初中九年级物理 第十七章 欧姆定律专题复习(学案)

第17章欧姆定律复习导学案一基础知识梳理考点一电流与电压和电阻的关系1.电流与电压的关系，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成2.电流与电阻的关系，在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成，考点二欧姆定律1，欧姆定律(1)内容:导体中的电流，跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成(2)公式：I= 变形公式U= R=2.电阻的串联和并联(1)电阻的串联，相当于增加了导体的，则总电阻比任何一个电阻都，规律:串联电路的总电阻等于即.(2)电阻并联，相当于增大了导体的，则总电阻比任何一个电阻都，且其中最小的电阻，规律：并联电路中的总电阻的倒数等于即：(3)无论串联还是并联，电路中任意一个电阻增大或减小，总电阻也随之增大或减小。

考点三串并联电路中电流电压电阻的规律在串联电路中：电流，公式表达：电压，公式表达：电阻，公式表达：U1/U2=R1/R2在并联电路中：电流，公式表达：电压，公式表达：电阻，公式表达：I1/I2=R2/R1《典例精讲》类型一欧姆定律的相关计算例1 如图电源电压恒定，R1=20欧，闭合开关s，断开开关s1，s1，发现电流表示数变化了电流表示数是0.3A，若再闭合开关0.1A，则电源电压为V，R2的阻值为Ὠ..<拓展训练>如图所示，R1=20欧，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A.求:(1)通过电阻R1的电流.(2)电阻R2的阻值.类型二u--l图像的理解及相关计算例2如图所示，是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像的，由图像可知，电阻R的阻值为Ώ，若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为 A.类型三实验聚焦（探究一）探究电流与电阻的关系《探究方法》控制变量法电路图实验图像《实验结论》：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

《命题热点》（1）连接电路时，开关应该，闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到。

（2）滑动变阻器的作用是保护电路的，和调节定值电阻两端保持一定。

人教版初中物理九年级17.4 欧姆定律及其应用复习课导学案导学目标1.掌握欧姆定律的含义和公式；2.理解电流、电阻和电压之间的关系；3.掌握欧姆定律在电路中的应用。

导学内容1. 欧姆定律的概念欧姆定律是描述电流、电阻和电压之间关系的定律。

它的数学表达式为：I = U / R其中，I表示电流（单位：安培A），U表示电压（单位：伏特V），R表示电阻（单位：欧姆Ω）。

欧姆定律表明，在电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。

2. 欧姆定律的应用欧姆定律在电路中有广泛的应用，下面我们将介绍一些常见的应用场景。

2.1 计算电流根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电压和电阻来计算电流。

例如，如果一个电路中的电压为12伏特，电阻为4欧姆，根据欧姆定律可以计算出电流：I = 12 / 4 = 3安培2.2 计算电阻根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电压和电流来计算电阻。

例如，如果一个电路中的电压为6伏特，电流为2安培，根据欧姆定律可以计算出电阻：R = U / I = 6 / 2 = 3欧姆2.3 计算电压根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以通过已知电流和电阻来计算电压。

例如，如果一个电路中的电流为5安培，电阻为10欧姆，根据欧姆定律可以计算出电压：U = I * R = 5 * 10 = 50伏特2.4 计算功率在电路中，功率可以通过欧姆定律和功率公式计算出来。

根据欧姆定律的公式I = U / R，我们可以将其代入功率公式P = U * I，得到：P = U * (U / R) = U^2 / R例如，如果一个电路中的电压为10伏特，电阻为5欧姆，根据欧姆定律和功率公式可以计算出功率：P = 10^2 / 5 = 20瓦特导学要点总结•欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，可以用公式I = U / R表示。

•欧姆定律在电路中有广泛的应用，可以用来计算电流、电阻、电压和功率等。

第七章 《欧姆定律》复习教学案一、考点解读（一）欧姆定律。

1、探究电流与电压、电阻的关系。

①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。

即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。

电路图（课本P103图8-1） ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计此为能力考点）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。

为近年考试热点）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。

2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

3、数学表达式 I=U/R 4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能） ②I 、U 、R 对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。

