最新部编人教版小学三年级下册语文《花种》精品课件

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统编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件

自读课文dufnfngnixngshus斗芬芳内醒寿苏qingshknxijinz强示昆修建组我会读1根据拼音读一读2开火车认读生字识字解词内部芬兰芬芳奋斗争奇斗艳芳香芬芳我我来来组组词斗芬芳内醒来苏醒醒寿苏菊万寿菊寿命苏州苏醒识字解词修建指示表示强壮强大昆虫昆仑强示昆建设修建修建组组成小组我我来来组组词识字解词斗古文识字长柄勺子
识字解词
强大强壮表示指示
强
昆虫
示
昆仑
修建
修
建设修建
建
昆
组成小组
组
我来组词
古文识字
斗内寿
识字解词
长柄勺子。进入穴居、住处。
表示肉身长久延续。
➢ 借助语境理解词语
识字解词
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
形容百花竞放，十分艳丽。
昙花却在九点左右含笑一现……
形容花开时姿态十分优雅美丽，仿佛带着微笑，但花开的时间很短
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗芬芳内醒寿苏 qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ 强示昆修建组
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
争奇斗艳奋斗芬芳芬兰
斗
芬
芳香
芬芳
内部
醒
醒来苏醒
寿
芳
万寿菊寿命
苏州苏醒
苏
内
我来组词
“辶”。
生字书写
zǔ
组
组
组词：组成小组
造句：宁静的湖水和跃动的灯火珠联璧合，组成一幅美丽的夜景图。
书写指导：左边最后一笔为提。
多音字学习
dòu
斗
dǒu

(赛课课件)三年级下册语文《花是种给别人看的》 (共51张PPT)

家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的背影。
家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的背影。
家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的背影。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人种的花。变化是有的，但是美 Nhomakorabea并没有改变。
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 5:51:22 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。
谢谢大家
花团锦簇
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。
姹紫嫣红
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。
花的海洋
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

部编版三年级语文下册13.花钟课件(共54张PPT)

第3～5句：以昙花为例说明有的植物开花的时间与环境有密切关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
第6句：有的花开花的时间与昆虫活动时间有关系。
第2自然段哪句话提示了这个自然段的主要意思？
植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇__绽__开__了__笑__脸_________。睡莲__从__梦__中__醒__来_____。万寿菊_欣__然__怒__放__________。紫茉莉__苏__醒__过__来_____。月光花_舒__展__开__自__己__的__花__瓣__。昙花__含__笑__一__现_______。
并借鉴课文的表达进行仿写。
初读感知
1. 轻声朗读课文，把要求认读的字词圈画出来，借助拼音，多读几遍。 2. 思考：哪些自然段写到花儿能做成 “花钟”的原因？
字词学习
fēn fāng
芬芳
zhuó
灼伤
zǔ
组成
nèi
内容
shì
适宜
xiū
修jià建n
sū xǐng
苏醒
yǎ
淡雅
kūn
昆虫
zào
干燥
wěn
第二课时
复习导入
开火车读一读。
芬芳灼伤组成
内容适宜修建
苏醒淡雅昆虫
干燥吻合展示
根据这句关键语句，概括第1自然段的段落大意。
第1自然段是环绕哪句话来写的？
要是我们留意视察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

人教部编版三年级下语文13《花钟》示范优质课课件

品读课文
如本文第2自然段的关键句是第1句，这是个问句，它不能概括出这一段话的意思，但我们可以借助这句话的提示来理解和概括段落意思，即“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。
品读课文
说一说：植物学家修建“花钟”的做法妙在哪里？
品读课文
植物学家修建“花钟”的做法妙在他利用了花开放时间的不同修建成“花钟”，构思巧妙。同时人们能够根据不同的花的开放知道大致的时间，既美化环境又有实用性。
课后习题参考答案
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
课后习题参考答案
参考答案：早晨七点左右，牡丹花从梦中醒来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑脸；下午四点左右，蝴蝶兰就会张开美丽的翅膀。
课后作业
课余观察各种花开放的姿态，或上网收集相关资料，仿照课后小练笔的样子，进行仿写练习。
重难点字书写指导
修 xiū
结构：左右部首：亻书写指导：“亻”撇短竖长；中间短竖不宜
长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。
重难点字书写指导
组 zǔ
结构：左右部首：纟书写指导：左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”
的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。
fēn fānɡ
芬芳迷人：香气使人陶醉、迷恋。（香味）
初读课文
自读课文，要求： ➢ 读准生字字音，读通句子。 ➢ 思考：读了课文，你知道什么是
花钟吗？
初读课文
fēn fānɡ
芬芳
shì
适宜
我会读
nèi
内在
xì
关系
yǎ

