第6课、《洋务运动》学案

第6课洋务运动【学习目标】1．识记洋务派的代表人物、洋务运动开始的时间、洋务运动的口号。

2．列举洋务派为自强和求富而创办的主要军事工业和民用工业，掌握洋务运动的主要内容。

3．评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P28～30，依据课本内容和下表中的相关知识点提示完成表格。

时间口号主要内容创办企业代表人物破产标志评价19世纪60-90年代自强（前期）创办军事工业安庆内军械所曾国藩③④①曾国藩李鸿章福州船政局左宗棠求富（后期）创办民用工业②李鸿章汉阳铁厂张之洞湖北织布局张之洞70-80年代中期筹划海防南洋、北洋、福建三支海军李鸿章沈葆桢左宗棠1862年创办新式学堂京师同文馆奕䜣活动二：阅读材料，加深对洋务运动的积极作用和局限性的理解。

洋务运动，又称自救运动、自强运动。

该运动是19世纪60～90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。

它没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟道路。

——摘自《百度百科》结合材料请回答：（1）有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

想一想，这种说法对不对？为什么？（2）洋务运动的目的是什么？该运动在客观上起到什么积极作用？【检测反馈】（）1．19世纪60年代，清朝官员开始认识到西方列强的强大，并开始主张向西方学习。

这一认识最早是通过哪些事件得出的①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．③④B．①②C．①④D．②③（）2．有人说，洋务运动跨出了中国向西方学习的重要一步。

能支持这一观点的史实是A．开放通商口岸B．学习军事技术C．废除八股文章D．实行君主立宪（）3．我国现代化造船厂江南造船厂的前身是创办于清朝时期的江南制造总局，其创建于A．鸦片战争时期B．甲午中日战争时期 C．洋务运动时期 D．太平天国运动时期（）4．下列关于李鸿章的说法，不正确的是A．签订《马关条约》B．是洋务派的代表人物之一C．创办汉阳铁厂D．创办江南制造总局（）5．洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

第6课 洋务运动 学案【情境导入】新中国60华诞阅兵式导入 【课标解读】1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2、评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用。

3、通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

【自主学习】背景：第二次鸦片战争后，清朝（ ）时间：19世纪（ ）到（ ）年代目的：利用（ ）维护（ ） 中央：代表人物：地方： 概况 口号：内容：结果：甲午中日战争中，（ ）全军覆没，洋务运动随之破产性质：是一次失败（ ）失败原因：洋务派的主观目的是（ ）而不是把中国引向（ ）评价 局限性：没有使中国（ ）影响 积极性：客观上为中国（ ）的产生和发展起到了（ ）为中国的（ ）开辟了道路【活动探究】一、 小组合作了什么生产？由此看出生产方式发生了什么变化？2、结合以下材料思考：民用工业的创办发挥了什么作用？材料一、上海轮船招商局创办后三年内，外轮就损失了1300万两；湖北织布局开办后，江汉海关每年洋布进口减少10万匹。

材料二、轮船招商局在国内多处和香港、日本、东南亚一带设立了分局，主要经营轮船航运业。

在规模最盛时，曾挤垮美国旗昌轮船公司并将其收购。

发挥的作用有：二、自由讨论：如何评价洋务运动方法指导：评价历史事件的标准应该是以下几点： 1、该事件是否顺应历史发展潮流 2、该事件是否有利于社会进步【收获心得】1、这节课学到的知识有：2、这节课你还有哪些收获？【学为我用】 一、历史诊断小明是初二的一名学生，他写了一份关于洋务运动的小课题报告，但其中有几处错误，请同学们帮他找出来，并改正。

在19世纪60---90年代，清政府在中央以李鸿章为代表，在地方以奕 、曾国藩、左宗棠、张之洞为代表，掀起了一场封建统治者的自救运动，这就是洋务运动。

目的是把中国引向资本主义。

前期他们提出“求富”口号，创办的近代军事工业有安庆内军械所、轮船招商局、福州船政局；后期提出“自强”口号，创办的近代民用工业有江南制造总局、汉阳铁厂和湖北织布局；创办了南洋、南海和福建三支海军；并适应办洋务的需要，兴办了新式学堂，第一所新式学堂是京师大学堂。

