期末综合测评

总结期末综合测评的意义一、引言期末综合测评是指在学期结束时对学生进行综合能力评价的一项考试或评估活动。

这种综合测评方式不仅考察学生的知识水平，还同时考察学生的应用能力、创新能力、协作能力等综合素质。

期末综合测评作为一种新的评价方式，对学生的学习提出了更高的要求，也更能真实地反映学生的学习水平和综合能力。

本文将从多个角度探讨期末综合测评的意义。

二、期末综合测评的目标期末综合测评的目标是全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

它不仅仅是对学生知识掌握程度的检验，更重要的是对学生综合能力的评价。

期末综合测评考察学生的能力包括学科知识的掌握、问题解决能力、创新思维、合作精神等多个方面。

通过期末综合测评，可以更加全面地了解学生的学习情况，为学校和教师提供更有针对性的教学指导。

三、期末综合测评的意义1. 促进学生全面发展期末综合测评不仅考察学生的学科基础知识，还考察学生的学科能力、综合素质和学习方法等方面。

这样的综合测评可以推动学生在学习中不仅追求知识的获取，还注重培养综合能力。

通过提供机会给学生展示和发展个人才能、激发学生的学习积极性和兴趣，期末综合测评有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 提高教学质量期末综合测评对教师来说是一个重要的反馈机制，可以实时了解学生的学习情况，了解自身教学的不足之处，及时调整教学策略，进一步提高教学质量。

通过期末综合测评，教师可以发现学生不同方面的问题，并采取相应的教学方法和手段去解决这些问题。

这种针对性的教学可以更好地满足学生的需求，提高学生的学习效果。

3. 增强学生的竞争力期末综合测评以综合能力为主要依据，更能真实地反映学生的学习水平和综合素质。

这种评价方式不仅对学生的知识掌握程度进行评估，还对学生的创新能力、问题解决能力、沟通表达能力等进行评价。

通过综合能力的评价，可以更加准确地了解学生的优势和不足，为学生提供更加有针对性的发展方向。

同时，期末综合测评也为学生提供了一个自我展示能力和竞争力的舞台，鼓励学生不断努力，提高整体竞争力。

2022-2023学年度第二学期期末综合测评五年级语文学科一、基础过关验收（一）看拼音写词语（二）选择（将正确答案的序号填在括号里）1.下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）A.监生（ji àn ）揩眼泪（ji ē）B.威吓（h è）薄弱（b ó）C.供养（g òng ）豁喇喇（l ǎ）2.下列词语没有错别字的一组是（ ）A.神机妙算 情不自禁 肃然起敬 眼急手快B.胸有成竹 出谋画策 跃跃欲试 兴致勃勃C.心惊胆战 养尊处优 一针见血 移步焕景D.半信半疑 一声不吭 不可思议 手忙脚乱3.关于搜集资料的方法，下列不正确的是（ ）A.想象猜测B.查找图书C.网络搜索D.请教别人4.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）A.吾盾之坚（坚固）B.道旁李（道路）C.算复得兔（再次）D.其人弗能应也（答应）5.下列表述正确的一项是（ ）A.汉字字体的演变过程是：甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书。

B.豆蒄年华指女子十二三岁的年纪，期颐指人一百岁。

C.刷子李后来裤子上的白点是因为抽烟时不小心烧了一个洞。

D.《草船借箭》作者是陈寿，选自《三国演义》。

（三）判断下列说法是否正确，在括号里打上“√”或“×”。

1.“祭”是个形声字，形旁“示”表示祭祀。

（ ）2.《刷子李》写出了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，间接反映出刷子李的技艺高超。

（ ）3.“山衔落日浸寒漪”出自宋代诗人雷震写的《夜宿山寺》。

（ ）4.《牧场之国》中反复出现“这就是真正的荷兰”,表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。

（ ）5.“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。

（ ）chéngr ènd ù j ì xi ōng t áng f àng s ìfùy ōngc ù y ōng y āo he shu āi ji āo n án k ān ju àn li àn（四）按要求完成练习1.沃克医生说刘伯承是军神。

