我的老师_高一作文_1

我的老师高一作文我的老师高一作文（精选3篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的老师高一作文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

我的老师高一作文1记得她第一次来到我们班时，落落大方地走进明亮的教室，她的步子很大，动作连贯，一气呵成。

她一进班就给我们一种＂母亲＂的感觉，是那么地温柔那么地亲切。

和蔼。

她的头发又长又黑，眼睛大大的，象两颗黑葡萄一样，不是常说眼睛是人内心的＂窗户＂吗？确实，从她的眼中看出她是一个实实在在。

淳朴。

和蔼可亲的感觉。

在与她初次见面就喜欢她，她从来不打骂学生，她只会用她伶俐的口齿，说服学生。

每当，清脆悦耳的铃声叮……铃……地响起时，她要来了，同学们都端端正正地坐好。

老师来到了，看见我们那么听话，欣慰地笑了，她笑得那么甜。

她讲课很认真，很细心，从她的神态看出，她惟恐疏忽了重点似的。

每个句子，词语都给我们解释得一清二楚。

记得，有一多煤体课上到《诺曼底号遇难记》时，她为了让我们能够体会当时的情景，她不惜用自己的钱租光盘给我们看，挨家挨户地找，把荔枝沟的音像带找完了，找不到又到三亚去找，最后从一个小音像店里找到的。

同学们看片时都非常的认真。

她以真诚的心换取我们的心，从那次起全年级的学生对她不但有爱，还有更真挚的友谊。

在课堂上她是老师，我们是学生，但是在课后，我们简直没有师生之分，任意地说话，任意地谈心。

她有时还和我们开玩笑，在和她在一起的日子里，让我们体会到什么是师生之情。

老师，你回来吧！我们都好想你呀！无论您走到哪一个角落，我都会让蓝天。

海风带我们的祝福给您。

我们永远不会忘记您，尽管天长日久，我对您上的课渐渐地淡忘了，但您在我的记忆里仍然犹新如初。

我的老师高一作文2我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多。

平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。

我的老师高一作文精选10篇老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。

在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

下面是小编收集推荐的我的老师高一作文，仅供参考，欢迎阅读。

我的老师高一作文一老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。

这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。

老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。

“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。

这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。

那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。

”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。

今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑!我的老师高一作文二在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生孩子一样看待，既关心照顾我们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。

在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好，所以到现在我对她念念不忘。

我的老师高一优秀作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来叙述一个主题意义的记叙办法。

则普通作文是怎么写的呢?下面我给大家带来我的教师高一优秀作文，盼望大家喜爱!我的教师高一优秀作文1他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴经常挂着善良的微笑，显得十分和气可亲。

他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，细心投入。

他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂〞的猛劲，又有“细致入微〞韧劲。

一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成〞，而且对我们同学的作业分类批改。

对于好的，他以“好〞字给以醒目标注，以示鼓舞;对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容〞换面，并委婉地旁注错误的缘由，以示鞭策。

为提高我们同学的整体学习成果，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成果比拟突出的归为“培优〞类，成果普通的归为“提高〞类，然后因材施教。

“没有规矩，不成方圆。

〞他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细那么，每个学生每个星期定操行分100分，按规范采取严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处分。

他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也〞。

刚开学那几天，他带我们同学熟识学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。

平常，他常常教育我们：做人要老实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，原来一向成果不错的我在全校的初一新生模底考试中成果一落千丈，心情因而而低落不倔。

这时，他准时发觉了我的“表现〞，他不仅没有批判我，反而把我喊到了他办公室“劝慰〞了半个小时：“成果只能代表过去，不能代表未来，祝你从此天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成果。

〞在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信念。

他，学识渊博;他，亲如父母。

高一我的老师作文五篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高一我的老师作文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高一我的老师作文五篇1她，杨老师，是我童年时代的语文老师。

眼睛小小的个性传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。

杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。

就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。

班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。

班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。

之后这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。

记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。

我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。

我明白要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。

可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。

”我暗暗叫苦。

当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。

桌上的时钟告诉我，已经6点半了。

我一惊，这么晚回去必须要糟。

重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。

您最后抬起头来，撕下一张纸条。

您把纸条交给我，我看见上方写着∶“不要责怪他!”我那颗悬着的心才踏实。

我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。

杨老师唱歌很动听，声音清丽柔婉，带着淡淡的家乡口音，直到此刻我还记得她唱歌的音调，还会唱她教我们的歌∶门前一条清流，两岸两行垂柳，风景年年依旧，就是那流水呦，总是一去不回头……这天想起，她在我们身上花了许多心血。

