专题九抢分点三 四类连贯题——瞻前顾后,左右寻源

瞻前顾后解读文本左右逢源补写句子一、高考解析：为语段补写总结句属于压缩语段范畴，压缩语段，就是将题目给出的语言材料(大多是语段)压缩为较短的语言形式。

压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。

恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。

综观近年高考试题可以看出压缩语段试题的基本走向：从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段；从形式上看，开放程度越来越大，专业性越来越淡化；从题型上看，仍以限字数压缩为主；从压缩对象看，所选材料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理性语段、说明性语段、描写性语段都有涉及的可能。

二、答题原则：压缩语段答案是否符合要求，阅卷老师一般会从以下三个方面审查：1.主要信息是否齐全；2.字数是否符合规定；3.语言表达是否正确、流畅。

由此，我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则：1.要点齐全；2.字数达“标”；3.语言规范。

三、真题解析：（10全国）19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。

（5分）关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。

在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。

可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实①，低碳经济也涉及②。

解析说明：本试题考核的是语言概括能力。

其实这种问题并不新鲜，它有规律可循的。

首先我们要理清文段的结构，找出其的中心句，是“关于低碳经济的解释较多”“在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。

“瞻前顾后”巧连接,找准关键做补写补写题是近几年全国卷语言文字运用题考查的重点之一.2015-2020年,这一题型在全国卷中出现了多次,并且2019年和2020年连续两年考查这一题型,可见其重要性.补写题对应“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”能力的考查,而且也符合«普通高中语文课程标准2017年版2020年修订)»“语言建构与运用”“思维发展与提升”两大学科核心素养的要求.这一题型综合性强,能从多方面考查学生的知识与能力,有仿写句子、逻辑推断、句子衔接等多种考查形式.不仅可以考查学生的阅读理解能力,还可以考查语言建构能力和逻辑思维能力.也正因其具有强大的综合性,所以在高考中备受命题专家青睐.从这几年补写题的考查形式来看,多是在一个完整的语段中抽出三个句子进行设空,要求学生根据上下文的内容和语句关系把空缺处补充完整.抽出的三个句子有一定的代表性和指向性,答题时是有章可循的.一、联系上下文,找关键词句联系上下文是阅读理解的一个重要手段,无论是理解词句、把握关键词还是压缩概括,都要用到这一手段,而作为主要考查学生逻辑推断、语言表达能力的补写题,与此更是密不可分.所补写的句子与上下文的关系或引领下文,或总结上文,或起过渡作用.因此,补写的句子不能无中生有,学生需要联系上下文得出答案.１.关注关键词关键词即出现频率较高的词语,且多与材料中心密切相关.作答时,在关注所填句子前后内容的同时,也要特别留意出现频率较高的词语.如2020年全国卷Ⅰ 第20题第①空:研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力.任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,① ,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善.根据所填句子前后的内容,出现次数较多的是“有氧运动”和“记忆”这两个词,很明显,这部分讲述的是二者之间的关系.而第①空后的句子是“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”,由前文可知,“改善”的对象是“记忆力”,所以“记忆力”是所填句子的关键词,联系“即使进入老年阶段”一句,答案应该是“记忆力已经开始衰退”.再如2020年全国卷Ⅲ 第20题第①空:食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量.我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,① .