八年级上册数学人教版期末综合能力测评卷一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.“甲骨文”是中国的一种古老文字，又称“契文”“殷墟文字”.下列甲骨文中，一定不是轴对称图形的是 ( )2.下列运算正确的是 ( )A.(3a²)³=9a⁶B.a³÷a³=aC.(a²)³=a⁵D.a²⋅a³=a⁵3.若点(-3,4)与点(a²,b²)关于y轴对称,则(a+b)(a-b)= ( )A. -1B.1C.7D. -124.平面内，将长分别为1，1，3，x的线段，首尾顺次相接组成凸四边形(如图)，x的值可能是 ( )A.1B.3C.5D.75.如图,AD和BC交于点 E,已知AE=CE,则添加下列条件仍不能判定△ABE≌△CDE的是 ( )A. AB=CDB. BE=DEC.∠A=∠CD.∠B=∠D6.下列各式中，正确的是 ( )A.ba+2b =1a+2B.ba=b+2a+2C.−−a+bc =−a+bcD.a+2a−2=a2−4(a−2)27.如图，用一条宽度相等的足够长的纸条打一个结(如图1所示)，然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图2所示的正五边形ABCDE.图2 中,∠EAC的大小是 ( )A.36°B. 54°C. 72°D. 108°8.某工厂要加工 m个零件，甲队单独完成需 n 小时，乙队单独完成比甲队少用3小时，则两队一起加工这批零件需要多少小时? ( )A.n 2−3n3n−3B.n2−3n2n−3C.2n−3n2−3n D.mn+mn−39.在△ABC中,已知∠BAC=90°,AB≠AC,若用无刻度的直尺和圆规在BC 上找一点D，使△ACD 是等腰三角形，则下列作法中，正确的有 ( )A.②③B.①②C.①③D.①②③10.如图,在△ABC中,∠BAD=30°,将△ABD 沿AD 折叠至△ADB',∠ACB =2α,连接B'C,CB' 平分∠ACB, 则∠AB'D的度数是（）A.60∘+α2B. 60°+αC.90∘−α2D. 90°-α二、填空题(本大题共5 小题，每小题3分，共15分)11.计算:(π−3.14)⁰+2⁻¹=12. “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台.”这是诗仙李白眼里的雪花. 单个雪花的质量其实很轻,只有0.000 03 kg左右,0.000 03 用科学记数法可表示为 .13.已知a+b=5, ab=3,则ba +ab=¯14.如图,线段AB,AC 的垂直平分线m,n 相交于点 O.连接OB,OC,若∠BOC=86°,则∠1=°.15.如图,∠AOB=45°,点 M,N 分别在射线 OA,OB上，MN=8,△OMN的面积为 12，P 是直线MN上的动点，点P 关于OA 对称的点为P₁,点P 关于OB 对称的点为P₂,当点P 在直线NM 上运动时，△OP₁P₂面积的最小值为 .三、解答题(本大题共8小题，共75 分)16.