第6课洋务运动（学案）预习是好的习惯，有目的性的预习更能提高学习效率。

姓名班级[课程标准]：列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

[自主学习]：快速阅读课文，完成基础知识填充：一、从世纪年代到年代，清朝统治集团为了，，，一些较开明的官员主张学习西方先进技术，掀起一场“”的洋务运动。

洋务派在中央以为代表，地方代表有。

二、1、洋务运动前期，洋务派以“”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批工业。

其代表性企业有。

2、洋务运动后期，洋务派以“”为口号，开办一些工业。

其代表性企业有。

三、19世纪70、80年代，筹建了三支海军。

四、1862年成立的是洋务派创办的第一所新式学堂。

五、洋务运动：1、，标志着洋务运动的失败和破产。

2、洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次运动。

[合作探究]：阅读教材，查阅资料，与同学老师交流：一、第二单元标题是---近代化的探索，请你浏览第二单元的内容，查阅资料，解释下什么是“近代化”？二、洋务运动前期创办了一批军事工业，请归纳这些企业在生产和管理方面有什么弊端？（标记书本）三、有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

想一想，这种说法对不对？为什么？（P30动脑筋）[课堂演练]：1．毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。

这主要指张之洞创办了( ) A．江南制造总局B．福州船政局C．大生纱厂D．汉阳铁厂2．洋务运动在“求富”口号下创办的近代工业是（）A．安庆内军械所B．江南制造总局C．轮船招商局D．福州船政局在预习和学习本课的过程中，你还有什么疑问吗？第6课洋务运动（学案）预习是好的习惯，有目的性的预习更能提高学习效率。

姓名班级[课程标准]：列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

[自主学习]：快速阅读课文，完成基础知识填充：一、从19 世纪60 年代到90 年代，清朝统治集团为了强国富兵，摆脱困境，维护清朝清朝统治，一些较开明的官员主张学习西方先进技术，掀起一场“师夷长技”的洋务运动。

八年级历史学案编号6 区共享资源改编第6课洋务运动【学习目标】掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容，对洋务运动的评价。

【学习重点】洋务运动的概况【学习难点】对洋务运动的评价【自主学习】1、背景：第二次鸦片战争以后，清朝；采取的方式：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境；2、目的：；3、时间：从19世纪到；4、领导阶级：地主阶级；5、代表人物：在中央的代表是，在地方的代表有、、、。

6、主要活动（内容）：<教材p28页第2段——29页>①洋务运动前期：以为口号，创办了、、等近代军事工业。

②洋务运动后期：在继续发展军工的同时，又以为口号，开办一些民用工等。

③洋务派还筹建了、和三支海军。

④洋务派还兴办新式学堂，。

洋务派创办的第一所新式学堂是。

【合作探究】：评价洋务运动业，主要有李鸿章创办的、张之洞创办的、“知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。

阅读下列材料，回答下列各题。

（10分）材料一：李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。

他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入??西洋炸炮，战守攻具，天下无敌”。

——摘自《外国人评点李鸿章》材料三：创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。

??中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。

——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》材料四：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一??抑实不如日本。

”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。

——摘自《外国人评点李鸿章》（1）根据材料一结合所学指出：李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？（1分）根本目的是什么？（1分）1。

第六课洋务运动（学案）时间：2015-9-21学习目标：1．掌握洋务运动的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质2. 通过对洋务运动的分析，使学生认识到洋务运动没有使中国走上富强之路，但它引进了近代科学技术，培养了近代科技人才，在客观上刺激了中国民族资本主义的发展，使中国向近代化迈出了第一步。

在这次运动中还哺育了具有维新思想的知识分子，为戊戌变法提供了历史条件。

重点、难点：重点：洋务运动的概况。

难点：对洋务运动的评价。

自主学习步骤（一）预习导入：教师导入：进入中国近代的清王朝，遭到两次鸦片战争的失败，又遇到了太平天国农民起义的巨大冲击，到六十年代的时候，清朝统治者已经处于风雨飘摇的困境。

