幼儿园美术教学计划 - 副本

美术教学计划(模板10篇)美术教学计划。

伴着新的一学期的到来，教师们需要制定个人教学计划，教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂你会写教学计划吗？由此，有请你读一下以下的“美术教学计划”，仅供你在工作和学习中参考。

美术教学计划篇1 一、教学目标 1、知识掌握要点（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、情感态度价值观培养要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

二、学情分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

三、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

小班美术教学计划3篇篇一：小班美术教学计划小班美术教学计划（2012——2013学年第一学期）本兴趣班幼儿的基本情况：本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。

运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。

鼓励孩子画自己想到、看到的事物。

培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。

发展幼儿连贯表现情节的技能。

培养幼儿的想象力。

教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。

同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求（1）绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

（2）手工方面1.泥工：学习捏的技能。

能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。

能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

幼儿园美术教学计划14篇幼儿园美术教学计划1为了成功创办美育特色学校，不断提高我校的办学层次和品位，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的小学，美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色学校的进程。

依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下：一、学生的选拔与管理办法由二至六年级的特长生组成，每班两名爱好绘画,有绘画天赋的同学,要求每节课都不能旷课,遵守纪律。

指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部，协助老师对学生的组织和班级管理等各项工作。

二、授课时间安排每周二课时。

授课时间定为每周一、周二下午第八节课，活动地点为餐饮楼三楼美术室。

三、教学措施与方法：对部分美术爱好的学生采取集中培训，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间以及充分的时间；提高学生的'专业技能水平和对艺术蕴含的深层探究。

1、理论与实践同步。

深层了解艺术的内涵。

2、集中培训逐个指导。

提高学习效率。

3、教师做范画。

让学生理解美术的艺术手法与技能。

4、优秀作品展。

创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。

5、作品点评。

继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。

四、课程设置：《现代纸艺》教学设计：了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、材质、构成、制作技术、作品的情感性等方面对纸艺作品进行欣赏与分析。

运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴近生活、富有情趣的纸艺创作。

体验现代纸艺活动的乐趣；了解现代纸艺的实用价值或社会价值，及其所体现的人文价值观念。

五、时间安排：1、现代纸艺欣赏。

七周——八周2、折叠的基本方法技巧。

九周——十周3、简单纸艺折叠。

十一周——十三周4、简单纸艺组合折叠。

十四周——十五周5、较复杂纸艺折叠。

十六周——十七周6、独立完成并展示。

幼儿园美术教育教学计划一、教学目标：1. 增强幼儿审美能力，培养其美术素养和创造力；2. 激发幼儿对生活的热爱，培养其良好的情感、态度和价值观；3. 提高幼儿综合表现能力，促进其身心全面发展。

二、教学内容1. 形状、色彩、线条等基本美术元素的认识和运用；2. 画笔、画板等美术工具的使用；3. 不同材料制作的手工艺品创作和鉴赏；4. 名画欣赏和模仿。

三、教学方法1. 集体教学+分组讨论2. 示范+指导式教学3. 互动式教学4. 组织实践活动四、教学安排1. 第一学期第一周：认识幼儿园美术室和美术教学用具，简单的色彩和形状概念；自由线画和制作一幅画第二周：认识不同的颜色和形状及它们之间的组合，并画出一道美丽的边框来第三周：训练手部协调能力，学习用豆腐块在纸上做简单的印花第四周：用琉璃珠、棉花等材料自由创作手工艺品，鼓励幼儿发挥自己的想象力第五周：听故事并大声朗读，看图画品，然后自由发挥画一幅画第六周：通过贴纸或印章制作个人名片，以培养独特的创造力第七周：模仿名画《星夜》并画下自己的心情感悟2. 第二学期第一周：以剪纸为主题，学习如何运用剪刀并创作剪纸第二周：制作复活节彩蛋第三周：从日常生活中获取想法并制作一个面型人形物品第四周：通过观察不同的建筑结构提高幼儿的美术鉴赏能力，制作一个小房子第五周：学习基本的线描，并画出一副面部造型肖像第六周：观看动画片并引导幼儿了解动画以及自己的创造力，创作一个自己的动画人物第七周：回顾学习内容，并举行美术作品展示活动五、考核评价1. 平时表现（包括参与度、作品完成度、表现等）2. 期末美术作品评选六、教学实施1. 完成各教材学习任务，确定好分组。

