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高中地理必修三区域地理总结第一章：地理环境与区域发展第一节：地理环境对区域发展的影响1、区域概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性2、长江三角洲和松嫩平原的异同相同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区不同：①地理位置差异：长江三角洲在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。
③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。
④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。
3、区域不同发展阶段地理环境的影响早期：河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。
受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。
农业社会时期：①船作为交通工具被广泛使用，长三角稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。
②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长三角多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。
③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长三角人口越来越稠密。
④优越的气候条件还使得长三角成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。
农业社会后期：①工商业的发展使长三角人口、城市密集，耕地面积减小。
②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。
③今天长三角作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。
4、地理环境在区域不同发展阶段的影响：①区域发展早期：人类活动深受地理环境的影响；②中期：人类改造自然的能力增强，区域内环境遭到破坏，人地关系显现出不和谐；③后期：区域最先的优势丧失，人地关系矛盾加剧，区域必须寻找新的发展空间，产生新的增长活力。
高考文科状元地理笔记一、自然地理地球是我们生活的家园，了解自然地理是理解地球的基础。
自然地理包括地球的形状、地球的结构等等。
1.1 地球的形状地球是一个近乎球体的椭球体。
这是由于地球不是完全均匀的扁球体，它在赤道附近略微扁平，在两极稍微突起。
这种不规则形状使得地球在空间中具有自转和公转的能力。
1.2 地球的结构地球可以划分为三个主要的结构层：地壳、地幔和地核。
- 地壳是地球最外部的结构层，包括陆壳和海壳。
它的厚度在陆地上可达到70公里，在海洋中大概只有8公里左右。
地壳是地球上生命存在的基础，也是地勘和资源利用的重要对象。
- 地幔位于地壳之下，占据地球内部的大部分。
地幔的厚度大约为2900公里。
地幔由固态和部分融化的岩石组成，具有不同的物理特性。
地幔对地壳的运动和地震的发生起着重要作用。
- 地核位于地幔之下，占据地球的中心部分。
地核又分为外核和内核。
外核是液态的，而内核则是固态的。
地核主要由铁和镍构成，温度非常高。
了解地球的结构有助于我们更好地了解地球的演化过程和变化规律。
二、人文地理人文地理是研究人类活动在地理环境中的分布、影响和相互关系的学科。
了解人文地理对于实现可持续发展和合理规划都非常重要。
2.1 人口分布与城市化人口分布是指人口在地理范围内的分布情况。
人口密度是衡量人口分布的指标之一。
人口分布不均衡会导致资源的不平衡利用，影响社会经济的发展。
随着经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的人涌入城市，导致城市人口的增长和城市用地的扩大。
2.2 城市发展与规划城市化是人类社会发展的重要趋势，也是经济增长和社会进步的重要推动力。
城市规划旨在合理利用土地资源，改善居民生活环境，提高城市竞争力。
合理规划城市布局、交通系统和公共设施，将有助于缓解交通拥堵、减少资源消耗，并提高城市的可持续发展能力。
2.3 区域发展差异与一体化区域发展差异是指不同地理区域之间经济、社会和环境发展水平的差别。
推动区域一体化是实现区域协调发展的重要手段。
状元笔记---地理中国自然地理地形的总体特征。
各类地形的特征和分布。
地形对中国自然环境和经济发展的影响。
中国地震带和火山的分布。
〖中国的气候〗冬、夏季气温分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因。
季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
气候的主要特征。
主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
〖中国的河流、湖泊和海洋〗外流区和内流区。
主要河流及其水文特征。
湖泊的分布。
主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。
红水河水能资源的开发利用。
京杭运河概况。
第一节中国的地形在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。
⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。
［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
意义：①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。
如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。
高二地理高考必背知识点一、全球气候特征地理的气候学研究着世界各地的气候差异和变化规律。
了解全球气候特征对于高中地理的学习和高考备考至关重要。
1. 地球气候区划地球的气候可以分为寒冷区、温带区和热带区三个大的带状气候区。
