看图写话训练一年级

一年级语文看图写话训练方法18篇（含范文）

在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！

1.认真看图，说一说，图上画的是什么时候，都有谁，他们看到了什么，然后在干什么？这样做对吗？

2.看图思考，把下面的句子填写完整。

星期天，妈妈带小红带公园去玩，小红看到公园里的花________________，小红想_______________，妈妈说：“____________________________________。”

3. 认真看图，发挥想象，把图的内容用一段话写下来。

1.认真看图，说一说，图上画的是什么时候，都有谁，他们在干什么？心情怎么样？

2. 看图思考，把下面的句子填写完整。

下课了，小明和同学们一起_________________________________________，他们玩得___________________________!

3. 认真看图，发挥想象，把图的内容用一段话写下来。

1.认真看图，说一说，图上画的是什么季节，有些什么？还有谁，他在干什么？心情怎么样？

2. 看图思考，把下面的句子填写完整。

春天到了，公园的花 __________________，柳树 __________________，_________________在河里游来游去，一个小男孩在这美丽的公园里_________________________________________ 。

3. 认真看图，发挥想象，把图的内容用一段话写下来。

1.认真看图，说一说，图上画了谁，他们在干什么？怎么做的，他们还会想些什么，说些什么？

2. 看图思考，把下面的句子填写完整。

星期天，小丽和妈妈一起____________________________,妈妈_________ ___________________________，小丽__________________________________。

人教版小学一年级看图写话训练集锦

《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

看图写话训练（1）

看图写话训练（2）

*范文*

一天,小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说：“可我很喜欢这些花。”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？”小力说：“好吧。”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。

看图写话训练（4）看图写话训练（5）

看图写话训练（7）看图写话训练（8）

看图写话训练（9）看图写话训练（10）看图写话训练（11）

问题设置一：一天小明（）

提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了（）

问题设置三：小明一点也不在乎他（）

提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）

提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星

问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）

学生作品：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

看图写话训练一：春天来了

提示：这是什么季节？图上有什么？请你仔细观察写下来。

看图写话训练二：植树

要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

看图写话训练三：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

看图写话训练四：放风筝

仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？

看图写话训练五：打扫

要求：请你仔细观察，这是在哪里？他们在那里干什么？干得怎么样？请写几句话吧。

看图写话训练六：别摘花提示：1、这是什么季节？公园里的

菊花真美啊！有的（），有的（），

还有的（）。

2、小红情不自禁的被吸引了，她想怎

么做的？

3、阿姨看到了，又是怎么劝说的？

看图写话训练七：玩游戏

仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？

看图写话训练八：捶背

提示：图上有谁？他

们在哪里，干什么？

会说些什么……

看图写话训练九：谁来帮帮我

仔细观察图画，

图上都有谁？他们

在干什么？他们会

说什么话？请你用

自己的语言把这件

事情写下来吧？

看图写话训练十：下雨了

提示：小白兔在哪里干什么？忽然，天空（）。怎么办呢？这时，小白兔眼前一亮，急中生智，……回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈会表扬它什么？

看图写话训练十一：做家务

仔细观察图画，图

上都有谁？他们在干

什么？他们会说什么

话？请你用自己的语

言把这件事情写下来

吧？

看图写话训练十二：谢谢你

仔细观察图画，

图上都有谁？他们在

干什么？他们会说什

在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸

爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！

小学一年级看图写话训练（含范文18篇），建议收藏！

在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼

音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！

1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

范文

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2. 图上有、和，多美啊！

范文

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3. 放学了，天，、和三人披着一起。

范文

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4. 今天，同学们到敬老院看望。小明正在给，小方正在，小红送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们！

范文

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6. 星期天，爸爸带着明明到去，爸爸画，画，还画。爸爸画的画！

范文

星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！

7. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在，用胡萝卜做，用扫把做，绿色的桶做_用煤球做，用一个，还给雪人围上了。雪人的样子！

范文

冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！

看图写话训练一：

今天数学考试成绩知道了，

（）

看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）

好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，

（）

关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开

仔细一看，

（

）

（主要引导孩子想象明明的内心活动）

明明来到办公室

（

）

老师（），明明（）。

看图写话训练二：

上学的路上，明明一边（），一边

（）

这时，一位小弟弟（），只见他

（）

关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

阿姨看到了（），安慰着

（）

还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）

垃圾桶仿佛在对明明说：

“（）”

看图写话训练三：

一天小明

（），他（）的跑回家。

关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了

（）

小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：

（提供青蛙一年捉害虫相关数据）

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星

青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在

（）。

看图写话训练四：

我家门前有一棵（）的大树，

关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

树上有一个鸟窝，鸟窝里

（）

关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

树下有一只（）的小猫？小猫

（）。关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

一年级语文看图写话训练方法18篇(含范

文)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级语文看图写话训练方法18篇（含范文）

在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候什么地方谁在做什么然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

看图写话训练一：

今天数学考试成绩知道了，

（）

看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）

好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，

（）

关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开

仔细一看，

（

）

（主要引导孩子想象明明的内心活动）

明明来到办公室

（

）

老师（），明明（）。

看图写话训练二：

上学的路上，明明一边（），一边

（）

这时，一位小弟弟（），只见他

（）

关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

阿姨看到了（），安慰着

（）

还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）

垃圾桶仿佛在对明明说：

“（）”

看图写话训练三：

一天小明

（），他（）的跑回家。

关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了

（）

小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：

（提供青蛙一年捉害虫相关数据）

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。

提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在

（）。

看图写话训练四：

我家门前有一棵（）的大树，

关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

树上有一个鸟窝，鸟窝里

（）

关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

树下有一只（）的小猫？小猫

（）。关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

一年级语文看图写话训练方法18篇（含范文）

写话之前先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁，在做什么;然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？

1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵，是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊!

