同步综合五年级上学期小学数学二单元模拟试卷C卷

2022年新人教版小学五年级数学（上）册第二单元学习质量检测卷时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共7小题，满分21分，每小题3分）1．（3分）小军在班级的座位可以用数对（5，4）来表示，他的后面是小丽，小丽的座位用数对表示是（）A．（5，3）B．（5，5）C．（6，4）2．（3分）王梅的座位在第3列第5行，用数对表示为（3，5），那么她同桌的位置用数对表示可能是（）A．（3，4）B．（4，6）C．（4，5）3．（3分）李兰在班级的座位可以用数对（4，3）来表示，她的左边是朱丽，朱丽的座位用数对表示是（）A．（3，3）B．（5，3）C．（4，2）D．（4，4）4．（3分）已知四边形ABCD是长方形，A（2，4），B（2，2），C（5，2），则点D是（）A．（2，5）B．（5，2）C．（4，2）D．（5，4）5．（3分）一幅图中，甲（4，3）与乙在同一列，乙所在位置用数对表示可能是（）A．（3，4）B．（4，5）C．（5，3）6．（3分）东东在班级的位置是（4，3），他前面一个同学的位置可以用数对（）表示。

A．（3，4）B．（5，3）C．（4，2）7．（3分）上课时，李明、刘军和王海的位置如图所示，若李明的位置是（0，0），刘军的位置是（3，2），那么王海的位置是（）A．（4，5）B．（5，4）C．（5，5）D．（4，4）二、填空题（共7小题，满分21分，每小题3分）8．（3分）找准位置，指一指，说一说。

①★的上面是和。

②□的左边和右边分别是和。

9．（3分）思源实验学校开展“国学经典诵读大赛”，李娟坐在报告厅的第6列第5行，用数对表示为。

10．（3分）林林在教室的位置用数对表示是（4，3），他同桌的位置用数对表示可能是，也可能是。

11．（3分）许欢班上的同学坐的都是双人桌，许欢的座位用数对表示是（3，6），他的同桌张轩的位置用数对表示是（，）。

第二单元知识点检测卷(附答案解析)（40分钟完成）班别 学号 姓名 成绩 一、“认真细致”填一填。

（每空2分，共22分）1. 电影院上的“7排16座”记作（7，16），则“15排10座”记作（ ， ）,（21，7）表示（ ）排（ ）座。

2. 小明在教室里的位置可以用数对（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，则3表示（ ）。

小英在教室里的位置是（3，6），小英坐在第（ ）列，第（ ）行。

3. 如下图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以记为（ ， ），西瓜的位置可以记为（ ， ）。

4. 如下图，B 点用数对表示为（5，1），A 点用数对表示为（ ， ），C 点用数对表示为（ ， ），三角形ABC 是（ ）三角形。

二、“对号入座”选一选（选出正确答案的序号填在括号里）。

（16分）1. 如下图，如果点M 的位置表示为（2，3），则点N 的位置可以表示为（ ）。

A.（4，4）B.（4，5）C. （5，4）D.（3，3）2. 如下图，如果将三角形ABC 向左平移2格为三角形A ＇B ＇C ＇，在A ＇的位置用数对表示为（ ）。

A.（5，1）B.（1，1）C. （7，1）D.（3，3）3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示。

明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。

A.（5，2） B.（4，3） C. （3，2） D.（4，1）4. 在同一幅图上，如果点A 用数对表示为（1，5），则点B 用数对表示为（1，1），点C 用数对表示为（3，1），那么三角形ABC 一定是（ ）三角形。

A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰三、“动手操作”画一画。

（共28分）1. 请你在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连成一个封闭图形，你能发现什么？（12分）A （2，1）B （7，1）C （9，4）D （4，4）2. 按要求回答问题或作图。

（1）如下图，图中三角形顶点的位置分别是：（6分）A （ ， ）B （ ， ）C （ ， ）（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形。

新人教版小学五年级数学上册第二单元综合素养评价测试卷知识点汇总表一、填空。

(每空1分，共14分)1.确定一个同学在教室里的位置，通常用( )个数据。

2.若将电影票上的“3排6号”记作(3,6),那么8排12号的电影票记作( ),(11,20)的位置在( )排( )号。

3.如下图所示：大门的位置是( ),猴山的位置是( ),水族馆的位置是( ),虎山的位置是( )。

市动物园示意图4.如下图所示：邮局在广场以东( )m,再向北( )m处；文化宫在广场以东( )m,再向北( )m处；少年宫的位置是( ),科技城的位置是(二、判断。