寒冷区主要位于北极和南极，温带区分布在寒冷区和热带区之间，热带区则位于赤道两侧。
每个气候区都有不同的气候特点和主导气候系统。
2. 主导气候系统全球的气候受到主导气候系统的影响。
主导气候系统指的是在气候区域内起主导作用的气候系统。
例如，亚洲大部分地区受到季风气候系统的主导，北美受到温带西风带主导。
了解不同地区的主导气候系统能够帮助我们预测气候变化。
3. 气候因素气候形成的主要因素包括纬度、海陆分布、地形地貌、海洋暖池、地球自转和风等。
纬度越高，气候越寒冷，纬度越低，气候越炎热。
海陆分布和地形地貌也影响气候分布，例如山脉会形成雨影和地形气候差异。
海洋暖池是气候变暖的重要原因之一。
二、地理环境与发展地理环境对于不同地区的经济和社会发展起着重要的作用。
了解地理环境与发展的关系对于理解地理学的核心思想和高考地理题目的解答至关重要。
1. 自然资源与经济开发不同地区的自然资源丰富程度不同，对于经济发展的影响也不同。
例如，石油资源丰富的地区可以发展石油工业，而农业资源丰富的地区则可以发展农业经济。
了解自然资源在不同地区的分布和利用情况，可以帮助我们理解各地经济的特点和差异。
2. 地理条件与城市发展地理条件是城市发展的重要因素之一。
例如，港口城市通常位于河口或海湾，便于海上交通和贸易发展。
山区城市则以旅游和资源开发为主要支柱。
了解地理条件与城市发展的关系，可以帮助我们理解城市结构和城市功能布局。
3. 地理环境对社会发展的影响地理环境对于社会发展的影响包括自然灾害、人口迁移和文化传承等方面。
例如，地震、洪水和干旱等自然灾害会对经济和社会造成巨大的破坏。
人口迁移则受到气候、自然资源和经济发展等因素的影响。
高二必修二地理复习笔记1.高二必修二地理复习笔记篇一光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。
(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23°26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23°26’(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15°，时间相差1小时，每1°相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90°-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度2.高二必修二地理复习笔记篇二地球的运动①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东约24小时昼夜交替公转太阳自西向东一年形成四季②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。
高考文科地理高频考试知识点总结重点高考地理知识点总结一、荒漠化1、概念：是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，实质是一种土地退化。
2、表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
二、干旱为主的自然特征1、西北地区的范围：大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。
2、干旱特征的成因：地处亚欧大陆腹地，加上山岭重重阻隔，水汽难以到达。
3、西北地区以贺兰山为界，形成东、西两大区。
4、干旱的自然特征：地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著;植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的#39;沙质沉积物;大风日数多，且集中在冬春干旱的季节。
三、荒漠化的人为因素1、形成荒漠化的人为原因：人口激增对生态环境压力加大;人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
2、人为因素的表现：过度樵采、过度放牧、过度开垦、不合理的灌溉。
四、不同历史时期的荒漠化古代盲目垦耕，大部分古绿洲相继被迫放弃;近代北方农牧过渡地带大规模移民开垦，人口剧增，迫于生计，农垦规模扩大，直接加剧荒漠化;现代由于人口压力和管理失误，荒漠化越来越严重。
五、荒漠化防治的对策和措施1、荒漠化防治的内容(1)预防潜在荒漠化的威胁;(2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化;(3)恢复荒漠化土地的生产力。
2、防治原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合。
3、防治措施(1)合理利用水资源。
(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。
(3)调节农、林、牧用地之间的关系。
(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
(5)控制人口增长。
【问题思考】1、议一议：沙漠化与荒漠化有何区别?沙漠化与荒漠化是两个不同的概念。
沙漠化是属于荒漠化的一种形式，它是指单纯在风力作用下引起的沙质荒漠化。
高考状元地理学科复习笔记
高考状元地理学科复习笔记
地理知识复习有方法，查字典地理网小编与大家分享高考状元地理学科复习笔记，望考生们认真阅读，取得好成绩。
地理兼具文理两科的学科特点，还与政治、历史、物理、化学、生物等学科有着非常广泛的知识结合点，所以不论是文科综合还是文理大综合，它都能提供情景并可以作为试题的切人点甚至是题目的主干。
由于地理学科知识繁杂，内容较多且内部之间与其他学科之间的联系广泛而密切，要在有限的时间内获得较好的复习效果，就必须掌握正确有效的复习方法。
有些同学谈到方法就很容易与便捷的途径联系起来，而在我看来，讲究方法并不是意味着就可以偷懒，要想学到知识，不下苦功夫绝对不行。
在高三复习中我仍然进行大量的做题训练，在老师的指导下通过做题的数量来保证知识的积累。
我喜欢解题的过程，那种感觉就像是在题海中畅游。
我说的畅游，是说每一次训练题做完后，我都会认真总结对与错，以便在下一次的训练中不再犯同样的错误。
我觉得在冲刺阶段加大做题量对我来说非常有用，像地理科，记忆量是很大的，概念也好，图形也好，通过一次次的训练总结，林林总总的知识点得到了强化记忆。
