2017—2018学年度第二学期教学工作计划

2017-2018年第二学期学校工作计划D分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为切入点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

5、加强校园文化建设。

不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：（一）学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以英德市教育局和东华镇中心校考核评估方案为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础上不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

（二）学校教师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。

领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。

既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。

要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、教师队伍建设（1）加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。

学高为师，德高为范。

通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

2017--2018学年度第二学期工作计划一、指导思想：本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。

狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。

深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。

二、总体目标：1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。

课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。

2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。

3、以人为本，加强队伍建设。

4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。

三、工作措施：(一)、德育工作1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。

3、充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

(1)、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。

2017～2018学年度第二学期教学工作计划一、指导思想坚持“一切为了孩子的最佳发展”的育人理念，本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻“三个代表”的重要思想。

认真学习贯彻《大连市初中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。

坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，全面推进素质教育。

二、工作目标与要求1.建立健全学校教学方面的各项，有效地规范学校教学工作，促进学校科学规范化的进程。

2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。

3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面发展创设良好的育人环境。

4.加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展。

5.格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保质量稳步提高。

6.强教研组、年级组建设，结合课题研究，实现教研与科研一体化。

7.强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。

三、工作内容和方法措施1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革。

观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。

本学期将进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的聆听，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，即由知识权威转向“平等中的首席”，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。

更新教学策略，由重教师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。

鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志和教师教育规定的有关内容。

2017-2018 学年度第二学期教学工作计划2017-2018 学年度第二学期教学工作计划本学期我将担任预备（5）班《数学》和《拼音》教学工作。

为了教学工作更顺利的进行，特对《数学》和《拼音》制定相应的教学计划。

一、《数学》教学计划1.学生基本情况分析在过去的半年里，孩子们基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10 以内数的加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。

对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

2.教学要求（1）培养孩子对周围的事物有一定的空间想象能力。

（2）认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

（3）教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

（4）能理解数字的意义并能准确的进行20 以内加减运算。

（5）认识钱币以及钱币单位的简单换算。

3.相应的组织与实施措施。

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

二、《拼音》教学计划1.学生基本情况分析在过去的半年里，孩子们基本掌握了6 个单韵母，23 个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，也能进行简单的组合拼读，为以后幼儿学习拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出等奠定了基础 2.教学要求（1）了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

（2）继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

（3）帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。

（4）这一学期幼儿主要掌握。

2017—2018年度第二学期小学教学计划新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。

立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。

为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。

实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。

构建面向21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。

1、理念引领，活动促进。

2、全员参与，全过程管理，全方位提高1、口算训练常抓不懈。

要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。

2、提高学生计算能力计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯3、培养学生养成认真的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。

4、加强读题能力的培养。

1．加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。

紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。

3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。

4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率5、（1）根据区教育局通知要求，：学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》，《环翠区中小学教学常规要求》，《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。

6、注重多媒体电教设备的使用率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。

XX实验学校中学部2017—2018学年度第二学期工作计划一、指导思想根据XX教育局教研室指导精神，结合我校发展规划，本学期我们将继续以全面提高教育教学质量为重点，以进一步推进“三学二练一拓展”课堂教学模式为核心，以全面提升师生素质为第一要务，在2017-2018年度第一学期的基础上，进一步加强教学精细化管理，以评促管，继续规范教学行为。

教务处将以求真务实的态度，增强服务意识，认真管理，充分发挥督导功能。

通过“教研环境的营造、激励机制的形成、文化氛围的营造、教育培训的引领”来培养我校的匠心教师，通过匠心教师的培养的过程来打造精品教研活动,提升我校教育教学质量。

二、重点工作（一）科技先导，智慧课堂开创我校新篇章通过一年多的谋划和准备，我校在学期末对学生进行摸底，通过教师自愿报名，学生自愿报名、家长签字同意的形式，经多方位考察与衡量，学校研究决定，共组成5个平板班。

七年级3个，八年级2个。

诚然，不是有了平板，成绩就能提高。

但平板的有效使用，使个性化学习成为可能，确实能提高课堂教学效率，提高学生成绩。

平板班的组建意味着学校发展的方向和提升空间。

教育信息化是大趋势，但在我县刚刚起步，我校迎难而上，致力于平板教学模式的探索。

具体思路如下：1、组建中山云教学团队群在智慧课堂未全面推开前，成立云教学团队2、组建云资源学科群鉴于参与平板班教学的是少数班级和教师，资源的开发、积累与使用都有更多的困难，非平板班的学科备课组长也参与到云资源的探索中来，辅助推进平板教学。

3、提前备课，平稳起步鉴于新的教学形式还是要通过实际操作一段时间才能驾轻就熟，所以在平板正式投入使用前，我们将尽可能多地积累资源，提前备课，为新学期智慧课堂起步做好准备。

