新人教版一年级小学数学全册奥数(教师版)

一年级人教版数学奥数题(总14

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一年级数学学科竞赛练习题（一）

1、校园里有一行松树，共13棵。每两棵松树之间有一棵柳树。

一共有( )棵柳树？

2、把1、2、

3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。

（）＋（）＋（）＝12

（）＋（）＋（）＝12

3、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第8，

一共有（）个小朋友。

4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。

5、△+○ =17 △－○ = 5

△=（）○=（）

6、找出规律，在( )里填上合适的数。

4 8 12 ( ) 20 ( )

2 3 5 ( ) 13 ( )

7.填空。□+△=10 △－□=2

□=（）△=（）

8.填一填。（）+3=6－（） 8-1-( )=2+1+( )

9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学？2+1+5=8

10．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。

（）+（）－（）=（）

（）－（）+（）=（）

11．小朋友们排成一行，从前数小明是第5个，从后数小明是第4个，一共有几个小朋友？

12.往下应该怎样画？画出来。

△○○△△○○○△△△○○○○

13.在（）里填上合适的数。

8 9

( ) ( ) ( ) ( )

（）

14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15.找规律填一填。1 1 2 3 （）（）

第12讲猫捉老鼠

【专题导引】

在我们的日常生活中,经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时,要联系我们的生活实际来思考,如不小心,你就可能落入“圈套”。解答这些题目,不仅能激发我们的思维,使我们的头脑越来越灵活。

小朋友,“智力趣事”中所讲的这些题,非常有趣,兴趣是最好的老师,一旦你对数学产生了兴趣,有了学好数学的信心,你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。

【典型例题】

【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏,现在已经捉到了5人。还有几个人没有被捉到？

解答：10-1-5=4（人）

【试一试】有12个小朋友在一起玩捉迷藏的游戏,现在已经捉到了7人。还有几个人没有被捉到？

解答：12-1-7=4（人）

【B2】一只船上坐着一家人。数一数,有两个爸爸,两个儿子。船上一共有几个人？

解答：3个人。

【试一试】一只船上坐着一家人。数一数,有两个妈妈,两个女儿。船上一共有几个人？

解答：3个人。

【B3】房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛。过了一会儿,又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来以后,再没有蜡烛被吹灭。最后还剩几支蜡烛？

解答：2+1=3（支）

【试一试】妈妈在房间里点燃了8支蜡烛,风从窗户吹来,吹灭了1支,后来又吹灭了1支。妈妈关好了窗户,再没有蜡烛被吹灭。房间里最后还剩下几支蜡烛？

解答：1+1=2（支）

【A1】小明和小亮同买一本书,小明缺1元5角,小亮缺1元3角。如果用他们俩的钱合买这本书,钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？

解答：1元5角+1元3角=2元8角,小明带了1元3角,小亮带了1元5角。

一年级数学学科比赛练习题（一）

1、校园里有一行松树，共13 棵。每两棵松树之间有一棵柳树。

一共有( ) 棵柳树？

2、把1、2、

3、5、6、7 填入下边的（）中，每个数只用一次。

（）＋（）＋（）＝12

（）＋（）＋（）＝12

3、小朋友们排成一行，以前数，小明排第8，从后数，小明也排第8 ，

一共有（）个小朋友。

4、在○里填上不一样的数，使每条线上的三个数相加得19。

8

3

5、△+○=17 △－○= 5

△=（）○=（）

6、找出规律，在( ) 里填上适合的数。

4 8 12 ( ) 20 ( )

2 3 5 ( ) 13 ( )

7. 填空。□+△=10 △－□=2

□=（）△=（）

8. 填一填。（）+3=6－（）8-1-( )=2+1+( )

9. 小明在第4 组，他的前方有 2 名同学，后边有 5 名同学，他们组一

共有多少名同学？2+1+5=8

10．把0、3、4、5、6、7、8、9 分别填入下边的（）中，每个数字只用一次，使等式建立。

（）+（）－（）=（）

（）－（）+（）=（）

11．小朋友们排成一行，以前数小明是第 5 个，从后数小明是第 4 个，一共有几个小朋友？

12. 往下应当如何画？画出来。

△○○△△○○○△△△○○○○

13. 在（）里填上适合的数。

8 9

( ) ( ) ( ) ( )