从拼音开始学起，直到回认字，会写作，那时候，上语文课别提多有劲。

她的慈爱、平和、朴素，使我们深深的热爱她，眷恋她。

然而，眼看就要毕业了，不得不失去她。

我们第一次有了对“永别”的体验，第一次感到痛苦和沮丧，可是是短暂的，在我们心灵深处，永远有她的位置!世上有着万般情意，只有爱是不会忘记;人间有千万支动听的歌，难忘她清丽的乡音∶门前一条清流，两岸两行垂柳，风景年年依旧，就是那流水呦，总是一去不回头……高一我的老师作文五篇2我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。

我的老师作文(通用14篇)我的老师作文1有人说，老师是园丁，能培养祖国的栋梁之才；有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说，老师是蜡烛，能燃烧自己照亮别人；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通却内容丰富的书。

老师是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。

高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。

每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。

您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。

您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。

您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。

您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起，因为闻鸡起舞的人才能有所成就。

有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。

新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。

纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。

您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人，我爱你——老师。

我们应该对父母感恩。

爸爸妈妈对我们的爱，是春天里的一缕阳光，照耀着我们的心房；是夏天里的一丝凉风，吹散了我们心中的烦热；是秋天里的一串串硕果，为我们解除干渴；是冬天里的一把火，温暖着我们冰冷的心。

在生活中，爸爸妈妈给我们无微不至的关爱、呵护；在学习上，他们给了我们最大的鼓励。

我的老师作文2在我的心目中有一个不可磨灭的老师，她知识渊博，她长的漂亮，浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛让大家看后觉得她很亲切，就像自己的妈妈一样。

高一我的老师作文高一我的老师作文（精选23篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的高一我的老师作文（精选23篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一我的老师作文篇1“一日为师，终生为父。

”古人的话，道出了老师在人们心目中的地位。

哪一个人的成长能离得开老师呢?老师不仅教给我们许多知识和道理，还时刻关心着我们，老师就如同不熄的航灯，照耀、指引我们航行的路。

在我的小学生活中，遇到过许多不同的老师，而最令我难忘的，是教了我们三年的语文老师——张老师。

四年级开学的第一天，我走进教室，等待着梅老师来上课。

不一会儿，门开了，走进来的却是一位陌生的老师，她大大方方的走上讲台，微笑着对我们说：“同学们，我是你们的新老师，我姓张，你们就叫我张老师吧。

”张老师的微笑是那么温暖，是我觉得很亲切。

我暗暗地打量着张老师：白净端庄的脸庞上架着一副眼镜，被镜片挡住的眼睛仍是那么美丽;张老师扎了个马尾辫，个子高高的，衣着十分大方、得体。

张老师对工作十分认真、负责。

一次，我放学后偶然又来到学校，一抬头，发现三楼的办公室里还亮着灯。

我心想：已经这么晚了，怎么还有老师在呢?是不是忘记关灯了?于是，我走上楼，来到办公室前，发现那里竟还有一位老师没有走，她正埋首于堆积成山的作业中。

那松松的马尾辫，那熟悉的身影，不是张老师是谁?只见张老师左手揉着眉头，右手拿着一支钢笔在批改作业。

“张老师!”我不禁的叫出了声。

张老师抬起头，透过镜片，我看到了那双充满倦意的大眼睛。

“张老师，这么晚了，您怎么还不回家啊?”我说。

“什么?”张老师抬头看了看天色，又看了看手表，“哎呀，已经六点半了?真是的，我只顾着批改你们的作业，竟忘了时间。

”“张老师，您快回去吧!”张老师迟疑了一下，随后拿起我们的试卷，放进包里，又嘱咐我快些回家，这才下了楼。

我的老师高一作文(5篇)篇一：我的老师高一作文在我十三岁的记忆长河中，让我最感动、最尊敬的教师就是小学的温彩虹老师。

她微胖的脸庞呈现出她有大海般宽广的胸怀。

深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，却又捉摸不清，长长的发丝犹如刚刚长出嫩芽的柳条，在微风中摇摆。