4、及时教研，总结经验和不足平板团队将固定教研时间，每周进行总结回顾，对出现的问题进行探讨，及时进行解决。

好的经验要在平板班进行推广和普及。

5、开展优秀智慧课堂展评课活动经过一段时间的磨合后，选出较快熟练运用平板技术开展高效课堂的教师进行展示，通过优秀课例听评活动，进一步推进智慧课堂的平稳有序开展。

2017—2018学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以提高教学质量为中心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观,以人为本，全面提升学校办学水平。

二、工作目标：坚持一切工作以教学为中心加强教学常规管理工作,实现管理增效.加强校本教研，实现活动增效。

启动强化教师学习培训,实现优师增效。

加强教学评价,实现教师评价与学生评价并行.三、工作措施：（一)精细常规,求规范要质量。

备课:严格备课：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，注重学生能力发展,优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。

第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注）此教案完成后再由教研组长进行审核,最后上交教导处,学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务.教导处严格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性.上课:本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”.课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。

也就是体现主导而不是单纯的“教"。

加强随堂听课与个别指导.教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。

辅导：教师要指导学生养成良好的学习习惯，注意差生的补辅.在作业的布置上，避免高强度的重复性作业，作业的布置注意精心选择，难易适当。

听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。

本学期随堂听课分为两种形式:听课一领导二教师。

2017—2018学年度第二学期工作计划坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实新《义务教育法》和促进均衡发展的若干意见，认真学习、深刻领会xx在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，不断强化服务意识和责任意识，关注每一位学生的健康成长，以教科研为引领，以微型课题的研究为抓手，规范教育教学管理，切实提高教师的业务能力，真正落实高效教学，为学校整体办学水平的不断提高而努力工作.。

１、加强班子队伍建设。

领导班子加强学习，努力提高自身修养，运用科学发展观和和谐理念，构建和谐领导班子，提高民主管理水平，发挥战斗堡垒作用.。

2、加强政治和理论学习，坚持学校中心组带头学习，并有计划的组织全体教职工进行政策法规和业务理论知识的学习。

3、加强校本培训与校本教研，继续开展教师读书活动，促进教师专业化成长，切实提高教师的业务能力。

本学期，学校将组织40岁及以下青年教师开展五项技能比赛（一堂课、一篇论文、一则案例、一次说课、一项作业设计竞赛）.。

4、继续推向工作承诺制度：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念5、坚持党代团、团带队和校务公开民主管理的原则，配合教工团、工会开展形式多样教育、文娱体育活动，促进教职工精神文化素质和身体素质不断提高。

6、关心离、退休老同志的生活，特别是他们当中的孤老户、残疾人、重病号等困难群体给予高度关注，经常慰问、把党的温暖送到老同志的家中。

本学期紧紧围绕“和福娃牵手，与春天同行”的教育主题，以社会生活、学校生活和家庭生活为载体，以体验教育为主要形式，通过“贴近时代、贴近环境、贴近生活、贴近学生”的教育内容，在“全员参加、全程渗透、全方位展开”中开展丰富的教育活动，不断提高学生道德认知、道德情感、道德实践能力。

2017-2018学年第二学期小学教学工作计划一、指导思想:认真学习上级部门文件精神，领会精神实质，依托严校长提出的学校发展目标，结合本校实际，一方面在常规管理方面坚持精细管理、有效管理、创新管理，将教学“五认真”升级为“五有效”，另一方面加强教师队伍建设，聚焦课堂，积极创新教学研究，推进课程改革，引领教学质量稳步提升。

二、具体工作:（一）加强队伍建设:1.培训学习（1）组织教师参加各类培训学习，要求参训教师回校后进行二次培训，提高教师的专业水平。

（2）通过集体培训与自我培训的形式完成继续教育培训课时，做到理论与实践相结合，在不断地实践学习过程中得到提高。

（3）抓住外出教研的机会，增长见识，提高教学水平。

（4）邀请外校教师来校进行课堂教学展示和讲座，让更多的教师从中受益。

2.校内竞赛:学校将组织各学科教师分项目进行基本功比赛（3月），继续设置青年教师优质课评比专场（4月）和聘用教师优质课评比专场（5月），切实提升教师的基本素质和教学水平。

（尝试在语文教研组进行教研方式改革）3.骨干示范:从开学初第3周开始，安排带头人、教研组长、老骨干陆续上示范课，给青年教师树立榜样，给中老年教师接收新信息的机会，切实发挥带头作用。

争优创先:结合区教研室精神，认真落实新一届区学带和区优青的申报评选工作，争取有更多的人能当选。

除此之外，结合严校要求及学校实际，开展校先进教研组和备课组的评选，宁缺毋滥，根据工作落实及活动开展的成效情况，拟评校先进教研组1-2个，校先进备课组2-4个，真正促进学校的良性发展。