食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪前后文都强调“食物提供能量”,横线前的“跑步”“眨眼”都是活动,既然食物是提供能量的,以此推理,那活动就是消耗能量的.所以①的答案是“都要消耗能量”.２.关注概括性句子概括性句子即总起句和总结句,顾名思义,这类句子的主要作用是引起后文或归纳前文,前后的内容是对概括句的详细分析说明或举例.因此,在作答时,学生应看清所填句子前后有没有概括性的句子,若有,就能根据该句推断答案.如2020全国卷Ⅱ第20题第③空:听力损失程度与音量和暴露时长相关.然而,当噪声级达到一定高度时,②无论暴露时间长短,均会产生永久性听力损害.而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③ ,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害.这部分的总起句是“听力损失程度与音量和暴露时长相关”,后面的文字是对这句话的进一步阐述,第③空后的“时间过久”对应总起句中的“暴露时长”,所填句子的内容应与“音量”对应,句式与“时间过久”对应,“即使”表示假设关系,后文也应该是假设关系,所以答案是“如果音量过大”.二、关注关联词和连接词１.关注关联词关联词指在语句中起连接作用的词语,表示并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等关系.关联词是处理句群逻辑关系的“调解员”,没有了它,有些句子就无法理解.补写题中的关联词一般是成对出现的,常见的有以下几组:(１)并列关系:既... 又...,不是...而是...(２)递进关系:不但...而且...,不仅...还...(３)转折关系:尽管...可是...,虽然...但是...(４)条件关系:只要...就...,只有... 才...,无论(不论、不管、任凭)...都(总、总是、也)...(５)假设关系:如果...就...,要是... 就...,即使... 也...,哪怕...也...如2019 年全国卷Ⅱ 第20 题第①空:在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶, ①,还有些花叶同时生长,为什么呢?根据第① 空前后句的句式,“有些...还有些...”可知,此处的关联词应是“有些”,根据前后文内容的对应关系可知,此处应填“先长叶后开花”,从而得出第①空完整答案“有些先长叶后开花”.２.关注连接词在现代汉语中连接词有“和”“与”“而且”等.连接词使用范围广、频率高,可以连接词语、句子甚至篇章,形成严密的逻辑关系,也因此成为以议论、说明为主导的补写题的“常驻嘉宾”,近两年备受命题者青睐.如2019年全国卷Ⅰ第20题第①空的“所以”和第③空的“可见”,全国卷Ⅱ第20题第②③空都与“而”字关系密切;2020年全国卷Ⅰ第20题第②空后的“这”和第③空后的“而”,全国卷Ⅱ第20题第①空后的“甚至”和第②空前面的“然而”,全国卷Ⅲ第20题第②空后的“因为”等.连接词一般以单个词的形式出现,有时会与部分关联词重复.补写题中常见的连接词有:表总结:因而、所以、可见、总之(概括前文)表转折:但、可、而、则、其实、相比之下(前后句内容对应)表递进:甚至、更(后句程度在前句基础上加强)表顺承:那么(与前句关系密切)指示代词:这、其中(后面接的词一般在前句中有所提及)如2020 年全国卷Ⅰ 第20题第②③空:有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,② ,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象.其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率.12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了.研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,③ ,而拉伸平衡组的成绩提高不明显.第②空后有一个指示代词“这”,紧跟其后的“两组人”一词在②中会有提及,根据第②空前的内容,应该是这３０名被试人员被分成了两组,且文中没有提及分组的标准,所以答案是“他们被随机分成两组”.第③空后有一个表示转折关系的连接词“而”,也就表示第③空要填写的句子的内容与“拉伸平衡组的成绩提高不明显”一句对应,因此答案为“有氧运动组的成绩有显著提高”.再如2020年全国卷Ⅱ 第20题第①②空:无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁.暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,① ,甚至失聪.听力损失程度与音量和暴露时长相关.然而,当噪声级达到一定高度时,② ,均会产生永久性听力损害.