高一物理期末考试知识点复习提纲
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楠杆高中高一物理期末考试知识点复习提纲专题一:运动的描述【知识要点】1.质点〔A〕〔1〕没有形状、大小,而具有质量的点。
〔2〕质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
〔3〕一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各局部运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系〔A〕〔1〕物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
〔2〕在描述一个物体运动时,选来作为标准的〔即假定为不动的〕另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的根本原那么是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移〔A〕〔1〕位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
〔2〕位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
〔3〕一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。
C C〔4〕在研究机械运动时,位移才是能用来描B述位置变化B的物理量。
路程不能用来表达物体确实切A A位置。
比方说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。
图1-14、速度、平均速度和瞬时速度〔A〕〔1〕速度表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是m/s〕米/秒。
〔2〕平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
高一上物理期末考试——知识点复习提纲专题一:运动学【知识要点】 1.质点(A )(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(A )(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A )(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(A )B AB C图1-1(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。
(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
高一物理期末复习一.内容黄金组本学期主要学习了力、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动万有引力等知识。
二.要点大揭秘1.力(1)力是物体间的相互作用,是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因。
(2)力的三要素及其图示。
力的三要素为大小、方向和作用点.力的效果与它的三个要素有关。
图示时,可用一带箭头的线段表示其三要素。
力是矢量.(3)力学中常见的三种力。
①重力。
产生于地球对物体的吸引力,大小为G=mg,方向竖直向下。
重力的作用点称为重心,重心不一定在物体的实体上。
重力是物体产生重力加速度的原因.在地球表面不同纬度处,物体的重力略有不同.②弹力.物体发生弹性形变时产生弹力.轻弹簧或弹性绳的弹力与形变的关系符合胡克定律:F=kx.当物体发生弯曲形变时,其弹力方向总是垂直于发生弯曲形变的接触面。
弯曲形变时,弹力的大小应根据物体的平衡方程或动力学方程去计算.③摩擦力.接触面间有相对滑动时产生的摩擦力称为滑动摩擦力。
滑动摩擦力大小为f=μN方向与物体相对于接触面的运动方向相反,但不一定与物体对地运动的方向相反,因此,滑动摩擦力不一定总是阻碍物体运动。
接触面间无相对滑时产生的摩擦力称为静摩擦力。
物体所受静摩擦力的大小、方向、有无均应从物体的平衡方程或动力学方程解出。
(4)物体受力状态分析。
物体受力状况分析的基本步骤见第5讲。
在学习了牛顿第二定律、直线运动和曲线运动的知识后,分析物体受力状态时要注意研究物体的受力状况和运动状况的相互影响.(5)力的合成与分解。
力的合成与分解都符合等效原理:合力与其分力等效.力的合成与分解的基本运算方法是平行四边行法则.平行四边形法则是矢量运算的基本法则之一。
高中物理中所学习的其他矢量的合成和分解也都可以应用平行四边形法则.(6)力矩。
力矩M=F·L,式中L为臂,等于从转动轴到力的作用线的距离.2.直线运动(1)质点、路程和位移。
正确理解物体能够被视为质点的条件。
明确位移和路程的差别.(2)匀速直线运动的速度和变速直线运动的平均速度.匀速直线运动的速度为v=,v为矢量。
第六章 万有引力定律(一)万有引力定律及在天文学上的应用【知识要点】(一)万有引力定律1.内容:.2.公式:.G为引力常量,通常取G=6.67×10-11.3.适用条件:(1)(2)(3)4.注意:(1)两个物体之间的相互吸引力是一对作用力与反作用力,总是大小相等,方向相反,遵守牛顿第三定律.(2)在地球表面的物体所受的重力近似的认为等于地球对物体的引力.可知2R Mm Gmg ≈.即GM=g R2,这是一个常用的变换. (3)离地面越高,物体的重力加速度越小,和高度的关系为:2⎪⎭⎫ ⎝⎛+='h R R g g ,R为地球半径,h是离地面的高度.(二)在天文学上的应用1.基本方法:把天体(或人造卫星)的运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由 万有引力提供.()r f m r T m r m r v m r Mm G ⋅=⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛===2222222ππω公式: 解决问题时可根据情况选择公式分析、计算.2.