(对的画“√”,错的画“×”)(8分)1.用(3,3)来表示位置，两个3表示的意思是一样的。

2.小明在教室里的位置是第3列第4行，用数对(3,4)表示他的位置。

3.(7,8)和(8,7)表示同一个位置。

4.用(9,x)表示位置，不知道是在第几行，但可以知道是在第9列。

三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分) )。

() () () ()1.与点A(2,5)在同一行的点是( )。

A.(6,8)B.(6,2)C.(3,5)2.在右图中，如果，的位置是(1,2),则的位置是( )。

A.(1,1)B.(1,3)C.(3,1)3.笑笑的位置是(2,3),淘气的位置是(2,5),笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的位置可能是( )。

A.(2,4)B.(4,3)C.(5,2)4.在同一幅图上，如果A点的位置为(1,5),B点的位置为(1,1),C点的位置为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角5.六(1)班全体同学参加运动会开幕式，他们的位置共设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学的位置可以用数对(8,7)来表示，则六(1)班一共有( )名同学。

A.49B.56C.64四、按要求完成下题。

(8分)右图中如果A 点用(2,4)表示，则B 、C 、D 点的位置用数对表示是B( , )、C( , )、D( , )。

2022年新人教版小学五年级数学上册第二单元综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共7小题，满分21分，每小题3分）1．（3分）明明坐在第4行第3列，用（3，4）表示。

王芳坐在第5行第1列，可表示（）A．（4，5）B．（5，1）C．（1，5）2．（3分）在解决如图4个问题时都运用了（）①用数对确定电影院每一位观众的座位②求两个数相差多少③画正比例图像时描点的过程④锯木头时，锯的段数和次数之间的关系A．对应思想B．假设思想C．逆推策略D．转化策略3．（3分）小梅、小亮想用图来表示他们两家的位置。

如果小梅家的位置用点（3，2）表示，那么小亮家的位置就应该用点（6，4）表示。

在下面4幅图中，能正确表示出小梅家和小亮家位置的是（）A．B．C．D．4．（3分）周末乐乐去动物园玩，他所在的位置是（3，4），虎园的位置是（1，6），猴园的位置是（3，3），狮园的位置是（4，2），熊猫馆的位置是（5，4），其中观赏（）的地方离乐乐最近。

A．老虎B．猴子C．狮子D．熊猫5．（3分）在一幅平面图上，点A的位置是（3，6），点B的位置是（7，6），A，B两点（）A．在同一行上B．在同一列上C．既不在同一列也不在同一行D．无法确定6．（3分）在长方形ABCD中（如图），如果点A的位置用数对表示为（6，7），点D（6，4），长方形的面积是15，点B的位置用数对表示是（）A．（11，9）B．（10，7）C．（11，4）D．（11，7）7．（3分）操场在食堂的东偏南30°方向150m处，食堂在操场的（）A．西偏北30°方向150m处B．西偏北60°方向150m处C．东偏北60°方向150m处D．东偏北30°方向150m处二、填空题（共7小题，满分21分，每小题3分）8．（3分）如图，已知点D的位置是（4，3），请你用数对表示位置：B，E。

五年级数学阶段性学业水平测试试卷（1-2单元）一、认真读题，谨慎填写。

（每空1分，共15分）1、在—6、0、＋5、－31、＋15、90、－0.4这些数中，正数有（），负数有（）。

2、在本学期来临之前，我校一年级新入学的学生有876名，可以记作+876名，那么上学期六年级毕业的学生有853名，可以记作（）名。

3、一个平行四边形的高是4厘米，底是6厘米，那么与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

4、梯形上下底的和是20米，高是8米，梯形的面积是（）平方米。

5、一块平行四边形的菜地，它的底是9米，高是底的2倍，面积是（）平方米。

6、某地区有一天的气温是－3度至9度，这一天的最高气温比最低气温高（）度。

7、一个三条边分别是10厘米、6厘米和8厘米的直角三角形，它的面积是（）平方厘米。

8、学校组织一次知识竞赛，三（4）班的选手，在第1考场第5个座位，他的参赛证号码是340105，六（2）班在第4考场第19个座位学生的参赛证号码是（）。

9、一个边长14分米的正方形是由两个完全相同的直角梯形拼成的，其中一个梯形的面积是（）平方分米。

10、一个三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（）分米。

11、如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，王刚的记录是－11个，王刚实际跳了（）个。

12、右图中空白部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是( )平方厘米。

13、用一块边长30分米的正方形红布，做底和高都是6厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（）面。