根据前文总起句中的“健康就会受到威胁”可知,第①空要填的是噪声对人身体健康的危害,由后面这一表示递进的连接词“甚至”可知,第①空所填句子的内容应该是比“失聪”程度稍轻的噪声给人体带来的影响,结合后面“听力损失程度”这个词可得出正确答案“则会造成听力损失”.第②空前面的句子有一个连接词“然而”,该句内容与前文对应.从前文内容可知,“听力损失程度”与“音量大小”和“暴露时长”都有关系,而第②空前的句子已经提及“噪声级达到一定高度”,所以第②空句子的内容就与“暴露时长”有关.后文有一个“均”字,即“都”的意思,结合前句,可推知第②空所填句子中应有“无论”“不管”等词,由此可以得出答案“无论暴露时间长短”又如2020 年全国卷Ⅲ 第２０题第②空:食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能② ,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用.第②空后有连接词“因为”,即后文内容是对所填句子的解释说明,从“必须消化分解成小分子才能吸收利用”可以看出,“三大营养素”不能被人体直接吸收利用,所以答案是“直接吸收利用”.三、关注对偶句式及标点符号１.关注对偶句式对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式.因为其结构句式相同,前后内容相反或相近,所以作答时可以利用这一特点推断答案.如2019 年全国卷Ⅰ 第3. 题第②空:最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早８点最高,凌晨３点最低.如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会致更多前体细胞变为脂肪细胞. 如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加.从“如果打破节律...如果顺应节律...”可以看出这部分是对偶句式,且内容相反.所以要填第②空,就要找到与其对应的句子:“本来就是峰值时”,由此推断第②空答案为“本来应该是低谷时”.２.关注特殊标点符号标点符号种类很多,而在补写题中有助于推断内容和句式的主要有两种:分号和冒号.分号前后句式相似,而冒号前后通常是总起或总结句.如2019年全国卷Ⅲ 第20题第①空:人体内有两种生物酶同酒精代谢相关.一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;① ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外.决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶.第① 空前有分号,后面有“能使...”,据此可推知第①空所填句子与“一种叫乙醇脱氢酶”对应,结合后文提示,此处应填“另一种叫乙醛脱氢酶”.再如2016 年全国卷Ⅰ 第16题第①空:花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别. 这是因为花青素①:在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色.第①空后是冒号,冒号后是解释说明的文字,因此第① 空应填一个总起句,对后文进行概括.后文主要讲述花青素在不同环境中会呈现不同颜色,所以此处应填“在不同环境中会形成不同颜色”.四、关注举例和说明文字大多数补写题的材料是议论说明类文本,因此有较多举例和分析说明的文字.当要补写的句子后面出现列举事例和详细分析时,所填的句子一般是对这些事例或分析的总结概括.如2016年全国卷Ⅰ 第16题第②空:更令人称奇的是② ,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色.第②空后是具体的例子,写牵牛花在一天内的不同时间段颜色也不同,所以第②空应填一个总起句“有些花的颜色可以一日数变”.再如2015年全国卷Ⅱ 第16题第①空:读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗? 答案是否定的.① .记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神.批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②简单的、机械的知识记忆,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想.第①空后的文字分别对“记忆型阅读”“批判型阅读”进行了详细的解释,所以第①空应填一个总起句,用来引出这两种类型的阅读方式,所以此处应填“阅读有记忆型和批判型之分”.以上各点主要从逻辑思维出发,根据上下句之间的联系、关键词句、句式以及标点等推断补写句子的有效信息.当然,要做好此类试题,还需要理解整段材料的内容,把握中心观点,理解句群之间的关系并进行整合.补写题并非无从下手,只要“瞻前顾后”,找准关键,即可水到渠成.。