2. 按照预定计划进行教学，注重幼儿的自主学习和自由发挥。

3. 在活动的过程中，多尝试教育儿童的情感基础，培养幼儿的品德、常识方面的素质和对他人的尊重。

4. 监督幼儿的学习，检查画作风格，定期举办评比活动，以激发幼儿学习美术的热情。

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一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。

二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。

注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。

注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、周历表2月份：《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》3月份：《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》4月份：《花儿朵朵开》《雪娃娃》《月亮睡觉了》《林间小屋》5月份：《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》6月份：《自由组合画》给你一篇幼儿园美术教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

幼儿园美术教学计划通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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引言概述：幼儿园中班美术教学计划（二）旨在进一步提高幼儿的艺术素养和审美能力，培养他们的创造力和想象力，通过丰富多样的美术活动，帮助幼儿感知和表达周围世界的美，促进他们的综合发展。

本文将从五个大点展开，详细阐述如何设计中班美术教学计划。

一、认知发展1.培养幼儿对基本美术概念的认知：形状、颜色、线条等。

2.引导幼儿观察和描述艺术品或自然景物，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3.创设多样的环境和情境，激发幼儿的美术兴趣和好奇心。

二、审美素养1.通过赏析经典美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。

2.提供丰富的艺术材料和工具，鼓励幼儿自由创作，培养他们的审美感受和想象力。

3.引导幼儿欣赏自己和他人的作品，培养他们的美术鉴赏能力和尊重他人的艺术作品的态度。

三、创造力和想象力发展1.提供多样的创作机会和题材，鼓励幼儿进行自由绘画、造型和拼贴等活动，促进他们的创造力发展。

2.引导幼儿逐步形成自己的绘画风格，培养他们的艺术个性和自信心。

3.鼓励幼儿运用想象力，在绘画中表达自己的内心感受和想法。

四、绘画技能和表现能力1.通过教师示范和引导，教授幼儿各种绘画技巧，如勾画、涂抹等。

2.鼓励幼儿运用多种媒介和材料进行绘画，丰富他们的绘画表现形式。

3.逐步引导幼儿掌握绘画构图、色彩运用等基本要素，提高他们的绘画技能和表现能力。

五、与其他学科的整合1.将美术与语言、科学、社会等学科相结合，通过绘画和手工制作等活动，培养幼儿的综合学习能力。

2.运用数学概念进行美术活动，如几何形状的绘制、颜色的混合等。

3.在绘画过程中引导幼儿发问和探索，培养他们的探究能力和问题解决能力。

总结：通过实施幼儿园中班美术教学计划（二），可以激发幼儿的创造力和想象力，提升他们的艺术素养和审美能力。

通过培养幼儿对美术概念的认知和创造性表达，使其在美术教育中得到全面发展。

将美术与其他学科进行整合，可以促进幼儿的综合学习能力和问题解决能力的发展。

希望通过本文的介绍，教师们能够设计出更加科学有效的中班美术教学计划，为幼儿的艺术教育提供更好的支持和指导。

幼儿园美术教学计划7篇第1篇示例：幼儿园美术教学计划一、教学目标幼儿园美术教学的目标是通过培养幼儿的艺术修养和审美能力，激发他们的创造力和想象力，促进其综合发展。