14、一个平行四边形相邻两条边的长度分别是15厘米与10厘米，一条边上的高是12厘米，另一条边上的高是（）厘米。

二、反复比较，精心选择。

（每题2分，共10分）1、下面最接近0的数是（）。

A、－3B、2C、－12 、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比（）。

A、周长不变、面积不变B、周长变了、面积不变C、周长不变、面积变了3、在高为6米、底为7米的平行四边形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方米。

五年级数学第二单元检测试卷（基础卷）时间： 90 分钟分数： 100 分一、认真填一填（每空1分；共21分）1 用数对表示位置时，先写________再写________，中间用________隔开，行是从________向________数，列是从________往________数，小红坐在教室的第1列第6行，用数对表示为（________，________），用（5，2）表示的同学坐在第________列第________行。

2 小明坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，小丽坐在第2列第4行，用________来表示，用（6，3）表示的同学坐在第________列第________行。

3 张辉同学坐在教室里的第3列、第5行，他的位置用数对表示是________，坐在他正前面的李云同学的位置用数对表示是________。

4 电影票上的“7排16座”简记作（7，16），则“15排10座”记作________，（21，7）表示________排________座。

5 确定位置时，我们通常将竖排叫做________，横排叫做________。

二、用心选一选（每题2分；共12分）6 鑫鑫的座位在第二列、第四行，记为（2，4），阳阳的座位在第五行、第三列，应记为（）。

A（5，3）B（3，5）C（2，5）7 如图方格纸上画出的平行四边形，若（0，0）表示A点，（2，5）表示C点，那么D点的位置可以表示为（）。

A（2，2）B（2，4）C（2，0）D（0，2）8 用数对（6，n）表示位置，下列说法正确的是（）。

A它在第6行第n列B它一定在第6列C它不一定在第6列D它一定在第6行9 雯雯的座位记为（5，4），下面用数对表示的位置与她不相邻的是（）。

A（4，6）B（5，3）C（6，4）D（5，5）10如图是象棋的一部分，若炮在（3，6），则帅在（）。

A（3，5）B（6，3）C（5，3）D（7，2）11 小明坐在班级的最后一排，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一列，他的位置是（7，4）。

人教版小学五年级数学上册第二单元试卷1一、用心思考，正确填空。

(每空2分，共28分)1．李军买了一张演唱会的票，座位号是A 区3排7号，用数对表示为A(7，3)，张红与李军买了同一场演唱会的票，她的座位号用数对表示为B(8，4)，张红的座位号是()区()排()号。

2．六一当天，艺术社团表演节目，每组人数相等，芳芳站在最后一组的最后一个，用数对表示是(5，5)，艺术社团有()人参加节目表演。

3．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为(，)，西瓜的位置可以表示为(，)。

4．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！二、反复比较，谨慎选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共16分)1．如左下图，如果点X 的位置表示为(2，3)，则点Y 的位置可以表示为()。

A ．(4，4)B ．(4，5)C ．(5，4)D ．(3，3)2．如右上图，如果将三角形ABC 向左平移2格得到三角形A ′B ′C ′，则新图形中点A ′(点A 平移后对应的点)的位置用数对表示为()。

A ．(5，1)B ．(1，1)C ．(7，1)D ．(3，3)3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。

A ．(5，2)B ．(4，3)C ．(3，2)D ．(4，1)4．如果点A 用数对表示为(1，5)，点B 用数对表示为(1，1)，点C 用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC 是()三角形。

A ．锐角B ．钝角C ．直角D ．等腰5．下列()的位置与点(3，3)最接近。

A ．(1，1)B ．(2，3)C ．(4，5)D ．(2，2)6．下列说法正确的是()。

A ．在同一幅图中，数对(2，3)和(3，2)表示同一位置B ．在同一张方格纸上，(x ，4)和(y ，4)两个点在同一列C ．小霞在教室的座位用数对表示为(3，4)，她的座位在第3行第4列D ．同一幅平面图中，一个数对只能确定一个位置7．如图，陈红家的位置是(1，1)，学校的位置是(3，4)。