在这种形势下，一部分封建官僚感到面临着千古未曾有过的大变局。

“祖宗之法”已远远涌应付新的局面，必须探索新的出路，才能维护统治。

出路何在呢？他们看到了西方国家“坚船利炮”的威力，开始承认西方国家军队的训练新法，这样，在奕、曾国藩等重臣的倡导下，从六十年代初开始，在清朝一部分掌握实权的官僚中，出现了一场三十多年的洋务运动。

今天，我们就一起来学习这一内容。

（二）自主学习过程：一、阅读课本第29-30页：“自强与求富”，回答下列问题1、两次鸦片战争后，清政府内部为什么会发生分化？这种分化斗争的结果如何？为什么会出现这样的结果？2、什么是近代化？能不能用最简单的语言概括？3、什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？4、洋务运动的四项主要活动是什么？二、阅读课本30页：洋务运动的评价，回答下列问题1、这一场规模较大的运动结果如何呢？2、为什么会产生这样的结局？3、应该怎样正确评价洋务运动？（三）拓展延伸：1、歌谣记忆：洋务运动新主张，师夷长技以自强。

兴工业、开工厂，建海军、办学堂。

自强求富是梦想，未使清廷统治强。

唯有科技显力量，近代道路漫而长。

（四）比一比谁是赢家1.洋务运动开始于A.19世纪40年代B.19世纪60年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代2.下列人物中不属于洋务派地方代表的是A.张之洞B.李鸿章C. D.曾国藩3、为中国的近代化开辟了道路的是：A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动4.江南制造总局和上海轮船招商局的创办人是A.曾国藩B.李鸿章C.张之洞D.左宗棠5.洋务派在创办近代军事工业时提出的口号是A.师夷长技B.求富C.自强D.强兵6.洋务运动的性质是A.地主阶级自上而下发动的一场生产关系变革B.一次失败的封建统治者的自救运动C.地主阶级与外国资本主义的一次技术合作运动D.洋务派为加强实力而发动的一次政治运动7.促使洋务运动发生的历史背景有①两次鸦片战争的打击②太平天国的威胁③西方生产技术的迅速发展④统治集团内部有一些具有探索意识的官员⑤统治者认识到了封建制度的腐朽性A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④8.洋务派掀起洋务运动的根本目的是A.发展生产技术B.壮大军事力量C.维护封建统治D.培养新型人才9.洋务派创办新式学堂的主要目的是A.为适应中外交涉和开展洋务运动的需要B.为培养新型的封建官吏C.为了更好的“师夷长技”D.为发展近代工业培养人才10.洋务运动在客观上对中国的封建制度起到了A.巩固作用B.瓦解作用C.补充作用D.改革作用11．洋务运动前期发展的重点部门是A．军事工业 B.民用工业 C．采矿业 D.纺织业12．下列活动中，由洋务派筹划进行的是：①创办近代军事工业②在通商口岸设立工厂③派遣留学生出国留学④开办民用工业A.①②③B. ①②③④ C．②③④ D.①③④13. 下列各项中，与洋务运动无关的是（）A．引进西方一些近代生产技术 B.刺激了中国资本主义的发展C．建立近代化的国家政治制度D．对外国经济侵略作了些抵制（五）更上一层楼：阅读材料，回答问题1.阅读下列材料：材料1 在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室，震惊敌舰。

冀教版八上第6课《洋务运动》word学案一、【学习目标】（2分钟）1通过本课的学习，能准确讲出：洋务运动的时刻、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评判等历史基础知识2.通过对洋务运动的分析认识到：洋务运动没有使中国走上富强道路, 但引进了西方先进技术，使中国显现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积存了生产体会，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和进展起到促进作用，为中国的近代化开创了道路。