部编人教版三年级下册语文《13 花钟》教学课件

再读第3自然段，说说什么是花钟。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
互动课堂
这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？
请同学们轻声读第1自然段，找出关键句，概括大意。
学习目标
1.认识“芬、芳、内”等10个生字，会写 “斗、芬、芳”等13个字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵第1自然段。 3.能借助关键语句概括第1自然段的大意。 4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好
处，并借鉴课文的语言表达进行仿写。
初读课文扫清障碍
自由朗读课文，读准生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
作者在写这些花的时候用了比喻和拟人的修辞手法，抓住花儿开放的时间、形状和颜色，还有花开放状态，把它们写得特别可爱。
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
拟人
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
五点左右，艳丽的蔷薇开放了。
生动形象，富有美感。
仿照例句：读一读，写一写。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，____太__阳__露__出__笑__脸_______。夜晚的天空，___星__星__眨__着__眼__睛______。
本课的会认字你都会读了吗？
学认字
fēn fāng
芬芳
nèi
xì
zào
之内关系干燥
通过形旁知道与“草”
有关。
两笔写成
jì
平舌音，有
系
“火”，不潮
湿。
学认字
翘舌音
zhuó shì
yǎ

人教部编版三年级语文下册第四单元第13课《花钟》PPT课件

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的”。
2．下午三点开放的花是______⑤________，晚上八点开放的花是______⑨________。
二、花开的时间不同的原因
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。 ( × )
2．昙花的花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度
和湿度，所以到了那时，它便开花了。
思考： 1.读短文，说说列宁是怎样推断养蜂人的住所的？ 2.短文告诉了我们一个什么道理？
1.无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，在列宁的眼中却有清晰的规律：“采了蜜就飞进附近的一个园子里。” 由此列宁推断出了养蜂人的住所，从这里也看出列宁是一个善于观察的人。 2.短文告诉我们遇到问题，只要细心观察，认真思考，就能找到解决问题的办法。
第二课时
一、花开的时间不同你知道下面的花开放的时间吗？(填序号)
①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇 ④月光花 ⑤万寿菊 ⑥紫茉莉 ⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
1．按开花时间的先后顺序排列： _②__③__①__⑦__⑤__⑥__④__⑨__⑧________________。
①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇 ④月光花 ⑤万寿菊 ⑥紫茉莉 ⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
3．填空：牵牛蔷薇睡莲万寿菊烟草花昙花
绽开笑脸从梦中醒来吹起小喇叭在暮色中苏醒含笑一现欣然怒放

【部编人教版】三年级下语文《13花钟》优秀公开课课件

学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔
课后作业
1.背诵第1自然段。 2.借助关键语句概括课文内容。
【传播】广泛散布。【吻（wěn）合】完全符合。文中指有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合。【花圃（pǔ）】栽培花草等的园地。【大致】大概；大约。
【争奇斗艳】
形容花开得很盛。合适；相宜。昏迷后醒过来。素净雅致；素淡典雅。竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
午时花
12
1 2 3
11 10
昙花夜来香月光花睡莲
9
万寿菊
8
7
7
4 6
5
牵牛花蔷薇
烟草花
说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？
学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。
词语搭配
在括号内填入恰当的词。
（留心）观察（传播）花粉
关系（密切）（依次）开放
词语补充
（争）奇（斗）艳（欣）（然）怒放
（绽）（开）笑脸（含）（笑）一现
词语扩展
你知道哪些表示花开的词语？争奇斗艳欣然怒放竞相开放
含苞待放
吐露芬芳
【争奇斗艳】竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。文中指各种花竞相开放。
是建立了人为分类体系和双名制命名法。
代表作《自然系统》。
字词学习 dòu fēn fāng nèi sū xǐng shòu
争斗
芬芳
内部
苏醒

