最新17春福师《学前儿童科学教育》在线作业一资料

福师《学前儿童语言教育》在线作业一满分答案福师《学前儿童语言教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论正确答案:C2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D.前图书阅读经验正确答案:D3.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构B.故事复述C.故事表演游戏D. .自发游戏正确答案:C4.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界B.言语结构C.故事情节D.人物形象满分：2分正确答案:A5.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

A.儿歌背诵B. .歌曲表演唱C. .诗歌朗诵D.故事编构满分：2分正确答案:D6.幼儿园的语言教育()A. .很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C. .贯串于幼儿的一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行满分：2分精确谜底:C7.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。

A.教育手段B.教育内容C.教育形式D. .教育评价满分：2分正确答案:B8.处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.单词句B.电报句C.完全句D.复合句满分：2分正确答案:A9.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.晓得誊写汉字的工具D.了解书写的最初步规则满分：2分正确答案:B10.一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说满分：2分正确答案:B11.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包孕观察摹拟书面言语的能力、（）和自我调适的技能。

福师1203考试批次《学前儿童科学教育》复习题及参考答案本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。

福师1203考试批次《学前儿童科学教育》复习题及参考答案一一、简答题（每题15分，共30分）1、幼儿科学教育对个体发展的意义。

参考答案：第一，科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展第二，科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响第三，科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展2、幼儿学科学的要素。

参考答案：幼儿学科学的活动不同于儿童的其他活动，也不同于成人学科学的活动。

它具备四个基本要素：探索态度、探索对象、探索过程和探索结果。

二、论述题（每题20分，共40分）1、学前儿童科学教育中集中教案活动有什么优缺点？在教育实践中怎样才能做到扬长避短？参考答案：集体教案形式的有点在于：教案效率比较高。

在集体活动中，教师的直接指导较多，避免儿童无目的的地摸索学习过程。

集体活动中有着集体学习的气氛和紧凑的时间安排，能使儿童养成集体活动的习惯。

集体活动的缺点：教师以班级为对象组织教案，很难顾及每个儿童的个性特征和个体需要，更难对每个儿童进行有针对性的指导。

学前儿童的年龄尚小，他们还不能很好地适应集体的、正规的教案，而更喜欢自行其事。

对于教育实践中，我们应该将集体活动、个人活动和小组活动相结合，实践要求包括：集体活动的形式不能轻易放弃，而要更加完善。

要充分重视组织、开展儿童个人探索活动和小组的学习活动，并且把它们与集体教案活动联系结合起来。

灵活、综合地采用不同的组织形式，甚至在一种活动中实现多种形式的结合。

2、阐述创设幼儿园科学教育环境的要求。

参考答案：幼儿园的环境创设要满足以下要求：自然、朴素、美观、安全、亲切。

三、设计题（30分）以大班儿童为对象，设计一个和力有关的科学活动。

（要求写出该活动的目标和活动过程）参考答案：设计科学活动首先要把握大班儿童的年龄发展特点和需求。

福师《学前儿童科学教育》在线作业一单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）
1. 我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。

A. 科学实践能力
B. 科学选题的能力
C. 科学探究的能力
D. 科学实验的能力
----------------选择：C
2. 下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：
A. 变色花”实验
B. 种子发芽实验
C. 蚯蚓翻土实验
D. 摩檫实验
----------------选择：D
3. 渗透的学前儿童科学教育活动包括
A. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B. 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C. 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
----------------选择：D
4. 下列不属于电教媒体的特点的是
A. 具有直接性
B. 具有媒体的多样性
C. 具有时空宽广性
D. 具有形象生动性
----------------选择：A
5. 幼儿科学教育的实质是
A. 教师的指导
B. 获取知识
C. 儿童的科学探索活动
D. 主动建构初级科学概念
----------------选择：C。

2017秋17春福师《学前儿童科学教育》在线作业一一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）1. 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A. 没有具体的活动目标和计划B. 学习过程中教师的干预较少C. 仍然有具体的目标和计划D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主正确答案：2. 有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是A. 观察法B. 测量法C. 自然观察法D. 自然测量法正确答案：3. 学前儿童正规性科学活动A. 与其他类型完全不同的活动B. 是儿童自己主动的学习活动C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动D. 可自选活动时间正确答案：4. 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（）。