三者单位依次是 A 、V 、Ω ③同一导体（即R 不变），则I 与U 成正比同一电源（即U 不变），则I 与R 成反比。

④ 是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。

R ＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与U 、I的比值有关，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。

R ＝ ρ SL5、解电学题的基本思路①认真审题，根据题意画出电路图；②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。

（二）伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。

A VR PA VR P 《欧姆定律》专题复习导学案一、学习目标：1、 进一步熟练掌握欧姆定律2、 利用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系3、 了解实验室测量电阻的方法4、 运用欧姆定律和电路串并联解决电学问题5、 利用欧姆定律表达式及变形式，借助函数知识解决物理问题。

二、重难点1、 运用欧姆定律和电路串并联解决电学问题2、 利用数学知识解决物理问题三、学习方法：练、导、讲相结合。

四、学习过程【预学】（一）欧姆定律1、 内容：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比2、 数学表达式： 变形式： 、 电压的决定因素： 电流的决定因素： 电阻的决定因素：（二）探究I 与U 、R 的关系(如右上图，结合电路图描述)) 1.探究方法：2.设计实验：（1）研究I 与U 的关系时，要控制 不变，通过改变 或 的方法来改变 ；（2）研究I 与R 的关系时，要控制 不变，改变 。

3、实验结论：（1） 一定时，电流与电压成 比（2） 一定时，电流与电阻成 比。

4、滑动变阻器的作用：（1）在探究电流与电压关系时 ，（2）探究电流与电阻关系时 。

【互学】习题1、 根据欧姆定律可导出公式R=U/I ，下列说法中正确的是（ ）A 、导体的电阻与导体两端电压成正比B 、导体的电阻与导体中的电流成反比C 、导体的电阻与导体两端的电压成正比，又与导体中的电流成反比D 、导体的电阻与本身的材料和属性有关，与电压、电流无关习题2、探究I 与R 的关系保持电源电压U 不变，如图所示 思考：当R 阻值变大时，滑片向哪端移动才能保持R 两端的电压不变？习题3、在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R 1、R 2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U--I 关系图象，从图中可以看出R 1与R 2的大小关系是（ ）A ．R 1＞R 2B ．R 1=R 2C ．R 1＜R 2D ．无法确定（三）欧姆定律在串并联电路应用习题4、有两只电阻器，已知R 1∶R 2＝3∶5，若串联在某一电路里，则通过两者的 电流之比I 1∶I 2＝_____，电压之比U 1∶U 2＝_____；若并联在某一电路里，则通过两者的电流之比I 1′∶I 2′ ＝_____，电压之比U′1 ∶ U′2＝_____.习题5、某电路两端的电压为12V ，接入一个电阻后，电路中电流为0.6A ，该电阻的阻值为___Ω，若保持电压不变，要使电路中电流减小0.4A ，应__ 联一个阻值为___Ω的电阻习题6、如图所示电路，电源电压不变．当开关S 1由闭合到断开，电流表示数将_______，电压表示数将_______．(选填“变大”、“不变“或“变小”)。

第十七章 《欧姆定律》【知识要点回顾】欧姆定律1．探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系①在实验过程中，应保证不变 ，改变的大小，观察的变化。

②实验结论是：导体一定时，通过导体的电流跟导体两端的成比。

③该实验中滑动变阻器的作用是：ab。

2．探究通过导体的电流跟导体电阻大小的关系①在实验过程中，应保证不变 ，改变的大小，观察的变化。

②实验结论是：导体两端 一定时，通过导体的 跟导体的电阻成比。

③该实验中滑动变阻器的作用是：ab。

3．欧姆定律的内容：导体中的，跟导体两端的成正比，跟导体的成反比 。

表达式：。

公式变形：、。

其中 I 表示（单位： ）；U 表示（单位： ）；R 表示（单位： ）。

4．说明：（1）欧姆定律研究的是同一、同一的两端电压、电流、电阻的关系。

不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角标区别。

（2）定律中所说的导体中的电流与导体两端的电压成正比在一定的条件下才成立。

（3）定律中所说的导体中的电流与导体的电阻成反比在一定的条件下才成立。

电阻的串、并联电阻串联电阻并联电路电流 电压电阻I= I1= I2U=U1=U2R总 =串联的电阻越多，总电阻越； 并联的电阻越多，总电阻越 ,并联总电几个电阻, 联时总电阻最大。