人教版五年级数学上册第二单元综合检测卷训练时间：80分钟满分：100分＋10分书写：3分知识技能(55分)一、我会填。

(每空1分，共17分)1.用数对确定一个物体的位置，一般要用()个数，它们的顺序不同，表示的位置一般()。

2.小红在教室的位置用数对表示是(3，4)，那么小红坐在教室第()行、第()列。

小芳坐在第3列、第5行，用数对表示是(，)。

3.看图填空。

(1)如果用(4，3)来表示狗的位置，那么马的位置是(，)，猫的位置是(，)，鸡的位置是(，)，驴的位置是(，)。

(2)(1，6)表示的是()的位置，(5，6)表示的是()的位置，(7，5)表示的是()的位置，(6，2)表示的是()的位置。

4.在电影院，小军坐在第5列、第6行的位置，所以用数对(5，6)表示，往他前面数相邻的位置用数对表示为(，)，往他右面数相邻的位置用数对表示为(，)。

5.如图，若第m列、第n行的位置记作(m，n)，则6的位置是( ，)，35的位置是( ，)。

二、我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.下面说法正确的是()。

A.用(2，2)表示一个物体的位置时，两个“2”的意义相同B.数对(5，2)和(5，7)表示的位置在同一行C.通过经度和纬度，可以在地球上确定一个位置D.数对(3，4)和(4，3)表示同一位置2.如图是一个平行四边形，下面()不能表示平行四边形顶点的位置。

A.(1，1)B.(1，6)C.(9，4)D.(4，4)3.课间操时，所有学生站成一个方阵，菲菲的位置用数对表示是(4，2)，路路的位置用数对表示是(6，2)，元元和菲菲、路路三人的位置在一条直线上，元元的位置用数对表示可能是()。

A.(5，2)B.(6，3)C.(4，3)D.(2，5)4.如果点A用数对表示为(3，5)，点B用数对表示为(3，3)，点C用数对表示为(5，3)，那么三角形ABC一定是()三角形。