A. 正规性科学活动B. 非正规性科学活动C. 偶发性科学活动D. 都不是正确答案：5. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性正确答案：6. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果正确答案：7. 竭力倡导发现学习的是A. 加涅B. 皮亚杰C. 布鲁纳D. 布鲁姆正确答案：8. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念正确答案：9. （）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现；A. 水、阳光、空气等B. 木、石、土等C. 电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等D. 鸡、鸭、羊、狗等正确答案：10. 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是A. 非正式量具测量B. 正式量具测量C. 观察测量D. 普通测量正确答案：11. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于A. 自然、思维和人类的知识体系B. 思维、天然和社会的知识体系C. 自然、社会和人类的知识体系D. 思维、自然和社会的知识体系正确答案：12. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果正确答案：13. 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。

17春福师《学前教育学》在线作业一
概述
本文档旨在介绍17春福师大学前教育学课程的在线作业一。

简介
在学前教育学课程中的在线作业一中，我们将探讨与学前教育相关的主题和议题。

这些主题可能包括儿童发展、幼儿教育方法、家庭与学校的合作等。

通过完成在线作业一，我们将增强对学前教育的理解并提高相关技能。

目标
此次在线作业一的目标如下：
- 理解学前教育的重要性和意义
- 掌握幼儿发展的关键阶段和特征
- 了解学前教育的相关理论和方法
- 探讨学前教育和家庭的关系
完成方式
1. 登录学校的在线研究平台
2. 寻找并点击“17春福师《学前教育学》在线作业一”
3. 阅读作业要求和指导
4. 完成指定的问题或任务
5. 按照要求提交作业
6. 等待作业评估和反馈
评估标准
作业将根据以下标准进行评估：
- 准确回答问题并提供恰当的解释和支持材料
- 结构清晰，语言流畅易懂
- 所引用的资料准确可靠
注意事项
- 请在规定的时间内完成作业，逾期将会影响评估和成绩
- 在参考资料时，请确保引用的内容可靠、准确，并提供相应的引用来源
结论
在完成17春福师大学前教育学课程的在线作业一后，我们将进一步了解学前教育的重要性和意义，并掌握一些与学前教育相关
的关键知识和技能。

通过这次作业的完成，我们能更好地应用所学知识，为未来的学前教育工作做好准备。

福师《学前教育评价》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、多选题1.幼儿的发展包括：____。

A. 智力发展B. 身体发展C. 认知发展D. 社会发展正确答案:BCD2.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A. 作品样本B. 各种调查C. 各种测验D. 观察记录正确答案:ABCD3. 编制评价标准基本步骤：____。

A. 草拟评价标准B. 论证草拟的评价标准C. 征询群众意见D. 试评并修订满分：2 分正确答案:ABCD4. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。

A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价满分：2 分正确答案:ABC5. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。

A. 调查研究，收集资料B. 指标体系草案建议稿C. 讨论、听取意见，形成评价指标体系草案D. 实践中讨论形成最后稿满分：2 分正确答案:ABCD6. 学前教育评价指标的加权方法主要有：____。

A. 综合法B. 层次分析法C. 特尔斐法D. 评价加权法满分：2 分正确答案:BC7. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。

A. 对幼儿家长评价研究B. 对“提前开始运动”的评价研究C. 对不同课程模式的评价研究D. 对幼儿教师的评价研究满分：2 分正确答案:BCD8.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。

A. 确定评价各种因素的质量标准B. 明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系C. 分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准D. 对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表正确答案:ABCD9. 〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。

A. 在有意义的、真实的活动情境中进行评估B. 模糊了课程和评价之间的界限C. 关注到行为的风格特征D. 采用对各种智能一视同仁的公平测量方法满分：2 分正确答案:ABCD10. 一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：____。