(6分)解答下列各题：(1)(3分)计算:(x+2)²+x(x−4);(2)(3分)分解因式:x²(m−n)+y²(n−m).17.(6分)先化简,再求值:1−x−y3x+y ÷x2−y29x2+6xy+y2,其中x=−2,y=1.18.(8分)如图,在△ABC中，∠ACB=3∠B,AD 平分∠BAC,CE⊥AD于点E，若∠BAC=60°,求∠DCE的度数.19.(8分)如图,在△ABC中，D是 BC 上一点(不与点B,C 重合),将DA 沿直线 BC 翻折得到 DE,将BD平移得到EF(点 B 与点 E 为对应点),连接DF.(1)求证:△ADB≅△DEF;(2)连接CF,若在点 D 的运动过程中，始终有.AD=CF,写出.△ABC需要满足的条件，并证明.20.(10分)党的二十大报告明确提出：“积极稳妥推进碳达峰碳中和”.某公司积极响应节能减排号召，决定采购新能源A 型和B 型两款汽车，已知每辆A 型汽车进价是每辆 B 型汽车进价的1.5倍，现公司用1 500 万元购进A 型汽车的数量比1 200 万元购进 B 型汽车的数量少20 辆.(1)求每辆 B型汽车进价是多少万元.(2)A型汽车利润率为5%，B型汽车利润率为8% ，那么该公司出售完此批汽车后总利润是多少元?21.(12 分)如图,在平面直角坐标系中,点A( -3,0),点B(-1,5).(1)①画出线段AB关于y轴对称的线段CD；②在y轴上找一点 P 使PA+PB 的值最小(保留作图痕迹)；(2)按下列步骤，用不带刻度的直尺在线段 CD 找一点 Q使∠BAQ=45°.①在图中取点 E,使得 BE = BA,且BE⊥BA,则点 E 的坐标为；②连接AE 交 CD 于点 Q,则点 Q 即为所求.22.(12 分)把完全平方公式(a±b)²=a²±2ab+b²适当的变形，如：(a+b)²=(a−b)²+4ab等，这些变形可解决很多数学问题.例如:若a+b=3, ab=1,求a²+b²的值.解:因为 a +b =3, ab =1,所以(a+b)²=9,2ab=2,即a²+b²+2ab=9,2ab=2,所以a²+b²=7.根据上面的解题思路与方法，解决下列问题.(1)①若2m+n=3, mn=1,且2m>n,则2m-n = ;②我们知道(2-m)-(5-m) =-3,若(2-m) (5 - m) = 3,则(2−m)²+(5−m)²=.(2)如图,C 是线段AB 上的一点,以AC,BC 为边向两边作正方形，AB=5，两个正方形的面积和为15,设AC=x,BC=y,求图中阴影部分的面积.23.(13 分)探究等边三角形“手拉手”问题.(1)如图1,已知△ABC,△ADE均为等边三角形，点 D 在线段 BC 上，且不与点 B，C重合，连接CE，试判断 CE 与 BA 的位置关系，并说明理由；(2)如图2,已知△ABC,△ADE均为等边三角形，连接CE,BD,若∠DEC=60°,则∠ADB+∠ADE=度;(3)如图3，已知点E在等边三角形ABC外，点E，B 位于线段 AC 的异侧,连接 BE,CE. 若∠BEC=60°,,猜想线段 BE,AE,CE 三者之间的数量关系，并说明理由.。