A.直角B.钝角C.锐角D.无法确定5.如下图，将三角形ABC先向右平移4个单位，再向上平移3个单位，平移后顶点A的位置用数对表示是()。

人教版五年级上册第二单元测试卷一．选择题(共8小题)1．一天当中，在()时，我们的影子最短．A．上午B．正午C．下午2．如果路灯的杆子距小树a米，下面说法正确的是()A．a越小，小树的影子越短B．a越大，小树的影子越短C．a越小，小树的影子越长3．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距()米．A．200B．800C．200或8004．如果A点用数对表示为(2，5)，B点用数对表示为(2，1)，C点用数对表示为(4，1)，那么△ABC一定是()三角形．A．锐角B．直角C．钝角5．与点(6，5)挨着的点是()A．(5，5)B．(6，3)C．(8，5)6．明明坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是()A．(4，1)B．(4，3)C．(1，4)7．在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为(3，5)，C点的位置为(3，1)，那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是()三角形．A．直角B．钝角C．锐角D．等腰8．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是()A．B．C．D．无答案二．填空题(共6小题)9．以电视塔为观测点，按要求填空．文化广场在电视塔南偏西45°的方向；体育场在电视塔南偏东30°的方向；博物馆在电视塔东偏南30°的方向；动物园在电视塔北偏西40°的方向．10．李平在教室里的位置是第6列第5行，用(6，5)表示，他同桌的座位也用数对表示，可能是，也可能是．11．电影院用数对(5，9)表示5排9号，丽丽的电影票上写着8排7号，可以用数对()表示，她正前面的一个位置是()．12．小丽在方队中的位置是(5，4)，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，现在小丽的位置是．13．王亮在班上的位置用数对表示是(3，5)，与他在同一列的第一个同学的位置用数对表示是．14．读图，回答下列问题：(1)小明从跳远场地向走米到达投篮场地．(2)小明再从投篮场地向走米到达跳高场地．(3)小明再从跳高场地向走米又回到跳远场地．三．判断题(共5小题)15．夜晚时离路灯越近，人的影子越短．．(判断对错)16．只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置．(判断对错)17．数对(6，6)中的两个“6”表示的意义不同．(判断对错)18．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示．(判断对错)19．画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件．．(判断对错)四．计算题(共1小题)20．如图小狗的位置是第2列，第2行，用数对(2，2)表示，你能用数对表示出小兔、小猪、小马和小牛的位置吗？(按小兔、小猪、小马、小牛的顺序填写)五．应用题(共2小题)21．如图，如果A点向右平移1个单位，B点向右平移2个单位，再向上平移3个单位，请你画出新的三角形，并计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是多少cm2？22．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是(4，2)(4，37)(23，2)(23，37)(1)国旗下一共有多少人？(2)如果把这些人平均分成18组训练，每组多少人？还剩多少人？六．操作题(共1小题)23．根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位量．(1)锦绣小区在超市的北偏西45°方向1km处．(2)学校在超市的南偏西60°方向500m处(3)广场在超市的东偏南20°方向1500m处．七．解答题(共3小题)24．如图是实验小学所在街区的平面图．若实验小学的位置用数对表示是(5，4)．①小红家的位置用数对表示是(8，2)，在图中标出小红家的位置．②小珍家在实验小学往南200米，再往东300米处．在图中标出小珍家的位置．③快乐的星期日，小红和小珍两位同学的活动路线如下：(9，5)→(6，7)→(1，6)→(2，3)，她们先后到过的地方是：．25．如图，三角形的三个顶点分别为A、B、C，其中每个小正方形的边长代表1厘米．(1)如果顶点B用数对(2，3)表示，请用数对表示出A点()和C点()．(2)在合适的位置画一个与三角形面积同样大的平行四边形，并涂上阴影．26．我军某位侦察员侦察到的敌军情况如图．(1)用数对表示下列地点的位置．机场(，)碉堡(，)步兵师(，)(2)在图中标出下列各点的位置．指挥部(6，7)弹药库(12，5)汽车连(8，11)(3)填空．图中(4，9)表示的地点是．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】一天中，早晚影子最长，正午太阳直射时影子最短，据此解答．【解答】解：一天当中，在正午时，我们的影子最短．故选：B．【点评】解决本题注意结合生活的实际情况进行求解．2．【分析】根据“同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长”进行解答即可．【解答】解：因为同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长，所以若a越小，则物体的影子越短．故选：A．【点评】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可．3．【分析】由小红家离学校300米，小明家离学校500米，可知有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方，这时求两家的距离用500﹣300计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边，这时求两家的距离用500+300计算解答．【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500﹣300＝200(米)；小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500+300＝800(米)；故选：C．【点评】解答本题关键是理解求两家的距离，有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边．4．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，可在网格图中描出A、B、C三点，然后连结成三角形，根据这个三角形的形状即可确定按角分这个三角形属于什么三角形．【解答】解：如图△ABC一定是直角三角形．故选：B．【点评】此题考查的两个方面的内容：数对与位置、三角形(按角)的分类．5．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，点(6，5)在第6列，第5行，与点(6，5)挨着的点要么与列，要么行与点(6，5)挨着(相差1)．【解答】解：如图与点(6，5)挨着的点是(5，5)．故选：A．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．6．【分析】由“明明坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮明明同列，行减1，即亮亮在第4列，第1行，据此即可用数对表示出亮亮坐的位置．【解答】解：明明坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是(4，1)．故选：A．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义、弄清亮亮所在列与行．7．【分析】利用方格图，在平面上标出这三个顶点，顺次连接画出这个三角形，即可进行选择．【解答】解：根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：观察图形可知，这个三角形一定是直角三角形．故选：A．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义．8．【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，B：学校在广场的北偏东30°方向上，C：学校在广场的北偏西30°方向上，所以只有C符合题意．故选：C．【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．二．填空题(共6小题)9．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以电视塔为观测点，以及图上标注的其它信息，即可解答．【解答】解：文化广场在电视塔南偏西45°的方向；体育场在电视塔南偏东30°的方向；博物馆在电视塔东偏南30°的方向；动物园在电视塔北偏西40°的方向；如下图所示：【点评】此题主要考查依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法．10．【分析】根据李平在教室里的位置是第6列第5行，用(6，5)表示，可得第一个数字表示列数，第二个数字表示行数；他的同桌与他同行，不同列，李平是第6列，他的同桌是第6﹣1＝5或6+1＝7列，由此可用数对表示他同桌的位置．【解答】解：小李平在教室里的位置是第6列第5行，用(6，5)表示，他同桌的座位也用数对表示，可能是(5，5)，也可能是(7，5)．故答案为：(5，5)；(7，5)．【点评】无特殊说明，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．11．