瞻前顾后解读文段左右逢源补写句子------补写句子学习目标：1.了解补写句子题型的命题要求。

2.探索补写句子题的解题技巧。

3.能够根据要求准确补写句子。

[真题试做]1．[2016·新课标全国卷Ⅰ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。

这是因为花青素①在不同环境中会形成不同颜色：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。

更令人称奇的是②有些花的颜色可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。

究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③花青素也就随之发生变化，从而形成花的颜色的变化。

2．[2016·新课标全国卷Ⅱ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①而且还影响着人类的活动。

人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。

气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。

但是，②气候对人类也有不利的一面，有时会带来某些灾害。

所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③使它向着有利于人类的方向发展。

【命题规律】（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。

（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

（4）不能照抄材料，有字数限制。

（5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分为5分。

【合作探究、交流展示】观察补写的句子有什么特点？与上下文有何关系？根据关系归纳补写句子的类型和补写句子的方法。

【例1】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺，每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。

“瞻前顾后”读材料“左右逢源”补句子“瞻前顾后”读材料“左右逢源”补句子——“补白”题专项突破文 / 徐安平【教学目标】1、研究高考真题，明确“补白”类题型的命题规律和特点。

2、课堂合作探究，总结本题型的答题思路和方法。

3、灵活运用方法，补写出合乎题目要求的语句。

【学情分析】1、主观上，部分学生对此类题型重视不够，平时做题全凭语感，随意性强，得分不高。

2、客观上，很多人分不清语段层次和句子之间的逻辑关系，缺乏有效的答题方法作指导。

【教学重难点】理清句子关系，关注细节，斟酌词句拟答案【教学过程】一、探究高考真题，明确考情考向1、(2015年新课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,① ,对于工作忙碌的上班族而言,② ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。

在信息多元化的21世纪,③ ,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。

参考答案：①从而大大提高交易效率；②除了大量节省宝贵时间；③上网浏览商品信息解析：首先，明确话题中心是“电子商务”的存在价值。

其次，材料从消费者和商家两个方面入手谈及了电子商务的优势和发展趋势。

考虑到三个句子都在文段中间，首先要考虑的就是承上启下的作用。

在此基础上，明确①处所填内容应该是前文所产生的结果，要包括消费者和商家两个方面。

②处在内容上要注意与上句的“工作忙碌”有关联，句式上要衔接照应下句的关联词“还”。

③处要照应后句的“完成购物”，填入一个顺承关系的语句。

最后，根据字数限制拟写答案。

2、(2015年新课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)读书的目的仅仅是记住书中的内容吗?答案是否定的。

①。

记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。

专题四简明连贯，补写句子——瞻前顾后，语脉贯通补写句子题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。

这一题型因能很好地考查出学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为近几年全国卷必考的经典题型，自2012年起，全国卷连续考查了这一题型。

要求所补写的句子语意连贯、内容贴切、逻辑严密，另有字数限制，所以对应的考点是语言表达的简明、连贯、得体、准确。

1.(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

然而，__③__，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

答：①②③解析首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位臵来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。

要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。

注意前后文的衔接。

①处，根据横线前“药品可以帮助我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出可填写表示“就有可能对人体(健康)造成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出可填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出可填写表示“药物浓度不是越高越好”或者是“药物浓度过高”意思的句子。

答案(示例)①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好2.(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

(6分)为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。

[导语]语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，也是高考语言表达的热点与难点。

因为它很能检测出考生语言与思维的双重素养。

全国卷对它“情有独钟”，几乎每年必考，2019年甚至用一道选择题、一道主观题双重考查。

对于连贯题，我们的应对策略是：在充分吃透连贯精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点题型重锤猛击，彻底掌握其答题要领。

表达应用 E语言表达连贯。

简释：“连贯”是指语言表达须注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接流畅，呼应自然，音调和谐，条理清晰，逻辑性强。

一、语句复位题(选用句式题)(一)2019卷1．(2019·全国Ⅰ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)() ()，但我认为这恰恰是它的一个特点。

正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，为很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点答案 D解析“但我认为这恰恰是它的一个特点”是一个转折句，前面补充的分句必须要：①与它的内容相反或相对；②与它所述内容对象相一致。

四个选项都是复句，内容均是说“古琴音量小是缺点”，与转折句“是特点”内容相对，都符合①的要求。

要与转折句构成连贯，且表述恰当，关键要看复句的第二分句与转折句内容是否相关相连。

A项第二分句“这是很多人的看法”，讲的是“看法”，与转折句“这是特点”所述不一致。

B项第二分句“为很多人所批评”，讲的是“批评”，与转折句“这是特点”也不一致。

C项第二分句“很多人都是这么认为的”，与转折句“这是特点”所述内容对象也不一致。

D项“很多人认为这是它的一个缺点”与“这恰恰是它的一个特点”，在陈述“古琴音量小”这一问题对象上，形成相对的观点，两个句子衔接顺畅自然。

故选D。

2．(2019·全国Ⅱ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。

瞻前顾后说衔接哈三中韩冰近几年高考注重语言的运用，语意衔接是近年来基础知识部分一种新题型，用以考查大纲中有关语言简明、清晰和连贯的要求。

通过对近年高考题型和一些高考模拟试题的研究，可以把语意衔接题分为以下几种常见类型，从另一个角度说，也可以把它们看作是几种解题依据和思路。

一、话题统一型。

所谓“话题统一”就是说中心集中，一句话只能有一个中心，这是文章的基本要求。

语意衔接题中这一类题型考查的重点在于陈述对象即主语一致。

例：①如果佛来思节夫人发觉这是一件替代品，她会怎样想呢？会怎样说呢？（a她的朋友会被她当作一个贼吗？b她不会把她的朋友当作一个贼吗？）②他们本来被生活隔开，互相隔绝，（a 现在她用热烈的言语把他们鼓动起来，b现在被她的热烈的言语所鼓动）融成了一个整体。