阻比最小的那个电阻还要；几个电n 个相同的电阻 R 串联，则总电阻阻,时总电阻最小。

n 个相同的电R总 =阻 R 并联，则总电阻 R 总 =无论串联还是并联，当其它电阻不变，若其中某一个电阻变大时，则总电阻都变；若其中某一个电阻变小时，则总电阻都变。

分压 和分流分压原理：U1 =U2电阻越大，分到的电压越（串联电路中， 分流原理： I1 =I2（并联电路中，）。

电阻越大的支路，分到的电流越）。

伏安法测电阻1．定义：用和分别测出电路中某一导体两端的电压和通过导体的电流就可以根据算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫。

2．伏安法测小灯泡的电阻1>实验器材：电池、小灯泡、、、、开关、导线若干2>设计电路图（画在虚线框内），并根据电路图连接实物图。

第十七章 欧姆定律 第2节.欧姆定律 姓名：1 二、欧姆定律【学习目标】1.理解欧姆定律，能运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

2.能说出串、并联电路的特点，会用串并、联电路的特点得出串、并联电路中电阻的关系。

3.会应用欧姆定律解决简单的电路问题。

【课堂导学】课前检测1.导体电阻的大小与导体的 、 、 和 有关。

2.在一段电路中，当电压一定时，电流与______成反比；当电阻一定时，电流与________成正比。

3.串联电路中电流特点是： ；电压特点是： 。

并联电路中电流特点是： ；电压特点是： 。

【学点一】欧姆定律德国物理学家欧姆在19世纪初期做了大量实验，归纳得出了欧姆定律：1、内容：导体中的电流，跟导体两端的 成 比，跟导体的 成 比。

2、公式： ；变换公式有： 、 。

符号的意义及单位：（用欧姆定律公式计算时，各符号要用规定的单位。

） U — 电压 — 伏特 （ V ）； R — — （ ）；I — — （ ）3、使用欧姆定律时，需要注意的几个问题：（1）欧姆定律研究的是同一 、同一 的两端电压、电流、电阻的关系。

（2）在电流、电压、电阻这三者中，电流是结果， 是电流变化的外部原因， 是电流变化的内部原因。

（3）定律中所说的导体中的电流与导体两端的电压成正比要在 一定的条件下才成立。

（4）定律中所说的导体中的电流与导体的电阻成反比要在 一定的条件下才成立。

4、思考：根据欧姆定律公式的变换式R=U/I ，可不可以说导体的电阻跟导体两端的电压成正比，与导体的电流成反比？ 练一练：例题1、一个电熨斗的电阻是0.1k Ω,接在220v 的家庭电路中,流过它的电流是多少?例题2、一个用电器电阻100Ω，工作时的电流是0.22A ，那么工作时两端的电压是多少？例题3、某小灯泡两端的电压是2.2V ，用电流表测的流过的电流是50mA ，这个小灯泡的电阻是多少？【学点二】串联电路和并联电路中电阻的关系猜想：（1）既然导体的电阻与长度有关，那么，将电阻串联起来，就相当于增加导体的长度，总阻值 。