部编人教版三年级语文下册《花钟》精品课件

结构: 左右部首: 亻
书写指导: 下面“彡”中的撇方向一致, 依次渐长, 间距均匀, 纵向对齐。
建 jiàn
结构: 半包围部首: 廴
书写指导: 建字底主笔, 笔画要写得开阔；笔势平坦舒展, 不失法度, 完全平托上面部分。
读第1自然段。思考：这一个自然段共有几句话？每句话写了什么？这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？
燕子是春天的使者，从古至今有许多文人描写它，谁来背一背写燕子的诗句？迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。春色遍芳菲，闲檐双燕归。
指导书写
伶俐翼漾倦闲散纤杆痕凑拂集聚形
掠偶尔沾
掠偶尔沾
倦闲纤痕
开动脑筋记生字。观察生字在田字格中的位置, 看看哪些
第2课时
暮色芬芳苏醒含笑艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放
➢ 自由读第１自然段，快速找一找：课文写了哪些花？把花名圈出来。
➢ 这些花在什么时候开放呢？
牵牛花——（凌晨四点）蔷薇——（五点左右）睡莲——（七点）午时花——（中午十二点左右）
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
小结
有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。
听一听朗读, 想象画面。日内瓦大花钟
瑞士被称为“钟表之乡”, 瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来, 别出心裁地创造出了“花钟”。
这篇课文主要讲了什么内容？
凑拂集聚形
凑
集
末笔是点。
横画平行等距。
聚
第九笔是撇。练习书写, 写字展评。

部编版小学三年级语文下册第13课《花钟》精美课件

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
这是一个总起句，运用设问的修辞方法，强调了不同的植物开花时间不同的原因
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高、空气干燥,要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照等条件的限制
【举例】林中的“百鸟乐队”开始演奏了：麻雀们叽喳喳地大合唱;燕雀和黄莺用清脆、纯净的声音表演二重唱；画眉鸟在枝头婉转轻啼；黄鸟尖声尖气地吹着笛子；啄木鸟“咚咚咚”地敲着鼓；猫头鹰哼哼着；乌鸦也不甘寂寞，用它沙哑的低音倾吐着内心的喜悦……
拓展延伸
瑞士花钟
瑞士号称“花园之国”，又称"钟表之乡”，更奇妙
牵牛花吹起了紫色的小喇叭拟人比喻
蔷薇绽开了笑脸万寿菊欣然怒放月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来昙花含笑一现烟草花苏醒
拟人
探究原因
原因之一有的植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开花也不适宜。
看似表意模糊，其实是作者对客观事物真实状况的准确反映
读一读，写一写：
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
只要明天不下雨,妈妈就带我去公园玩耍。
板书设计
现象：不同的花开放的时间不同
花钟
原因
温度、湿度、光照昆虫活动的时间
奇妙有
趣
运用：修建“花钟”
写作手法
运用多样的句式表达
汉语具有表意的丰富性，表达同个意思,往往有不同的句式可供选用,适当地变换句式可以增强文章的表达效果。如本文的第1自然段，介绍了九种花在不同的时间开放，作者为了避免语言上的单调,采用了多样的表达形式。如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”等。