___《学前儿童科学教育》在线作业一答案C:阿拉伯数学家___D:英国物理学家___正确答案: D1.有一个孩子，他认识了猫。

有一次去了动物园后，他看到和猫体型相似的动物都称之为“猫”，这表明他对“猫”的概念还处于初级阶段。

2.探索活动的结果既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始。

3.儿童科学实验的内容是生活中常见的，基于儿童原有的知识和经验，设备和条件简单，可就近取材，实验操作技术简单，要求不高。

4.非正规性科学活动仍然有具体的目标和计划，不属于其特点。

5.创造精神是幼儿发展评价指标之一。

6.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于它们都是儿童自己的科学探索活动。

7.偶发性科学活动是活动过程中随机性最强，最容易受外界因素干扰的。

8.探索过程是幼儿学科学的核心要素。

9.实验法不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式。

10.在儿童学科学的环境要素中，心理环境是一种看不见的要素。

11.科学游戏旨在重复游戏中所伴随的科学现象。

12.首创用实验法进行科学教学的是英国物理学家___。

有一个儿童，他学会了认识猫。

有一次去了动物园后，他将所有体型类似于猫的动物都称为猫。

这表明他在头脑中形成了初级的科学概念。

幼儿科学教育活动所实现的教育价值并不是单方面的，它不仅可以促进幼儿科学知识的研究，还可以培养幼儿的观察、实验、探究和解决问题的能力，提高幼儿的思维能力和创造性思维能力。

利用谜语、儿歌、故事等导入活动可以吸引幼儿的兴趣，将他们的注意力集中到将要研究和探索的事物上，从而更好地开展科学教育活动。

幼儿在研究科学的过程中，通过探索发现和实践操作，可以提高他们的再造创造水平，从而促进幼儿的全面发展。

能按照事物内在的、物理特性进行分类是5-6岁幼儿科学教育的目标，这可以培养幼儿的分类思维和逻辑思维能力。

科学技术的功能包括认识功能、生产力功能和社会管理功能，它们都对人类社会的发展起到了重要的作用。

华师《学前儿童科学教育基础》在线作业一、单选题（共50道试题，共100分。

）V1.儿童科学活动过程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性2.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的发展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪刀、小锤子4.儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观察测量5.关于技术的描述，错误的是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程6.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚才发现了什么？”7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源8.活动过程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是9.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是10.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标12.学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果13.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间14.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性15.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验16.“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探索活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰19.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等20.有一个儿童，他认识了猫。

17春福师《学前保育学》在线作业一答案XXX《学前保育学》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题(共25道试题,共50分)1. ____是实现中国政府对“2000年全球实现消除碘缺乏病目标”的承诺与具体措施。

A.《中国2000年消除碘缺乏病规划纲要》B.《全民健身计划》C.《食用条例》D.《用碘计划》满分：2分正确答案:A2. ____的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：2分正确答案:C3.脊柱生理弯曲的作用是（）A.缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和脑等B.有利于弯腰C.使人跳得高D.有利于人体负重满分：2分精确答案:A4.机体从外界环境摄取营养后，把它制成为机体自身物质的过程，叫做____。

A.异化作用B.消化感化C.异化感化D.接收感化满分：2分正确答案:C5.生活乱七八糟，____落空正常的节律，就会破坏正常的心理活动和心理平衡，幼儿容易生病，脾气烦躁，记忆力下降，回响反映痴钝，身心俱伤。

A.“生物体”B.“生物钟”C.“生活”D.“生命力”满分：2分正确答案:B6.对“新生儿本能”分析，不正确的是（）A.新生儿的本能是一种条件反射B.吸吮反射、寻食反射、握持反射、踏步反射等，都属于新生儿的本能C.新生儿的本能是生来就有的非条件反射D.仅仅依靠“新生儿的本能”是不能适应于千变万化的外界环境的满分：2分正确答案:A7.社会学家____认为：“心理健康就是合乎某一水准的社会行为：一方面能为社会所接受，另一方面能为本身带来快乐。

”A.英格里士(English)B.麦灵格(Menniger)C.XXX(Diener)D.XXX(Boehm)满分：2分正确答案:D8.胎儿时期，胎儿身体最先发育的那一部分是（）。

A.四肢B.躯干C.大脑D.骨骼满分：2分正确答案:C9.维生素C又名抗坏血酸维生素，它的的生理功能有：____。

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童科学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,科学游戏旨在A、重复游戏中所伴随的科学现象B、探索科学现象之间的关系或解决问题C、获得新发现，掌握新知识D、通过游戏体现问题、任务或目的正确答案:A第2题,竭力倡导发现学习的是A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆正确答案:C第3题,有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是A、观察法B、测量法C、自然观察法D、自然测量法正确答案:A第4题,学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）。