A①a②a B①a②b C①b②a D①b②b解析：先看①句，前文的陈述对象是她（佛来思节夫人），那么后文的承前连续问句中陈述对象也必须是同一个人，而不能突换成她的朋友，这样才能保持句意的顺畅。

因此①句选b。

②句考查的知识点与①句相同，整个一句的陈述对象是“他们”，句中也要以“他们”为陈述对象，那么应选用被动式，即b句。

本题的答案是D项。

这是最为普遍的一种衔接题。

二、结构完美型。

一篇好文章，既要内容充实也要形式完美。

表现在句子中就要求句式结构整齐合理。

例：①路瓦栽夫人现在显得老了。

她成了一个贫苦人家的粗壮耐劳的妇女了。

她胡乱地挽着头发，（a裙子歪斜地系着，b歪斜地系着裙子），露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。

②那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，（a稻田里白鹭在缓缓飞翔，b白鹭在稻田里缓缓飞翔）A①a②a B①a②b C①b②a D①b②b解析：通过对要求选择的句子的分析，我们不难发现，所选短句在句中处于谓语位置，与前后的划线句位置相同。

划线几处短句结构严整，都是动宾式，那么同为谓语的所选句结构也应尽量与它们近似，那么，我们就可以排除结构为主谓式的a句，选择动宾式的b句。

中考语文阅读考点辅导——瞻前顾后合理补充考点指向：本考点主要考查根据语境按要求补写文章（段）内容。

新课标指出：要“重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

”也就是强调要考查探究性阅读和创造性阅读的能力。

它要求学生在阅读中准确把握文章、文段的思路，根据语境所提供的结构特点和语义联系，拓宽思维空间，合理补充相关内容。

考点分析：本考点考查的主要题型有：1、按要求在规定的地方补写合适的内容。

2、准确理解并写出潜台词。

3、写出行文中作者省略的内容。

4、仿照例句，补写相应的内容。

解答上述题型的基本方法是：整体感知文章、文段内容，弄清文章、文段的结构特点和相关内容的语意关系，正确理解文章的主旨、人物性格，然后作合理补充。

考点示例一河狸河狸是最大的啮齿类哺乳动物，以树皮、软木、树叶为食。

它身披致密光亮的皮毛，指端有铲状的爪，善于挖掘，会建房筑坝。

尾巴扁平宽阔，无毛而披鳞，生活在水边的河狸能游泳和潜水。

A 。

它们在水位变化不明显的大河岸边，挖掘向上倾斜的隧道而进入河岸，并扩大成一个直径一米、高半米的地下巢室。

每个巢室往往有两条或更多的进出隧道，入口都在水下。

巢室的最上面被河狸作为“卧室”，靠近水边部分则作为“餐厅”，以便于爱清洁的河狸把吃剩的食物残渣扔到河里，也便于排便。

如果河水水位上升，河狸就会把“房”顶的泥土啃下来垫高“地板”。

若顶棚太薄，B 。

如果水位继续上升，C 。

而在四面环水的环境中，河狸会在水底堆起树桠、细树枝和树等，建成高出水面二、三米的水中小岛。

这种小岛也有进出的通道和“起居室”，入口都是在水面以下的。

河狸还会细心的用软泥和胶泥把巢壁的缝隙细心的堵上，但它也不会忘掉保证巢室的通风。

河狸还会建造拦水坝，调节坝内水位。

河狸成群合作，利用自己凿形的利齿伐木，并用前肢把树木推向选好方位的河中，然后切断枝杆，用灵巧的前肢把枝干垂直插入河底，作为木桩，再把更重的粗枝压在上面，为防止木桩被冲倒，它们D 。

坝基打的很宽，再用大石头在坝上加固。