系统评估结果的分析和应用•会计信息系统改进的策略和措施三、教学方法和手段本课程将采用讲授、案例分析、实践操作和小组讨论等多种教学方法和手段，以促进学生的主动学习和独立思考。

•讲授：通过演讲和讲解，向学生介绍和解释理论知识和实践经验。

•案例分析：通过实际案例的分析和讨论，帮助学生理解和掌握实际操作技能和实际问题解决方法。

•实践操作：通过课堂实验、模拟操作和项目实践等方式，让学生学以致用，提高操作技能和实际能力。

•小组讨论：通过小组讨论和互动交流，激发学生的思维和创造力，加强团队协作和沟通合作能力。

四、教学评估和考核教学评估将分为阶段性评估和总结性评估两个部分。

阶段性评估主要考察学生对于课程基本知识和实践技能的掌握情况，包括期中考试、课堂作业和小组报告等。

总结性评估主要考察学生对于课程整体的理解和掌握情况，包括期末考试和大作业等，同时也将综合考虑阶段性评估的成绩和成绩占比。

五、教学资源和配套材料1.教材：《会计信息系统第六版》，作者：罗基，出版社：机械工业出版社。

2.课件：配套课件将实时提供，包括教材PPT、实验指导、案例分析等相关内容。

3.软件：课程涉及到的相关软件和工具，将在实验室中统一安装，供学生使用，包括SAP、ERP、CRM等。

《会计信息系统及其课程设计》二【本章目标】电算化会计信息系统和现代信息技术有密切的联系。

要掌握会计信息系统，首先必须了解一些现代信息技术的基本知识。

通过本章的学习，应该掌握以下要点：1、会计信息系统与现代信息技术之间的关系2、计算机系统的组成3、电算化会计信息系统的网络基础知识【学习内容】2.1 信息技术和会计电算化2.2 计算机基础知识2.3 网络基础知识第二章信息技术基础知识2.1 信息技术和会计电算化一、信息技术的含义我们把现在及未来的一段时间称为信息时代。

在信息时代，信息是至关重要的企业资源，人们要利用信息技术来获取、处理、传送信息。

那么，什么是信息技术呢?对信息技术的理解可以从广义和狭义两个角度。

广义的角度，信息技术，是指帮助人们获得和处理、传送信息的技术。

例如人类早期的结绳记事也可以称为一种信息技术。

狭义的对信息技术的理解是指以计算机系统为主体的处理、传送信息的技术。

息技术包括计算机技术、控制技术和通讯技术。

二、会计电算化的产生、发展与信息技术的关系信息技术的发展导致和促进了会计电算化的产生和发展。

企业有了会计工作后，就形成了会计信息系统。

从会计发展历史来看，可以将会计信息系统的发展划分为三个阶段。

1、手工处理阶段2、机械处理阶段3、计算机处理阶段现代计算机技术等信息技术的发展深刻地影响着会计信息系统的建立和运作。

2.2 计算机基础知识一、计算机应用的领域计算机是 20世纪科学技术发展的最卓越的成就之一。

它问世仅仅五十多年的时间，已经广泛应用于工业、农业、国防、科研、文教、交通运输、商业、通信以及日常生活等各个领域。

计算机的应用可归纳为以下几个方面。

1、科学计算2、信息处理3、自动控制4、计算机助设计5、人工智能除此以外，计算机已广泛应用各个领域，渗入人们生活的方方面面，如计算机辅助教学，多媒体技术，信息家电等等，现代生活到处都显现出计算机的影子。

