“环境保护”主题写作指导及例文展评
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主题训练——环境保护【名师点拨】这个主题训练涉及节能、环保、降耗、低碳等自然环保的内容。
话题包括了绿色消费者、颁布限塑令、地球一小时等内容。
它对学生了解自然和解决问题的能力提出了不小的挑战,对探究性学习也起到了很大的推动作用。
【主题词汇】kinds of pollution, be harmful to one’s health, with the development of country, cut down, make a great profit from it, throw away, reduce and recycle, become green consumers【常用句型】环保的重要性1.A good environment is good for people’s health.2.A good environment helps to build a beautiful city.3.To beautify our city, we must first keep a good environment.4.The Earth is not only our home, but also the home of our next generation. So we should be responsible for our next generation.5.We shouldn’t pollute the environment. It’s harmful not only to people, but also to the Earth.环境破坏的现状和后果1.Life today has brought new problems. One of the biggest is pollution. Water pollution has made our rivers and lakes dirty. It kills our fish and pollutes our drinking water. Noise pollution makes us talk louder and become angry more easily. Air pollution is the most serious kind of pollution. It’s bad for all liv ing things in the world.2.There are many kinds of pollution in the world. Water pollution and air pollution are the most serious of them. They are not only harmful to people’s health, but also bad for animals and plants.3.Water pollution makes our rivers and lakes dirty. The black water in them gives out a terrible smell. People cannot drink the water. Fishes cannot live in it, either. So water pollution is harmful not only to people’s health, but also to animals and plants.4.With the development of industry, China has fewer and fewer forest areas.Some people want to make more money. They cut down trees and sell the wood to furniture factories or other places to make a great profit from it.Cutting down trees will cause(导致) flooding(洪水) and erosion of the soil(土壤侵蚀). They are short-sighted (目光短浅的) and only go for immediate interests(眼前利益), They never think about the consequences(后果) of doing so.5.A lot of chemical factories have been set up and factory chimneys pour black smoke in to the sky every day. The fumes(烟,气)from cars have filled in the air and made the Earth warmer than before. Air pollution is believed to be the most serious problem to human.