第三章__传质x
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第三章 传质分离过程3-2 正戊烷(T b = 36.1℃)和正己烷(T b = 68.7℃)的溶液可以认为是理想溶液,已知两个纯组分的饱和蒸汽压(汞压差计示数,mm )和温度(℃)的关系如下:正戊烷 0.2321065852.6lg 01+-=t p 正己烷 4.2241172878.6lg 02+-=t p 试计算该二组分溶液的气-液平衡关系(用y-x 函数关系表示)。
解: C t b 4.5227.681.36=+= 11.30.2324.521065852.60.2321065852.6lg 01=+-=+-=t p mmHg p 128001=64.24.2244.521172878.64.2241172878.6lg 02=+-=+-=t p mmHg p 44002=91.244012800201===p p α xx y 91.1191.2+= 3-3 已知正戊烷和正己烷的正常沸点,若不用相对挥发度的概念,该二组分溶液在p = 101.3kPa 时y-x 关系如何计算,请写出计算过程。
提示:以泡点方程和露点方程表示。
3-4 乙醇和甲乙酮是非理想溶液。
已知乙醇的正常沸点是78.3℃,甲乙酮的正常沸点是79.6℃,在常压时该二组分溶液有一个最低沸点74℃,共沸组分是乙醇和甲乙酮各占50%(摩尔百分数)。
已知乙醇和甲乙酮的饱和蒸气压(汞压差计示数,mm )和温度(℃)的关系如下:乙醇 7.2221554045.8lg 01+-=t p 甲乙酮 2161210974.6lg 02+-=t p 试作出该非理想二组分溶液的气液平衡相图。
解:设乙醇为A ,甲乙酮为B(1)求恒沸点的r74℃下:81.27.222741554045.87.2221554045.8lg 0=+-=+-=t p A mmHg p A 8.6410=80.2216741210974.62161210974.6lg 0=+-=+-=t p B mmHg p B 3.6330=∴ 184.18.6415.07605.00=⨯⨯==A A A A p x P y 总γ 20.13.6335.07605.00=⨯⨯==B B B A p x P y 总γ (2)求Margules 公式的端值常数[])(2lg 2A B x A x A B A -+=γ[])(2lg 2B A x B x B A B -+=γ[])(5.025.0184.1lg 2A B A -⨯+=[])(5.025.020.1lg 2B A B -⨯+=解得:A = 0.2934 B = 0.3167(3)求 00BA p p 取组分平均沸点 C t b 7926.794.78=+=89.27.222791554045.87.2221554045.8lg 0=+-=+-=t p A mmHg p A 8.7830=87.2216791210974.62161210974.6lg 0=+-=+-=t p B mmHg p B 2.7450=052.12.7458.78300==BA p p (4)按公式(a )求任一x A 时的γA 、γB ;并求B B A A p p γγα00/= 再按公式 AA A x x y )1(1//-+=αα求出若干组y A -x A ,列表作图。
化工传质课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握化工传质的基本概念、原理和计算方法。
具体包括:1.知识目标:(1)了解传质的基本概念和分类;(2)掌握传质的原理和计算公式;(3)了解传质在化工中的应用。
2.技能目标:(1)能够运用传质的原理和计算方法解决实际问题;(2)能够分析并评价化工过程中传质的效果。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对化工行业的兴趣和认同感;(2)培养学生严谨的科学态度和团队协作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.传质的基本概念和分类:介绍传质的定义、分类和基本过程。
2.传质的原理和计算方法:讲解传质的原理,如分子扩散、对流传质等;介绍传质的计算方法,如费克定律、对流传质方程等。
3.传质在化工中的应用:分析传质在化工过程中的重要作用,如吸收、蒸馏、萃取等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解传质的基本概念、原理和计算方法。
2.案例分析法:分析传质在化工中的应用实例,让学生更好地理解传质的意义。
3.实验法:安排实验环节,让学生亲身体验传质过程,提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的化工传质教材,为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料:制作精美的PPT,动画演示传质过程,帮助学生形象地理解抽象的概念。
4.实验设备:准备化工传质实验所需的设备,确保学生能够顺利进行实验操作。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业:布置相关的传质练习题,要求学生在规定时间内完成,通过作业的完成质量评估学生的掌握程度。
3.考试:安排一次化工传质的考试,涵盖本节课的知识点,通过考试成绩评估学生的知识掌握情况。