（）

14. 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数填在（）里，每个数只用一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15. 找规律填一填。1 1 2 3 （）（）

一年级数学学科比赛练习题（二）

人教版小学数学一年级上册奥数试题

1．哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？

3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？

4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？

5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？

*6．有8个皮球，如果给男生每人发一个，就多2个皮球，如果给女生每人发一个，就少2个皮球，男生有多少人，女生有多少人？

7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

8_1．老师给6个同学发红花，每人发2朵后老师还剩2朵，老师共有多少朵红花？

9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？

10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高?7个学生比他矮，这队小学生至少有多少人？

11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？

12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？

14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？

15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？

16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？

8.数一数共有多少个角?

答案：共有3个角

9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个?

答案：17-9=8(个)，所以第二次画了8个

10. 0、3、6、9、12、( )、( )

答案：后一项总比前一项多3，所以0、3、6、9、12、(15 )、( 18 )

11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?

答案：20

12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小结】初步认识奇偶数的概念。

答案：开、关、关。

13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?

答案：这道题要明确问题的关键，我们可以把跑步的所有小动物看成一个队列，小松鼠前面有4只小动物，后面有3只小动物，在这个队列中，就是没有数松鼠自己，所以求这队的总数还要把小松鼠加上。4+3+1=8(只)，一共有8只动物参加长跑比赛。

14.小强和大强的苹果数相同，小强把自己的苹果给了大强2个，那么现在大强的苹果比小强多了多少个?

答案：2+2=4(个)

15. 1、2、3、4、5这5个数的和是单数还是双数?

答案：单数

16.爷爷家有15个萝卜，爷爷要给家里的每个小兔子都吃一个萝卜，喂到最后还剩下3个萝卜。小朋友，你知道爷爷家一共有多少只小兔子吗?

答案：15-3=12(只)，爷爷家一共有12只兔子

17.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要分钟才吃完?