环保措施1.We should take measure to reduce and stop the pollution right now. We must make less noise and use less gas to make the Earth clean. We should plant more trees which are good for the air.2.Now laws have been made to fight water pollution. Factories are not allowed to throw dirty water away into the rivers before they clean it. Some of the rivers are now becoming cleaner and cleaner. Suzhou river is one of them. We are happy to see fishes return to these rivers again.3.We need to do many other things. We can put waste things in the dustbin instead of throwing them on the ground. We can go to work by bus or with our friends in the same car. If there are fewer people driving, there will be less air pollution.4.Reduce(1)First and foremost, buy and use less! Buy only what you need and use all of what you buy.(2)Start marking wise "package" selections. The package really only needs to be designed to protect the product from damage, keep it clean, and present product information.5.recycle(1)Making new items from recycled ones takes less energy and fewer resources than making products from brand-new materials. Therefore, d on’t throw away anything that can be recycled!(2)Recycling is one of the best environmental success stories of the late 20th century, Recycling means using things again, and not wasting things like plastic, paper, and glass. But we could do more, It should not just be a popular thing to do-we need to do it.(3)In Japan, some cities give children recycled paper in return for collecting newspaper for recycling. In Rockford, a city in the USA, the government chooses one house each week and checks its rubbish. If the rubbish does not have any newspaper or metal drink cans, then that family gets a prize of at least $1, 000.(4)Over half the things we throw away could be recycled.(5)Recycling needs a lot of planning and special machines. People need to think of more ways to use things the yrecycle.6. Change your menu(1)Changing your menu is a way to lighten your impact on the Earth.(2)Growing your own or buying locally grown food also means lower energy and transportation costs. The shorter the distance your tomato has to travel, the fresher it tastes on arrival.7. ideas to help—How can you help to protect the environment?(1)Sort your rubbish. For example, tea leaves can be put into the earth in the garden, which is good for the plants.(2)Use recycled paper to help save trees. Everyone in Britain uses about 6 trees worth of paper every year(3)Take your old clothes to charity shops. Some are sold, while others are returned to factories for recycling.(4)Try not to buy plastic. It's hard to recycle. One way to cut down on plastic is to refuse to use take-away bags offered by supermarkets and use strong, long lasting shopping bags instead.(5)Don't buy overpacked production. Many things we buy have unnecessary plastic and paper around the m8. It's our responsibility to protect the Earth, But how can we be green? Here are a few tips to help you and your friends live more eco-friendly!