A、科学性和启蒙性B、广泛性和代表性C、地方性和季节性D、时代性和民族性正确答案:A第5题,在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果正确答案:A第6题,学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是A、问题测试、情境问题测试B、问题测试、选择测试C、匹配测试、情境问题测试D、匹配测试、选择测试正确答案:A第7题,下列关于科学的说法错误的是：A、科学是一种创造；B、科学回答“做什么”的问题C、科学是知识和信息资料D、科学是探索的过程正确答案:B第8题,关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A、没有具体的活动目标和计划B、学习过程中教师的干预较少C、仍然有具体的目标和计划D、没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主正确答案:C第9题,在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索A、人体的结构、功能及保护B、人的心理活动C、个体的生命过程D、感受、体验人体内部主要器官的活动和功能正确答案:A第10题,家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A、个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B、个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C、亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D、潜移默化性、联系性、随机性、灵活性正确答案:A第11题,“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标A、２～３岁B、３～４岁C、４～５岁D、５～6岁正确答案:D第12题,科学游戏旨在（）。

学前儿童科学教育1 单选题1 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是 BA 观察核对B 行为核对C 观察评价D 行为评价2 维持儿童科学探索过程的动力是（）。

DA 充足的物质材料B 自然环境C 心理环境D 良好的心理环境3 学前儿童正规性科学活动 BA 与其他类型完全不同的活动B 是儿童自己主动的学习活动C 儿童可自主选择学习材料的科学活动D 可自选活动时间4 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。

BA 自然环境B 社会环境C 心理环境D 物质材料5 科学游戏旨在 AA 重复游戏中所伴随的科学现象B 探索科学现象之间的关系或解决问题C 获得新发现，掌握新知识D 通过游戏体现问题、任务或目的6 把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是 BA 挑选分类B 二元分类C 感知分类D 多元分类7 “做中学”科学教育项目起源于 BA 法国B 美国C 中国D 德国8 科学教育的最终目的是（）。

CA 获取丰富的科学经验B 培养对科学的好奇心C 培养儿童真善美的完美个性D 培养学科学的方法9 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： AA 科学经验和初级科学概念B 感性的知识和理性的知识C 初级经验和高级经验D 具体的经验和抽象的经验10 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是 BA 方法方面的目标B 知识方面的目标C 情感个性方面的目标D 技能方面的目标11 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是 AA 绳子B 秤C 直尺D 钟表12 下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）。

CA 锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B 气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C 各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D 儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等13 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点 AA 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性14 渗透的学前儿童科学教育活动包括 DA 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育C 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育D 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育15 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是 AA 在地图上测量两个城市的距离B 用天平称物体的重量C 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D 测量动植物生长过程中的各个主要阶段16 学前儿童正规性科学活动： BA 与其他类型完全不同的活动B 是儿童自己主动的学习活动C 儿童可自主选择学习材料的科学活动D 可自选活动时间17 属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是； CA 水、阳光、空气等B 木、石、土等C 电脑、飞机、电脑、汽车等D 鸡、鸭、羊、狗等18 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： DA 互动性B 封闭性C 自主性D 开放性19 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于 CA 简朴性问题B 操作性问题C 理论性问题D 直白性问题20 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（） AA 求实与批判精神B 记录和统计有关的信息C 发现关系的能力D 探究的倾向性和深度2 多选题1 正规性科学活动的设计包括： A B C DA 活动课题的设计B 活动目标的设计C 活动材料的设计D 活动过程的设计2 幼儿表达技能的目标主要包括： A B CA 学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B 学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验C 学习用各种手段展示自己的科学活动结果D 学习用对的方法表达自己的意见3 幼儿科学教育中操作技能的目标包括： A B C DA 学会使用简单工具的技能；B 学习使用工具制作简单产品的技能；C 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力；D 培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力4 正规性科学活动的指导应做到： A B C DA 观察、分析儿童的行为B 适当参与儿童的活动C 保证儿童的活动机会D 合理运用评价的手段5 幼儿学科学的要素包括： A B C DA 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果6 正规性科学活动的作用是： A B DA 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B 教师的直接指导提高了儿童的学习效率C 教师的间接指导提高了儿童的学习效率D 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习7 在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在： A C DA 选择儿童可以直接探索的内容B 结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术C 让儿童通过自己直接的探索活动D 选择儿童可以理解的内容8 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： A B CA 鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B 启发幼儿热爱自然，爱护环境C 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D 完善儿童的知识体系9 正规性科学活动的特点是 A B C DA 学习内容统一、固定，由教师选择B 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制D 学习的形式以集体教学为主10 《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括： A B C DA 能运用各种感官，动手动脑，探究问题B 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲D 珍惜自然资源，有初步的环保意识3 判断题1 观察是一种无目的的知觉活动，同时也是一种基本的科学方法 AA 错误B 正确2 科学技术的功能包括认识功能、生产力功能 BA 错误B 正确3 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代嘉庆年间。