我们应该辩证进展地看待历史事物。

【重点与难点】本课教材要紧包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。

第二，洋务运动的概况。

第三，对洋务运动的评判。

重点：本课的重点是洋务运动的概况，洋务运动的要紧代表人物和要紧内容。

其要紧内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才难点：本课的难点是：对洋务运动的评判。

洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其全然目的是爱护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。

但洋务运动具有明显的保守性。

洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。

这是洋务运动没有使中国走上富强道路的全然缘故。

二、【自主先学】（12分钟）1.1分钟扫瞄课本绿标题及正文，快速写出本课要紧讲述的两个要紧咨询题是什么？咨询题：（1）（2）洋务运动的代表人物: 等。

2.认真阅读课文正文部分，能在课本上标注把握下列知识要点，摸索完成下列咨询题：（1）__________________ “自强”与“求富”：从19世纪—年代到—代。

代表：中央__________________ ，地点 _ 、_______________________ 、等。

六十年代，以“ __________________ ”为目标，创办了一批近代_____ ■工业。

闻名的有______ 、________ 和_________ 等。

班级 姓名 组号第二单元 近代化的探索第6课 洋务运动教师寄语：勿忘国耻，振兴中华；以史为鉴，开创未来。

主备人： 定稿时间： 审核人：________使用时间：________编号：________学习重点 洋务运动的概况 难点 对洋务运动的评价【学习过程】（一） 自主学习： 一、温故知新：1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？2、英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。

（洋务”指一切涉外的事务，如 开矿办厂 外事交涉 订立条约等） 从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统者的自救运动— 二、阅读课文，完成下列问题1、洋务运动的背景原因？（内-太平天国运动等农民起义 外-列强侵略）2、洋务运动的目的？用一句话概括其根本目的：3、列举洋务派的代表人物。

4、起止时间： 思想主张：“ 以自强 ” 6、学习重点：学习西方的 （或器物） ７ 评价洋务运动【学习目标】1.知识:掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）.了解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性。

2.能力:综合理解本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。

其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等. 讨论分析洋务运动的积极作用及其局限性3.情感、态度价 值 观: 从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了. 我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能（1）结果（或失败标志）：在甲午中日战争中， 全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。

第6课洋务运动教案教案标题：第6课洋务运动教案教学目标：1. 了解洋务运动的背景和原因。

2. 掌握洋务运动的主要内容和影响。

3. 培养学生的历史意识和批判思维能力。

教学重点：1. 洋务运动的背景和原因。

2. 洋务运动的主要内容和影响。

教学难点：1. 洋务运动对中国现代化进程的影响。

2. 学生的历史意识和批判思维能力培养。

教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。

2. 相关历史文献和资料。

3. 学生教材和练习册。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入话题，激发学生对洋务运动的兴趣。

2. 提问：你们对洋务运动有什么了解？它对中国有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解洋务运动的背景和原因，包括鸦片战争后中国的落后状况和西方列强的侵略。