【分析】由“电影院用数对(5，9)表示5排9号”可知，数对中第一个数字表示排，第二个数字表示号，据此即可用数对表示出丽丽座位的位置；丽丽前面的位置与丽丽同号，排数减1．【解答】解：电影院用数对(5，9)表示5排9号，丽丽的电影票上写着8排7号，可以用数对(8，7)表示，她正前面的一个位置是(7，7)．故答案为：8，7；7，7．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义．12．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小丽在第5列，第4行，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，她仍在第5列，行数减1，即第3行，据此即可用数对表示出现在小丽的位置．【解答】解：小丽在方队中的位置是(5，4)，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，现在小丽的位置是(5，3)．故答案为：(5，3)．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．13．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定王亮所在的列与行，与他在同一列，第一个同学在第3列，第1行，据此即可用数对表示出这个同学的位置．【解答】解：王亮在班上的位置用数对表示是(3，5)，即王亮在第3列，第5行；与他在同一列的第一个同学在第3列，第1行，该同学的位置用数对表示是(3，1)．故答案为：(3，1)．【点评】关键是弄清这个同学位置的列与行．14．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答．【解答】解：(1)小明从跳远场地向南走75米到达投篮场地．(2)小明再从投篮场地向西偏北走125米到达跳高场地．(3)小明再从跳高场地向东走100米又回到跳远场地．故答案为：南、75，西偏北、125；东、100．【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用．三．判断题(共5小题)15．【分析】连接路灯和人的头顶并延长交平面于一点，这点到人的脚底的距离是就是人影的长度，画出相应图形，比较即可．【解答】解：由上图易得AB＜CD，那么离路灯越近，它的影子越短，故答案为：√．【点评】用到的知识点为：影长是点光源与物高的连线形成的在地面的阴影部分的长度．16．【分析】要确定物体的具体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还要知道这个物体距离原物体有多远，这样才能唯一确定这一点，解答判断即可．【解答】解：要确定物体的具体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还要知道这个物体距离原物体有多远，即要确定物体的具体位置必须知道它所在的方向和距离．所以“只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题主要考查了确定物体的位置的两个主要因素，即方向和距离．17．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对(6，6)中第一个“6”表示第6列，第二个“6”表示第6行，二者的意义不同．【解答】解：数对(6，6)中的两个“6”表示的意义不同，第一个“6”表示第6列，第二个“6”表示第6行；原题说法正确．故答案为：√．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．18．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示．【解答】解：音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示；原题说法正确．故答案为：√．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．19．【分析】要确定物体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还有就是距原物体有多远，这样才能唯一确定这一点，据此解答．【解答】解：要确定物体的位置，必须要知道这个物体的所在方向，还有就是距原物体的距离，所以，画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件，说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了如何根据方向和距离确定物体的位置．四．计算题(共1小题)20．【分析】单从“狗的位置是第2列，第2行，用数对(2，2)表示”看不出数对中哪个数字表示列，哪个数字表示行．根据通常用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数及小兔、小猪、小马、小牛所在列与行，即可用数对分别表示他们的位置．【解答】解：小兔的位置在第3列，第4行，用数对表示是(3，4)小猪的位置在第2列，第3行，用数对表示是(2，3)小马的位置在第4列，第2行，用数对表示是(4，2)小牛的位置在第2列，第4行，用数对表示是(2，4)．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．五．应用题(共2小题)21．【分析】根据数对表示位置的方法，先找出A、B、C的数对，然后利用平移的特征，分别按要求进行平移，根据图示的比例尺计算三角形各边的长度，然后利用三角形面积公式，计算其面积即可．【解答】解：如图：A(1，1)向右平移1格，位置为A(2，1)B(2，1)向右平移2格，再向上平移3格，位置为B(4，6)由图示可知，每格代表5厘米，所以变化后的三角形ABC的底为3×5＝15(厘米)，高为(6﹣1)×5＝25(厘米)所以其面积为：15×25÷2＝187.5(平方厘米)答：这个三角形的面积为187.5平方厘米．【点评】本题主要考查用数对确定位置及平移的特征，注意数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．22．【分析】(1)根据利用数对表示位置的方法，用数对表示位置，列数在前，行数在后，要求国旗下一共有多少人，首先根据数对求出国旗下有多少列、多少行，每列多少人，每行多少人，然后根据乘法的意义，用乘法解答．(2)根据“等分”除法的意义，用除法列式解答．【解答】解：(1)(37﹣2+1)×(23﹣4+1)＝36×20＝720(人)；答：国旗下有720人．(2)720÷18＝40(人)；答：把这些人平均分成18组训练，每组40人．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示位置的方法及应用，关键是求出国旗下的列数、行数、每列的人数，每行的人数．六．操作题(共1小题)23．【分析】(1)根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以超市的位置为观测点，即可确定锦绣小区的方向，根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离，进而画出锦绣小区的位置．(2)同理，以超市的位置为观测点，即可确定学校的方向，根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离，进而画出学校的位置．(3)以超市的位置为观测点，即可确定广场的方向，根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离，进而画出广场的位置．【解答】解：(1)1km＝1000m，1000÷500＝2(cm)即锦绣小区在超市的北偏西45°方向图上距离2cm处．(2)500÷500＝1(cm)即学校在超市的南偏西60°方向图上距离1cm处．(3)1500÷500＝3(cm)即广场在超市的东偏南20°方向图上距离3cm处．根据以上信息画图如下：【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．七．解答题(共3小题)24．【分析】①根据数对确定位置的方法：先列后行，在图上标出小红家的位置；②根据比例尺和实际距离，计算小珍家与实验小学间的图上距离，然后利用图上确定方向的方法确定小珍家的位置；③根据图示，利用数对表示位置的方法做题．【解答】解：①小红家的位置如图：②200÷100＝2(格)300÷100＝3(格)小珍家的位置如图：③小红和小珍两位同学先后到过的地方是：公园、图书馆、商店、书店．故答案为：公园、图书馆、商店、书店．【点评】本题主要考查数对与位置，关键注意数对确定位置的方法及图上确定方向的方法．25．【分析】(1)由“顶点B用数对(2，3)表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对分别表示出点B、点C的位置．(2)根据三角形的面积计算公式“S＝ah÷2”、平行四边形面积计算公式“S＝ah”，画一个与三角形等底，高为三角形高一半或与三角形等高，底为三角形一半的平行四边形，其面积就与这个三角形面积相等．【解答】解：(1)如果顶点B用数对(2，3)表示，请用数对表示出A点(0，1)和C点(4，1)．(2)在合适的位置画一个与三角形面积同样大的平行四边形，并涂上阴影(下图)．故答案为：0，1；4，1．【点评】此题考查的知识点有：数对与位置；三角形面积、平行四边形面积的计算．26．【分析】(1)根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出机场、碉堡、步兵师的位置．(2)同理，即可在图中描出指挥部、弹药库、汽车连的位置．(3)同理，即可根据数对确定该地点是什么．【解答】解：(1)用数对表示下列地点的位置．机场(2，3)碉堡(14，6)步兵师(11，10)．(2)在图中标出下列各点的位置．指挥部(6，7)、弹药库(12，5)、汽车连(8，11)(下图)．(3)图中(4，9)表示的地点是火炮营．故答案为：2，3；14，6；11，10；火炮营．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．。