四川省绵阳市2023-2024学年八年级上学期期末综合素质测评物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．宽敞明亮的教室，是学生在校期间学习、生活的主场地。

对教室内常见物品的估测，最符合实际的是（）A．教室内的课桌高度约为80cmB．讲桌上的一支粉笔质量约为2kgC．光在教室的空气内传播速度约为5310m/sD．墙壁上喇叭播放眼保健操的声音约为10dB2．杭州亚运会开幕式表演中，背吊威亚（钢丝）的男女演员保持固定不变的舞蹈造型从空中掠过，如图所示。

若判断女演员是静止的，选择的参照物是（）A．地面B．男演员C．现场观众D．地面上固定机位的摄像机3．养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器应运而生。

当对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。

人听不见的原因是（）A．声的响度太小B．声不能在空气中传播C．声不是由振动产生的D．声的频率不在人耳的听觉频率范围内4．如图所示，天气较冷时，戴近视眼镜的人佩戴口罩，眼镜镜片容易变模糊，当他进入温暖的房间后，镜片又变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是（）A．冬天汽车尾气管冒“白气”B．衣柜樟脑丸“变小”C．西岭雪山树枝上的“雾凇”D．教室里的积水“消失”5．沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔，使莺的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”，如图所示。

对此分析正确的是（）A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的是图甲B．“若莺飞空中，其影随莺而移”描述的是图乙C．图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释D．小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与物相同6．一个蕴含光学知识的小魔术：从如图的角度看，起初茶碗是空的，当慢慢加水时，发现碗中其实藏有一枚硬币（如图），下列解释正确的是（）A．起初看不到硬币，原因是硬币发生了镜面反射B．加水后看到硬币，是因为人眼发出的光线照到了硬币C．看见的硬币是经水面反射形成的虚像D．看见的硬币比硬币的真实位置要浅7．李莉同学用播放软件播放英语听说音频，当按下快进键采用倍数播放时，发现老师朗读的声音由“男声”变成了“女声”，导致声音产生如此变化的主要原因可能是声音的（）A．频率变大B．频率变小C．振幅变大D．振幅变小8．市面上主流的降噪耳机消音原理是：耳机根据周围噪声情况产生相应的反噪声声波，噪声源声波与反噪声声波叠加后，能够使戴耳机的人听到的噪声大大降低。

综合测评期末自我评价尊敬的老师：您好！在这个学期的综合测评期末到来之际，我谨向您呈上我的自我评价，以期反思和总结自己在这段时间里的学习和成长。

首先，我想谈谈自己在学习方面的表现。

在这个学期里，我努力克服了以往对一些学科的困惑和难以理解的问题。

通过自主学习和请教老师同学，我逐渐提高了自己的学习方法和技巧，学会了更加高效地掌握知识。

我在课上认真听讲，积极完成作业，并主动参与课堂讨论和答疑。

同时，我也主动利用课余时间进行课外拓展，阅读了一些相关的学习资料，并进行了思考和总结。

然而，我意识到自己在某些学科的学习上还存在一些不足之处，对于一些复杂的概念我还没有完全掌握。

所以，在今后的学习中，我将主动寻求更多的学习机会，提高自己的学习能力。

其次，我想对我的参与度和团队合作能力进行自我评价。

在这个学期里，我积极参加了各类文体活动和社团，丰富了自己的课余生活，并与同学们建立了良好的互动和交流关系。

我善于倾听他人的意见，虚心接受他人的批评与建议，并积极改正和提高自己。

在团队合作方面，我懂得如何分工合作，与同学们相互配合，共同完成课程项目和作业。

然而，我也发现自己在团队合作中有时候会过于追求个人的意见，没有充分考虑到团队整体利益。

因此，我将持续努力提升自己的团队意识，学会在团队中主动发挥自己的优势，同时尊重他人的意见和建议。

最后，我想探讨一下自我的成长和发展。

在这个学期里，我更加深刻地认识到自己的优点和不足。

通过不断的努力和反思，我渐渐地在一些方面取得了进步，提升了自己的能力和水平。

但同时，我也坦诚地面对自己的不足，并且制定了相应的提升计划。

我意识到要想在这个竞争激烈的社会中获得成功，只有不断地更新自己的知识和能力，才能跟上时代的步伐。

因此，我决心将自己的成长与发展作为一项长期任务，并制定了明确而具体的目标和计划。

总的来说，这个学期我在许多方面都有所进步，但同时也看到了自己的不足之处。

在今后的学习和成长中，我将继续努力，持续改善和提高自己。

大学期末综合测评自我评价在平时的学习、工作或生活中，我们经常遇到需要写自我评价的情况，自我评价是一种重要的评价形式，它属于人的自我概念的重要内容之一。

如何写自我评价才合适呢？以下是小编为大家整理的大学期末综合测评自我评价范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

大学期末综合测评自我评价1一个学期已经过去了，自己原有的生活方式或多或少都有些发生了改变，同学们间的关系也不再像刚到学校时的那般陌生。

当然，XX 大学这四个字也已经根深在自己的脑子里。

在上个学期里，自己总的表现情况如下：一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天基本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。

而在大学，有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。

大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着老师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。

上个学期在学习上虽然并不是很乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比如，计算机方面的c++语言，网页制作，fireworks与photoshop的图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。

所以，对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的，但这并不是最终的满意。

一个人能在不影响原有的学习上，来学习自己喜欢的东西，那或许会更成功。

所以在这个学期，我会往这个成功努力的。

在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，从小学到高中，我与同学的交流基本都很少，可能是性格的原故吧！我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。