2. 介绍洋务运动的主要内容，包括引进西方科学技术、修建近代工业和军事设施等。

3. 分析洋务运动的影响，包括对中国现代化进程的推动和存在的问题。

三、案例分析（20分钟）1. 分组讨论：请学生分组，针对洋务运动中的一个具体案例进行研究和分析。

2. 每个小组选择一个代表，向全班汇报他们的研究成果。

3. 教师引导学生讨论案例的意义和启示，培养学生的批判思维能力。

四、拓展活动（15分钟）1. 学生小组自行选择一个与洋务运动相关的话题进行深入研究，如洋务派的思想和政策、洋务运动的失败原因等。

2. 学生通过小组展示或写作形式，将他们的研究成果呈现给全班。

五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结，并强调洋务运动对中国现代化进程的影响。

2. 提问：你认为洋务运动对中国现代化进程有何启示？六、课后作业1. 要求学生写一篇关于洋务运动的读后感，包括对洋务运动的评价和对中国现代化进程的思考。

2. 布置下节课预习内容。

教学反思：在这个教案中，我通过导入、知识讲解、案例分析和拓展活动等多种教学方法，帮助学生深入了解洋务运动的背景、内容和影响。

通过小组讨论和研究，培养了学生的批判思维能力和合作精神。

班级姓名学号人教版中国历史八年级上册第6课《洋务运动》（学案）学习目标：1、了解近代化的含义与中国近代史上二条主要线索——侵略与抗争。

2、知道洋务运动的时间范畴、口号、代表人物和主要军事工业和民用工业众目企业的名称。

3、初步学会用历史辩证法来分析、评价历史问题和历史事件的能力。

4、中国人民面对西方列强的侵略，积极探索救亡图存的途径，体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。

学习重点：洋务运动的概况学习难点：对洋务运动的评价一、课前预习及检测：速读课文，标画、记忆知识要点，完成下列预习题1、洋务运动兴起的时间：19世纪年代—年代；2、洋务派的代表在中央是，地方是曾国藩、、、张之洞。

3、洋务运动前期以“”为口号，主要创办；后期则以“”为口号，主要创办；4、洋务派创办的第一所新式学堂是。

5、洋务运动的性质是一次运动，它为中国的开辟了道路。

二、学习与探究1、什么叫做近代化的探索？2、“师夷长技”是什么意思？3、洋务运动失败的标志是什么？它为什么会失败？4、洋务运动有没有什么值得肯定的地方？能陈述一下理由吗？三、当堂巩固练习1、毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞。

”这主要指张之洞创办了（）A、江南制造总局B、福州船政局C、大生纱厂D、汉阳铁厂2、上海轮船招商局是洋务派举办的规模最大的民用企业。

它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。

这段材料说明了洋务运动（）A、培养了一批科技人才B、刺激了中国资本主义的产生和发展C、在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张D、启动了中国近代化的进程3、从19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建的海军不包括（）A、北洋海军B、南洋海军C、福建海军D、南海海军4、洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是（）A、培养人才B、筹建海防C、创办军事工业D、创办民用工业5、洋务运动失败留下的深刻教训是（）A、资本主义道路在中国走不通B、学习西方技术的同时要学习西方的制度C、学习西方必须推翻封建制度D、学习西方必须运用革命方式6、阅读材料，回答问题：材料一、甲午战败后，李鸿章伤感的说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。

第6课洋务运动【学习目标】1、能熟练记忆洋务运动的时间、背景、代表人物、主要措施；2、能够说出洋务运动在中国近代化进程中的地位和影响。

【重点、难点、考点、易错点】教学重点：洋务运动的各项举措教学难点：如何评价洋务运动考点：洋务运动及影响易错点：洋务派创办的军事和民用企业易混淆【课前准备】全班分为四个大组，各大组研讨一项洋务运动的举措，完成各项任务，各大组要确定一个主要发言人。

第一小组：军事爱好组：（1）组员合作完成洋务派创办近代军事工业和海军简表。

（2）查阅资料突出对安庆内军械所等军工企业的介绍，如涉及企业规模、生产产品、特点、作用影响类的知识。

（3）展示简表。

第二小组：民用企业家组：（1）组员合作完成洋务派创办近代民用工业简表。

（2）利用互联网以及课本，介绍所创立的各大民用企业（企业规模、生产产品、特点、作用影响）以及其在对外国的经济侵略的反抗当中的作用。

（3）展示简表。

第三大组：海军观察组。

要求是：介绍洋务派在海防方面的措施。

第四小组：科技人才组：突出京师同文馆、詹天佑、京张铁路的介绍。

（1）洋务派的教育举措有哪些具体做法？（2）做总结展示【知识铺垫】1、连线搭配1842年《辛丑条约》大大加深了半殖民化程度1895年《南京条约》完全沦为半殖民地半封建社会1901年《马关条约》开始沦为半殖民地半封建社会2、甲午中日战争，在威海卫战役中，全军覆没。

