[小三语文课件]花钟2(人教版)-花钟2(人教版)

鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人
幻灯幻
yàn nèi mèng sū xǐng 争奇斗艳 内心 梦 想 苏 醒
shī 湿度
jiāo nèn 娇嫩
qiáng shì 强大 适应
kūn
bō xiū
zhì
昆虫 传播 修改 大致
从题目上看，你认为花钟是怎 么组成的？
午时花
睡莲
牵牛花 蔷薇
日钟
昙花 夜来香 月光花
牵牛花 吹起了 紫色的小喇叭 蔷薇 绽开了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万寿菊 欣然怒放 烟草花 在暮色中苏醒 月光花 舒展开自己的花瓣 昙花 含笑一现
万寿菊 烟草花
夜钟
凌晨四点，牵牛花吹 起了紫色的小喇叭
五点左右，艳丽的蔷薇绽 开了笑脸
七点，睡莲从 梦中醒来
中午十二点左右，午时花 开花了
下午三点， 万寿菊欣然 怒放
傍晚六点，烟草花 在暮色中苏醒
夜来香在晚上八点开花
右昙 含花 笑却 一在 现九
点 左
月光花 在七点左右舒展 开自己的花瓣

下午三点， 万寿菊欣然怒放；
月 午 牵 光 时 牛 花 花 花 夜 万 蔷 来 寿 薇 香 菊 昙 烟 睡 花 草 莲 花
21 22 10
23 11
12
13
午时花
1
14 2
9
昙花 夜来香
8
万寿菊 3
1
月光花 蔷薇 烟草花
6 18 5
牵牛花
4
16
20
睡莲
7 19
17
第一段主要写:不同的花会在不同的时间开放。
13 花钟
R
日内瓦大花钟
昆明大花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
凌晨 蔷薇 昙花 湿度 花蕾 昆虫 大致 娇嫩 争奇斗艳
绽开 暮色 苏醒 干燥 灼伤 淡雅 传播 吻合 花圃 适宜 修建 欣然怒放
牵牛花
蔷 薇 花
睡 莲
午 时 花
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
自由朗读第一段，思考问题：
课文介绍了那些花？这些花分别 在什么时候开放？找出本段中心 句。
凌晨四点， 牵牛花吹起紫色的小喇叭；
傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒；
五点， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
月光花在七点左右 舒展开自己的花瓣；
七点， 睡莲从梦中醒来；
夜来香在晚上八点 开花；
中午十二点左右， 午时花开花了；
昙花却在九点左 右含笑一现。
一位植物学家曾有意把不 同时间开放的花种在一起，把 花圃修得像钟面一样，组成花 的“时钟”。这些花在二十四 小时内陆续开放。你只要看看 什么花刚刚开放，就知道大致 是几点钟，这是不是很有趣？
用不同的说法来表达鲜花的开放：
牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒； 月光花舒展开自己的花瓣； 昙花含笑一现。

1.自由朗读课文，画出文中的生字新词， 借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟 到底是什么样的?
fēn fāng
nèi zào
争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥
zhuó shì
yǎ wěn zǔ
灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成
我会写
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu
qiánɡ
吻合 修建 组成 强烈
字词学习
斗 芬芳内 醒 寿苏 强示昆修 建 组
将上面的生字按结构分类。
字词学习
醒、强、 修、组 ____左__右____结构
芬、芳、苏、 示、昆
_____上__下___结构
寿、建 ___半__包__围___结构
斗、内 ___独__体__字___结构
字词学习
醒 xǐnɡ
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
拟人
五点左右， 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；
拟人
七点，睡莲从梦中醒来；
拟人
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点， 烟草花在暮 色中苏醒；
拟人
月光花在七点 左右舒展开自 己的花瓣；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 例 挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。
词语理解
艳丽 舒展 适宜 吻合
_亮__丽___ _伸__展___ _合__适___ _符__合___
_______________________________。
夜来香在晚上八点开花；
拟人
昙花却在九点左 右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……

读第二自然段，思考：
不同的植物为什么开花的 时间不同呢？（小组讨论）
不同的植物开花时间不同的原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动 时间有关；
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名 景点。
凌晨四点，牵牛花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；五点左右,艳 丽艳的丽蔷的薇绽开绽了开笑了脸笑；脸七点，睡莲从从梦梦中中醒醒来来；中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然欣怒然怒放；放傍 晚六点，烟草花在暮在色暮中色苏中醒苏；醒月光花在七点左右舒舒展展开 自开己自的己花的瓣花；瓣夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑含一笑现一…现…
1
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
植物学家正是发现了这点，才修建了花 钟，哪怎样用这种花钟判断时间呢？读第 三自然段，找一找。
…往往… …大致…
（准确与严谨）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
怒暮 燥雅昆播 吻致
艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
3
用不同的说法来表达鲜花的开放：

难前行的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最

牵牛花 吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇 绽开了笑脸； 睡莲 从梦中醒来； 万寿菊 欣然怒放； 烟草花 在暮色中苏醒； 月光花 舒展开自己的花瓣； 昙花 含笑一现
50
鲜花朵朵， 争奇斗艳，
芬芳迷人
51
不同的植物为什么
开花的时间不同呢？
52
不同的植物开花时间不同的两个
原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动时 间有关；
53
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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36
37
怒暮 燥雅昆播 吻致
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艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
39
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
40
凌晨四点，牵牛 花吹起了紫色的小 喇叭。
41
笑丽
脸 。
的 蔷 薇 绽 开 了
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容