12. 运动员小明和小华每天都要跑步锻炼30分钟.小明的平均速度是每分钟250米，小华的速度是小明的1.1倍。

小华每天跑多少米？
13. 我们表演节目结束后合拍了一张照片，定价12.5元，给5张照片，另外加洗每张1.25元。

我们一共有13人，每人要一张，一共需要付多少钱？
14. 如图，一个平行四边形的花坛面积是35平方米，花坛的周长是______米。

三、应用练习(20分)
15. 小明买了13本《少年画报》花了一盒牙刷58.5元，小丽买了16本《小学生必读》花了69.6元，问谁买的书便宜？
16. 五星红旗是轴对称图形
17. 梯形的上底是6分米，下底是14分米，高是上、下底和的一半，面积是______平方分米。

18. 这是轴对称图形19. 一个三角形的底是8厘米，高是底的一半，这个三角形的面积是______。

20. 竖式计算
①51×20=
②360÷6=
③450÷50=
④125÷5=
⑤440÷4=
⑥425+175=
⑦23×40=
⑧41+59=
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水平综合五年级上学期小学数学二单元模拟试卷C卷时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 口算。

84÷2= 128÷4=36÷3= 48÷8=8.4÷2= 12.8÷4= 0.36÷3= 0.48÷8=2. 平行四边形面积计算公式是通过把平行四边形转化成（）推导出来的。