第十七章欧姆定律复习学案学习目标：1、认识电流、电压和电阻的关系。

2、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

3、能连接简单的串联电路和并联电路。

4、了解家庭电路和安全用电知识。

有安全用电的意识。

学习过程：自学指导（一):阅读教材P24-25第一节内容，清楚下列内容：1、电流和电压的关系2、电流和电阻的关系跟踪练习：1、在一定时，电流与电压成比。

2、在一定时，电流与电阻成比。

自学指导（二）：阅读教材P26-29第二节内容，理解掌握下列内容：1、欧姆定律的内容，公式等；2、串联电路中电阻的特点；3、并联电路中电阻的特点。

跟踪练习：1、导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的成反比。

用公式表示为。

2、。

在串联电路中，总电阻等于；电阻串联相当于增加了导体的，使得电路中的总电阻比任何一个分电阻都，且越串越。

3、在并联电路中，总电阻的等于；电阻并联相当于增加了导体的，使得电路中的总电阻比任何一个分电阻都，且越并越。

4、把5Ω的电阻和15Ω的电阻串联起来，接在电压为6V的电源上，这个电路中的电流是多少？两个电阻的电压分别是多少？自学指导（三）：阅读教材P29-30第三节内容，理解掌握：测量小灯泡电阻的方法及原理。

跟踪练习：1、测量小灯泡电阻的方法是，原理是，所用到的器材有小灯泡、开关、导线、电源、滑动变阻器、、。

2、连接电路时开关应，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在。

3、测量小灯泡电阻实验中，滑动变阻器的作用是。

自学指导（四）：阅读教材P31-34第四节内容，理解掌握下列内容：1、什么是短路、断路；2、对人体的安全电压。

跟踪练习：1、家庭电路电压是，对人体的安全电压是。

2、当因出汗或其他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性（选填“变大”或“变小”），这是因为此时人的电阻明显（选填“变大”或“变小”）。

3、为什么不能用湿手摸开关？当堂练习：1、一用电器正常工作时电阻为20Ω，电压为5V 。

现只有电压为12V 的电源，若要用电器接在此电源上正常工作，需 联一个 Ω的电阻。

第十七章《欧姆定律》复习课学案姓名： 班级： 座号： - 【复习目标】1.会通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。

2.理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决串、并联电路问题。

3.会用伏安法测电阻。

4.能利用欧姆定律分析串并联电路动态变化问题。

【复习重点和难点】重点：①理解欧姆定律； ②伏安法测电阻。

难点：①欧姆定律的应用； ②动态电路的分析。

【学具准备】多媒体课件和学案。

【复习过程】．探究“电流与电压的关系”的实验（课本75页） (1)控制______不变，改变电阻两端的_______． (2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图所示． (3)实验结论：电阻一定时，导体中的_______跟 导体两端的 成_____。

2．探究“电流与电阻的关系”的实验(1)应控制导体两端的_____不变，改变___________． (2)电压一定时，I 与 R 的图象如图所示．(3)结论：电压一定时，____跟导体的____成_____．(4)滑动变阻器的主要作用是控制 不变． [点拨] 描述时必须说电流与电压成正比，与电阻成反比，反之不行。

二、欧姆定律1．内容：导体中的电流跟导体两端的电压成_____，跟导体的电阻成______． 定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的；且各物理量单位必须统一。

注意：基础梳理 2．表达式：I ＝U R .变形式：U ＝IR 和R ＝U I .公式R ＝U I 只是电阻的计算式，不是关系式，不能认为“电阻的大小跟电压成正比，跟电流成反比”．实验原理电路图 与实物图进行实验闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于、略大于和小于额定电压，记下____________和灯泡的亮度填入表格。

由此可见，在测量小灯泡灯丝电阻的实验中。

滑动变阻器的作用是：1.保护电路；2.改变小灯泡两端的电压与电路中的电流，多测几组数值。

设计表格(计算实验次数3的电阻值) 实验次数 电压 电流 电阻 12.5 V 0.32 A 7.8Ω 2 2 V 0.28 A 7.1Ω 3 1 V0.2 A________评估交流分析实验数据，发现灯泡的电阻是变化的，原因是灯丝的电阻受_____的影响以可以利用多次测量求平均值的方法来减小误差；而灯丝电阻受温度的影响不是定值，因此多次测量主要是为了观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的规律，计算平均值是没有意义的。

第十七章《欧姆定律》复习
学习目标：1、巩固对欧姆定律的理解
2、熟练运用欧姆定律进行计算
学习重点难点：运用欧姆定律进行计算
一、情景导入：
二、自主学习：（基础知识回顾）
1．探究电流与电压、电阻的关系的实验中，滑动变阻器两次所起的作用分别是、。