拟人
形象地写出了昙花 的美丽与可爱，表达了 作者对昙花的喜爱之情。
还有的花,需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它 们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同的植物开花 时间不同的另一个原 因是与昆虫活动的时 间有关。
齐读第3自然段，说一说 植物学家是怎样修建“花 钟”的呢？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种 在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。
（2）傍晚五点，紫茉莉苏醒过来。(用同 样的修辞手法写句子) ___蜡__烛__上__的__火__光__欢__快__地__舞__蹈__着__。_________
六、布置作业
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢 的花。
五、当堂检测
1.把词语补充完整,并回答问题。 ①(争)奇(斗)艳 ②(芬)(芳)迷人 ③含笑(一)(现) （1）春天来了，花园里的鲜花( ①）（② ),美不胜收。 （2）适合用词语③来形容的鲜花是( B ) 。
A.桃花 B.昙花 C.月季花
2.按要求完成句子。
（ 大1致）是你几·只点·要钟看,看这什是么不花是刚很刚有开趣放? ,(就用·知加道点 的词语写句子) _只__要__我__们__努__力__奋__斗__,_就__一__定__能__够__实__现__梦__想_ 。
这句话告诉我 们“花钟”是怎样 修建的。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要 看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟, 这是不是很有趣?
用反问句加强了 语气，表示这些花的 开放真是很有趣。
“大致”表示“大体 上”，说明花开的时间并 不一定卡在整点上，是对 客观事物真实状况的准确 反映。体现了说明语言的 严谨性、准确性。
第四单元
13 花 钟
第2课时

第九页，共十八页。
中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚 六点，烟草花在暮色中苏醒;月光 花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花;昙花却在 九点左右含笑一现......
第十页，共十八页。
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
牡丹花
向日葵
第不同呢?
“有的植物开花的时间， 与温度、湿度、光照有着 密切的关系”
第十二页，共十八页。
湿度:指空气内含水分的多少; 光照:光线照射,是生物生长和发育 的必要条件之一。
第十三页，共十八页。
第十四页，共十八页。
县 花 一 现
榕树与榕小蜂、夜来香与夜间 活动的昆虫等。
部编人教版三年级下册语文 13.花钟 第二课时课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
语文
· 三年级（下册）· 人教
第一页，共十八页。
13.花钟
第二课时
第二页，共十八页。
芬芳 修建
灼伤 娇嫩
第三页，共十八页。
发现问题
揭示原因
实际应用
第四页，共十八页。
植物学家修建“花钟” 是受什么启示?
第十五页，共十八页。
实际应用
建造“花钟
第十六页，共十八页。
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
第十七页，共十八页。
课堂小结 孩子们,除了我们从课本中认识的这些花儿之外,其实大 自然还有很多花正在尽情开放呢!它们正在等待着我们 用眼睛去发现,用大脑去思考呢!
第十八页，共十八页。
从对鲜花的留心观察与发现 中受到了启发。
第五页，共十八页。
“一天之内,不同的花开放的时间是不同的”

花
原因：温度 湿度
学习知识
钟 光照 昆虫活动
学会创造
根据规律创造花钟
主题概括
这篇课文向我们介绍了花儿开放时间 不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___ 及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超 的园艺技巧和聪明的智慧。
拓展延伸 走进百花园
牡丹——花中之王
别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、 绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药 为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、 “国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。
菊花——花中君子
别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等； 花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏 菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜 挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与 不同种类的花之所以能制作花钟，是因 为它们的（ A ）。 A．开放时间不同 B．颜色不同 C．香味不同
语文 三年级 下册
13 花 钟
第2课时
上节课我们学习了生字，观赏了各种 花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
回顾课文，说说花钟是什么。
把不同种类的花按 照开放的时间顺序种在 一起，就变成了花钟。
你只要看看什么花 刚刚开放，就知道大致 是几点钟。
自读提示
为什么不同的花开放的时间不 同？朗读课文第2自然段，找出关 键句，概括大意。
课后作业
仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：向日葵可漂亮了。成年的 向日葵有两个我那么高，叶子 像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸 的，它绽发出来的金黄色的葵花， 像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以 吃，我很喜欢它。

朗读、理解第 2自然段：
1.画出揭示植物开花时间不同的原因的 句子。 2.用自己的话说说昙花的开花时间同温 度、湿度、光照等有什么关系。
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据理推测
合理想象
交流：
自己熟悉的花什么时候开放？并推 测原因。
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学习最后一段
朗读、理解最后一个自然段： 说说这位植物学家的做法妙在何 处。
【新教材小学语文】花钟精品课件人 教部编 版2
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交流体会
回顾学习过程，说说自己产生了哪 些新的经验或体会。
【新教材小学语文】花钟精品课件人 教部编 版2
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小练笔运用把花当作人来写的 Nhomakorabea法，写 一写午时花、夜来香开放的情景。
【新教材小学语文】花钟精品课件人 教部编 版2
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再见！
【新教材小学语文】花钟精品课件人 教部编 版2
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
【新教材小学语文】花钟精品课件人 教部编 版2
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。

第四单元
13 花钟
第二课时
课时目标
1.有感情地朗读课文。 2.逐段理解课文内容，明白不同植物 开花时间不同的原因。
重难点
逐段朗读 探索发现
朗读、理解第1自然段： 1.读准字音，用自己喜欢的方式理解新 词，读通句子。
2. 你对花有什么新的发现呢？
花开放的样子不一样练笔
运用把花当作人来写的方法，写 一写午时花、夜来香开放的情景。
再见！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
朗读、理解第 2自然段：
1.画出揭示植物开花时间不同的原因的 句子。 2.用自己的话说说昙花的开花时间同温 度、湿度、光照等有什么关系。
据理推测 合理想象
交流： 自己熟悉的花什么时候开放？并推 测原因。
学习最后一段
朗读、理解最后一个自然段： 说说这位植物学家的做法妙在何 处。
交流体会
回顾学习过程，说说自己产生了哪 些新的经验或体会。