人教版四年级语文上册读书卡

阅读记录卡内容摘抄四年级哎呀，小伙伴们，今天我要跟你们聊聊我最近的阅读小冒险，就像是翻开了一本藏着宝藏的地图，每翻一页都是新奇的发现。

这可不是普通的读书哦，我可是用心做了一张阅读记录卡，把书里那些闪闪发光的句子都摘了下来，就像是把夜空里最亮的星星都装进了我的小口袋。

首先说说那本《奇妙的动物世界》吧，哇塞，简直是打开了我对大自然的好奇大门。

书里说：“大象的耳朵像两把大扇子，扇动起来能带来凉爽的风。

”我读到这儿的时候，忍不住就想象自己站在非洲大草原上，阳光热辣辣的，突然一头大象慢悠悠地走过来，它轻轻一扇耳朵，哎呀妈呀，那风，简直是天然的空调啊！这句子，简直比夏天的冰镇西瓜还解渴！再来说说《西游记》里的孙悟空，那真是个猴精猴精的家伙！“孙悟空一个筋斗云，十万八千里，眨眼功夫就到了天边。

”读到这儿，我都想跟着他一起翻个筋斗，看看这世界到底有多宽广。

心里头那个羡慕啊，就像是看到别人家小孩手里拿着最新款的玩具，自己却只能眼巴巴地看着。

不过，转念一想，虽然我不能飞，但书里的世界我照样可以遨游，这感觉也不错嘛！还有一本《小王子》，它教会了我很多关于爱和成长的道理。

“眼睛是看不见真正东西的，必须用心才能看清楚。

”这句话，简直说到我心坎里去了。

有时候，我们看东西总是停留在表面，就像吃苹果只啃皮不吃肉一样，错过了最甜的部分。

而《小王子》这本书，就像是一个温柔的老师，轻轻地告诉我，要用心去感受这个世界的美好。

做阅读记录卡的时候，我还发现了一个小秘密，那就是每本书都有它独特的味道。

就像《十万个为什么》是甜甜的奶茶味，因为它总能解答我脑袋里那些稀奇古怪的问题；《安徒生童话》则是梦幻的草莓冰淇淋味，每一个故事都像是甜甜的梦，让人回味无穷。

现在啊，每当我翻开这张阅读记录卡，就像是打开了一个五彩斑斓的宝盒，里面装满了各种各样的宝藏。

这些句子，这些故事，它们不仅让我学到了知识，更让我感受到了阅读的乐趣和魅力。

所以，小伙伴们，让我们一起爱上阅读吧，就像探险家一样，在书的世界里寻找属于我们的宝藏！。

四年级上册读书卡内容读书卡一：《小熊的故事》《小熊的故事》是一本适合四年级学生阅读的绘本。

故事讲述了一只勇敢的小熊在寻找自己的家的过程中遇到了各种困难和挑战。

通过这个故事，孩子们可以学到坚持不懈、勇气和友情的重要性。

读书卡二：《小鸟学飞》《小鸟学飞》是一本精彩的童话故事，讲述了一只小鸟渴望飞翔的梦想。

故事中，小鸟经历了多次失败和挫折，但通过不断努力和毅力，最终成功地实现了自己的飞翔梦想。

这个故事告诉孩子们只要有梦想，并为之努力奋斗，就能克服困难实现自己的目标。

读书卡三：《勇敢的小蜗牛》《勇敢的小蜗牛》是一本引人入胜的儿童文学作品，讲述了一只小蜗牛在森林中历险的故事。

小蜗牛勇敢地面对各种危险和困难，最终战胜了自己的恐惧，成功救出了迷路的小鸟。

这个故事教会了孩子们勇敢面对挑战和保护他人的重要性。

读书卡四：《花木兰》《花木兰》是一本经典的中国传统故事。

故事讲述了花木兰女扮男装代替父亲从军，并在战场上勇敢地保卫家园的故事。

通过这个故事，孩子们可以学到坚持和勇气的重要性，同时也了解到男女平等的理念。

读书卡五：《小妖怪学魔法》《小妖怪学魔法》是一本有趣的幻想故事，讲述了一群小妖怪学习魔法的经历。

故事中，小妖怪们通过团队合作和努力学习，最终掌握了魔法，并用它们的魔法帮助人们解决问题。

这个故事教会了孩子们团队合作和努力学习的重要性。

读书卡六：《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一本温馨的儿童绘本，讲述了小兔子在妈妈的教育下成长的故事。