(1)Turn off unused lights and electronics. When you fin ish using a computer or leave a room, make a habit of turning the power off.(2)Use reusable bags instead of plastic bags. We should use cloth bags and shopping baskets from now on, They can reduce waste and cut down on pollution. Try to bring your own bag when you go shopping(3)Try taking shorter showers and don't use too much hot water. Saving water is very important when trying to become more eco-friendly.(4)Recycle or put trash in the waste bins, Each bit of t rash that you recycle or throw away means less garbage will pollute the Earth. So encourage your friends to do the same, and not litter on the groundGoing green will take some time. Start by making small changes each week, and I am sure you’ll be a greeneco-friend!9.All of us must remember: We have only one earth. Protect the Earth is to protect ourselves.10.Saving the environment is actually quite simple when you come to think about it. If everyone follows these tips, you are helping save the environment friendly.(1)Switch off the lights when you leave the room.(2)Turn off the computer when possible.(3)Print only when necessaryUse fluorescent lamp(5)Use low toilets.(6)Use about a fourth of the energy of regular lights.11. Here's how you can help to save energy.(1)Use air conditions less. Set the temperature a little bit higher than normal and turn it off one hour before you go out.(2)Unplug electricity devices when no t in use. Many televisions and computers use electricity even when they are turned off.(3)Take shorter showers which use less heat energy.12. Big trees cool the air, provide shade, improve air and water quality. They also buffer(缓冲)noise and provide habitats to a variety of birds and other animals.13. The greenbelts will also make the city a more pleasant place to live.【模拟试题】To be a green consumerA.How is the environment around you ?B.Why is there a lot of pollution ?C.What should we do to be a green consumer ? ( Suggest at least two ways.)【要点分析】1.仔细审题后,先要大体描述一下周边环境和存在的污染,再具体展开来阐述成为绿色消费者的方法。
保护环境的作文及评语引导语:保护环境的作文及评语怎么写?下面是小编为大家精心整理的关于保护环境的作文及评语范文,欢迎阅读!保护环境的作文及评语一让我们一起来保护环境吧!地球到处充满各种污染。
固体垃圾必须及时处理,特别是废电池、塑料袋等,这些垃圾要分类扔进有毒、不可回收垃圾桶。
水污染极其严重。
工厂等废水如果不经过处理直接排放到*河里,会导致鱼类等大量死亡,河水也会发黑发臭。
空气污染越来越严重,工厂从*囱排放出大量有毒物质和温室气体,导致雾霾天和地球升温等。
由于这些污染,使我们地球环境不断恶化,如果不及时处理,我们将失去生活的家园。
为了美好明天,让我们行动起来吧!【点评】这篇文章开头点明中心,引领全文,而后从固体垃圾、水污染、空气污染三方面来说明地球环境遭到的破坏,层次分明,结尾与开头相互呼应,呼吁人们行动起来保护环境。
建议作者采用举例子、列数字等说明方法使文章更具说服力。