二、计算机系统组成计算机系统是由计算机硬件系统和计算机软件系统组成的。

会计信息系统第六版课程设计课程概述会计信息系统第六版课程设计是在会计信息系统这门课程的基础上，进一步加强学生的理论和实践能力。

本课程设计目的在于让学生能够掌握会计信息系统的实际应用和相关技术，提高学生的综合素质和竞争力。

课程内容1.会计信息系统的基本概念和特点2.会计信息系统的分类和功能3.会计信息系统的设计与开发4.会计信息系统的实施和管理5.会计信息系统与企业经营管理的关系课程设计1.课程设计目标–培养学生的综合素质和能力–提高学生的学术水平和技术能力2.课程设计内容–理论知识与实践相结合，强调实际应用–学生需参与实际会计信息系统的设计和开发–学生需了解会计信息系统的实施和管理3.课程设计方法–授课模式为理论讲解与实践操作相结合–学生需自主组织实践项目，开展实践操作–考核方式为实践报告、期末论文、实践成果展示等多种方式4.课程设计要求–学生需在指导教师的指导下完成相关实践操作–学生需按要求提供实践报告、期末论文、实践成果展示等相关材料–学生需具备一定的计算机操作技能和基本的会计知识实践操作本课程的实践操作主要包括以下几个方面：1.系统分析与设计–学生需自主选择企业进行系统分析与设计–学生需完成系统开发计划书、需求分析报告、概要设计和详细设计文档等相关材料2.系统开发与实现–学生需根据课程设计要求，完成会计信息系统的开发和实现工作–学生需自主选择开发工具，完成系统编程和测试，并提供操作说明文档、使用手册等相关材料3.系统管理与维护–学生需了解企业的会计信息系统管理和维护工作，并完成相关调研和材料准备工作–学生需根据调研结果，提供相关的建议和改进措施结语会计信息系统第六版课程设计旨在让学生在理论和实践中掌握会计信息系统的基本概念和技术，提高学生的理论水平和实际能力，培养具有计算机应用和会计知识背景的综合型高级人才。

会计信息系统教学设计1. 前言会计信息系统是财务管理和会计学最重要的一部分。

该系统涵盖了整个财务管理和会计学的范围。

作为一名会计学生，了解并熟悉会计信息系统的操作，对于职业发展尤其重要。

本文将探讨如何通过教学设计来提高学生对会计信息系统的学习效果。

2. 教学目标在教学设计中，我们需要确定教学目标。

在学习会计信息系统方面，我们的教学目标通常包括：1.理解会计信息系统的重要性和用途；2.熟悉会计信息系统的各种功能；3.能够正确地使用会计信息系统进行财务管理和会计学相关操作。

达成这些目标需要教师制定相应的教学方案和策略。

3. 教学内容在确定了教学目标后，我们需要设计教学内容。

在学习会计信息系统方面，教学内容应该涵盖以下几个方面：1.会计信息系统概述：探讨会计信息系统的定义、类型、结构和特点；2.会计信息系统的应用：介绍会计信息系统在财务管理和会计学中的应用；3.会计信息系统的模块和功能：探讨会计信息系统中各个模块和功能的作用和使用方法；4.会计信息系统的特点和局限性：讨论会计信息系统的优点和不足。

4. 教学方法在教学内容确定之后，我们需要选择恰当的教学方法，以达到教学目标。

在学习会计信息系统方面，以下教学方法可能是有效的：1.课堂讲解：教师通过讲解和演示，介绍会计信息系统的概念、类型和结构，以及各个功能和使用方法；2.实践操作：教师可以通过实际操作演示，让学生熟悉操作会计信息系统的流程和方法；3.研究案例：教师可以引入真实的案例，让学生结合实际情况，运用会计信息系统进行财务管理和会计学相关操作；4.分组讨论：教师可以将学生分成小组，并给出相应的问题，让学生进行小组讨论并交流心得。

5. 教学评估在教学完成之后，我们需要进行教学评估，以检测学生对所学内容的理解和掌握情况。

以下是几种常见的教学评估方法：1.试卷测试：通过组织考试，检测学生对会计信息系统的理解和掌握程度；2.作业检查：通过分配作业并批改，检测学生对会计信息系统的应用水平；3.课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，如发言和互动，检测学生的学习积极性和参与度。