因为我觉得那很没意义，所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。

不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。

所以我愿意放下以前一些对人的成见，好好的融入群体当中，作里面快乐的一员。

但是现在这并不是最主要的，它只是最终的目的。

古时候，古人非常注重修身养性，那是因为他们为提高个人的修养，以达到做人的某种境界。

保密★启用前广东省2023-2024学年四年级数学上册期末综合素养测评调研试卷一考试分数：100分；考试时间：90分钟注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共16分）1．下面各数中，一个零也不读的是（），所有零都读的是（）。

A．808000；8080808 B．8080000；8080808 C．8080808；8080000 D．808088800；80808082．王爷爷家的菜园大约有4间教室的大小，菜园的占地面积最有可能是（）。

A．2公顷B．200平方米C．2000平方分米D．2平方千米3．当钟面上分针和时针组成较小角是锐角时，可能是（）。

①7时②10时③4时30分④3时A．①②B．①③C．②③D．①②③4．已知A×B＝100，如果A不变，B×5，则积是（）。

A．200 B．400 C．500 D．6005．a、b、c是同一平面内的三条直线，若a丄c，b丄c，则a和b（）。

A．相交B．互相垂直C．互相平行D．无法判定6．学校布置“迎春书画展”，共收集了426幅作品，每块展板可以贴28幅作品。

如果要使每块展板都贴满作品，至少还需要增加（）幅作品。

A．22 B．15 C．12 D．67．王老师要复印3张资料，每次最多放2张，两面都要复印，如果每面需要3秒，复印完这三张资料，至少需要（）秒。

A．9 B．15 C．18 D．68．如图的统计图适合统计（）。

A．月月7～10岁连续四年的身高情况B．5种彩色笔的不同销售情况C．四个同学的考试得分情况D．不同性别的人数情况二、填空题（共16分）9．省略下面各数万位和亿位后面的尾数，求出它们的近似数。

2024年期末学生综合素质测评总结____年期末学生综合素质测评总结一、引言在____年度期末学生综合素质测评中，我们对全校学生进行了全方位、多角度的评估。

通过此次测评，我们总结了学生的综合素质表现，以期引导学生改进自身不足，提高综合素质。

二、学生综合素质测评结果1.学业成绩方面：测评发现，大部分学生能够取得较好的学业成绩，但也有一部分学生存在成绩不理想的情况。

这可能是由于学习方法不当、注意力不集中等因素造成的，因此需要加强学生的学习方法指导，提高学习效果。

2.思维能力方面：综合测评显示，学生的思维能力总体较强，具备一定的逻辑思维和创新思维能力。

但也有一些学生在思维能力上存在欠缺，对问题的分析和解决能力有待提高。

因此，我们需要在课堂上注重培养学生的思维能力，引导他们学会思考和解决问题。

3.学习能力方面：学生的学习能力总体较好，有较强的学习动力和自我调控能力。

但也有一部分学生存在学习能力欠佳的情况，这可能是由于学习方法不当、学习态度不端正等原因导致的。

因此，我们需要对学生进行学习方法指导，引导他们培养良好的学习习惯。

4.品德方面：测评发现，学生的品德素养总体较好，具备良好的道德意识和行为习惯。

但也有一些学生在品德方面存在一些问题，如言行不一致、缺乏团队合作意识等。

因此，我们需要在日常教育中加强学生的品德教育，培养他们的良好品德。

5.体育健康方面：学生的体育健康状况总体良好，有较强的体育锻炼习惯和健康意识。

但也有部分学生对体育锻炼不够重视，身体素质较差。

因此，我们要加强对学生的体育健康教育，引导他们养成良好的体育锻炼习惯。

三、改进措施1.提供个性化学习指导：针对学生成绩不理想的问题，我们将提供个性化的学习指导，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效果。