保护环境的作文及评语二拉开窗帘,看见尘灰漫天飞舞,一粒粒沙尘打的窗户“*,*”响,白*垃圾飞的满天都是,好似要吞噬整个世界,天空变成了灰暗*,无任何生机……溪流旁,工厂不断地排放污水,废气;树林里,工人们无休无止地砍伐着树木;,汽车不断地排放尾气……难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗?不,保护环境,应从自我做起,从身边的小事做起!可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。
例如:出门时不知道随手关灯;吸收式,用水太多,放音乐时声音太大;经常用一次*的东西;破坏树木……节约,是中华传统美德,我们应该节约用水、用电;节约用塑料袋;不用泡沫纸做的饭盒;不用一次*筷子,一次*勺子等。
保护环境,是人人都应该做的事情,我们应该多植树,不破坏树木;少用塑料袋,尽量将环保袋代替塑料袋;拒绝噪音污染;不随手扔垃圾;不随地吐痰;垃圾应该分类安置;废弃的电池不要随点乱扔;不要践踏草坪;不随便摘花等。
人类呀!快点醒悟吧!试想,如果没有了树木,那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害,灰尘就会占据天空,许多人就会流离失所;是想,如果不断的排放废气,臭氧层的洞就会扩大,紫外线就会灼伤人类的皮肤,不仅会晒死山上的树木,还会是鸟儿没有了家,害虫没有了天敌,它们会吃掉农夫的庄稼,人类没有了粮食就会灭亡;试想,如果总是随地乱扔垃圾,那我们的城市就会成为一个垃圾堆,我们的生活也就不会这么舒适;试想,如果不节约用塑料袋,那么现在天空上就会飞舞着很多白*垃圾,我们的城市,会成为什么样的景象?我想要呼吁大家,爱护环境,保护我们赖以生存的家园!【点评】这篇文章写了环境污染的种种现象,强调了保护环境的重要*。
“环境保护”主题写作指导及习作评点作者:金太峰来源:《作文评点报·小学三、四年级》2018年第11期【文题展示】通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。
这次习作,就请你写一写这方面的内容。
可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。
写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
【互动空间】萱萱:老师,这次习作比较难,我不知该从何处下笔。
老师:读了习作要求,我们知道这次习作要求同学们写有关环保方面的内容,因此,我们的主题也就确定好了——环保,如果偏离这个主题,那就跑题喽!萱萱:老师,环保作文要怎么写呢?老师:要写好环保作文,同学们首先要做到细心观察,留心生活,到现实中搜集材料,再动笔,这样就不会觉得这次作文难写了。
比如现在的塑料袋收费问题,提倡使用环保购物袋,等等。
同学们也可以把自己在大街上看到的一些环保或不环保的事件写进作文。
比如在马路上看到的乱扔垃圾的现象等。
同学们还可以先做一个环保小调查,然后把调查的经过写下来。
萱萱:老师,在写作时,要注意什么呢?老师:我们就拿环保小调查来说吧。
一要按照事情的发展顺序写。
二要具体介绍你调查了解到了哪些情况。
三要尽可能写出自己的建议或者解决措施。
最后,还要在习作中融入自己的感情。
乐乐:老师,我想展开想象,写几年后家乡环境的变化,这样的作文该怎么写呢?老师:我认为,要写好这个内容的作文,应该注意以下问题:1.确定好内容。
围绕家乡几年后的环境变化,想象的内容应该更富有时代感、富有魅力,折射出时代的变化。
2.运用好想象作文的基本写作方法:大胆想象、合乎情理、实实在在、富有意义。
也就是说,在写作时注意:首先对于未来几年的家乡变化,要敢于去想,敢于设计符合自己愿望的家乡美;其次要合乎情理,更要注意创新。
3.在写作时,可采用对比的方法,突出变化之大,更能体现环保这个主题。
还可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法,从而使文章更具体、更生动。
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环保主题写作指导及习作评点
作者:唐爱明
来源:《作文评点报·小学三、四年级》2016年第11期
【精彩片段一】
我不能阻止人们滥砍伐树木,但我能做到节约每一张纸,不用一次性筷子;我不能阻止人们捕杀稀有动物,采摘稀有植物,但我能做到不吃稀有动物,不吃稀有植物;我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境,但我能做到不用塑料袋,用环保袋;我不能阻止人们乱扔电池污染土地、污染水源,但我能做到把家中用过的电池放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人们浪费水源,但我能做到每次洗完手都拧紧水龙头……
【微评点】
小作者从小处着眼,将自己力所能及的、为保护环境所能做的小事一一道出,给人脚踏实地、不好高骛远之感。
排比修辞的运用,使句式整齐,读来层次分明。
【精彩片段二】
我想对人们说:“觉醒吧!地球母亲已经被我们弄得面目全非了!不要再做那些伤害地球母亲的事了!我们要争做环保小公民!我们居住在地球上,就应该保护好我们的地球母亲!”
【微评点】
小作者如泣如诉的呼喊,道出了希望人们能够保护地球的心声,震撼人心,令人动容。
一、教案目标1. 让学生掌握自然环境类话题作文的基本写作技巧。
2. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 提高学生运用语言表达自己对自然环境看法的能力。
二、教学内容1. 自然环境类话题作文的特点2. 自然环境类话题作文的写作技巧3. 例文评点三、教学方法1. 讲授法:讲解自然环境类话题作文的特点和写作技巧。
2. 示例法:展示优秀例文,进行分析评点。
3. 练习法:学生动手写作,教师进行指导。
四、教学步骤1. 引入话题:让学生谈谈自己对自然环境的看法,引出本节课的主题。
2. 讲解作文特点:介绍自然环境类话题作文的特点,如关注自然现象、生态环境等。
3. 教授写作技巧:讲解如何写自然环境类话题作文,包括选材、构思、表达等方面。
4. 示例分析:展示优秀自然环境类话题作文,进行分析评点,让学生了解优秀作文的特点。