一年级奥数天天练试题及答案试题12.28【题目】（计算题）

试题12.29【题目】（计算题）

试题12.31【题目】（计算题）

试题1.11【题目】（计算题）

已知小红的年龄大于小明和小刚，小明的年龄小于小刚，小芳的年龄大于小红，你知道他们四个人年龄从大到小是怎样的嘛？

数一数下图中一共有几个角？

试题1.13【题目】（计算题）

有一天大白发现自己的电量只剩下最后1小时了，于是他又充了4小时的电，之后又用掉了2小时，请问现在大白的电量还可以再用几小时？

试题1.14【题目】（计算题）

小明今年6岁了，小红和他的年龄一样大，请问他们一共多少岁？

试题1.15【题目】（图片题）

数一数下图中共有几个长方形和三角形？

试题1.16【题目】（图片题）

试题1.17【题目】（图片题）

试题1.18【题目】（图片题）

观察下图，判断在最下面两层的铅笔分别是哪两个？

试题1.19【题目】（计算题）

从5到29，一共有多少个数字呢？

试题1.20【题目】（计算题）

小花要把一个木头锯成4段，锯一次要3分钟，那么她最后锯成4段一共要几分钟呢？

试题1.21【题目】（计算题）

23＋17＝ 12＋88＝ 46＋34＝ 35＋45＝

19＋51＝ 44＋56＝ 32＋58＝ 26＋74＝

试题1.22【题目】（计算题）

98＋99＋12= 25＋97= 29＋29＋29＋6=

试题1.23【题目】（计算题）

27－19＋3= 34－42＋46= 86＋32－46=

试题1.24【题目】（图片题）

数一数下面的图形中，共有多少个长方形？

试题1.25【题目】

菜菜老师说她带了9块糖，分给4个小朋友，每个小朋友分到的糖不一样多，请你来判断下菜菜老师说的是真话还是假话？

第4讲移多补少

【专题导引】

如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就是移多补少。

在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺利地解决问题。

【典型例题】

【B1】比一比，哪一行的★多？怎样移才能使两行★的颗数同样多？

★★★★★★

★★★★

解答：第一行★多，把第一行一个★移动到第二行，两行一样多。

【试一试】想一想，怎样移，两行○的个数同样多？

○○○○

○○○○○○○○

解答：第二行2个移动到第一行，两行一样多。

【B2】移一移：

（1）从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，第二行应摆几个？

第一行摆：□□□□

第二行摆：□□

（2）从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数同样多，第二行应摆几个？

第一行摆：□□□□

第二行摆：□□□□□□□□

【试一试】移一移：

（1）从第一行拿1个○放到第二行，两行个数相等，第二行应该摆几个？

第一行摆：○○○○○

第二行摆：○○○

（2）从第二行拿2个○放到第一行，两行个数相等，第二行应放几个○？

第一行摆：○○○○○

第二行摆：○○○○○○○○○

【B3】妈妈买了两袋牛奶糖，第一袋有10颗，第二袋有4颗，要使两袋颗数相等，应该怎么办？

解答：第一袋中拿3颗放入第二袋中，两袋7颗相等。

【试一试】小朋友排队，第一队有12人，第二队有6人，要使两队人数相等，应该怎么办？

解答：第一队3个人到第二队去，两队9人相等。

8.数一数共有多少个角?

答案：共有3个角

9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个?

答案：17-9=8(个)，所以第二次画了8个

10. 0、3、6、9、12、( )、( )

答案：后一项总比前一项多3，所以0、3、6、9、12、(15 )、( 18 )

11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?

答案：20

12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小结】初步认识奇偶数的概念。

答案：开、关、关。

13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?

答案：这道题要明确问题的关键，我们可以把跑步的所有小动物看成一个队列，小松鼠前面有4只小动物，后面有3只小动物，在这个队列中，就是没有数松鼠自己，所以求这队的总数还要把小松鼠加上。4+3+1=8(只)，一共有8只动物参加长跑比赛。

14.小强和大强的苹果数相同，小强把自己的苹果给了大强2个，那么现在大强的苹果比小强多了多少个?

答案：2+2=4(个)

15. 1、2、3、4、5这5个数的和是单数还是双数?

答案：单数

16.爷爷家有15个萝卜，爷爷要给家里的每个小兔子都吃一个萝卜，喂到最后还剩下3个萝卜。小朋友，你知道爷爷家一共有多少只小兔子吗?

答案：15-3=12(只)，爷爷家一共有12只兔子

17.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要分钟才吃完?

人教版一年级数学100道奥数题集锦（附答案）（2）应用解答题试卷（1）

一、一年级数学上册应用题解答题

1. 8盆花围成一圈，每2盆花之间再插进1盆花.这一圈现在一共有多少盆花?

2.棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。一共有多少个棋子？

□。目□（个）

3.车上原来有多少名乘客?

□CO口（名）

答：车上来原有□ 名乘客。

4 .小刺猬和小猴子之间有多少只小动物?

5.小玲和小刚代表一（1）班去参加学校一年一度的春蕾杯”才艺表演大赛，在抓出场序号时，小玲抓到了8号，小刚抓到了19号，小玲表演完后，小刚的前面还有几个小朋友出场？

6.小兔子采了，送给了小熊，又采了

G|H|2jL -g

（1）补充问题。

（2）列式解答。

7.玲玲和东东之间有多少人?

玲玲东东

8 .狗妈妈生了10只可爱的小狗，这10只小狗分别住在4间房子里，请问怎样分房子, 才能使每间房子里的小狗数量都不一样多.

9.

一共有多少人？（用两种不同思路解答）

□。目□（人）□。自□（人）

10.

一共有多少只小动物？（你会用两种方法来解决吗？试一试吧。）方法1：口。口=3）方法2: 口。口二中）

□3 3 口（个）

12. 一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人?

□ODOD=D（A）

13.车上原来有19个人，下车5个，又上来3个，现在车上有多少个人?

14.学校有篮球8个，足球和篮球同样多，学校一共有多少个球？

□。口= □（个）

15.我会看图列算式。

16.