具体目标包括：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，使他们能够主动参与美术活动；2. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够用绘画、手工等方式表达自己的情感和想法；3. 培养幼儿的审美能力，使他们能够欣赏和理解不同风格、时代的艺术作品；4. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自由地创作美术作品；5. 培养幼儿的认知能力和动手能力，通过美术活动促进其综合发展。

二、教学内容1. 幼儿园美术教学内容主要包括绘画、手工、造型等方面。

具体内容如下：（1）绘画：通过教师的指导，让幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，同时培养其观察力和表达能力。

绘画的题材可以包括风景、动物、植物、人物等，让幼儿在创作中发挥想象力。

（2）手工：通过手工活动，让幼儿学习使用不同的材料和工具，培养其动手能力和创造力。

手工的内容可以包括剪纸、折纸、粘贴等，让幼儿在操作中体验乐趣。

2. 教学内容根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行设计，灵活调整教学内容，让每个幼儿都能够找到适合自己的创作方式。

三、教学方式（1）示范教学：教师通过示范绘画、手工、造型等技巧，让幼儿在观摩中学习。

教师可以根据幼儿的实际情况进行示范，引导幼儿掌握基本的美术技巧。

（2）引导教学：教师通过提问、讨论等方式引导幼儿思考和表达，促进其参与美术活动。

教师可以提出问题，激发幼儿的创作灵感，让他们在思考中展现个性。

（3）自由创作：教师鼓励幼儿自由创作，让他们发挥想象力和创造力，不受限制地表达自己的情感和想法。

教师可以提供材料和主题，让幼儿自由发挥，享受创作的乐趣。

2. 教师在教学过程中要根据幼儿的实际情况进行指导，根据每个幼儿的兴趣爱好和能力水平进行个性化教学，激发其学习兴趣，促进其全面发展。

四、教学评价（1）定期考察：教师可以通过观察幼儿的学习情况、作品质量等进行定期考察，了解每个幼儿的学习情况和进步情况，及时调整教学内容和方式。

小班美术特色教学计划标准模板小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。

在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。

用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画飘落的雪花，用直线画绿绿的小草、用横竖线画好玩的梯子。

画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。

小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。

这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

幼儿园美术教学学期工作计划幼儿园美术教学学期工作计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。

工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的幼儿园美术教学学期工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术教学学期工作计划1(一)初级班a、绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。

握笔自然有力。

2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

b、手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

4、学习粘贴简单图形的方法。

(二)高级班a、绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

a、手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

月计划九月份教学计划：初级班：a、绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

学前教育学院幼儿美术教学计划一、引言幼儿时期是儿童身心发展的重要阶段，艺术教育是促进幼儿全面发展的重要手段之一。

随着社会的进步和家长对幼儿艺术教育的重视，学前教育学院制定了幼儿美术教学计划，以培养幼儿的审美能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对美的感知能力。

通过观察和感受艺术作品，启发幼儿的审美意识，培养他们对美的感知能力。

2. 提升幼儿的表现能力。

通过艺术创作，培养幼儿的艺术表达能力，激发他们的创造潜能。

3. 增强幼儿的观察和想象力。

通过观察和描述艺术作品，培养幼儿的观察和想象力，拓宽他们的思维空间。

4. 培养幼儿的社交能力。

通过合作和交流，培养幼儿的社交能力，提高他们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学内容为了能够达到上述教学目标，我们将设计以下教学内容：1. 艺术欣赏。

通过展示不同类型的艺术作品，引导幼儿观察和欣赏艺术，培养他们的审美能力。

2. 艺术创作。

通过不同的材料和工具，让幼儿进行自由创作，培养他们的表现能力和创造力。

3. 观察与描述。

通过观察和描述艺术作品，让幼儿学会用语言表达自己的观点和感受，提高他们的观察和想象力。

4. 合作与交流。

通过小组合作和交流，让幼儿学会与他人合作，提高他们的社交能力和沟通能力。

四、教学活动安排为了使幼儿在艺术教学中获得全面的发展，我们将设计以下教学活动：1. 艺术展览。

组织幼儿参观艺术展览，让他们接触不同类型的艺术作品，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 创作工作坊。