5. 学生练习:让学生动手写作,注意引导他们运用所学的写作技巧。
五、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,了解他们的学习积极性。
2. 学生作文完成情况:检查学生的作文,评价他们的写作水平和应用所学知识的能力。
3. 学生反馈:收集学生的意见和建议,对教学进行改进。
六、教学内容1. 常见自然环境类话题作文类型2. 各类型的写作要点3. 例文评点七、教学方法1. 讲授法:讲解常见自然环境类话题作文类型及写作要点。
2. 示例法:展示各类型的优秀例文,进行分析评点。
3. 练习法:学生动手写作,教师进行指导。
八、教学步骤1. 回顾上节课的内容,检查学生的作文练习情况。
2. 讲解常见自然环境类话题作文类型,如自然现象、生态环境、人与自然等。
3. 讲解各类型的写作要点,结合实际例子进行分析。
4. 示例分析:展示各类型的优秀例文,进行分析评点,让学生了解优秀作文的特点。
5. 学生练习:让学生动手写作,注意引导他们运用所学的写作技巧和类型要点。
九、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,了解他们的学习积极性。
写保护环境的作文及讲评保护环境,从我做起,让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!所以我们要保护环境。
下面是的关于写保护环境的的相关资料,欢送阅读!从前,人们生活在郁郁葱葱的林子里,那时的地球村山清水秀,一年四季鸟语花香,人民过着幸福的生活。
两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
写的就是人们辛福生活图景。
可是,现在的人们是为了贪图金钱,贪图眼前利益,不惜一切代价,不顾未来的后果,破坏地球生态环境,就连动物也不放过。
环境越来越恶化,河水也受到了污染,鱼的种类逐渐减少,森林的树木也被受到伤害,啄木鸟因为树木被砍伐,没有虫子吃,所以也渐渐死亡,灭绝。
新鲜空气不断减少,有的小孩刚出生不久就生病甚至死亡,因为空气不清新,儿童不能安康成长,这对祖国的未来影响很大。
所以我们要保护环境,保护美丽的地球,大家一定要保护树木,给动物一个生存的家。
并且要植树造林,少砍伐树木等等,赶快行动起来,保护环境,保护地球。
作为我们小学生,更要自觉行动,平时多向邻居及社区宣传环保知识。
做到人人动手保护环境。
一年年,一代代,有很多人改正自新认识到保护环境的重要性,所以山坡上的树木不断增加,不知过了多少年,我们的地球又回到像以前山清水秀,鸟语花香的样子。
我是一棵小树,主人非常爱我,天天给我施肥,天天给我浇水。
不久,我长大了,可小主人为了上学的方便,离开了我,只剩下了我一人。
我自力更生,活了下来。
时间久了,便和其他小树熟了,成了好朋友。
我们的身后是一座座房子,为了不让一座座房子受到灾害,我们都会把沙尘暴反弹回去;为了不让市民们缺水,我们会利用树根储存水;为了不让小鸟们累着,我们会对他们说:“来我这歇歇脚,凉快凉快!”……几年过去了,我们长成了参天大树,盖房子的工人见了,说:“这里的树真不错,砍去做栋梁吧!”不久,就有砍树的工人搬着电锯来砍树了。
我和朋友全被据倒了,拿去建了房子,当了顶柱梁,永远地站在高高的楼上。
被砍的那一刻,我的心里还在想:没了我们,沙尘暴会不会把房楼吹倒呢?市民们会不会缺水呢?鸟儿们会不会没地歇脚呢?……果然,自从我们离开以后,站在高高的楼房上以后,市民们经常遭遇沙尘暴的危害,经常会缺水,也经常会有鸟儿跑掉……这使我们很伤心。
自然环境类话题作文写作指导及评点教案一、教学目标1. 让学生了解自然环境类话题作文的基本要求。
2. 培养学生对自然环境的观察、思考和表达能力。
二、教学内容1. 自然环境类话题作文的定义与特点2. 自然环境类话题作文的写作技巧3. 优秀自然环境类话题作文案例分析4. 学生作文练习与评点三、教学过程1. 导入:教师简要介绍自然环境类话题作文的定义与特点,引发学生兴趣。
2. 讲解:教师讲解自然环境类话题作文的写作技巧,包括观察、思考、表达等方面。
3. 案例分析:教师展示优秀自然环境类话题作文案例,引导学生分析其优点和不足。
4. 学生练习:教师布置自然环境类话题作文题目,学生进行写作练习。
5. 评点:教师对学生的作文进行评点,指出其优点和需要改进的地方。
四、教学评价1. 学生对自然环境类话题作文的认知程度。
2. 学生写作练习的质量和进步情况。
3. 学生对作文评点的接受程度和改进意愿。
五、教学资源1. 自然环境类话题作文题目库。
2. 优秀自然环境类话题作文案例库。
3. 作文评点模板和方法。
六、教学建议1. 注重引导学生观察自然环境,培养其对自然的敏感度和关注度。
2. 鼓励学生发挥想象,用独特的视角和方式表达自己对自然环境的认识和感受。
3. 教师在评点作文时,要注重鼓励学生的创新精神和个性表达,指出需要改进的地方,帮助学生提高。
教案仅供参考,具体实施请根据实际情况进行调整。
六、教学活动设计1. 写作指导:教师引导学生关注自然环境,思考自然环境对人类生活的影响,指导学生如何将观察和思考融入作文中。
2. 小组讨论:学生分组讨论自然环境类话题作文的写作技巧,分享自己的写作心得。
3. 作文练习:教师布置实践性作文任务,要求学生结合自己的生活经验,选取一个自然环境主题进行写作。
4. 作文展示:学生将自己的作文展示给其他同学,进行互评和交流。
七、教学策略1. 情境创设:教师通过图片、视频等素材,为学生创设自然环境写作的情境,激发学生的写作灵感。
环境保护建议书作文评语
环境保护建议书的作文评语通常会根据作文的内容和表达方式来给出评价。
以下是对一篇____字环境保护建议书作文的可能评语:
1. 提醒意识深刻:你在作文中提到了环境保护的重要性,并强调了每个人都应该对环境保护负有责任。
你对环境问题的认识深刻,这是一个优点。
2. 细节考虑周全:你在作文中列举了一系列环境问题,并针对每个问题给出了具体的解决方案。
你对环境问题的了解和对解决问题的思考非常全面,这是你的优势之一。