求天体质量和密度的方法(1)通过观察天体做匀速圆周运动的卫星的周期T、半径r,由万有引力等于向心 力r T m r Mm G ⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛=222π公式:,得天体质量M=. (2)若知天体的半径R,则天体的密度 ===334R M V M πρ【典型例题】[例1]已知火星的半径是地球半径的一半,火星质量是地球质量的101,如果在地球上质量为60kg 的人到火星上去.问:在火星表面这人所受重力为多少?[例2]地球和月球中心的距离大约是4×108m ,估算地球质量.(结果保留一位有效数字)[例3]某星球质量为地球质量的9倍,半径约为地球的一半,在该星球表面从某一高度以10m/s 的初速度竖直向上抛出一物体,从抛出到落回原地需要多长时间?(g 取10m/s 2)[例4]某物体在地面上受到的重力为160N,将它置于飞船中,当宇宙飞船以a=g/2的加速度加速上升时,在某高度处,物体与宇宙飞船中支持物相互挤压的力为90N,则此时卫星离地心的距离有多远?(已知R地=6.4×103km ,g 取10m/s 2)班级姓名学号【巩固练习】1.星和星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的.星的运行轨道偏离于据万有引力定律计算出来的轨道,其原因是由于该星受到轨道外的其它行星的引力作用.2.设土星绕太阳的运行是匀速圆周运动,若测得土星到太阳的距离为R,土星绕太阳运行周期是T,已知万有引力恒量为G,根据这些数据,能够求出的量有( ) A.土星线速度的大小 B.土星加速度的大小C.土星的质量 D.太阳的质量3.1789年,英国物理学家,巧妙地利用装置,第一次在实验室中较准确的测出了引力常量.引力常量的测出有着非常重要的意义:(1)(2).4.如果在某一行星上用不大的初速度v 0,竖直上抛一小球(该行星表面没有空气),测得该小球能上升的最大高度为H,则由此可计算出( )A.该行星的质量B.绕该行星作匀速圆周运动的卫星的最小周期C.该行星上的第一宇宙速度D.绕该行星作匀速圆周运动的卫星的最大加速度5.一艘宇宙飞船绕一个不知名的行星表面飞行,要测定该行星的密度,仅仅只需( )A.测定运行周期 B.测定环绕半径C.测定行星的体积 D.测定运行速度6.已知以下哪组数据,可计算出地球的质量M( )A.地球绕太阳运行的周期T地及地球离太阳中心的距离R地日B.月球绕地球运行的周期T月及月球离地球中心的距离R月地C.人造地球卫星在地球表面附近绕行时的速度v和运行周期T卫D.若不考虑地球的自转,已知地球的半径及重力加速度7.两颗行星的质量分别为M1、M2,绕太阳运行的轨道半径之比为R1:R2,那么它们绕太阳公转的周期之比?21 T T8.地球绕太阳公转轨道半径R,周期为T,月球绕地球公转轨道半径为r,周期为t,则太阳和地球的质量之比为多少?9.月球绕地球的周期约为地球绕太阳公转周期的1/14,日地距离约为月地距离的400倍,则太阳质量约为地球质量的多少倍?(取一位有效数字)10.证明:若天体的卫星环绕天体表面运动,则天体密度为23GTπρ=11.在地面处测得物体自由下落高度h 所需时间为T,到高山顶测得物体自由下落同样的高度所需的时间增加了ΔT,已知地球半径为R0,试求山的高度H.第六章 万有引力定律(二)人造卫星 宇宙速度【知识要点】(一)三种宇宙速度1.第一宇宙速度(环绕速度) v1=km/s ,人造地球卫星的速度.2.第二宇宙速度(脱离速度) v2=km/s,使卫星挣脱引力束缚的最小发射速度. 3.第三宇宙速度(逃逸速度) v3=km/s ,使卫星挣脱引力束缚的最小发射速度.(二)人造卫星的发射速度和环绕地球的运行速度根据万有引力提供向心力,有,得v=.即r越大,离地面越高,则卫星的运行速度越,卫星在紧贴地面时,其运行速度最,这个速度也就是发射卫星的,即第宇宙速度.由于发射人造卫星过程中要克服做功,增大,所以将卫星发射到离地面越远的轨道上,在地面所需的发射速度越.(三)地球同步卫星(通讯卫星)相对于地面静止的和地球自转具有同周期的卫星,T= .同步卫星必位于赤道正上方且距地面的高度是一定的.【典型例题】[例1]如图所示,a 、b 、c 是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星,a 、b 质量相同,且小于c 的质量,则( )A.b 所需向心力最小B.b 、c 周期相等,且大于a 周期 C.b 、c 向心加速度相等,且大于a 的向心加速度 D.b 、c 线速度相等,且小于a 的线速度[例2]人造地球卫星在地面附近绕地球做圆形轨道运行时,速度为v 0,如果将它发射至半径为2倍的地球半径的高空圆轨道,那么它的运行速度为多少?[例3]近地卫星线速度为7.9km/s ,已知月球质量是地球质量的1/18,地球半径是月球半径的3。
高一物理知识点复习提纲(一)(人教版必修1适用)专题一:运动的描述【知识要点】1.质点(A )(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(A )(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做 参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(A )(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(A )(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。
BA B C 图1-1(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
高一物理期末考试知识点复习提纲专题一:运动的描述【知识要点】1.质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。
(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。
物理期末考试复习提纲专题一:运动的描述【知识要点】1.质点(A)(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(假定不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化。