她总是用和蔼的语气启迪我们，她那温和而又沉着的性格，让我们领悟到做人的真谛。

仅仅有一次，一位同学不知做了什么事，老师终于忍不住了，朝那为同学走了过去。

我平生第一次见温老师打学生，我很不理解，就在我思考种种问题时，我看见了惊人的一幕，老师的眼泪塞满了整个眼眶，却始终没有掉下来。

多么坚强、伟大的师爱啊！事后，我们恨透了那位同学，可是，老师却对我们说：“我并不重要，最重要的是你们！”仅仅这一句话，感动了我。

就这样，就把老师列为最尊敬的人。

更加让我感动与佩服的事是：老师竟然挺着肚子来给我们上课。

这也是我意想不到的事，一个教师，竟然为了自己的学生而不顾自己的健康。

在校期间，我们经常劝老师回家休息，老师却果断地回答：“不！”多么伟大的师爱啊！在六年级快毕业时，温老师带着她的儿子来看我们，我们都很激动，也很惋惜，毕竟这是我们几个最后一面了。

我们抱着一颗童真的心与老师沟通，与她的儿子玩耍，在阳光的衬托下，她笑得那么灿烂。

我由衷的对老师说：“老师，您说我们还会见面吗？”老师笑了，说：“一定会的。

”转身的那一刻，我知道，我们初中就各奔东西了，见一面非常难得，不过，老师说的话我很高兴。

仅仅与老师离别的一年，我重温着儿时与她在一起的时光，多么快乐，多么和谐。

篇二：我的老师高一作文“上回来排队排，一个一个首唱起来，你唱一首山格调，我唱情歌乐开怀。

”这是音乐老师在教我们唱在《栽秧歌》，准确的说是在叫我们唱山歌，一句一顿，一曲又一曲，音乐老师非常的认真非常的投入，窗头挤满了人头，又挤满了歌声，即是优美的歌声吸引了附近正在栖息的鸟儿，跟着我们班来了个大合唱。