3. 反思与反思:你在作文中反思了人们的不良环境习惯,并提出了改善的方法。
这样的反思和建议,展示了你对环境问题的深度思考和创新思维。
4. 论证有力:你在作文中使用了一些事实和数据来支持你的观点和建议。
这增强了你的论述的说服力,并向读者展示了你对环境保护问题的专业知识。
5. 组织清晰:你的作文结构清晰、条理分明,每个段落都有自己的中心思想和支撑论据。
这种组织能力有助于提高读者对你观点的理解和接受度。
6. 表达准确:你的语言表达清晰准确,没有冗余的词语和含糊不清的表述。
这样的表达风格使读者更容易理解你的观点和建议。
7. 创意独特:你在作文中提出了一些创新的环境保护方法,并提供了具体实施方案。
这种创新和独特的思考方式使你的建议书更具可读性和可行性。
总体来说,你的环境保护建议书作文给人留下了深刻的印象。
你的观点清晰、论证有力,并提出了创新性的解决方案。
希望你能继续保持对环境问题的关注,并积极参与环境保护活动,为建设美丽的家园贡献自己的力量。
环境保护怎么点评工作总结环境保护是当今世界面临的重要议题之一,各国都在不断采取措施来保护和改善环境。
在环境保护工作中,工作总结是一个重要的环节,它可以帮助我们回顾过去的工作,发现问题并提出改进的方案。
下面是一些点评环境保护工作总结的方法和建议。
首先,总结应该客观、全面地评估工作的成效。
我们应该基于实际情况,对各项工作进行评估,包括工作目标的完成情况、所采取措施的有效性以及对环境质量的影响等。
同时,我们也要充分考虑外部因素对工作成果的影响,以及工作中可能存在的不确定性因素。
通过客观全面的评估,我们可以更好地了解工作的优势和不足之处。
其次,总结时应注重问题发现和解决。
在环境保护工作中,难免会遇到各种问题和困难。
我们应该及时发现问题,并提出解决方案。
在点评总结中,我们可以列举出工作中遇到的问题,分析问题产生的原因,并提出解决方案或改进措施。
同时,我们还要注意从问题中汲取经验教训,以避免类似问题在未来的工作中再次出现。
此外,总结中还应包括对个人和团队工作的评价。
环境保护工作往往需要团队合作,每个人的努力和贡献都是不可或缺的。
在总结中,我们可以对个人和团队的工作进行评价,包括工作态度、合作能力、创新能力等方面。
通过评价,我们可以发现个人和团队的优点和不足之处,并提出进一步的培训和提升计划。
最后,总结中还应包括对未来工作的展望和规划。
环境保护工作是一个长期而艰巨的任务,我们需要不断改进和创新。
在总结中,我们可以提出未来工作的目标和计划,包括制定更具体的行动计划、加强技术研发和创新、加强合作与交流等方面。
通过规划,我们可以为未来的工作提供指导,并不断提高工作的质量和效果。
总之,环境保护工作总结是一个重要的环节,它可以帮助我们了解工作的成效和不足之处,并提出改进的方案。
在总结中,我们应该客观全面地评估工作的成果,注重问题发现和解决,对个人和团队的工作进行评价,同时也要展望未来工作的目标和计划。
只有通过不断总结和改进,我们才能更好地保护环境,为人类的可持续发展作出贡献。
自然环境类话题作文写作指导及评点教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握自然环境类话题作文的基本写作技巧。
2. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 提高学生的作文表达能力和创新思维。
二、教学内容1. 自然环境类话题作文的定义和特点2. 自然环境类话题作文的写作技巧3. 作文实例解析与评点4. 学生作文实践与指导三、教学过程1. 导入:通过展示自然环境类话题的图片或视频,引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解:讲解自然环境类话题作文的定义和特点,引导学生了解和关注自然环境。
3. 示例:展示优秀的自然环境类话题作文实例,进行解析和评点,让学生了解写作技巧。
4. 实践:学生进行作文写作实践,教师进行指导和点评。
四、教学评价1. 学生对自然环境类话题作文的写作技巧的掌握程度。
2. 学生作文的表达能力和创新思维。
3. 学生对自然环境的关注和保护意识的提高程度。
五、教学资源1. 自然环境类话题作文的实例。
2. 作文评价标准和方法。
3. 教学课件和辅助材料。
教案示例:教学目标:让学生了解和掌握自然环境类话题作文的基本写作技巧,培养学生对自然环境的关注和保护意识,提高学生的作文表达能力和创新思维。
教学内容:1. 自然环境类话题作文的定义和特点2. 自然环境类话题作文的写作技巧3. 作文实例解析与评点4. 学生作文实践与指导教学过程:1. 导入:通过展示自然环境类话题的图片或视频,引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解:讲解自然环境类话题作文的定义和特点,引导学生了解和关注自然环境。
3. 示例:展示优秀的自然环境类话题作文实例,进行解析和评点,让学生了解写作技巧。
4. 实践:学生进行作文写作实践,教师进行指导和点评。
教学评价:1. 学生对自然环境类话题作文的写作技巧的掌握程度。
2. 学生作文的表达能力和创新思维。
3. 学生对自然环境的关注和保护意识的提高程度。
教学资源:1. 自然环境类话题作文的实例。
2. 作文评价标准和方法。