3.路程和位移(A)(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离,方向与速度即运动方向无直接关系。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度,与运动路径有关。
(3)当质点做单向直线运动时,路程与位移的大小相等。
4、速度、平均速度和瞬时速度(A)(1)速度:t 的比值。
即v=s/t。
速m/s)米/ 秒。
(2)平均速度=总位移/总时间。
是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
平均速率=总路程/总时间,是标量,平均速率不是平均速度的大小。
(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,指某一时刻附近极短时间内的平均速度。
瞬时速率是瞬时速度的大小,简称速率。
5、匀速直线运动(A)(1)定义:物体在一条直线上运动,如果在任意相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。
(2A)①位移图象(s-t 图象)就是以纵轴表示位移,以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象。
A、纵截距表示物体的初始位置。
B、倾斜直线表示物体作匀速直线运动,水平直线表示物体静止,曲线表示物体作变速直线运动。
物理期末考试复习提纲物理是理科的重点学科,而且学习起来又有一些难度。
所以必须要做好复习提纲,这样才能学好物理,下面我给大家共享一些高一物理期末考试复习提纲,盼望能够协助大家,欢送阅读!高一物理期末考试复习提纲一、曲线运动(1)曲线运动的条件:运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时,物体做曲线运动。
(2)曲线运动的特点:在曲线运动中,运动质点在某一点的瞬时速度方向,就是通过这一点的曲线的切线方向。
曲线运动是变速运动,这是因为曲线运动的速度方向是不断改变的。
做曲线运动的质点,其所受的合外力必须不为零,必须具有加速度。
(3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在始终线上,且必须指向曲线的凹侧。
二、运动的合成与分解1、深刻理解运动的合成与分解(1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的,由确定的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成;由确定的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。
运动的合成与分解根本关系:1分运动的独立性;2运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系,不能并存);3运动的等时性;4运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量,其合成和分解遵循平行四边形定那么。
)(2)互成角度的两个分运动的合运动的判定合运动的状况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度,两者是否在同始终线上,在同始终线上作直线运动,不在同始终线上将作曲线运动。
①两个直线运动的合运动仍旧是匀速直线运动。
②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。
③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍旧是匀加速直线运动。
④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。
当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同始终线上时,合运动是匀加速直线运动,否那么是曲线运动。
2、怎样确定合运动和分运动①合运动必须是物体的实际运动②假如选择运动的物体作为参照物,那么参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动,物体相对地面的运动是合运动。
高一物理知识点提纲一、力和运动1. 力的概念及常见力的分类2. 牛顿第一定律:惯性定律的意义与应用3. 牛顿第二定律:加速度与力的关系4. 牛顿第三定律:作用-反作用定律的应用二、功和能1. 功的概念与计算方法2. 能的概念及能的守恒定律3. 机械能与能量转化4. 动能定理及其应用三、运动和速度1. 平均速度和瞬时速度的概念与计算方法2. 加速度的概念与计算方法3. 自由落体运动及其运动规律4. 斜抛运动及其相关公式四、牛顿定律的应用1. 绳索与弹簧的拉力分析2. 铅垂直线上的力分析3. 垂直与水平方向的力分析4. 斜面上的力分析五、碰撞1. 碰撞的类型及其特点2. 完全弹性碰撞与完全非弹性碰撞3. 碰撞动量定理及其应用4. 质心运动及质心系的应用六、静力学1. 重力、浮力及压力的概念与计算方法2. 牛顿定律与静力平衡的联系3. 斜面静力学分析4. 悬挂物体与平衡问题的解答七、液体静力学1. 压强与液体静力平衡2. 浮力的原理及公式推导3. 阿基米德定律及其应用4. 水压机与液体静力学应用八、热学基础1. 热与温度的概念2. 理想气体状态方程及其应用3. 比热容与传热问题4. 内能与等容过程的热力学关系九、电学基础1. 电流与电压的概念2. 电阻与欧姆定律3. 并联和串联电路的特点及计算方法4. 电功和电能的计算与应用十、光学基础1. 光的传播与反射原理2. 成像公式与光学仪器的应用3. 光的折射与折射定律4. 棱镜光的分光与色散现象十一、波动与声学基础1. 机械波的特点与传播规律2. 反射与折射现象及公式推导3. 声音的产生与传播4. Doppler效应与声源速度计算这些是高一物理知识点的提纲,希望对你的学习有所帮助。
通过学习这些内容,你将能够掌握物理的基本概念,了解力学、热学、电学、光学和声学基础知识,并能够运用这些知识解决一些基本的物理问题。