A .三角形B .长方形C .梯形3. 把4.28扩大到它的100倍，再缩小到所得数的4. 3.6+3.6+3.6+3.6=______×______=______.5. 竖式计算1.（1）0.82×2=2.（2）3.2×7=3.（3）2.07×30=4.（4）3.95×42=6. 可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案。

7. 解方程。

1.（1）3x=27.92.（2）5x+10.5=308. 15.36的12倍是多少？二、综合练习(40分)9. 这幅图可以通过旋转的得到题号一二三总分得分第1 页/ 共2 页第 2 页 / 共 2 页10. 一个数（0除外）的小数点向左移动一位，这个数就（ ）。

A .缩小到原来的B .扩大到原来的10倍C .缩小到原来的D .不变11. 在字母A 、S 、E 、M 、N 、U 、W 中是轴对称图形的有______。

12. 一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约多少升汽油？13. 小明在读一个小数时，把小数点读丢了，读成了九万七千零五，结果比原来的小数扩大了100倍。

原来的小数是多少？ 14. 一个平行四边形与一个三角形的高相等，面积也相等。

三角形的底是6cm ，平行四边形的底是( )cm 。

A .3B .6C .12D .4三、应用练习(20分)15. 小强的妈妈每个月给小强42.5元的零花钱，小丽的妈妈10个月给小丽369元的零花钱，小强和小丽平均每个月的零花钱谁的多一些？16. 一个三角形高不变，要使面积扩大2倍，底要扩大______倍。

缩小到它的缩小到它的缩小到它的
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A .缩小到原来的
B .扩大到原来的
10倍 C .缩小到原来的 D .不变
11. 4箱牛奶共重13.6千克，平均每箱牛奶多少千克？
12. 李师傅要把一根4.8米长的钢筋锯成8段，锯一次用1.25分钟，锯成8段共用几分钟？
13. 判断下列各组图形分别是哪种变换？
三、应用练习(20分)
14. 每袋饼干2.85元，每瓶可乐4.98元，妈妈买了2袋饼干盒3瓶可乐，共花了多少钱？ 15. 画出下面图形的所有对称轴。

16. 得到这些图形要用到______
17. 一个梯形的上底是5m ，下底是9m ，高是8m ，这个梯形的面积是180m2。

18. 一个平行四边形的面积是48平方厘米，把它的底缩小2倍，高不变，面积是______。

19. 一个三角形的底是8厘米，高是底的一半，这个三角形的面积是______。

20. 一个等边三角形的周长是36厘米，它的一条边长是多少厘米？它的每个角是多少度？。

第二单元测试卷(满分：100分 时间：90分钟)姓名： 得分：一、填空题。

(24分)1.在( )里填上合适的单位名称。

一间会议室的占地面积是48( )。

江苏省的面积大约是10万( )。

二本数学书封面的面积是5( )。

2. 120000平方米=( )公顷 20公顷=( )平方米4000公顷=( )平方千米 3平方千米=( )公顷3．一个三角形的底和高都是12米，它的面积是( )平方米。

4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是36平方米，三角形的面积是( )平方米；如果三角形的面积是20平方米，那么平行四边形的面积是( )平方米。

5．两个梯形的上底都是5厘米，下底都是8厘米，高都是6厘米，把它们拼成一个平行四边形，平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米，面积是( )平方厘米，每个梯形的面积是( )平方厘米。

6．把一个边长6分米的正方形框架，拉成一个高是4分米的平行四边形框架，拉成的平行四边形框架的周长是( )分米，面积是( )平方分米。

7．一个梯形的上底是6厘米，下底是8厘米，高是10厘米，这个梯形的面积是( )平方厘米。

从中剪下一个最大的三角形的面积是( )平方厘米。

8．一个平行四边形和一个三角形面积相等，高也相等，平行四边形的底是6米，三角形的底是( )米。

9．一个长方形操场长200米、宽150米，它的面积是( )平方米，合( )公顷。

10.一个梯形，上底长6厘米，如果上底增加4厘米，那么就变成了正方形。

原来梯形的面积是( )平方厘米。

11.如右图，正方形的周长是24分米，平行四边形的面积是( )平方分米。

正方形的面积( )平行四边形的面积。

(填“大于”“等于”或“小于”)二、判断题。

(10分)1. 1公顷的土地形状一定是边长为100米的正方形。

( ) 五年级数学（上） （SJ 版）2．计算一个城市的土地面积，一般用平方千米作单位。

( ) 3．三角形的底越长，它的面积就越大。