2.培养思维能力：为了提高学生的思维能力，我们将在各个学科中注重培养学生的逻辑思维和创新思维能力，通过课堂教育和课外拓展活动来培养学生的思维能力。

2023-2024学年四川省绵阳市九年级上学期期末综合素质测评英语试题Peter, 12My family is really great. My parents and my brother Eric are very understanding and are always there when I need them. Eric is my best friend. When I have a problem, he is my adviser. We talk about everything. There are no secrets between us.Mary, 13I don't have a good relationship with my parents. They are too strict with me. They never accept my opinion. They don't listen to my problems: they simply don't have the time or the will to do so. They're too worried about their jobs and the only thing that matters to them is my marks.Sam, 15During the week, I almost never see my parents. They are always busy. And I have to take care of myself when they are at work. At weekends we spend a lot of time together. I will discuss football with my mother. She enjoys football as much as I do. My father will cook delicious food for us.Jane, 14Living with my mother, I see my father at weekends. He married again. He is understanding but we are not very close. My relationship with my mother is quite good, but she always worries too much about me. I used to imagine what my life would be like if they were still together. But recently I started to realize that they have their own ways to love me whether they are together or not.1. Who will give Peter advice when he has a problem?A．Eric. B．Mary. C．Sam. D．Jane.2. How old is Mary?A．12. B．13. C．14. D．15.3. What does Sam do when his parents are at work?A．Cook delicious food. B．Take care of himself.C．Watch football games. D．Worry about his marks.4. What can we learn about Jane?A．She is closer with her father. B．Her mother is understanding.C．She lives with her parents now. D．She finally understands her parents.5. What topic are they talking about?A．Family. B．Culture. C．Sports. D．Science.When Tiana was a little girl, a boy named Rick made a joke about her Afro hair. Tiana felt hurt. The bad words, however, encouraged her to write a story about her hair and she hopes it will make other young people be proud of who they are.Tiana wrote My Afro: Twin Best Friends when she was seven. It tells the story of Tia and her best friend Aaoki, who has the same type of hair as hers, “while everyone else ha s straight, curly or silky hair.” In the book, Tia and Aaoki like to dress and style their hair the same, but Tiana’s own Afro hair can be hard to manage. She said, “I wanted to show that people who have my type of hair have challenges and sometimes find i t hard to love their hair.”The young writer has been writing since she was three. Now, Tiana's book has sold more than 700 copies and she plans to write more stories. Her mum, Dorothy, as her very first reader, says Tiana's stories are encouraging and she gets to know more about her daughter through her stories. Tiana says she's had lots of replies from readers who also had trouble accepting their hair and it feels great to know that they are now confident to wear their special but lovely hair to school. Tiana also received a letter in the post saying sorry for the bad words he said years ago. Realizing who wrote this letter at once, Tiana smiled brightly.6. Why did Tiana write the book?A．To relax people with straight hair. B．To tell the story of her best friend.C．To share the secret of managing hair. D．To make people take pride in themselves.7. When did Tiana write the book My Afro: Twin Best Friends?A．When she felt hurt. B．When she was three.C．When she was seven. D．When she met Aaoki.8. How does her mum describe Tiana's stories?A．Tiring. B．Worrying. C．Encouraging. D．Exciting.9. Who probably wrote the letter to Tiana?A．Tia. B．Rick. C．Aaoki. D．Dorothy.10. What would be the best title of the passage?A．Changing Ideas through Writing B．Giving a Hand to Those in NeedC．Making Friends by Changing Hairstyle D．Getting to Know about Your AdvantagesWhether it's putting your elbows on the table or talking with a mouth full of food, everyone has to watch their manners（礼仪） at some time. Manners have developed over thousands of years andare always changing. Around 100 years ago, children weren't allowed to speak unless parents spoke to them first. Now young people can make their voices heard in many places.Manners also mean different things in different countries. Eating food loudly is considered rude in some countries, but in others it's a sign that people are enjoying their meal. What do you think, are manners important?Many old people think so. They say kind words and actions are good to everyone. When someone has good manners, it shows they care about other people's feelings and want them to be comfortable. In other words, well-mannered people make the world a happier place. Manners also help keep everyone healthy, which is why people should cover their mouths when they cough and keep dirty feet off seats.However, some young men don't think so. They hold the idea that manners make people act in a way that doesn't mean how they really feel. If someone says “thank you” or “sorry” when they don't mean it, they're not being polite. In Europe, manners were a way of showing how rich a person was, but does it really matter what type of knife people use to eat fish? As long as people are kind to others, they should be allowed to act how they like.11. Why are the table manners mentioned in Paragraph 1?A．