2．欧姆定律的内容：导体的的电流跟这段导体两端的成，跟这段导体的成。

公式：，公式变形、。

3．伏安法测电阻的实验原理是；电路图（画在右边方框内）。

三、合作探究：
项目串联电路并联电路
简图
电流
电压
电阻
分流或分压
2、探究电流与电阻的关系时，使用了控制变量法，其中被控制不变的量是，滑动变阻器的作用是。

四、拓展提升：
如图示的电路中，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1、R2、R3的阻值分
别为8Ω、4Ω、12Ω。

求：⑴如果开关S1、S2都断开时，电流表、电压表的示数是多大？
⑵如果开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数是多大？
五、当堂检测：
1、分别将U1=4V、U2=6V的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）
A 3:2
B 2:3
C 1:1
D 1:2
2、如图所示，滑动变阻器向右滑动的过程中（）
A、电流表的示数变小，电压表的示数变小
B、电流表的示数变大，电压表的示
数变大
C、电流表的示数变小，电压表的示数变大
D、电流表的示数变大，电压表的示
数变小
六、课堂小结:
七、布置作业：完成《基础训练》单元测试题
八、教学反思：。

第十七章欧姆定律复习1．回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系，构建出本章知识网络图。

2．会根据欧姆定律及电路的特点，分析电路问题，进行电路计算。

3．通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。

4．知道滑动变阻器在探究电流与电压、电阻关系的实验中的不同作用，能根据实验数据得出正确的结论。

5．知道伏安法测电阻的原理，知道测定值电阻与小灯泡电阻的区别，会连接电路图，处理实验中的问题。

情景导入生成问题对照学习目标，本章你还有哪些地方需要加强？自研互学生成新知知识板块一本章基础知识1．从欧姆定律可以导出R＝UI。

对电阻的理解，正确的是( D )A．当电压增大时，电阻也增大B．当电流增大时，电阻减小C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2．一段导体两端的电压是12 V时，导体中的电流是4 A，此导体的电阻是__3__Ω，如果这段导体两端的电压降低到6 V，导体中的电流是__2__A。

如果这段导体两端的电压降低到0 V，这段导体的电阻是__3__Ω。

3．如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。

闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则下列绘出的U－I关系图象正确的是( A ),A) ,B) ,C) ,D) 4．甲、乙两个用电器并联在电路中，他们的电阻值比为1∶3，则通过他们的电流之比为__3∶1__；它们的电压之比为__1∶1__。

5．在图所示的电路中，电源电压不变，R2＝10 Ω。

S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2 A。

两开关都闭合时，电流表的示数为0.5 A，则电阻R1＝__15__Ω。

知识板块二实验探究6．小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源(3 V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的：A.定值电阻，B.小灯泡。

第十七章欧姆定律复习学案一、复习目标1、学会通过实验探究电流、电压和电阻的关系，2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。

3、知道串联电路的总电阻和串联的各电阻之间的关系4、知道并联电路的总电阻和并联的各电阻之间的关系5、知道根据欧姆定律用电压表、电流表测量导体电阻。

二、复习重点和难点重点：1、电流与电压、电阻的关系实验电路图、步骤、结论以及滑动变阻器在实验中的作用；2、欧姆定律的内容利用欧姆定律的简单的计算；3、伏安法测电阻的原理、电路图、步骤、及应该注意的问题4、串、并联电路的总电阻与分电阻的关系。

三、构建知识网络，总结研究方法：回忆所学知识，形成本单元知识网络，总结出研究方法。

（学习要求：请自主完成，并提出你的疑问，请把这些内容记录在下面的空白处，之后在课堂上进行小组内交流。

）四、复习自测1、从欧姆定律可以导出公式R=U/I。

对电阻的理解．你认为正确的是（）A、当电压增大时，电阻也增大B、当电流增大时，电阻减小C、当电压为零时，电阻也为零D、电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2、如图9所示，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是 ( )A、灯泡亮度不变，电压表示数变大B、灯泡变暗，电压表示数变大C、灯泡变暗，电压表示数变小D、灯泡变亮，电压表示数变大3、在某温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图6所示。