设置不同的创作工作坊，提供不同的材料和工具供幼儿自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 观察与描述游戏。

设置观察与描述游戏，让幼儿观察艺术作品并描述，培养他们的观察和表达能力。

4. 美术小组活动。

组织幼儿分成小组进行合作创作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

五、教材使用为了满足幼儿的学习需求，我们将选择以下教材：1. 幼儿美术绘画教材。

选择适合幼儿的绘画教材，提供不同的绘画题材和技法，让幼儿能够有选择地进行绘画创作。

幼儿美术教学计划(1)绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

(2)手工方面1.泥工：学习捏的技能。

能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。

能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

(3)欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品幼儿美术教学计划（二）新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。

五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。

新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，透过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：抓好常规教学。

1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

加强自身建设。

从目前教育发展的要求出发，认真开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。

幼儿园美术教育教学计划一、前言幼儿园美术教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，通过美术教育，幼儿可以培养对美好事物的感知能力，丰富他们的想象力，激发创造力，提高审美情趣。

制定科学合理的幼儿园美术教育教学计划对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。

二、教学目标1. 培养幼儿的艺术兴趣和表现欲望。

2. 帮助幼儿了解艺术的基本知识和技能，如色彩、形状、材料等。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和表现力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

5. 促进幼儿的心智发展和情感交流。

三、教学内容1. 基础知识教学在教学中，要注重向幼儿传授基本的美术知识，如色彩知识、线条知识、造型知识等。

要通过形象生动的教学方式，吸引幼儿的注意力，让他们在愉快的氛围中学习基础知识。

2. 创作实践在教学中要注重培养幼儿的创作能力，鼓励他们通过自己的想象和表现力作画，锻炼幼儿的动手能力和表现欲望。

老师要在创作中引导幼儿，帮助他们突破自己的创作瓶颈，鼓励他们敢于表现自己的思想和情感。

3. 观摩学习在教学中要引导幼儿观摩各种艺术作品，如绘画、雕塑、手工制作等，让幼儿从中学习到更多的美术知识和技巧，激发他们的创作灵感。

四、教学方法1. 游戏教学法在教学中，老师可以通过各种富有趣味性的游戏，来引导幼儿学习美术知识和技巧。

比如可以通过色彩分类游戏来帮助幼儿认识各种颜色，通过造型游戏来培养幼儿的观察力和创造力。

2. 模仿教学法在教学中，幼儿园老师可以通过给幼儿展示一些优秀的艺术作品，然后让幼儿模仿学习，从中汲取灵感和技巧，提高他们的表现能力。

3. 体验教学法在教学中，要鼓励幼儿亲自动手做，通过亲身体验，让幼儿感受美术创作的乐趣，培养他们的动手能力和表现欲望。

五、教学评价1. 定期考核要定期通过各种形式的考核，来评价幼儿的学习情况，了解他们的学习成果和存在的问题，及时调整教学方案，更好地促进幼儿的全面发展。

2. 综合评价在教学评价中，要注重综合评价，不仅要看幼儿的作品成绩，还要注重考察幼儿的创作过程、表现欲望和团队合作精神，做到全面评价。

幼儿园美术教学工作计划范文（通用5篇）幼儿园美术教学工作计划范文（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，又将开始安排今后的教学工作了，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的幼儿园美术教学工作计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园美术教学工作计划1概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。

情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

三、教学重难点：重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。

难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象。

四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

五、教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。

例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。

听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

幼儿园美术课教学计划范文（精选4篇）一、指导思想根据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。

特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4、增强教师专业化成长的内驱力。

三、主要措施和具体安排1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。

3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改。

(鼓励组员在每月25日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进。

)7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思(教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等)。

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

幼儿美术教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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