希望你在今后的学习中能够深入理解这些知识,并能在应用中灵活运用。
高中物理(必修1)期末考试知识点复习提纲高中物理期末考试知识点复习提纲质点没有形状、大小,而具有质量的点。
质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
参考系物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
在描述一个物体运动时,选来作为标准的另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系路程和位移位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹AcB的长度是路程,AB是位移S。
物理期末考试知识点复习提纲在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从o 点起走了50路,我们就说不出终了位置在何处。
速度、平均速度和瞬时速度表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是米/秒。
平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s,则我们定义v=s/t为物体在这段时间上的平均速度。
平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
最新整理高三物理高中物理(必修1)期末考试知识点复习提纲高中物理(必修1)期末考试知识点复习提纲1.质点(A)(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(A)(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。
物理(必修1)期末考试知识点复习提纲(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(A)(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。
高一上物理期末考试——知识点复习提纲专题一:运动学【知识要点】 1.质点(A )(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(A )(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A )(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。
B AB C图1-14、速度、平均速度和瞬时速度(A )(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。
(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v=s/t 为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。
平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。
从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。
瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 5、匀速直线运动(A )(1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。
根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。
(2)公式法:——四大方程(3) 匀速直线运动的s —t 图象和v-t 图象(A )①位移图象(s-t 图象)就是以纵轴表示位移,以横轴表示时间而作出的反映物体运 动规律的数学图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。
②匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线,如图2-4-1所示。
由图可以得到速度的大小和方向,如v 1=20m/s,v 2=-10m/s,表明一个质点沿正方向 以20m/s 的速度运动,另一个反方向以10m/s 速度运动。
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧+==-+=+=t2v v x ax 2v v at 21t v x at v v t 0202t 200t 基本公式⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎨⎧-⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-断运动方向(正方速、非匀变速),④判质(静止、匀速、匀变),③判断运动性速度,②求位移(面积应用:①确定某时刻的的变化规律意义:表示速度随时间图像等确定位移或时间,③比较运动快慢,④向(正方向、负方向),②判断运动方(匀速、变速、静止)应用:①判断运动性质的变化规律意义:表示位移随时间图像图像t v t x6、加速度(A )(1)物理意义:速度变化的快慢速度变化率的大小(2)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:tv v a t 0-=(3)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向(4)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A ) 1、实验步骤:(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带(6)换上新的纸带,再重复做三次 2、常见计算:(1)2B AB BC T υ+=,2C BC CDT υ+=(2)2C B CD BCa T Tυυ--== 8、匀变速直线运动的规律(A )(1).匀变速直线运动的速度公式v t =v o +at (减速:v t =v o -at ) (2).2ot v v v +=此式只适用于匀变速直线运动. (3)匀变速直线运动的位移公式s=v o t+at 2/2(减速:s=v o t-at 2/2)(4)速度平方差公式:2202t v v aS +=(5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的图2-5位移之差为一常数:Δs = aT 2 (a----匀变速直线运动的加速度 T----每个时间 间隔的时间)9、匀变速直线运动的x —t 图象和v-t 图象(A ) 10、自由落体运动(A )(1) 自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。