因此，题做得多了，总结出方法然后成竹在胸才能活学活用，才能不慌不忙应对考试。
培养地图技能对于学好地理来说是非常重要的。
我分析过。
高二地理文科考试预习的知识点做到举一反三，找寻同类地理事物的一般特点和规律。
在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽学问面，在思索问题时，有必须的铺垫，能触类旁通，思路敏捷。
以下是我给大家整理的高二地理文科考试预习的学问点，盼望大家能够喜爱!高二地理文科考试预习的学问点1我国重要的地理界限：⑴秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界限，这条线的南北景观有很大的差异：①黄土高原的南界;②大致是1月0⑴等温线、800毫米等降水量线通过的地方;③亚热带与暖温带的界限;④潮湿区与半潮湿区的界限;⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界限;⑥河流有无结冰期的界限;⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界限;⑧长江水系与黄河水系的分界限。
⑴大兴安岭也是我国一条重要地理分界限，其东西两侧的景观也有较大差异：①400毫米等降水量线通过的地方②季风区与非季风区分界限;③内流区与外流区的分界限;④牧区与农耕区通过的地方;⑤内蒙古高原和东北平原的界限;⑥我国地势其次级阶梯与第三级阶梯的界限;⑦森林景观与草原景观界限。
高二地理文科考试预习的学问点2马六甲海峡：马来半岛—苏门答腊岛之间;沟通南海—印度洋的安达里海。
太平洋—印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线”霍尔木兹海峡：伊朗—阿拉伯半岛之间，沟通波斯湾—阿拉伯海。
波斯湾通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峡”。
白令海峡：楚科奇半岛―阿拉斯加半岛;沟通北冰洋―太平洋。
亚洲与北美洲的分界限，太平洋和北冰洋间通道。
曼德海峡：阿拉伯半岛—非洲大陆之间;沟通红海—印度洋。
沟通红海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峡：黑海―爱琴海、地中海之间。
黑海出地中海的门户，亚欧分界限。
直布罗陀海峡：伊比利亚半岛——非洲大陆;沟通地中海——大西洋。
地中海出大西洋的门户，亚欧航线必经的要道。
英吉利海峡：大不列颠岛—欧洲大陆;沟通北海—比斯开湾。
北海—大西洋航运要道，世界货运最繁忙、通过船只最多的海峡。
高二地理科目上学期知识点归纳(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三地理必修二知识点笔记没有天生的信念，只有不断培育的信念，拼博两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
我为各位同学整理了《高三地理必修二学问点笔记》，盼望对你的学习有所关心！1.高三地理必修二学问点笔记篇一1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.纬线的外形和长度：相互平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极渐渐缩短。
4.经线的外形和长度：全部经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的推断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的推断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。
8.东西方向的推断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定：一般状况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
2.高三地理必修二学问点笔记篇二雨林的全球环境效应1、热带雨林的分布(1)纬度分布：赤道南北两侧，大陆向风地带可伸展到南北纬15°——25°(2)地区分布：东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域(3)分布：亚马孙热带雨林2、热带雨林的全球生态环境效应(1)汲取二氧化碳，释放氧气，被称为“地球之肺”(2)促进全球水循环、调整全球水平衡(3)繁衍物种最多，被誉为世界生物基因宝库3.高三地理必修二学问点笔记篇三影响气温的因素：1.纬度(打算因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于*地7.人类活动：热岛效应、温室效应等4.高三地理必修二学问点笔记篇四工业区位指向类型(1)原料指向型：①工业特点：原料不便长距离运输或运输原料成本高。
高二地理必修一知识点总结笔记1.高二地理必修一知识点总结笔记篇一地球公转的地理意义：(1)昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的'昼长达到一年中的值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
(2)正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
(3)四季的变化(昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
2.高二地理必修一知识点总结笔记篇二地理环境的地域分异规律(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
(2)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。
例如：中纬度地区(特别是北半球中纬度地区)从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带(3)山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。
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