强化质量:鼓励教师们能优化课堂，提高效率，精简作业，减轻学生负担，建立学生试题库。

（二）细化教学常规1.课程计划:严格执行省“五严”规定，开足开齐全部课程，认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织各项文体活动；积极落实“减负”工作，严格执行教辅资料征订规定，做细做实。

2. 五认真:（1）计划。

学校2018-2019年度第二学期教学工作计划一、工作目标按学校工作计划，围绕创建工作，坚持“扎实推进素质教育，全面提高教育质量”的指导思想，聚精会神抓质量，脚踏实地谋发展，努力工作，促进全校教师主动将自己的教学工作与学校发展、学生成长紧密结合起来，发扬我校教师艰苦奋斗、敬业奉献的优良传统，积极探索优化课堂教学的途径，进一步提高我校教学质量。

根据学校的实际，努力构建办学特色，加强管理和教学的针对性。

坚定不移地深化课改，引导教师在教学中注重培养学生能力，在大面积提升学生素质的基础上，下大力气培养在市内拔尖学生，确保学生发展潜力和高考成绩双丰收。

努力发展特色，争取在心理教育上再上新的台阶，努力从美术、音乐、体育等方面培养学生特长，为学生的全面发展开辟可行的途径。

严守课堂教学的基本原则，遵守学科教学常规的要求，注重基础、循序渐进，强化教学的针对性和实效性；承认差异、发展特长，努力为高校输送一批素质良好、文化合格、具有某一专长的特长生；强化责任、理顺管理，完善教学工作和教研组、备课组工作目标管理制度。

对教学工作进行合理、适时和针对性的评价，保证教学质量不断提高。

教学质量评价将从教师的工作态度、教学对象的感受和认同程度、课堂教学特色和学生学习成绩等方面进行。

在合理组织统一考试（查）的前提下，把学生的提高率．．．、合格率、平均分和优秀率作为评价教学质量的主要依据。

二、理论学习教育理论的学习对学科教学工作有较强的指导作用，对转变教师观念，提高教师素质起到了促进作用。

教务处将继续组织全体教师认真学习素质教育的相关理论，使老师提高认识，转变观念，增强教育改革的意识；认真学习《普通高中课程方案》，严格执行国家课程计划和标准；深入研究素质教育同本学科教育教学的结合点，从素质教育的高度去审视、研究教学大纲、教材、教学过程和教学方法，深化课堂教学改革，探索与实践以人为本的教学新模式，提高教学质量。

三、新课程工作我市高中从去年起已全面实施新课程，本学期我校将继续按照《宜兴市高中课程改革方案》，进一步推动新课程工作。

2017——2018学年度第二学期教学工作计划句容市河滨路小学一、指导思想：根据学校教学工作的要求，紧紧围绕新一轮三年发展总体目标以及年度目标，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，依托片区合作，坚持抓核心、求突破，抓薄弱、求协调的策略。

以发挥教务处"指导、服务、督查、创新"的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、工作重点：1.质量为首。

以教学质量作为教学管理的首要核心，特别强调的是毕业班质量。

既要重视学生全面素养的提高，也要重视教学成绩的提高，对毕业班全市统考成绩、期末调研抽考学科的成绩，以及全校各个学科的成绩，都要有明确的目标和强化手段，本届毕业班在以往调研中，成绩不够理想，要想方设法提升名次。

2.片区合作。

积极发挥教研组和片区备课组的群体功能，在教研组内优化学科教学，促进专业水平的提升，充分利用网络研讨和现场研讨、主题研讨多种形式将本校的教学研讨拓宽至片区，增强参与活动的时效性。

切实提高片区教学质量。

3.知识点过关。

让知识点过关检测成为教学的常态。

要遵循学生成绩提高的规律和学习的基本规律，采取月检测的办法，为学生的学习活动和成绩提高绘制轨迹，强化个案学情观察记载，从教学层面和学生个体层面，厘清方向，制定切实可行的辅导方案。

4.学习习惯养成。

对学生的学习常规管理工作严抓不懈，抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。

开展丰富多彩的活动，在写字、读书等方面，组织多层次的竞赛活动，激发学生的学习热情，培养良好的习惯，争取让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。

厚积底蕴，为学生的终身幸福奠基。

5.课程意识。

加大“丰润”课程的建设力度。

要改变当前活动课程的杂乱低效现象，确立好周五的课程超市的活动目标和管理方法，加强过程管理，明确责任，提升课程意识，确立精品课程，深化课程开发工作，优化原有的校本课程，再开发1-2门有质量的校本课程。