部编版三年级语文下册《花钟》优质课件

兄弟三人同走路，日夜劳累不停歇。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。
谜底：钟
13 花钟
听课文朗读，标出自然段序号。
生字比较多，要注意读准字音。遇到难读的句子，和同桌交流交流，把
它读好。碰上喜欢的句子，就多读几遍。
dòu fēn fānɡ nèi
xì
争奇斗艳芬芳内在关系
sū xǐnɡ shòu
二、根据课文内容填空。
艳丽的蔷薇绽开了_笑__脸___ 睡莲从梦中_醒__来___ 万寿菊欣然_怒__放___ 紫茉莉_苏__醒__过__来___ 昙花在九点左右__含__笑__一现
三、课外积累。
海棠 [宋]苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
【译文】袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露
sū
苏醒苏
结构：上下
音序：S 部首：艹
书写指导：艹的横要长，
组词：复苏苏打饼干
办字横折钩的下边稍向左
拉，左右两边的点不同、
造句：被冻僵的小狗渐渐苏醒过来。要外展。
qiáng
强烈强
结构：左右音序：Q 部首：弓组词：强手能力强造句：白天强烈的阳光把树叶晒
蔫了。
书写指导：弓字要窄长，虽字上口窄小、中间口字扁宽，下横起笔向上、末端有一点。
shì
展示示
结构：上下音序：S 部首：示组词：告示不甘示弱造句：老师把这件东西展示给我
们看。
书写指导：上边两横中下横要长，小字的竖在下横处起笔、稍短，左边的短撇要小。
kūn
昆虫昆
结构：上下音序：K 部首：日组词：后昆成昆铁路造句：我们身边的好多昆虫都是
益虫。

三年级下册科学_7《花、果实、种子》人教版ppt(2017)(13张)精品课件

二、观察果实和种子
完全成熟的果实，观察它们是否有开裂的现象，如果开裂了，里面的种子会到哪里？有什么意义呢？
二、观察果实和种子
它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？第二单元第7课《花、果实、种子》凤仙花的花是什么样子的？凤仙花的花是由哪些部分组成的？它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？大多数植物的花分为四个部分：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？是不是所有植物的花都有这些结构？我们用什么方法能够了解凤仙花的内部结构？花凋谢后，慢慢长出果实来。它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？凤仙花和其他植物的花比较，它们有哪些相同和不同？大多数植物的花分为四个部分：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
一、观察凤仙花的花
凤仙花和其他植物的花比较，它们有哪些相同和不同？
一、观察仙花的花
大多数植物的花分为四个部分：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
是不是所有植物的花都有这些结构？课后继续研究。
二、观察果实和种子
凤仙花的果实是什么样的？它在生长的过程中又会发生什么样的变化？由外到内观察，最后用手捏开果实，观察里面有什么，数一数成熟的果实里有多少粒种子。
解剖一朵凤仙花，观察它的各个部位是什么样的。
一、观察凤仙花的花
解剖一朵凤仙花：用镊子将花从外到里轻轻地一层层剥开，把花的各个部分一排排地摆放在活动手册上，完成活动1。
一、观察凤仙花的花
凤仙花和其他植物的花比较，它们有哪些相同和不同？它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？是不是所有植物的花都有这些结构？花凋谢后，慢慢长出果实来。
解剖一朵凤仙花：我们用什么方法能够了解凤仙花的内部结构？
大多数植物的花分为四个部分：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。

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凌晨四点，牵牛花（吹起了紫色的）小；喇叭五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑）脸；七点，睡莲（从梦中醒）来；中午十二点左右，午时花（开花）了；下午三点，万寿菊（欣然怒）放；
傍晚六点，烟草花（在暮色中）苏；醒月光花在七点左右（舒展开自己）的；花瓣夜来香在晚上八点（开花）；昙花却在九点左右（含笑一）现……
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
他的做法真妙！
小练笔
观察身边的花或者其它事物，写一篇观察日记
五点左右，艳丽的
蔷薇绽开了笑脸；
同同的的。。
中心句
凌晨四点，牵牛花开花了；五点左右，蔷薇花开花了；七点，睡莲开花了；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊开花了；傍晚六点，烟草花开花了；月光花在七点左右开花了；夜来香在晚上八点开花；昙花在九点左右开了……
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
开七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
花下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
用不同的句式表达同一个意思
百花齐放娇艳欲滴芬芳扑鼻含苞欲放
百花争艳五彩缤纷花团锦簇柳绿花红
鸟语花香繁花似锦姹紫嫣红段的中心句。
2.用（）标出表示时间的词，用圆圈出花的名称，你最喜欢哪种花开放的姿态和时间，就将它美美的多读几遍。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不不同同的的花花开开放放的的时时间间是是不不