美术教案课件一年级美术第43课-冰淇淋

美术教案冰淇淋涂色

教案标题：美术教案-冰淇淋涂色

教案目标：

1. 学生能够了解冰淇淋的形状和颜色，并能够用适当的颜色涂色。

2. 学生能够通过涂色活动培养创造力和想象力。

3. 学生能够理解颜色的搭配和运用。

教学重点：

1. 冰淇淋的形状和颜色。

2. 创造力和想象力的培养。

3. 颜色的搭配和运用。

教学准备：

1. 冰淇淋的图片或模型。

2. 彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。

3. 白纸和画板。

教学过程：

引入活动：

1. 展示冰淇淋的图片或模型，引起学生对冰淇淋的兴趣。

2. 提问学生对冰淇淋的形状和颜色有哪些认识。

教学主体：

1. 向学生介绍冰淇淋的形状和颜色，例如圆锥形、圆柱形、三角形等，以及常见的冰淇淋颜色如粉色、棕色、蓝色等。

2. 引导学生观察冰淇淋的形状和颜色，并鼓励他们描述冰淇淋的特点。

3. 分发白纸和彩色铅笔、蜡笔或水彩笔给学生，让他们自由发挥涂色冰淇淋的想象力。

4. 鼓励学生尝试不同的颜色搭配，让他们理解颜色的搭配原理。

活动延伸：

1. 让学生展示自己涂色的冰淇淋作品，并邀请其他同学评论和赞赏。

2. 引导学生思考，如果他们能够创造一种全新的冰淇淋形状和颜色，会是什么样子。

总结：

1. 回顾学生在本节课学到的冰淇淋形状和颜色。

2. 强调创造力和想象力在美术创作中的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中观察和欣赏不同的颜色。

教案扩展：

1. 可以组织学生进行冰淇淋涂色比赛，评选出最具创意和美感的作品。

2. 可以邀请专业的美术老师或艺术家来进行冰淇淋涂色技巧的指导和分享。教案评估：

1. 观察学生在涂色过程中的参与程度和创造力表现。

《冰淇淋》美术教案通用

一、教学内容

本节课选自人美版小学美术教材四年级下册第五课《冰淇淋》，通过本课的学习，学生将掌握冰淇淋的绘画技巧，了解其色彩搭配和构图方法。教学内容主要包括：冰淇淋的基本结构、色彩搭配、绘画步骤以及创意表现。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行绘画。

2. 培养学生的观察能力和创新能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们积极参与美术创作的热情。

三、教学难点与重点

重点：冰淇淋的基本结构、色彩搭配和绘画步骤。

难点：如何运用线条和色彩表现出冰淇淋的立体感和质感。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT课件、实物冰淇淋、绘画示范视频、彩笔、水粉颜料、画纸等。

学生准备：彩笔、水粉颜料、画纸、调色盘、水杯等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用PPT展示各种美味的冰淇淋图片，引导学生关注冰淇淋的色彩、形状等特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）

（1）介绍冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、装饰物等。

（2）讲解色彩搭配原则，引导学生运用对比色和相近色进行

创作。

（3）展示绘画步骤，让学生了解绘画过程。

3. 示范（10分钟）

播放绘画示范视频，让学生直观地了解如何描绘冰淇淋。

4. 实践（15分钟）

学生根据所学知识，动手绘制一幅冰淇淋作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评，提出改

进意见。

六、板书设计

1. 《冰淇淋》

2. 内容：

（1）冰淇淋的基本结构

《冰淇淋》美术教案

《冰淇淋》美术教案7篇

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《冰淇淋》美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《冰淇淋》美术教案1

【活动目标】

1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。

2、体验美术创作活动的乐趣。

【活动准备】

教学范画一张；冰淇淋的图片若干张；幼儿作画工具。

【活动过程】

（一）用小猫开商店引出课题

天气渐渐变热了。小猫咪咪开了一个商店。我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画）

（二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。

1、你们喜欢冰淇淋吗？

2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？

3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？

教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？

4、小猫咪咪说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗？”

5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？

（三）教师示范作画

1、老师也想帮咪咪的忙。我也来制作一个冰淇淋。

2、教师在黑板上示范。

3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。

（四）幼儿练习作画

1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。

2、帮助能力弱的幼儿。

3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。

（五）讲评。

【活动反思】

冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的.颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。《冰淇淋》美术教案2