【预习】一、洋务运动1、时间：19世纪60年代到90年代2、背景：后，清政府。

3、目的：4、代表人物：中央——，地方——曾国藩、、、张之洞。

5、口号：前期“”，后期“求富”。

6、主要内容：①创办军事工业：安庆内军械所、、等；②创办民用工业：主要有李鸿章创办的、张之洞创办的和湖北织布局等。

③筹建近代海军：、、福建三支海军；④创办新式学堂：1862年成立；主要培养人才。

二、洋务运动的评价1、性质：封建统治者的。

2、结果：随着的全军覆没，洋务运动也随之破产。

教学目标：了解洋务运动的时间、代表人物、口号及内容，掌握对洋务运动的评价等基本知识。

通过对洋务运动的分析，让学生学会辩证地看待历史事物。

教学重点：洋务运动的概况对洋务运动的评价
一：课前预习
1.洋务运动创办军事和民用工业：从世纪年代到年代，洋务派掀起了一场“”的洋务运动。

洋务派在中央以为代表，在地方以、、、、为代表。

洋务派创办军事工业：、、。

洋务派创办民用工业：、、。

2.评价洋务运动：在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。

目的：是维护而不是把中国引向。

地位：是一次运动，为中国的开辟道路。

作用：它没有使中国，但引进了，使中国出现了第一批。

洋务运动为中国近代企业积累了，培养了，在客观上为，起到了作用，为，开辟了道路。

二：内容研讨
1．引导学生依据教学目标仔细阅读课文内容。

2．分组研讨以下问题：
①根据预习第一小题，理清洋务派的概念、洋务运动的时间及代表人物
②找出洋务运动前期和后期的口号
③从四个方面讨论洋务运动：军事工业、民用工业、海防、新式堂
④齐声朗读对洋务运动的评价，结合预习第二小题对其分析：破产标志、性质、目的、作用
⑤强调：洋务运动是中国近代化的开端
三：练习反馈
㈠．选择题
1.“中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。

…中国欲自强，则莫如学习外国利器。

”想一想，这最有可能是哪个派别的主张
2.甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表。

第6课洋务运动目标导航1．了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价等。

2．辩证客观地评价洋务运动，培养辩证思维的能力。

3．正确认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用，理解工业文明的进步是中国近代化的开端。

自主学习1、第二次鸦片战争后，清政府中恭亲王和地方官员、、左宗棠等，看到中国在武器装备和军事技术上远远落后于西方，主张学习西方先进，维护，这些人被叫做“洋务派”。

2、19世纪60－90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。

起初以“”为口号，购买外国机器，学习西方技术，创办了一批工业。

后又提出了“”的口号，创办了一些工业。

3、从70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了、和三支海军。

4．洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了__________，使中国出现了第一批__________工业企业，客观上促进了__________的发展，推动了中国__________的进程。

随堂演练一、选择题1．洋务派兴起洋务运动的根本目的是( )A．学习外国先进的生产技术 B．学习外国的练兵方法C．建设清朝近代化国防 D．维护清朝的封建统治2．洋务派在中央的代表人物是( )A．奕 B．曾国藩 C．李鸿章 D．张之洞3．洋务派以“自强”为口号创办的工业是( )A．军事工业 B．民用工业 C．三支海军 D．新式学堂4．洋务派创办的军用工业中，当时国内最大的军火工厂是( )A．福州船政局 B．江南制造总局 C．轮船招商局D．汉阳铁厂5．证明洋务运动没有使中国富强起来的事件是( )A．鸦片战争失败B．第二次鸦片战争失败C．甲午战争中，威海卫一战北洋水师全军覆没D．八国联军侵华战争使清政府完全成为“洋人的朝廷”二、非选择题6．阅读下列材料，回答问题材料一：鸿章以为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。

欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”。

——李鸿章给奕䜣的信材料二：洋务派在兴办军事工业和建立新式陆海军过程中，遇到诸多困难，而最主要的是财政困难。

冀教版八上第6课《洋务运动》word学案一、【学习目标】（2分钟）1．通过本课的学习，能准确讲出：洋务运动的时刻、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评判等历史基础知识2. 通过对洋务运动的分析认识到：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国显现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积存了生产体会，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和进展起到促进作用，为中国的近代化开创了道路。