福师1203考试批次学前儿童科学教育复习题及参考答案一一、简答题每题15分;共30分1、幼儿科学教育对个体发展的意义..参考答案：第一;科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展第二;科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响第三;科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展2、幼儿学科学的要素..参考答案：幼儿学科学的活动不同于儿童的其他活动;也不同于成人学科学的活动..它具备四个基本要素：探索态度、探索对象、探索过程和探索结果..二、论述题每题20分;共40分1、学前儿童科学教育中集中教学活动有什么优缺点在教育实践中怎样才能做到扬长避短参考答案：集体教学形式的有点在于：教学效率比较高..在集体活动中;教师的直接指导较多;避免儿童无目的的地摸索学习过程..集体活动中有着集体学习的气氛和紧凑的时间安排;能使儿童养成集体活动的习惯..集体活动的缺点：教师以班级为对象组织教学;很难顾及每个儿童的个性特征和个体需要;更难对每个儿童进行有针对性的指导..学前儿童的年龄尚小;他们还不能很好地适应集体的、正规的教学;而更喜欢自行其事..对于教育实践中;我们应该将集体活动、个人活动和小组活动相结合;实践要求包括：集体活动的形式不能轻易放弃;而要更加完善..要充分重视组织、开展儿童个人探索活动和小组的学习活动;并且把它们与集体教学活动联系结合起来..灵活、综合地采用不同的组织形式;甚至在一种活动中实现多种形式的结合..2、阐述创设幼儿园科学教育环境的要求..参考答案：幼儿园的环境创设要满足以下要求：自然、朴素、美观、安全、亲切..三、设计题30分以大班儿童为对象;设计一个和力有关的科学活动..要求写出该活动的目标和活动过程参考答案：设计科学活动首先要把握大班儿童的年龄发展特点和需求..然后可从以下几个方面选择其一设计一个正规性科学活动..１感受力的大小、探索发现力的方向;探索力和运动之间的关系;以及不同大小、方向的力和运动之间的关系..２通过实验探索各种力地球引力、浮力、摩擦力等的现象..如地球上的所有物体都要受到地球的引力;都会落到地面上；不同的物体放在水里;会产生不同的结果；物体在不同光滑程度的平面上;运动的快慢会不同;等等..３玩翘翘板、天平、平衡架等;探索平衡的条件;体验力的平衡..４探索各种机械;发现它们的作用..５探索各种自然力如风力和水力;了解人类对它们的利用..福师1203考试批次学前儿童科学教育复习题及参考答案二一、简答题每题15分;共30分1、幼儿科学教育内容选择的要求..参考答案：一、科学性和启蒙性二、广泛性和代表性三、地方性和季节性四、时代性和民族性2、在学前儿童科学教育中;观察法的作用有哪些参考答案：观察法是学习自然科学、研究自然科学的一种科学方法和技能;通过多侧面、多层次、多角度的审视观察对象;儿童可以学到科学的观察方法和技能..帮助发展感知能力为儿童提供直接与周围世界接触的机会;使儿童获得最直接、最具体的反映客观事物的经验观察能促进儿童智力的发展..激发儿童对周围世界的探索兴趣..二、论述题每题20分;共40分1、阐述幼儿科学教育的特点..参考答案：教育内容生活化；教育过程探究化；教育结果的经验化；教育组织形式的多样性和灵活性；教育价值的多项性..2、试述学前儿童科学教育过程和结果的辩证关系..参考答案：首先;在学前儿童科学教育中;过程和结果并不是相对立的;也不是像“鱼和熊掌”那样不可兼得;而是相统一的;它们相统一的基础就是儿童自身的科学探索活动..其次;过程和结果之间是相互作用、相互依赖、相互促进的..再次;无论过程还是结果;对于学前儿童的发展都具有重要的意义..因此;在学前儿童科学教育中;我们既要重视过程;也不能忽视结果;而应该使学前儿童在过程和结果两方面都得到满足..三、设计题30分请设计一个中班幼儿正规性科学活动..参考答案：正规性科学活动的设计包括：活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计等几个方面..可结合中班幼儿的年龄特点;选择适合的活动内容进行活动设计..在设计活动时;要特别注意活动目标的设置;应满足以下要求：1．