3、放学了,天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人.小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察,这是什么季节？谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么？请写几句话吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________,爸爸画

________，画________，还画________。爸爸画的画________！

一年级语文看图写话专项练习（含范文）

小作家们,看图写话，学豆给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有黄色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天______________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们

______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画

看图写话训练18篇小学一年级看图写话训练18篇

看图写话是作文最初步的训练，低年级的看图写话是为高年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。XXX正在给_______，XXX在_______，XXX_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

5、请你细致观察，这是什么季候？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

6、礼拜天，爸爸带着明显到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！

7、冬天来了，下雪了。小同伙们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的模样___________！

8、下学了，XXX和XXX在_________。XXX在擦_________，XXX在擦_________。

看图写话训练1【1】

问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）

问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想

（）

提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四：仔细一看，（）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：明明来到办公室（）

问题设置六：老师（），明明

（）

后记学生作品：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公

问题设置一：上学的路上，明明一边

（），一边（）

问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）

问题设置四：还未走远的明明（）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）

后记学生作品：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

范文

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈

领着我和弟弟到公园去放风筝。

2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！

范文

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着

______一起_________。

范文

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4. 今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

范文

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6. 星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！

范文

星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！

7. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做

看一看：1.这是什么时间？一天、星期五、周末

2.在哪里？教室里

3.他们在干什么？打扫卫生

想一想：4.最后变得怎么样了？整齐、干净、明亮词语句子积累：分工合作、热火朝天、满头大汗、

干干净净、整整齐齐

有的···有的···还有的···

范文：

大扫除

星期五下午，我们班进行了大扫除。同学们分工合作，有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地和倒垃圾。大家干得热火朝天。虽然累得满头大汗，但是看到教室干干净净的，

桌椅整整齐齐的，我们开心极了！

看一看：1.这是什么时间？一天、星期天、今天

2.在哪里？公园里、郊外

3.他们在干什么？放风筝

想一想：4.她们的心情怎么样？开心、高兴、兴奋词语句子积累：天气晴朗、阳光明媚、兴高采烈、

越···越···

范文：

放风筝

星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和朵朵兴高采烈地来到草地上放风筝。我们一边扯着风筝线，一边慢慢地向前跑。风筝越飞越高，似乎在追赶着天上的白云，要和它说悄悄话呢！我们

玩得开心极了！

看一看：1.这是什么时间？雪后、一天、星期天

2.在哪里？公园、小区

3.他们在干什么？堆雪人

想一想：4.他们的心情怎么样？高兴、开心

词语句子积累：白茫茫、可爱、漂亮、开心

先···接着···最后···

范文：

堆雪人

冬天来了，下雪啦！到处一片白茫茫的。小明和朵朵来到户外堆雪人。他们先堆了一个可爱的小雪人，接着又堆了一个超大的雪人，最后把各自的帽子和围巾送给雪人。看着这么漂亮的雪

人，小明和朵朵开心地笑了。

看一看：1.这是什么时间？春节、过年了

2.在哪里？家门口

3.他们在干什么？放烟花

想一想：4.他们的心情怎么样？高兴、开心、喜庆词语句子积累：家家户户、五颜六色、连忙、开心

爱护眼睛

问题一：图片中有哪些小动物

问题二：小白兔在干什么呢

问题三：小鹿在干什么

问题四：为什么要这么做

问题五：事情结果怎麽样呢

问题一：图片中的小主角是谁啊问题二：它发生了什么事情

问题三：它是怎样解决的

问题四：事情结果怎么样呢

问题五：给故事取一个合适的名字

乐于助人

问题一：图片中天气怎样

问题二：有哪几个人物啊

问题三：他们发生了什么事情

问题四：事情结果怎么样啊

问题五：你学到了什么

问题一：这是一棵怎么样的大树

问题二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟

问题三：这是一只怎样的小猫它想干吗

问题四：我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的问题五：结果怎么样

问题六：你来给故事取一个名字吧！

问题一:这是什么季节什么地方

问题二:花很美,形容花很美的词语有哪些

问题三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )

问题四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的

问题五：阿姨看到了，又是怎么劝说的而我听了她的话，又是怎么做的请仔细观察动作，合理的说一说。

问题六：花间的蝴蝶看了仿佛在说

（）

知错能改

问题一：图片中小主人是谁

问题二：他在干什么

问题三：出现了什么意外

问题四：他是怎样应对的

问题五：事情结果怎么样

问题六：从中你学到了什么

问题一：图片中的小朋友在干什么问题二：他们的表情、神态是怎样的问题三：猜猜他们的心里是怎么想的问题四：裁判的表情是怎样的

问题五：事情结果怎样

问题六：你来找一个合适的题目吧！

过河

问题一：图片中有哪几个小动物啊

问题二：它们准备干什么

问题三：它们是怎样做的

问题四：事情结果怎样呢

问题五：从中你明白了什么

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