我们应该辩证进展地看待历史事物。

【重点与难点】本课教材要紧包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。

第二，洋务运动的概况。

第三，对洋务运动的评判。

重点：本课的重点是洋务运动的概况，洋务运动的要紧代表人物和要紧内容。

其要紧内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才难点：本课的难点是：对洋务运动的评判。

洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其全然目的是爱护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。

但洋务运动具有明显的保守性。

洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。

这是洋务运动没有使中国走上富强道路的全然缘故。

二、【自主先学】（12分钟）1．1分钟扫瞄课本绿标题及正文，快速写出本课要紧讲述的两个要紧咨询题是什么？咨询题：（1）（2）洋务运动的代表人物：、、、、等。

2．认真阅读课文正文部分，能在课本上标注把握下列知识要点，摸索完成下列咨询题：（1）“自强”与“求富”：从19世纪____年代到____年代。

代表：中央____ ，地点_____ 、_____、____ 等。

六十年代，以“____”为目标,创办了一批近代____工业。

闻名的有_______、______和________等。

七十年代, 以__ __为口号,开办一些___ __工业.闻名的有_________、__________、_________等（2）洋务运动的评判：洋务运动没有使中国走上道路，但引进了西方，使中国显现了第一批近代企业。

《洋务运动》学案【目标要求】1.识记与理解：理解洋务运动兴起的原因和目的，记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动的起止时间，了解洋务运动的主要内容。

掌握洋务运动中兴办的主要企业，简评洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。

2.能力与方法：通过分析洋务运动发生的原因及开展的目的，培养学生从已学过的知识中提取有效信息和充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力。

通过组织课堂辩论、评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习洋务运动，使学生了解世界走进中国、中国开始融入世界的近代化进程，树立面向世界、面向未来的“国际化”意识。

通过学习洋务运动中近代企业的创办、新式海军的建立、新式学堂的设立、留学教育的开始，培养学生“求真、求实、创新”的科学精神。

通过评价洋务运动的历史地位的辩论，使学生树立正确的社会价值观念、科学价值观念和人类价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。

【预习导学】1．派主张学习和引进西方先进的科学技术，实现富国强兵，以维护清朝的统治。

这一派别在中央以为代表，在地方以、、、为代表。

从世纪年代到年代，他们掀起了运动。

2. 19世纪60年代至年代，洋务派提出“”的口号，创办了一批近代军事工业，主要有：曾国藩创办的（第一个近代兵工厂），曾国藩、李鸿章合办了（最大的军事企业），左宗棠创办了。

3.19世纪年代开始，洋务派又打出“”的旗号，兴办一批为军事工业服务的民用企业，主要有：和（李鸿章创办）、和（张之洞创办）。

洋务派兴办了等一批新式学堂，选送第一批学生出国留学，培养了一批近代科技、军事和外交人才。

还筹建了、、三支海军。

4. 洋务运动客观上刺激了中国的产生和发展，是中国的开端。

【问题探究】洋务运动兴起的原因、目的是什么？洋务运动创办了哪些企业？取得了哪些成绩？结局如何？洋务运动没有使中国走上富强道路，我们应该如何客观公正地评价它？【例题精析】例1.（2008连云港）毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。

课题第6课洋务运动学习目标:了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价。

自学指导认真阅读教材，回答下列问题：1、说出洋务运动的时间、代表人物、前后期的口号以及主要内容。

2、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。

3、分析洋务运动的性质及影响。

合作交流1、说说洋务运动的背景？2、洋务派创办的第一所新式学堂创办时间、名称、办学宗旨？3、讨论：为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？4、分析洋务运动对中国社会产生的积极影响。