会计信息系统教学设计概述本文档旨在设计一套有效的会计信息系统教学计划，以帮助学生掌握相关知识和技能。

通过合理组织教学内容和方法，提高学生的研究兴趣和参与度，从而达到教育教学的最佳效果。

教学目标- 理解会计信息系统的基本概念和原理- 掌握会计信息系统的实际操作技能- 熟悉会计信息系统在企业管理中的应用- 培养学生的信息技术能力和团队合作精神教学内容1. 会计信息系统的基本概念和发展历程2. 会计信息系统的组成部分和功能模块3. 会计信息系统的设计与实施4. 会计信息系统在企业管理中的运用5. 会计信息系统的安全与风险管理教学方法- 讲授法：通过课堂教学、讲解理论知识，培养学生对会计信息系统的理解能力。

- 实践法：组织学生参与实际操作，如使用会计信息系统软件进行数据录入和处理。

- 案例分析法：引导学生分析和解决实际案例中的会计信息系统问题，培养问题解决能力。

- 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决一些复杂的会计信息系统问题。

教学评估- 课堂测验：通过课堂测验检验学生对理论知识的掌握情况。

- 实际操作：评估学生在使用会计信息系统软件中的操作技能。

- 小组项目：评估学生在小组讨论和实践项目中的合作能力和解决问题的能力。

教学资源- 课本教材：选择一本权威的会计信息系统教材作为主要教学资源。

- 网络资源：利用网络资源，提供案例分析、实践操作的相关资料。

- 软件工具：准备一套会计信息系统软件供学生使用进行实践操作。

结束语通过合理组织教学内容和方法，我们可以帮助学生全面了解和掌握会计信息系统的基本知识和操作技能，提高他们在企业管理和信息技术方面的素养。

希望本教学设计能够对教师和学生有所帮助，取得良好的教学效果。

会计信息系统第六版教学设计一、教学目标本教学旨在让学生掌握以下能力：1.理解会计信息系统的基本概念和特征。

2.学习稽核、内部审计、ERP等相关知识。

3.熟悉企业会计信息系统的实现过程。

4.掌握一些常用会计信息系统软件的使用方法。

5.训练学生在实际应用中运用会计信息系统的能力。

二、教学内容1. 会计信息系统概述包括会计信息系统的概念、目标、作用等基本概念，以及会计信息系统与其他信息系统的区别。

2. 稽核基本知识主要包括稽核的基本概念、环节、方式、程序等，还有应用计算机技术进行稽核的一些方法和操作。

3. 内部审计基本知识主要包括内部审计的定义、目标、内容、程序和方法等，以及内部审计在企业中的作用和意义。

4. ERP主要包括ERP系统的基本概念、功能和实现过程。

通过案例分析让学生了解ERP系统应用的实际效果和价值。

5. 企业会计信息系统的实现通过案例讲解企业会计信息系统的实现过程，了解企业会计信息系统的设计和实施方式，掌握企业会计信息系统的运维和维护。

6. 常用会计信息系统软件使用方法通过案例演示、实践操作等方式，让学生熟悉常用会计信息系统软件的使用方法和技巧，提高其在会计信息系统应用中的能力。

三、教学方法1.课堂讲授。

2.上机操作。

3.阅读教材，自主学习。

4.组织讨论。

四、教学评价1.期末考试。

2.课堂测验。

3.实验操作报告。

4.课堂讨论和小组展示。

五、参考教材1.莫华东，林长春编著，《会计信息系统》。

2.张文忠编著，《ERP案例分析》。

3.张维等编著，《会计软件使用技巧》。

六、总结通过本教学，学生将对会计信息系统的概念、及其在企业中的实际应用有一定的了解和认识，具有一定的运用会计信息系统的实际操作能力。

同时也将促进学生对该行业产生兴趣和热情，在未来的学习和工作中有所发挥。