《增强自我保护意识》.ppt
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《增强自我保护意识和能力》教案《增强自我保护意识和能力》教案1教学目标知识与技能:提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力过程与方法:本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿,教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述,或者让学生提出自己的疑问与问题,通过与学生一起讨论,共同总结出解决问题的方法。
情感、态度与价值观:使学生充分认识我国的未成年人保护法,引导学生珍惜和运用自己的合法权益,增强自我保护意识,依法保护自身合法权益。
教学重点:如何增强自我保护意识和能力教学方法:讲授、讨论相结合教具准备:课件、《预防未成年人犯罪法》教学过程:新课导入:前面我们学习未成年人保护的的哪些内容?下面看案例:投影:20__,洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时,因欠交2。
5元,竟被金某用刀杀害。
………讨论:这案件给我们什么启示?归纳:--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作,更重要的是未成年人自己长本事,提高自己的自我保护意识和能力,才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害,依法维护自己的合法权益。
四、增强自我保护意识和能力(板书)1.增强自我保护意识和能力十分必要(板书)讨论:中学生应如何增强自我保护意识?(要求分组讨论,各组推举一位同学发言)师进行归纳,除点明书中观点,要做相应的补充。
2.如何增强自我保护意识和能力(板书)(1)要依法自律。
除书中列举的不良行为外,投影:《预防未成年人犯罪法》有关规定:不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。
(2)要正确对待父母和学校的教育。
文字资料:(新闻调查)---《瘾少年》。
吴穹在吧玩7天7夜,被挽救的事。
.......讨论:应怎样对待父母和学校的教育?师归纳:独立自主意识与父母、老师教育并不矛盾。
练习:在下列选项中,未成年人对待家长和教师教育的正确做法有:()A.做任何事情都不必经过家长或老师的同意B.虚心接受家长和教师的正确指导C.做任何事情都必须经过家长或老师的同意D.采取自己独立思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法(3)要学会运用法律武器保护自己的合法权益。
《增强自我保护的意识和能力》教学设计作者:李中霞来源:《中学教学参考·下旬》 2013年第1期江苏昆山市城北中学( 215316) 李中霞教学目标1.知识目标:知道增强自我保护的方法。
2.能力目标:培养基本的道德判断和辨别是非的能力。
3.情感、态度、价值观目标:体验自我保护的重要性和必要性,树立自我保护和依法维权的意识;树立正确的道德观。
教学过程一、导入新课问:前面,我们学过青少年学生的健康成长受到哪几种保护啊?(家庭、学校、社会、司法保护)问:下面我们来看一个案例,看这个案例中,哪一句话体现了哪一种保护。
(屏幕呈现案例)问:晓斌最后的下场是什么?晓斌不是受到这么多的“保护”吗?为什么还落得如此下场?问:看来,我们仅有的这四种保护够不够啊?问:还需要什么保护啊?(自我保护)二、讲授新课问:那么我们应该怎样去增强自我保护的意识和能力呢?我们先来看几张图片,从这些图片中,我们能不能得到点什么启示。
探究活动一:增强自我保护之防止误入歧途图片1:“三缺一,凑够手”问:图片上你看到什么?打麻将对他有什么影响?问:图片上的同学知道这些危害吗?他明辨是非吗?(提示:学生若回答该同学知道这些危害,不过不能怪他,是大人叫他打的,那么就问:大人叫是大人的错,这位同学他自身有没有错呢?他有没有抵制住诱惑呢?学生没这么回答,教师也要引出。
)图片2:“敲诈”问:图片上你看到什么?敲诈是一种什么行为?问:是美德还是丑行?他明辨是与非、美与丑、善与恶吗?(提示:若学生回答不能怪小黑,是他“大哥”唆使的,那么就引导学生回答“大哥”这样做是大哥的错,是违法行为,小黑自身有没有错呢?他有没有做到依法自律呢?学生没这么回答,教师也要引出。
)问:通过以上分析,哪个同学能回答我们一开始提的那个问题——怎样增强自我保护?教师小结:(屏幕呈现,学生齐读)一、树立正确的人生价值观,注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力。
《增强自我保护意识提高自我保护能力》第一篇:增强自我保护意识提高自我保护能力增强自我保护意识提高自我保护能力小品《如此遭遇》,对小淮同学的行为进行评价,同时也谈谈自己在生活中也遇到过类似的事情。
通过实践调查自我保护的重要性。
你知道吗。
在xx年……作为正值青春期的未成年人,在日常生活中,由于我们的阅历不够丰富、心理不够成熟、体质不够强健,很容易受到一些意外的伤害,你在生活中曾经遇到过的这样的意外伤害吗。
生:略结论:可是,当我们面对这些突如其来的伤害,没有家长、没有老师、没有警察、也没有其他人,我们怎么办呢。
﹙停顿﹚……我们只能自己保护自己,也就是自我保护。
师:有人说:自我保护根本不重要,因为我们很少会遇到意外伤害。
再说了,就算遇到意外伤害,我们也有许多人可以帮助我们。
真的没有必要吗。
一起来看一看,老师在课前进行的一个小调查,表略左边是调查的项目,右边是调查的结果。
看来,事实上,并不像我们想像中那么简单噢――从这张表可以看出。
不仅我们,在生活中会遇到这样的意外伤害,我们身边的同学也遇到过意外的伤害。
可见,未成年人遇到意外伤害的现象已经是非常普遍了。
因此,增强自我保护意识、提高自我保护能力,已显得刻不容缓。
点题:自我保护刻不容缓所以,我们专门成立了一个自我保护能力训练营你准备好了吗。
如果你还没有准备好,就让我们用掌声一起来欢迎你加入我们的训练营。
让我们现在就开始吧。
今年的3月29日,在京沪高速的淮安段发生了一起特大氯气泄露事故,现场怎么样呢。
让我们再来回顾一下当时的情景:略氯气,这个小小的氯气,竟然会引起这么严重的后果。
如果,这时你也正面临氯气袭来的侵害,你该怎么做呢。
生:略师。
﹙如果全说对了,鼓励﹚那就要恭喜你了,因为你已经可以成功地逃脱氯气的侵害。
可是,我们逃脱了氯气的侵害,还有许多人还正在经受氯气的侵害,怎么办呢。
如果,你刚好这时从这里经过,你可以怎么帮助他们呢。
生:﹙提示:你认为作为中学生,这样做合适吗。
增强自我保护意识课件增强自我保护意识课件增强自我保护意识课件(一)如今安全教育是学校一项重点工作,如何做好这项工作是关键,现在就二年级安全教育教案谈谈:(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a.发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了打什么电话求救5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家认真观察表演后讨论:a.刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做b.总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。