(2) 自由落体加速度(1)自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示.(2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大。
(3)通常情况下取重力加速度g=10m/s2(4) 自由落体运动的规律v t =gt .H=gt 2/2,v t 2=2gh (5)几个比例关系,只适用于V 0=0的情况:专题二:力【知识要点】 11、力(A )1.力是物体对物体的作用。
⑴力不能脱离物体而独立存在。
⑵物体间的作用是相互的。
2.力的三要素:力的大小、方向、作用点。
3.力作用于物体产生的两个作用效果。
⑴使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。
4.力的分类:⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧----=-====)1N N ()23()12(1t t t t )1N 2(531s s s s n 941s s s s n321v v v v 0v N III II I N III II I 2n 321n 3210::::::::::::::::::::::::::::::::)几个比例式(只适用于⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。
12、重力(A )1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 ⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。
⑵重力的方向总是竖直向下的。
2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。
① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。
② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。
一般采用悬挂法。
3.重力的大小:G=mg 13、弹力(A )1.弹力⑴定义:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。
⑵产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。
2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。
绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。
3.弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大. 弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数) 4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定. 14、摩擦力(A )(1)产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变; ③接触面粗糙; ④两物体发生相对运动或有相对运动趋势; (2 ) 滑动摩擦力: f N μ=说明 : a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于Gb 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(3) 静摩擦力: 由物体的平衡条件求解或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: 0<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反b 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
C 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。
15、力的合成与分解(B )1.合力与分力 如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力。
2.共点力的合成 ⑴共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。
⑵力的合成方法 求几个已知力的合力叫做力的合成。
a.若1F 和2F 在同一条直线上①1F 、2F 同向:合力21F F F +=方向与1F 、2F 的方向一致②1F 、2F 反向:合力21F F F -=,方向与1F 、2F 这两个力中较大的那个力同向。
b.1F 、2F 互成θ角——用力的平行四边形定则平行四边形定则:两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则。
注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 (4)两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数。
(5)两个分力大小相等,夹角为α,可构成菱形,对角线互相垂直且平分。
(6)两个分力大小相等,夹角为1200,合力大小等于分力,方向:与每个分力的夹角都为600。