每当此时，校园里没有一丝的杂音，我们则沉浸在海洋般的歌声里，感觉是多么的自豪，是多么的骄傲。

高一作文：我的老师(5篇)高一作文：我的老师 1老师。

不仅仅是学*上的前辈。

更是人生的前辈。

一三年，我进入了高中，遇到了一个非常有特点的老师，说话讲课方式极为新颖就是他的特点。

他讲课不拘于教案，教案在他的课堂上就显得苍白无力。

但是没有教案并没有影响上课的效率，老师的课可谓是“构思巧妙”，非常有逻辑性。

有一天上课。

老师在一个同学做完课前演讲后顺着演讲的内容将马上要讲的课文与它完美的衔接了起来。

而老师讲课文的时候也并不想其他的老师一样那么规矩，而是以聊天的方式将文章的主治逐渐揭示。

我记得这种“聊天”式的教学方式是经过研究发现的目前最好的一种让人能够记忆深刻的教学手段。

这种教育方式着实是效率高。

我的老师他虽然让人感觉放松，但他却是非常的认真负责。

每天留下的作业第二天一定会有红色的批语，而这批语的内容要视作业的情况而定。

写得好他一定表扬，但要是写的差他也绝不会包庇。

这种做事严谨，奖罚分明的人，在历史上还有一位。

我记得他叫诸葛亮。

好的老师是人生的前辈。

“要先学会做人”这事老师说过的一句让我记忆深刻的话。

大家都知道教文科的老师情商高，在我看来，此话不假。

有一次课堂演讲过后，一个同学负责评论。

但他的评论中没有对演讲的同学的半点好评。

其实演讲的同学讲得很好。

只是声音小了点罢了。

这时房间里的气氛瞬间沉重了很多，热闹的教室顿时结冰，寒气四溢.场面不免有些尴尬。

正在这时，老师开口了：“这位同学，你说完了？”接着。

他走向讲台，“我觉得如果你这样做人，那太失败了。

人都有优点，但你对优点视而不见，这就不对了。

”听了这话，我微微一怔，之前评论的同学心服口服的点了点头，坐下了。

我觉得这样的老师才是好老师，这并非是奉承之言。

老师能够在学业上给予指点，这个是肯定的。

但要是一个老师能够让他的学生明白怎么做人，怎么去生活，那遇见这个老师就是这个学生的幸运。

记得在很多年前，有一位泰拳手，他开始不学好，只知道欺负别人，后来他遇到了一个好老师。

关于我的老师高一作文鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。

老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。

下面给大家分享一些关于我的老师高一作文，希望对大家有帮助。

关于我的老师高一作文1我的语文老师是宋老师，她并不是很高，有着一头乌黑的秀发，站在阳光下，那黑发就会变得五颜六色。

在她浓浓的眉毛下有一双温柔的眼睛，时时刻刻注视着我们。

我的语文老师是一个对工作极其认真，对我们非常负责的好老师，同学们既喜欢她又害怕她。

因为她对我们很严厉，要是谁上课做小动作或者走神儿，她会先紧紧的盯着那位同学，如果他还不认真听讲，宋老师就会罚他抄写我们学的知识点，但是不会罚多，因为宋老师对我们也是又气又爱。

我的语文老师是一个教学有方的老师。

她的语文课讲的生动有趣，课文读得娓娓动听，让我们听得津津有味，下课了都还在回味、吸收老师讲的内容。

如果课文是一首诗的话，宋老师还会根据诗的内容给我们编故事。

老师编的故事引人入胜，她的声音都已戛然而止，我们却都还沉浸在故事世界中。

我的语文老师还是一个关爱学生的老师。

记得有一次，我正在全神贯注地做阅读题，忽然发现宋老师已站在我桌旁多时。

我慢慢的抬起头，与老师对视。

她的眼睛望着我，似乎在说：“‘三个一’怎么又忘了?记得要保护好自己的眼睛啊!”我看了宋老师的眼神，立刻把腰板挺直，对着老师笑了笑。

宋老师拍了拍我的后背，接着向后走去。

从此，我每次做阅读题的时候，都觉得有一双眼睛在望着我。

它们在提醒我：写字一定要保持正确的姿势。

我不知道，我们的语文老师是否像其他老师一样，为我们熬夜批改作业，我也不知道她是否和其他老师一样，没有时间关心自己的家人，但有一点是确定的：她爱我们，为我们全心全意地付出过。

关于我的老师高一作文2我们班语文老师彭老师是一位非常有责任心的老师。

她身材刚刚好，一副大大的眼睛架在鼻梁上，颇为气派。

我的老师高一10篇我的老师高一作文1老师，就像一条清亮的大河，载着我这条小舟，驶向远方；老师，就像一方肥硕的土地，让我这支小苗，健壮成长；老师，就像一处光明的灯塔，为我这个迷路者，指明方向。

老师，是解答我心中疑问的高手。

记得一班级的我就是个总爱问“为什么”的小糊涂蛋。

同学们都嫌我罗嗦，开头不搭理我，见到我就躲得远远的。

我无奈极了，但心中的问号老解不开，问号越积越多，压在在我的胸口，让我总觉得不舒适。

没方法，我好请教老师了。

而老师，不但没有对我问许很多多的“为什么”而感到厌烦，而且还夸我是个爱琢磨、爱动脑筋的同学。

还把我带到同学们面前，让同学们都向我学习。

从今以后，我便变得更爱思索，更爱问为什么了，我的成果也因此直线上升。

老师，又是领我进书的海洋的人。

三班级时的我，已经会认许多字了。

那时，老师送给我一本书：那是一本童话书，封面是白雪公主和7个小矮人，书名叫《童话故事精选》。

一拿到书，我便对它产生了极大的奇怪心。

翻开第一页，我便开头懵懵懂懂的读了起来。

不知不觉地，我便开头了我迈入书的世界的第一步。

渐渐的，我开头对书着了迷，每每拿到一本书，我就会开头贪欲地读起来。

可能是书中的故事太精彩了，有时妈妈叫我吃饭，我也没听见。

后来，老师在教室里设了一个班级图书馆，我欣喜若狂。

如今，每天借一本书早已成了我的习惯。

老师，还是我们的知心伴侣。

下课时，同学们干的事五花八门，段老师当然会融入到同学中。

老师上课是位好老师，下课也是我们的好伴侣。

她跟同学们跳绳，都是一样，不会凭自己是老师就有什么特权，失败时也一样有着布满稚气的微笑。

她跟同学们谈天，同学们一点都不隐蔽，都会将自己的心事说出来，由于这时的老师已不是老师，是我们的伴侣、知己……啊，老师！您是在我学习路上一盏光明的启明灯！我永久都不会遗忘您对我们的教导！我的老师高一作文2我们的成长道路上，有许很多多陪伴我们的伴侣，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依旧那么清楚，让我不能忘记。