美术教育是素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力、创造力和表达

能力。

通过公开课的形式，为学生提供一个展示和交流的平台，激发学生对美术的兴趣和热情。

课程背景

培养学生的想象力和创造力，通过观察、思考和实践，创造出具

有个性和创意的冰淇淋作品。提高学生对美术的鉴赏能力和审

美水平，感受艺术的美和价值。

掌握绘画基础知识和技能，包括

线条、色彩、构图等。

课程时间：2小时

教学内容

讲解冰淇淋的种类、特点及绘画要点

课程安排

示范冰淇淋的绘画技巧和方法

学生实践绘画，教师指导点评

教学步骤

课程安排

课程安排

4. 学生实践绘画，教师巡回指导，纠正错误。

5. 学生展示作品，互相点评，教师总结点评。

冰淇淋的起源

文艺复兴时期的冰淇淋

法国皇室的宠爱

古代冰制冷饮

冰淇淋在各国的发展

美国的风靡

意大利拥有丰富的冰淇淋制作传统，其中以“意式冰淇淋”（Gelato）最为著名，其口感独特、色彩鲜艳。

意大利的经典

日本的多样化

社交媒介的宠儿

现代社会，冰淇淋成为了社交媒体上的热门话题之一，人们通过分享自己品尝的冰淇淋来表达对美食的追求和生活的享受。

节日庆典的象征

在一些节日和庆典中，冰淇淋被视为一种象征性的食品，如生日聚会、婚礼等场合中必不可少的

甜品。

童年回忆的代表

对于许多人来说，冰淇淋是童年回忆中不可或缺的一部分，它代表着甜蜜、快乐和无忧无虑的时

光。

冰淇淋的文化内涵

电动打蛋器

搅拌器

刻度杯和搅拌碗

冰激凌机

制作工具介绍

制作技巧分享

将鲜奶油倒入搅拌碗中，使用电动打蛋器中速打发，直到出现绵密泡沫，体积变大。

打发鲜奶油

混合液搅拌

冷冻和搅拌

装饰和品尝

《冰淇淋》美术教案通用

一、教学内容

本节课选自《美术》教材第四章“美味的食物”，具体内容为第

三节“冰淇淋”。通过本节课的学习，学生将掌握冰淇淋的基本构造、色彩搭配及绘画技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解并掌握冰淇淋的基本构造及其特点。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点

重点：冰淇淋的基本构造、色彩搭配及绘画技巧。

难点：如何运用色彩表现出冰淇淋的质感和立体感。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、PPT、实物冰淇淋模型、画纸、画笔、水彩颜

料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮、铅笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示各种美味的冰淇淋图片，引导学生观察并说出

冰淇淋的特点。

2. 新课导入（10分钟）

（1）讲解冰淇淋的基本构造，如蛋筒、冰淇淋球、水果、糖

果等。

（2）介绍冰淇淋的色彩搭配及绘画技巧。

3. 例题讲解（15分钟）

以实物冰淇淋模型为例，现场演示绘画步骤，讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（20分钟）

学生根据所学知识，自行选择一个冰淇淋进行绘画练习。

5. 课堂互动（5分钟）

学生展示自己的作品，教师给予点评和指导。

六、板书设计

1. 冰淇淋的基本构造

蛋筒、冰淇淋球、水果、糖果等

2. 色彩搭配及绘画技巧

冷暖色调、明暗对比、质感表现等

七、作业设计

1. 作业题目：以“冰淇淋”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品要求结构清晰，色彩搭配合理，具有一定的立

体感和质感。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

《冰淇淋》美术教案通用

一、教学内容

本节课选自人美版小学美术教材四年级下册，第六单元《冷饮热品》中的第一课《冰淇淋》。本课详细内容主要包括冰淇淋的色彩、造型、图案等方面的知识。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握冰淇淋的基本结构和特点，提高学生的观察能力和表现能力。

2. 培养学生对美术作品的审美鉴赏能力，激发学生的创新意识和实践能力。

3. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯，增强学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点

重点：冰淇淋的色彩、造型、图案的表现。

难点：如何引导学生观察和表现冰淇淋的细节，使作品更具立体感和真实感。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、实物冰淇淋、彩色笔、画纸等。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：展示实物冰淇淋，引导学生说出冰淇淋的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：

b. 教师示范如何用彩色笔描绘冰淇淋，讲解色彩的搭配和运用。

3. 实践环节：

a. 学生分组讨论，设计一款独特的冰淇淋。

b. 学生根据设计稿，用彩色笔、画纸等材料制作冰淇淋作品。

4. 课堂互动：学生展示作品，互相评价，分享创作心得。

六、板书设计

1. 《冰淇淋》

2. 内容：

a. 冰淇淋的基本结构：底座、冰淇淋球、装饰物等。

b. 色彩搭配与运用：对比色、邻近色等。

c. 图案设计：线条、形状、纹样等。

七、作业设计

1. 作业题目：设计一款独特的冰淇淋。

2. 答案要求：色彩鲜艳、造型独特、图案美观。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配和图案设计方

面还有待提高，今后教学中需加强此方面的指导。

好吃的冰淇淋美术教案

教案标题：探索好吃的冰淇淋——美术创作

教学目标：

1. 了解冰淇淋的形状、颜色和纹理特点，培养学生对冰淇淋的观察力和感知能力。

2. 培养学生的美术创作能力，通过绘画表达自己对冰淇淋的感受和想象。

3. 发展学生的合作与沟通能力，通过小组合作完成创作任务。

教学准备：

1. 冰淇淋的图片或实物样本

2. 纸张、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具

3. 小组合作分组表

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 展示冰淇淋的图片或实物样本，引发学生对冰淇淋的兴趣。

- 引导学生回忆并分享他们对冰淇淋的喜爱和感受。

2. 观察与讨论（10分钟）

- 学生观察展示的冰淇淋图片或实物样本，讨论冰淇淋的形状、颜色和纹理特点。

- 引导学生思考冰淇淋给他们带来的感觉和联想。

3. 创作任务介绍（5分钟）

- 说明学生将会进行美术创作，通过绘画表达自己对冰淇淋的感受和想象。 - 强调创作过程中的合作与沟通，学生将以小组形式完成任务。

4. 小组合作创作（20分钟）

- 学生根据自己的喜好和想象，选择一种冰淇淋的形状和口味进行绘画创作。 - 每个小组成员可以负责绘制冰淇淋的不同部分，如底座、球状部分、装饰等。 - 鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料，如使用水彩颜料创造冰淇淋的颜色和纹理。

5. 展示与分享（10分钟）

- 每个小组展示他们的作品，并分享他们的创作灵感和想法。

- 学生可以互相欣赏和评论他人的作品，鼓励积极的反馈和建议。

6. 总结与评价（5分钟）

- 回顾学生的创作过程和成果，总结他们在绘画中表达冰淇淋的形状、颜色和纹理的能力。

美术《冰淇淋》教案7篇

(实用版)

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序言

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