达标检测1、洋务派开办的最大的近代军事工业是哪年由谁创办的？2、洋务派筹建海防的时间？筹建了哪几支海军？3、用所学的知识谈谈你对洋务运动的看法。

4、洋务运动提出的口号是和。

5、洋务派进行洋务运动的核心内容是要（）A、创办民用企业B、创办军事工业C、派遣留学生D、创办新式学校6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（）A、使中国走上了富强的道路B、完全阻止了外国经济势力的扩张C、清楚了清政府内外交困的统治危机D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路7、阅读材料，结合所学知识回答问题材料一乾隆给英王的敇谕说“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。

”材料二清朝后期，内外交困。

对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。

材料三引进国外资金、先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。

请回答：（1）根据材料一，清朝前期统治者实行的是什么政策？这一政策对中国社会产生的最严重的后果是什么？（2）根据材料二，与顽固派对立的派别是什么？他们掀起了什么运动？（3）根据材料三，我国正在实行的伟大国策是什么？。

第6课洋务运动导学案一【认定目标】1、了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、洋务运动的评价。

2．认识洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

二【重点难点】1、重点：洋务运动的概况。

其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是兴办新式学校。

2、难点：对洋务运动的评价。

三【预习检测】1、什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？2、“洋务运动”出现的时间，口号和主要活动。

①时间：②口号：前期：重要活动：后期：重要活动：③海军的建立：④新式学堂的建立：3、洋务运动的评价：四【自我测评】一、选择题1、洋务运动开始和结束对应的历史事件是（）A.第一次鸦片战争和八国联军侵华B.第二次鸦片战争和辛亥革命C.第二次鸦片战争和甲午中日战争D.第一次鸦片战争和辛亥革命2、中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是（）A.发展军事工业，维护“闭关自守”B.利用西方先进技术，抵制外国侵略C.利用西方先进技术，维护清朝统治D.利用西方先进技术，发展资本主义3、下列关于洋务运动的表述，不正确的是（）A.洋务运动主张利用西方先进生产技术维护清朝统治B.洋务运动前期，洋务派提出了“自强”的口号C.洋务运动后期，洋务派提出了“救亡”的口号D.洋务运动为中国资本主义近代化开辟了道路二、材料解析题材料一：查治国之道，在乎自强。

而审时度势，则自强以练兵为要，练兵以制器为先。

──奕訢材料二：轮船之速，洋炮之远，在英、法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。

若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英、法亦渐失其所恃。

……可以剿发捻，可以勤远略。

──曾国藩材料三：丁日昌拟设厂造耕织机器，曾国藩与臣（李鸿章）叠奏请开煤铁各矿，试办招商轮船，皆为内地开拓生计起见，盖既不能禁洋货之不来，又不能禁华民之不用。

第6课洋务运动导学案【学习目标】1.扎实掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等基本史实，提高运用辩证的观点看待历史事件的能力。

2. 通过全面评价洋务运动，学会史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。

3.全力以赴，享受学习的乐趣。

体会中国近代化道路的艰辛。

课前预习案【使用说明及学法指导】1.预习学案，按基础知识梳理的提示在课本上标出结构、注明要点，对基础知识梳理并记忆。

2.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。

3.15-20分钟，规范书写，及时上交。

【教材助读】一、“自强”与“求富”1．背景：第二次鸦片战争后，清朝________。

2．目的：洋务派主张利用________________，强兵富国，摆脱困境，维护________________。

3．代表人物：在中央是________，在地方主要是______、李鸿章、左宗棠和_____。

这些官员被称为“______派”。

4．时间：从19世纪___~__年代，洋务派掀起一场“___________”的洋务运动。

5.口号：前期是_______，后期是________。

6．主要内容（1）洋务运动前期以“________”为口号，采用西方先进技术，创办了________、________、________等一批近代军事工业。

（2）洋务运动后期以“________”为口号，开办了一批近代民用工业，主要有李鸿章在上海创办的_______，________创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。

（3）19实际70年代中期到80年代中期，洋务派还筹建了南洋、________和________三支近代海军。

（4）洋务派还开始兴办新式学堂，培养人才。

其中1862年成立的________是洋务派创办的第一所新式学堂。

随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些________和________。

7．结果：甲午战争中，________全军覆没，标志着洋务运动的破产。