自然环境类话题作文写作指导及评点教案第一章:自然环境类作文的重要性1.1 自然环境类作文的定义与特点1.2 自然环境类作文在教育中的作用1.3 自然环境类作文的写作原则与要求第二章:自然环境类作文的审题与立意2.1 审题:理解作文要求,确定写作方向2.2 立意:确立作文主题,传达作者观点2.3 实例分析:优秀自然环境类作文的立意技巧第三章:自然环境类作文的结构安排3.1 引言:引人入胜,激发读者兴趣3.2 主体:逻辑清晰,内容丰富3.3 结尾:总结全文,强化主题3.4 实例分析:优秀自然环境类作文的结构安排第四章:自然环境类作文的写作技巧与策略4.1 观察与体验:积累写作素材,提高真实感4.2 描绘与抒情:丰富作文表达,增强感染力4.3 论证与反驳:展示思维深度,提高说服力4.4 实例分析:优秀自然环境类作文的写作技巧第五章:自然环境类作文的常见问题与修改方法5.1 常见问题分析:语言表达、逻辑思维、观点阐述等5.2 修改方法与技巧:针对性问题,进行有针对性的修改5.3 实例分析:优秀自然环境类作文的修改过程第六章:自然环境类作文的语言表达与风格6.1 语言规范:遵守语法规则,清晰表达思想6.2 词汇运用:丰富词汇,提高作文表达能力6.3 风格选择:根据主题选择合适的写作风格6.4 实例分析:优秀自然环境类作文的语言表达与风格第七章:自然环境类作文的案例分析与借鉴7.1 案例选取:选择具有代表性的自然环境类作文7.2 分析要点:从立意、结构、表达等方面进行分析7.3 借鉴方法:吸收优秀作文的优点,提升自己的写作水平7.4 实例分析:优秀自然环境类作文的案例分析与借鉴第八章:自然环境类作文的评分标准与评点方法8.1 评分标准:了解作文评分标准,提高写作质量8.2 评点方法:从内容、结构、语言等方面进行评点8.3 自评与互评:培养学生自我反思和相互学习的习惯8.4 实例分析:优秀自然环境类作文的评分与评点第九章:自然环境类作文的拓展训练与提升9.1 拓展训练:进行多种形式的写作训练,提高写作能力9.2 写作技巧提升:学习名篇佳作,提升写作技巧9.3 思维训练:培养创新思维,提高作文独特性9.4 实例分析:优秀自然环境类作文的拓展训练与提升第十章:自然环境类作文的综合实践与展示10.1 实践活动:组织作文实践活动,提高写作兴趣10.2 作文展示:举办作文展示活动,分享写作成果10.3 交流与反馈:开展作文交流与反馈,促进共同进步10.4 实例分析:优秀自然环境类作文的综合实践与展示重点和难点解析六、自然环境类作文的语言表达与风格重点环节:语言表达与风格的选用难点解析:1. 语言表达的规范性:学生往往在语法、标点使用上存在疏忽,需要重点强调并练习。
自然环境类话题作文写作指导及例文评点教案一、教学目标:1. 让学生了解自然环境类话题作文的写作要求和特点。
2. 培养学生对自然环境的观察力、思考力和表达能力。
二、教学内容:1. 自然环境类话题作文的定义和写作意义。
2. 自然环境类作文的审题和立意。
3. 自然环境类作文的结构安排和素材运用。
4. 自然环境类作文的语言表达和修辞手法。
5. 例文评点分析和修改建议。
三、教学过程:1. 导入:教师简要介绍自然环境类话题作文的定义和写作意义,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:教师详细讲解自然环境类作文的审题和立意,引导学生关注自然环境的特点和价值。
3. 示范:教师展示优秀自然环境类作文的结构安排和素材运用,让学生直观感受优秀作文的特点。
5. 评点:教师选取几篇学生作文进行评点,分析其优点和不足,提出修改建议。
四、教学方法:1. 讲授法:教师讲解自然环境类作文的写作方法和技巧。
2. 示例法:教师展示优秀作文,让学生模仿和借鉴。
4. 评点法:教师选取学生作文进行评点,提出修改建议。
五、教学评价:1. 学生完成作文的数量和质量。
2. 学生对自然环境类作文写作方法和技巧的掌握程度。
3. 学生对自然环境类作文的审题、立意、结构安排、素材运用、语言表达等方面的综合运用能力。
4. 学生对作文评点和建议的接受和改进情况。
六、教学资源:1. 参考书籍:自然环境类话题作文写作指导书籍。
2. 网络资源:自然环境类话题作文相关文章、例文。
3. 教学工具:投影仪、电脑、白板、黑板。
4. 作文评价标准:教师自制的作文评价表格。
七、教学环境:1. 教室:宽敞、明亮,配备投影仪、电脑、白板、黑板等教学工具。
2. 座位安排:学生座位整齐,方便教师走动和观察学生写作情况。
3. 教学材料:准备自然环境类话题作文相关书籍、文章、例文等教学资源。
八、教学进度安排:1. 课时:本教案共需10课时,每课时45分钟。
2. 教学计划:第1-2课时:讲解自然环境类话题作文的定义和写作意义。
龙源期刊网 “环保”主题作文写作指导及习作评点作者:王丽红来源:《作文评点报·小学三、四年级》2019年第05期【文题在线】通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。
这次习作,就请你写一写这方面的内容。
可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事。
写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
【互动空间】小豆豆:老师,题目中说有三个“可以写”,是不是我们可以有三个选择呀?老师:对,我们首先要明确这次写作的内容:1.可以写我们身边存在的环境问题;2.可以写几年后家乡的环境;3.可以写综合性学习中有趣的事。
佳佳:不管我们选择哪个来写,都要突出“环保”这一主题。
对吗?老师:对!平平:我打算写一写几年后的家乡。
贝贝:要写几年后的家乡,那就是想象作文了。
这就需要我们尽情地发挥自己的想象力。
老师:要写好想象作文,我们必须在立足现实的基础上,拓宽思路,在“创新”上狠下功夫。
我们可以大胆想象,设想如果再不保护地球,那么未来将有怎样的恶果出现,把未来的情景展现出来,才能更有效地激起人们的环保意识。
平平:环境保护是个大问题,经过前一段时间的调查,我也知道了身边存在的一些环境问题,但却不知如何去选材。
老师:老师建议大家从小处落笔,以小见大。
一朵鲜花、一片草地、一只小鸟,甚至是生活中的一双筷子、一个塑料袋,等等,都是我们很好的写作对象,都可入题。
小中见大,从行动中、从细微处体现一种意识、一种思想。
佳佳:有关保护环境的文章,我读得可多了,怎样写才能打动读者呢?。
保护环境为题的作文及点评保护环境为题的作文及点评文章摘要:两岸猿啼不住,轻舟已过万重山;假如我是一名科学家,我会发明许许多多高科技的武器,都能够和坦克、大炮、原子弹这些媲美.当其他国家欺负我们中国时,我们的武器就会自动攻击,我们只需要在家里用电脑系统来控制.而且这些武器的质量都是优等中的优等.。
保护环境作文从我睁开眼睛,父母就开始教我说话了。