我的老师我渐渐地在宿舍楼下踱着，音乐教室里飘来那相熟的歌声，声音浑厚牢固，带着阳刚之气。

我是来向齐宏教师告别的，感激这四年来的培育之恩，感激他那颗挚爱之心。

我欲上楼，又不忍。

这一别不知何日才能再相见，一想到再也听不到齐教师的谆谆教导，再也不能在音乐教室练琴，心里总觉得空荡荡的。

齐教师的童年其实不高兴，残酷的现实催他进取，促他奋进。

好强的他放弃了进修的时机，流连忘返地迈出了大学校门，踏人社会，来到我们这群实验中学生中。

他是否也曾有过“待到采花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的感慨，是否也曾有过“苦恨年年压金钱，为仓促作嫁衣裳”的报怨，我不得而知，但他的确以一颗挚爱的心看待学生，毫无保留地向他们传授知识。

齐教师爱他的学生，他绞尽脑汁，想出各种规定使学生们领悟音乐的内涵。

他利用各种电教设备，为学生们勾勒出一幅幅美丽的音乐画卷。

我们邀游，畅想，去提醒音乐的奥妙、人生的真理。

齐教师尊重他的学生，记得第一次上课时他就正言道：。

你们可以在我的课上睡觉，但不许说话，打断我讲课。

我把你们当大1————来源网络整理，仅供供参考人，尊重你们，希望你们也尊重我。

”不知为什么自此以后课上的“小声嘀咕”少了，大家注意力更集中了。

齐教师关爱他的学生们，他似乎能体察到每个人的心田世界。

当我被告之在乐队中担任中提琴时，心中充满了不平。

凭我的能力至少也应当个二提琴，为什么让我任中提?我一气之下冲进办公室，想和齐教师评评理，谁知还没等我开口，他却仿佛早已明白了我的来意。

他苦口婆心地列出我拉中提有哪些优势以及学校的人员紧等问习题。

更重要的，他使我明白了人在社会上不可能总是矛头毕露，应从整体着眼顾全大局，努力去塑造好自己的角色。

自此我不再报怨，而是去实干。

我克制了识谱、演奏技巧上的艰难。

更重要的是我战胜了自我，克制了心理上的障碍。

想起齐教师吃力地为我们搬谱架的情景;想起从汇文实验中学冒雨回校，齐教师把我们塞进出租车，自己在大雨中受冻的情景;想起在音乐教室里我们师生谈天的情景……我不禁鼻子酸酸。

我的老师高一5篇在日复一日的学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

还是对作文一筹莫展吗?下面是我整理的我的老师高一作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

我的老师高一作文1老师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批杰出的人才。

在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。

但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。

恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。

陈老师知道后，立马来到我家探望我。

她握着我的手，微笑着对我说:孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买……当时，我虽然高烧不退，但我神志很糊涂。

陈老师，您来了。

我对陈老师说。

是的，孩子，老师来了。

孩子，你感觉怎么样?这时，我的眼睛湿乎乎的……其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。

她见我捧着语文书，便对我说:孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你如今最重要的就是休息……我心中汹涌澎湃:陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，如今我病了，您又来探望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关怀下，我的病一每天好了起来。

回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。

这时候，陈老师又忙来劝慰我:孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题……在陈老师的关心下，期末考试，我最终取得了100分的好成果。

陈老师在寄语表上写到:‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果!看完这张寄语表后，我多想对陈老师说:陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您! 如今，我来到了北京。