由图可知元件甲的电阻是Ω，将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，则通过干路的电流是A，4、一个正常工作电压是6V的灯泡，电阻是30Ω。

现在手头只有一组电压为18V的蓄电池，若把灯泡接在该电源上且使灯泡能正常发光，应给灯泡串联一个多大的电阻？五、在你复习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。

（每人至少要提出一个问题）六、合作探究一、探究一：在图4中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A ．电流表A1和电流表A2的示数之和变小B ．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变C ．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大D ．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变二、探究二、小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时, 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外, 还有可供选择的: A. 定值电阻 B. 小灯泡。

人教版初中物理九年级第十七章《欧姆定律》复习学案核心素养1.会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系；2.理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算；3.会通过实验测量导体的电阻。

一、温故知新对照电路图，连接实物图，讨论注意事项：开关应_________电流表应_______________________电压表应_______________________滑动变阻器应____________________二．探究导体中的电流与电压、电阻的关系1.结合老师讲解完成下表：2.例题1：探究某热敏电阻的特性，虚线框为一温控装置，热敏电阻R处于其中。

已知电源电压为6 V。

实验过程如下：（1）实物图如图乙。

此时闭合开关，电压表指针偏转，电流表指针偏转。

（均选填“明显”或“不明显”）（2）请只改接一根导线完成实验。

请打上“×”，再改到正确的位置。

（3）保持温控箱温度30℃不变，调整滑片不同位置，记录对应的U和I。

此时热敏电阻阻值。

（填变大、变小或不变），以上数据能得出的结论是。

三.伏安法测电阻1.结合老师讲解完成下表：2.例题2：利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx 的阻值，阻值大约为5 Ω。

（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙的实验电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 （A 或B ）端。

（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。

小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a 、b 之间和b 、c 之间，电压表均有示数；接在a 、c 之间，电压表无示数。

如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是 。

（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。

画出了待测电阻Rx 的I ­U 图象，如图丙所示。

由图象可得Rx ＝ Ω。

（5）小林用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所实验次数1 2 3 4 5 电压U /V2 3 4 5 6 电流I /A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6示的U­I图象。

第17章欧姆定律一、知识梳理1、欧姆定律的内容： , 公式 ,公式变形、．2、电阻可以由电压和电流求得，但电阻和、都无关.①串联电路（写表达式）：电流关系：；电压关系：；电阻关系：．串联电路也叫电路，电阻越大分到的电压越多，电压之比等于电阻之比；②并联电路（写表达式）：电流关系：；电压关系：；电阻关系：．并联电路也叫电路，电阻越大分到的电流越少，电流之比等于电阻之比的倒数.二、典题例题例题1、小王在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，按图1的电路图正确连接电路后，实验步骤如下：（一）保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压发生变化，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数。

（二）保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数。

（1）步骤（一）的设计目的是为了探究；（2）小多在按步骤（二）做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，马上读数后发现电流表的示数不是0.1A，不考虑温度对电阻的影响，你认为电流表的读数将会（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向移动（选填“左”、“右”），此时眼睛应观察表。

（3）某次实验时，在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是（写出两种），。

（4）在进行步骤（二）时，正确操作后根据记录的数据绘制如图2所示的图像，根据图像得出的结论为。

例题2、如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是( )A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B. 当乙两端电压为2V时，R乙=5ΩC. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2VD. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路的总电流为0.6A例题3、如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）A. 电流表示数变大，电压表示数变小 B. 电流表示数变小，电压表示数变大C. 电流表、电压表示数都变大D. 电流表、电压表示数都变小例题4、明和小华分别用“伏安法”测量定值电阻的阻值．(1)小明实验的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整．(2)小明第1次测量时，电压表示数如图乙所示，则电压为 V.(3)小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为Ω.表一表二(4)小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是： .例题5、小明设计了一个电子拉力器，量化拉力大小以测量同学们的臂力，其原理图如图甲。