（1）上图一共有（）个图形，把右边的3个图形圈起来。

6块，还剩9块。这袋饼干原来有多少块? 口O 日口

人教版一年级数学100道奥数题集锦(附答案)应用解答题试卷

一、一年级数学上册应用题解答题

1．请把你的想法在下面表示出来。

2．

一共有多少只天鹅？

（1）从图中我知道白天鹅有（）只，黑天鹅有（）只，求一共有多少只天鹅？

可以列式为：□○□＝□（只）

（2）还可以把天鹅分为左边有（）只，右边有（）只，求一共有多少只天鹅？

可以列式为：□○□＝□（只）

3．车上原来有10人。到站后下车1人，又上车5人。现在有几人？

□○□○□＝□（人）

4．有两本相同页数的练习本，第一本用去一些后还剩下4页，第二本用去一些后还剩下6页，哪一本练习本用去的多？多几页？

5．小兔子采了，送给了小熊，又采了

， ___________？

（1）补充问题。

（2）列式解答。

=（个）

6．猫哥哥独自一人在钓鱼，他说：“如果我能再钓到一条鱼，那么把篓子里的鱼送给弟弟五条，剩下的鱼也会和弟弟的一样多”．算一算，现在猫哥哥的篓子里有几条鱼?

7．玲玲和东东之间有多少人？

8．看图完成下面各题。

第一行：

第二行：

（1）一共有多少朵?

=（）

（2）从第一行移________朵到第二行，两行就同样多。

9．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?

10．请你先数一数图中有几只白鸽，再圈数。

11．

=(人)

12．车上原来有19个人，下车5个，又上来3个，现在车上有多少个人？

13．同学们在马路的一边插了8面小旗,另一边插了同样多的小旗，两边一共插了多少面？14．一共有多少个笑脸？

方法一：□○□＝□（个）

方法二：□○□＝□（个）

15．参加骑车比赛的被分为2个小组，每个小组有5人。－共有多少人参加骑车比赛？

新人教版一年级数学100道奥数题集锦(附答案)应用解答题试卷

一、一年级数学上册应用题解答题

1．原来有几件上衣？

□○□＝□（件）

2．

（1）一共有（）个图形。其中有（）个。

（2）从左数，是第（）个。

（3）把右边的5个图形圈起来。

3．

小红和小明之间一共有多少人？

□○□○□=□（人）

口答：小红和小明之间一共有（）人。

4．两人一共摘了多少个?

□〇□＝□（个）

5．六一儿童节5班里准备用20个气球装饰教室，李红买了8个，王芳买了9个，她们俩买的气球够不够？

6．一辆公交车上原来有17人，中途下车5人，又上来6人，现在车上有多少人？

7．这辆公共汽车上原来有9位乘客，途中有5位乘客下车，4位乘客上车，这时车上共有多少位乘客?

8．我会看图列算式。

9．热闹的海洋馆．

（1）欢欢一共要进几个球才能吃到鱼？

（2）观察上图，你还能提出哪些数学问题？并用算式表示出来．

10．小明家有黑兔9只，有白兔6只，小明家一共有多少只兔？

□○□＝□（只）

口答：小明家一共有（）只兔。

11．小兔子拔了7个萝卜，比兔妈妈少拔了4个，兔妈妈拔了多少个萝卜？

12．还剩几个☆？

□○□○□＝□（个）

13．5位同学折纸飞机，每人折3个，他们一共折了多少个？

口答：他们一共折了（）个。

14．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?

15．妈妈买了3盒，每盒6瓶，妈妈一共买了多少瓶可乐？

□○□○□＝□（瓶）

答：妈妈一共买了__________瓶可乐。

16．猫哥哥独自一人在钓鱼，他说：“如果我能再钓到一条鱼，那么把篓子里的鱼送给弟弟五条，剩下的鱼也会和弟弟的一样多”．算一算，现在猫哥哥的篓子里有几条鱼?

人教版小学数学一年级上册奥数试题

1．哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？

3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？

4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？

5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？

*6．有8个皮球，如果给男生每人发一个，就多2个皮球，如果给女生每人发一个，就少2个皮球，男生有多少人，女生有多少人？

7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

8_1．老师给6个同学发红花，每人发2朵后老师还剩2朵，老师共有多少朵红花？

9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？

10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高?7个学生比他矮，这队小学生至少有多少人？

11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？

12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？

14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？

15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？

16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？

新人教版小学数学一年级全册

奥数

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附参考答案

第一章数一数

第1讲看图数一数

【专题导引】

数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。

这一周我们将共同研究简单推理的初步知识，今后我们将进一步去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析，培养我们的观察能力和分析能力。

【典型例题】

【B1】填空。

=

2个 =（ 4 ）个

【试一试】填空。

1. 2. 【B2】想想填填。 【试一试】想想填填。

【B3】填空。

(1)○＋4=9 ○=( 5 )

□＋○=15 □=( 10 )