要尽量体现行为化和可操作性2．要结合活动的具体内容;提出有针对性的目标3．要结合儿童的发展水平和具体特点;提出有层次性的目标4．要具有一定的灵活性;以适应活动过程中可能出现的变化福师1203考试批次学前儿童科学教育复习题及参考答案三一、简答题每题15分;共30分1、简述评价教师教育过程的指标..参考答案：教育过程要具有探索性1有效地引发了幼儿的好奇心和疑问2有效、充分地使幼儿调动已有经验进行猜想、预测3接纳所有幼儿的想法4鼓励每一个幼儿按自己的想法做;通过操作验证自己的想法5鼓励、引导幼儿反思并依据事实作出解释6鼓励、引导幼儿将新的发现和解释与预想相比较;进行交流2、简述幼儿科学技术教育的具体内容..参考答案：幼儿生活中常见的科技产品及其作用科技产品的发展使用简单的工具简单的科技小制作熟悉科学家的故事二、论述题每题20分;共40分1、试述教师对偶发性科学活动的态度及其影响..参考答案：一般来说;教师对于儿童的偶发性科学活动的态度有三种类型：一种态度是深入了解、鼓励支持、积极引导第二种态度是干预、制止、甚至训斥第三种态度就是忽略;或者视而不见、充耳不闻、致使儿童已经出现的科学探索和发现活动自生自灭..2、结合实际谈谈幼儿科学教育的意义..参考答案：幼儿科学教育的意义主要包括对社会和对个体两个方面..一、幼儿科学教育对于社会发展的意义１．科学教育能够促使科学、技术和社会之间的协调发展..２．科学教育能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念;来共同保护我们的家园..二、幼儿科学教育对于个体发展的意义１．科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展２．科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响３．科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展总的来说;社会的发展和个人的发展都是统一的;那就是促进每一个人的全面发展和人的素质的提高..三、设计题30分请设计一个小班幼儿正规性科学活动..参考答案：正规性科学活动的设计包括：活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计等几个方面..可结合小班幼儿的年龄特点;选择适合的活动内容进行活动设计..在设计活动时;要特别注意活动目标的设置;应满足以下要求：1．要尽量体现行为化和可操作性2．要结合活动的具体内容;提出有针对性的目标3．要结合儿童的发展水平和具体特点;提出有层次性的目标4．要具有一定的灵活性;以适应活动过程中可能出现的变化请设计一。

福师《学前儿童科学教育》在线作业一-0001
下列不属于电教媒体的特点的是
A:具有直接性
B:具有媒体的多样性
C:具有时空宽广性
D:具有形象生动性
答案：A
在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是：
A:探索对象
B:探索态度
C:探索过程
D:探索结果
答案：B
在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是
A:探索态度
B:探索对象
C:探索过程
D:探索结果
答案：B
儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。

A:探索情绪
B:探索好奇心
C:探索意识
D:探索态度
答案：D
科学教育的最终目的是（）。

A:获取丰富的科学经验
B:培养对科学的好奇心
C:培养儿童真善美的完美个性
D:培养学科学的方法
答案：C
幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于
A:简朴性问题
B:操作性问题
C:理论性问题
D:直白性问题
答案：C
维持儿童科学探索过程的动力是（）。

A:充足的物质材料
B:自然环境
C:心理环境
D:良好的心理环境
答案：D
下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：
A:变色花”实验
B:种子发芽实验
C:蚯蚓翻土实验。