高一下册期中考试作文：我的高一老师（3篇）高一下册期中考试作：我的高一老师（3篇）1我的高一老师我想一切都是缘分的安排。

语老师是个狂人。

初次见面，他穿着一袭白衫，一双圆口黑布鞋，一条还算正常的牛仔裤。

哟，哪个老师这么非主流，慢慢地挪着脚步，端着一个茶杯，踱进教室。

走近一看，原是一个五十岁的中老年，头发微白，脸上透着不食人间烟火的意味。

不知怎么，他这身打扮让我想到了孔乙己。

他的开场白，雷死你。

抿了一口茶，缓缓道：“如果高中三年是一个有些黑暗的隧道，那么我的语，是这种黑暗中的一线光亮。

可以说，我教你们语，实在是你们三生有幸（当时真有种扇他的冲动）！连我都很羡慕你们。

”（最后一句，全班笑翻）他的规定很人性，说上要去上厕所，请假我能不同意么，所以直接去，也免得影响堂进程；说上有喝水、吃点零食的，请便，不影响上的；说语没作业，有，也在堂内就完成了。

阵阵掌声，阵阵笑声。

他是一个“放荡”的人，是个不受拘束的人，是个随心所欲的人。

他让我们看到一个自由的生命，而那种不食人间烟火的意味又是多少人羡煞的。

他的办公桌最好找，永远是最乱的那一张；他的自行车最好认，会骑到教室门口。

那的字和他的人一样，离世俗很远很远。

但我总觉得，他是孤独的。

叛逆的灵魂多是如此。

许多时候，我偶然抬头看见他的眼睛真像电影里的黄焦镜头，带着一种模糊的忧郁。

但我喜欢他，不单是我，我想是个学生都会喜欢他。

他教给我们本和脱离本的智慧，教给我们“对酒当歌，人生几何”那种生命中本真的悠闲，教给我们独特的幽默。

让我们在枯燥的日子里感受到快乐，并爱上了他和他深爱的语。

如果说语老师是给我们解腰带，那么我们的班主任则是一旁系腰带的那个。

微胖的身材倒还不算是个么么嗒（本段省略，猪注）上面只是两个代表，所有的老师都很好，都各有特色，都“和蔼可欺”哟。

所以，我会好好珍惜我们在一起的日子，有了最深刻的珍惜，纵使会别离，会当门相送，也可稍减遗憾了。

愿我们且行且珍惜。

2我的高一老师在这远不同以往的秋季，你啊，就这样向我走了。

我的老师高一写人作文7篇我的老师高一写人作文7篇你的老师平日里或许是非常和蔼可亲，说话总是带一丝幽默的，或许平时非常严厉，不苟言笑，不妨写一下你的老师是什么样的吧。

下面是小编为大家收集的我的老师高一写人作文例文，希望你喜欢。

我的老师高一写人作文精选篇1小学五年以来，我遇到过许许多多的的老师。

有严厉的，有和蔼的，有温柔的，有幽默的。

虽然他们外貌不同，性格不同，但他们目的一致，都是希望把知识播撒给孩子们，老师们是伟大的。

在这众多老师中，我印象最深的是我五年级的语文老师——任老师。

任老师很漂亮，头上扎着一个小辫子，鼻子微翘，一对水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。

任老师是一个温柔，慈爱的人，但她上课时十分严肃认真。

上课时，她总是很仔细地给我们讲解每一道题，每一个细节。

如果有一两个人不会，她就抽出自己的休息时间来教他们，知道所有人都掌握解题方法为止。

下课后，任老师就像变了个人似的，给我们讲故事，陪我们做游戏，甚至会在我们面前扮鬼脸，经常弄得我们哈哈大笑。

下课后的她就像一个孩子一样活泼可爱。

任老师还非常关心每一位同学，就连上课时打个喷嚏她都要上前询问。

如果有人生病了，她会立刻通知家长并送往医院，一整天都不安心。

这就是我的老师，她的话我永远铭记在心，她高大的背影深深地印刻在我的脑海里。

我的老师高一写人作文精选篇2一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头棕色的直发，这就是我的语文老师“席老师”。

她的字写得可好了，像印出来的一样。

她对全班的字也很严格，只要有一个同学字写得不好，她就让那个同学把作业重写一遍。

还有谁写得作业不合格也要重返工的。

她虽然课上严厉，但是课下就像和我们一起玩耍的小伙伴一样，我们都特别喜欢席老师。

让我们印象最深的是，席老师每天要换一身衣服，而且每天穿的不一样，各式各样的`都有，我们下课每次都要讨论她的衣服。

我们出去玩的时候，在车上，她就像家人要和我们一起聊天，有时候问我们你们家里有几个孩子啊，还有的时候问我们，你们每天的作业都写到几点啊，作业都多不多，这就是关心我们的席老师。

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