(2)○－□=2 □=( 3 )

7＋□=10 ○=( 5 )

= =

= = （ 6 ）个 2个 = ( 6 )个 = = = （ 6 ） 换 换 换 （ 6 ）只

【试一试】填空。

(1)☆－△=6 ☆=( 10 )

△＋3=7 △=( 4 )

(2)6＋▲=11 ▲=( 5 )

▲＋□=17 □=( 12 )

【A1】

○＋○=4 ○=( 2 )

△＋○=10 △=( 8 )

△＋□=13 □=( 5 )

【试一试】

1．△＋△=6 △=( 3 ) ☆－△=6 ☆=( 9 )

2. ◇＋◇＋◇=9 ◇=( 3 )

◇＋★=15 ★=( 12 )

●－★=2 ●=( 14 )

【A2】填空。

○＋○＋△=7 ○=( 2 ) ○＋○＋△＋△=10 △=( 3 )

【试一试】填空。

1.●＋★＋★=12 ★=( 5 )

●＋●＋●＋★＋★=16 ●=( 2 )

2.△＋□＋□=8 △=( 2 ) △＋△＋□＋□＋□=13 □=( 3 )

一年级数学学科竞赛练习题（一）

1、校园里有一行松树，共13棵。每两棵松树之间有一棵柳树。

一共有( )棵柳树？

2、把1、2、

3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。

（）＋（）＋（）＝12

（）＋（）＋（）＝12

3、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第8，

一共有（）个小朋友。

4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。

5、△+○=17 △－○= 5

△=（）○=（）

6、找出规律，在( )里填上合适的数。

4 8 12 ( ) 20 ( )

2 3 5 ( ) 13 ( )

7.填空。□+△=10 △－□=2

□=（）△=（）

8.填一填。（）+3=6－（）8-1-( )=2+1+( )

9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学？2+1+5=8

10．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。

（）+（）－（）=（）

（）－（）+（）=（）

11．小朋友们排成一行，从前数小明是第5个，从后数小明是第4个，一共有几个小朋友？

12.往下应该怎样画？画出来。

△○○△△○○○△△△○○○○

13.在（）里填上合适的数。

8 9

( ) ( ) ( ) ( )

（）

14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）

15.找规律填一填。1 1 2 3 （）（）

一年级数学学科竞赛练习题（二）

班级姓名

1.找规律画一画。

○○●○○●●○○●●●○○●●●●●

《小学数学一年级奥数问题(教师

教案)》

xx年xx月xx日

•课程介绍

•教学方法

•教学内容目录

•教学评估

•教学资源

01课程介绍

•小学数学一年级奥数问题课程是为了培养学生们的数学思维和解决问题的能力而设计的。该课程基于小学一年级数学教材，通过引入奥数问题，帮助学生提高数学水平，培养数学兴趣，为后续的数学学

习打下坚实的基础。

培养学生的学习兴趣和自信心。

提高解决实际问题的能力；

培养数学思维和逻辑推理能力；本课程的目标是帮助学生掌握以下能力

掌握一年级奥数问题的解题思路和方法；

本课程的授课时间为一个学期，每周安排两次课程，每

数的认识：包括数的读法、数的顺序、数的比较大小等；次课程时长为45分钟。课程内容包括以下四个部分

图形与几何：包括认识图形、图形的拼组等；统计与概率：包括统计图表的认知、概率的基本概念等；

综合问题：包括找规律、解决问题等。在每个部分，都会有一些典型例题的讲解和练习，以便

学生能够更好地理解和掌握相关知识和技能。

02教学方法

1奥数问题的特点

23

奥数问题通常涉及复杂的数量关系，需要学生深入理解问题并找出隐含的数学关系。

强调数量关系

奥数问题往往没有固定的解题方法，需要学生从不同角度思考问题，寻找最佳解决方案。

解题方法多样

奥数问题涉及的知识面广泛，包括整数、小数、分数、比例等数学概念。

知识覆盖面广

03

自主探究法

引导学生自主探究问题，通过思考、尝试、总结，发现解题规律和方法。

教学方法选择

01

案例分析法

通过分析具体的奥数问题案例，引导学生理解问题的本质和解决方法。

02

小组讨论法

组织学生进行小组讨论，鼓励学生互相交流思路，共同解决问题。