通过小兔子的一次次顽皮和犯错，孩子们可以学到遵守规则、尊重他人和孝敬父母的重要性。

读书卡七：《伊索寓言故事集》《伊索寓言故事集》是一本包含许多精彩故事的书籍。

这些寓言故事以动物为主人公，通过故事情节传达智慧和道德的教育。

通过阅读这本书，孩子们可以学到关爱他人、诚实和正直的价值观。

读书卡八：《杨红樱的快乐学校》《杨红樱的快乐学校》是一本引人入胜的儿童小说，描写了杨红樱和她的同学们在快乐学校中经历的各种有趣和有挑战的事情。

四年级读书卡内容篇一：四年级读书卡篇二：读书卡—《心灵的眼睛》篇三：小学四年级读书卡特色人物安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

小学四年级读书卡第一篇：小学四年级读书卡特色人物安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

第二篇：四年级读书卡姓名我最近读的书我的感受于淼日期 2013-3-18 《狐狸列那的故事》我花了两天终于看完了法国贝纳编写的《狐狸列那的故事》。

它教会了我许许多多的道理。

我特别喜欢其中的主人公：一只很可爱的狐狸——列那。

他既有普通狐狸的性格特征：诡计多端、巧言令色。

而且他还有着让我欣赏的一面：幽默、乐观、从不屈服，特别是不畏强暴，富有反抗精神。

四年级读书卡内容
篇一：四年级读书卡
篇二：读书卡—《心灵的眼睛》
篇三：小学四年级读书卡
特色人物
安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个男孩安利柯的眼光，讲述了从10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

四年级读书卡内容
篇一：四年级读书卡
篇二：读书卡—【心灵的眼睛】
篇三：小学四年级读书卡
特色人物
安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多珍贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

【爱的教育】〔原文是Cuore，翻译为心〕原名【一名意大利小学生的日记】，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9那么感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个
看似渺小，实那么非凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

学校：___________________ 班级：___________________ 姓名：___________________
◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

——伏尔泰 ◆读书而不回想，犹如食物而不消化。

——伯克 ◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿 ◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是
读而懂得书上所没有的东西。

——克尼雅日宁 ◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

——法奇
读书
名言
快乐读书记录卡
第周年月日读书人：。

20篇阅读记录卡内容四年级1.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《上下五千年》内容摘要:中国五千年的历史,从神化到封建,从封建到资本:从败落到神圣,从神圣到败落:从没人到有人,从原始人到现代人。

中国的历史源远流长,见证了一个又一个的奇迹。

四大发明响彻世界,唐诗宋词让后人回味无穷,我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲2.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狐狸和葡萄》内容摘要:饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。

看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。

”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

3.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《徒劳的寒鸦》宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。

众鸟都跑到河里去梳洗打扮。

寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。

宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。

众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。

于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

4.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狼与鹭鸶》内容摘要:狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

5.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《小男孩与蝎子》有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。

忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。

四年级上册语文读书卡
读书卡示例：
书名：《四年级上册语文》
作者：XXX
阅读时间：XXXX年XX月XX日
内容概述：
这本书主要是为了帮助学生们更好地学习四年级上册的语文知识。

它包含了阅读、写作、词汇、语法等方面的内容，对于提高学生的语文水平有很大的帮助。

好词好句：
1. 好词：丰富多彩、生动有趣、引人入胜
2. 好句：学习语文不仅是掌握知识，更是培养语言表达能力的过程。

通过不断的练习和积累，我们才能真正掌握语文的精髓。

读后感：
通过阅读这本书，我深刻地认识到了学习语文的重要性。

它不仅是我们的母语，更是我们与世界沟通的桥梁。

通过学习语文，我们可以更好地理解中华
文化的博大精深，同时也能提高自己的语言表达能力和写作能力。

这本书非常适合我们四年级的学生阅读，我会好好利用它来提高自己的语文水平。

四年级灰尘的旅行优秀读书卡
《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作者高士其爷爷，他是在全身瘫疾的情况下，依然顽强地活着，把他毕生的研究成果写下来，造福中华，造福人类。