洪灾造成的原因无外乎以下几种:全球气候反常、当地植被破坏严重、城镇座落地势低、当地防洪设施达不到防洪标准。
就在头个星期双休日,我们在周边植被保存完好的山区水库垂钓时,有一个现象使我思考了许久。
星期五下午出门时,天气预报要下雨,但由于钓鱼兴趣正浓,到了水库后就干脆搭起帐蓬呆下来。
星期六从早上开始,从小雨到大雨,大雨到中雨。
到晚上,睡在帐蓬,有些不放心,半夜起来,察看水情,居然水面变化不大。
直至星期日下午回来时,雨还在继续下,但水情依然变化不大。
于是,我就思索,雨整整下两天,水库也不见混沌,若在其他地方可不是这样,混水早来了。
是什么力量能有做到这一点?最后,钓友们得出一个结论:过去半月天气干燥,本来该水库平时不蓄水,更重要的是,这里植被好,两天的雨水被完好的植被吸走了部分,森林将雨水涵养起来了。
名师点评:这篇文章,作者开头记叙了一则新闻报道直接点出中心主旨,保护环境已经到了刻不容缓的地步。
列举事件真实具体,增强了文章的可读性。
中心突出,结构严谨,抒情自然,是一篇很好的文章。
过去几年,由于天然林大量砍伐,长江中下游洪水泛滥。
三峡电站建设之后,国家对中、上游及其流域的森林砍伐进行了禁伐,并在中、西部地区实行了退耕还林,几年下来,洪水造成的危害已逐步降低,滑坡、塌方、泥石流等次生灾害已没有过去那么严重。
现在多数大小河流,下雨天,泥沙少了,水变清了。
谈起森林植被,又想起2005年云南西双版纳的一行,一路过去,除野象谷的植被保存较为完好,沿途看到山林也有被乱砍伐的现象,所到之处,不时看到滑坡,河里的水也是混沌的。
关于环境保护的作文和教师评语作为现实生活中的普通人,虽然不可能都直接从事环境保护工作,但我们完全可以从小事做到。
下面是小编为您整理的有关环境保护的加教师,希望对您有所帮助!关于环境保护的作文篇一前几天,我们对犍为的环境做了调查,情况如下:1.野生动物:前几天我和妈妈去菜市场买菜,在菜市场门口,我看到一个小摊,卖的是一些动物骨头和皮毛,于是我问妈妈:“以前犍为有野生动物,而且大到獾狼,小到昆虫,都很多,可是现在,人们发现有些动物是很好的中药,于是大量捕杀,动物们都灭绝了!”2.岷江:几年前,我第一次来到岷江,江面上浮着许多水鸟,江边的水草郁郁葱葱,江边有人垂钓,将中间有人游泳,可是现在,因为环境的破坏,都没有了。
3.空气污染:犍为人民买了许多汽车,排放了许多的废气,不仅如此,城外的火电厂还在喷烟,非常污染环境。
为了我们美丽的家,天更蓝,树更绿,空气更清新,让我们行动起来,保护环境。
【教师评语】本文小作者向我们描述了一份环境调查报告,文章的语句通顺,句意流畅,叙写详细具体,可以看出小作者观察细致,语言表达能力也较好。
文章在结尾处点明了主题,呼吁大家要保护环境,然而本文不足之处就在于虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
关于环境保护的作文篇二鸟类,是人类最好的朋友,本来我们就应该保护它。
所以请大家保护鸟类。
其实,保护鸟类,也就是保护大自然。
为什么这么说呢?因为鸟死了,虫子便猖狂了,它到处吃叶子,咬植物,植物没了,人类赖以生存的环境就没了。
所以,保护鸟类就是为我们人类自己着想,我要呼吁大家,保护鸟类,珍惜自然。
鸟类,不仅可以吃光害虫,保护森林,还是人类的音乐家呢?你听,那百灵鸟婉转的歌喉,翠鸟那尖锐的叫声都特别好听。
还有珍惜自然,保护鸟类是我们举手之劳的事,请大家不要残杀鸟类。
【教师评语】这是一篇关于关注鸟类,保护自然的文章,作者提出鸟类是人类最好的朋友,保护鸟类,也是在保护大自然,鸟不仅吃害虫,还为我们带来耳朵的视听盛宴,语言流畅,情感真挚。
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“环境保护”主题写作指导及例文展评
作者:吕小玲
来源:《作文评点报·低幼版》2019年第31期
1.说shuō说shuo这zhè两liǎnɡ幅fú图tú画huà的de是shì什shén么me,想xiǎnɡ表
biǎo达dá什shén么me意yì思si。
2.讨tǎo论lùn一yí下xià:这zhè样yànɡ做zuò为wèi什shén么me不bù好hǎo?你nǐ
怎zěn样yànɡ劝quàn说shuō他tā们men不bú要yào这zhè样yànɡ做zuò?
明明:图tú中zhōnɡ的de做zuò法fǎ不bú对duì。
水shuǐ太tài珍zhēn贵ɡuì了le!在
zài一yì些xiē缺quē水shuǐ地dì区qū,人rén们men为wèi了le能nénɡ喝hē上shànɡ一yì口kǒu水shuǐ,要yào走zǒu很hěn远yuǎn很hěn远yuǎn的de路lù!如rú果ɡuǒ人rén人
rén都dōu浪lànɡ费fèi水shuǐ的de话huà,那nà缺quē水shuǐ现xiàn象xiànɡ不bú就jiù更ɡènɡ加jiā严yán重zhònɡ了le吗mɑ?
高乐:有yǒu一yì則zé广ɡuǎnɡ告ɡào这zhè样yànɡ说shuō:“如rú果ɡuǒ不bù节jié约yuē用yònɡ水shuǐ,世shì界jiè上shɑnɡ的de最zuì后hòu一yì滴dī水shuǐ将jiānɡ是shì你nǐ的de眼yǎn泪lèi。
”
老师:高ɡāo乐lè同tónɡ学xué引yǐn用yònɡ了le广ɡuǎnɡ告ɡào语yǔ,说shuō服fú力lì极jí强qiánɡ。
亮亮:小xiǎo草cǎo也yě是shì有yǒu生shēnɡ命mìnɡ的de,你nǐ们men在zài上
shànɡ面miàn踩cǎi,小xiǎo草cǎo也yě会huì疼ténɡ的de!看kàn,它tā们men都dōu被
bèi你nǐ们men踩cǎi得de龇zī牙yá咧liě嘴zuǐ了le。
老师:亮liànɡ亮liɑnɡ同tónɡ学xué赋fù予yǔ了le小xiǎo草cǎo以yǐ人rén的de情
qínɡ态tài。
我wǒ们men在zài写xiě话huà的de时shí候hou,也yě可kě以yǐ运yùn用
yònɡ比bǐ喻yù、拟nǐ人rén等děnɡ修xiū辞cí手shǒu法fǎ,这zhè样yànɡ,你nǐ的de写
xiě话huà才cái会huì更ɡènɡ加jiā生shēnɡ动dònɡ。