永不疲倦的旅行者一一灰尘，你知道它有多么厉害吗?
灰尘是悬浮在空气中的微小颗粒。

它很小很小，它随着空气的动荡而漂流，随着风在世界各处游走。

在我们生活中灰尘无处不有。

它主要来源于工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬.....灰尘是人类健康的大敌。

工业灰尘可以导致许多工人患上职业病;过多的灰尘造成环境污染，影响我们的生活和工作，严重的还会.诱发呼吸道感染。

我就是对灰尘过敏者，因为空气中灰尘无处不在，防不胜防，我分分钟会中招。

这时，就会打喷嚏和流鼻水，难受极了。

灰尘对电脑的危害也很大。

过多的灰尘也可以导致电脑崩溃、死机。

灰尘虽然有害，但是也好多好处。

它使大自然中有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千自然景色。

如果没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会直接地照射到地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁;而且灰尘还可以调节地表的气温，使得更适生物的繁衍和生存。

让我们行动起来，大家减少工业排放物、燃烧物品，和灰尘平衡相处吧!。

四年级上册读书卡内容
四年级上册读书卡内容可以包括以下几个方面：
1. 书名：首先，你需要写下你正在阅读的书的书名。

2. 人物：在故事中，有哪些主要的人物？他们是什么样的人？他们的性格特点是什么？
3. 情节：故事的情节是怎样的？它主要发生在哪里？它涉及到哪些关键的事件或转折点？
4. 主题：这个故事的主题或信息是什么？它试图传达什么给读者？
5. 感想：读完这本书后，你的感想是什么？你喜欢这个故事吗？为什么？
6. 佳句摘录：从书中挑选出一些你认为写得很好的句子，记录在你的读书卡上。

7. 推荐指数：如果你愿意，你可以给这本书一个推荐指数，以帮助其他读者决定是否要阅读这本书。

以下是一个四年级上册读书卡内容的示例：
书名：《哈利·波特与魔法石》
人物：哈利·波特、罗恩·韦斯莱、赫敏·格兰杰、阿不思·邓布利多
情节：哈利发现自己是一个巫师，并进入霍格沃茨魔法学校。

在那里，他与朋友们一起探索学校的秘密，并试图阻止伏地魔得到魔法石。

主题：勇气、友谊和正义
感想：我喜欢这个故事，因为它充满了惊险和魔法。

哈利和他的朋友们为了保护魔法石而不顾一切，这让我感到非常感动。

佳句摘录：“勇气不仅是对未知的恐惧，也是对自己能力的信任。

”
推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐。

.2020-2021 学年第一学期班级共读计划备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。

四年级_ 班9月课外阅读记录卡四年级_ 班9月课外阅读记录卡阅读记录表（9 月第 2 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……阅读记录表（9 月第 3 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……阅读记录表（9 月第 4 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……亲子阅读记录表（9 月）书名《》捕捉亲子瞬间（粘贴照片）爸爸、妈妈我想对您说：（说说自己的读书感悟、评价父母的读书的态度等，不会写的字用拼音代替）孩子，我想对你说：备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。

四年级_ 班10 月课外阅读记录卡四年级_班10 月课外阅读记录卡阅读记录表（10 月第 1 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……阅读记录表（10 月第 2 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……阅读记录表（10 月第 3 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……阅读记录表（10 月第 4 周）书名：阅读收获我认识的汉字：我学会的词语：我喜欢的句子(1～2 句）：本周读书感悟（针对故事情节或人物）：故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……亲子阅读记录表（10 月）书名《》捕捉亲子瞬间（粘贴照片）爸爸、妈妈我想对您说：（说说自己的读书感悟、评价父母的读书的态度等，不会写的字用拼音代替）孩子，我想对你说：备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。

四年级读书卡内容篇一：小学四年级读书卡特色人物安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多・德・亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

篇二：四年级读书卡篇三：四年级学生课外读书卡感谢您的阅读，祝您生活愉快。

四年级读书卡内容
篇一：四年级读书卡
篇二：读书卡—《心灵的眼睛》
篇三：小学四年级读书卡
特色人物
安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个男孩安利柯的眼光，讲述了从10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

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四年级读书卡内容-教学范文
[标签:标题]
篇一：四年级读书卡
篇二：读书卡—《心灵的眼睛》
篇三：小学四年级读书卡
特色人物
安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。

安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。

他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。

他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。

德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。

耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。

《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。

这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。