To start the topic. B．To keep the tradition.C．To show the importance of them. D．To tell the young about them.12. How is the passage developed?A．By comparing. B．In the order of time.C．By listing numbers. D．In the order of space.13. What is the main idea of Paragraph 3?A．We need to care about others. B．Good manners are very important.C．Well-mannered people make us happy. D．You can be healthy with good manners. 14. What do some young people think of good manners?A．They are easy to follow. B．They are very necessary.C．They make people more relaxed. D．They are less important than being kind.15. What can we infer from this passage?A．Saying sorry certainly means being polite.B．Eating fish with a knife shows you're rich.C．Coughing with the mouth covered is strange.D．Eating loudly can be good manners sometimes.People across the UK have enjoyed the sunshine this week, but they have also been advised to be careful as a heatwave hits much of the country.A heatwave is a period of unusually hot weather, especially one that continues for a long time.They usually happen in summer. However, as the main cause of heatwaves, climate change is increasing the chance of heatwaves happening and making them worse. Compared with the UK, the present hot weather is even more extreme in some European countries – temperatures in southern Spain have reached 41 ℃.Heatwaves can be a great danger to people’s health, especially for the elderly, children and people with certain health conditions. However, anyone can be influenced by such heat. A group of UK scientists have suggested that, just as storms are given names, we should name heatwaves in order to raise awareness （意识） of the health risks.The Met Office, the UK's national weather service, has given a warning about the possible results caused by heatwaves. Temperatures are expected to rise to 35°C, and the record for the UK’s hottest day could be broken. To deal with hot weather, the MO says people should try to stay at home between 11am and 3pm, when temperatures are at their highest and the sun is strongest. Make sure you wear a hat and drink plenty of water. If you are swimming outdoors to cool down, make sure you're with a trusted adult and follow local safety advice.16. What mainly causes heatwaves?A．The health risk. B．Climate change.C．The human activity. D．High temperature.17. What does the underlined word “extreme” probably mean in Paragraph 2?A．serious. B．lovely. C．comfortable. D．difficult.18. Why did scientists suggest naming the heatwaves?A．To put them under control.B．To protect children from them.C．To stop people from worrying about them.D．To make people realize the health risks out of them.19. What advice did the MO give the people in the UK?A．Swim indoors. B．Wear sunglasses.C．Drink much water. D．Stay with friends.20. What can we learn about a heatwave from the passage?A．It is also known as a storm. B．It has only hit the UK so far.C．It often lasts a very short time. D．It does harm to people's health.I love reading. I ______ over seven hours a week reading different types of books. On weekdays, I usually read for about an hour before going to bed. I read a lot at the weekend. I am interested in history books, but I like novels best. I get most of my books from the library, so I have to ______ them after reading. My friends give me lots of advice on books. We often meet together and discuss what to ______ . Reading is always a （n） ______ time. Good books are good friends. They help me ______ after a busy day. They also open up a new world to me.21.A．spend B．choose C．borrow D．waste22.A．keep B．accept C．return D．buy23.A．sell B．know C．read D．play24.A．hard B．strange C．early D．wonderful25.A．cook B．relax C．sing D．workI am a plastic（塑料的） bottle. A week ago, I was in a supermarket. I had a comfortable life, the same as all my brothers and sisters—other bottles full of water. I felt really ______ .Then a tall woman ______ me up and put me in her basket. The woman took me home and put me in the ______ . It was cold, but I soon made friends with the cans and bottles in it. ______ , only a few hours later, she took me out of the fridge and drank the water inside me. Then she threw me into a rubbish box. I have never felt so ______ and alone in my life.Early the next morning, a man ______ me out of the rubbish box. He threw me and the other rubbish into the back of a truck. Then I was pushed together with the rest of the rubbish. Soon I was completely flat. I cannot believe how thin I became.I ______ for a while. When I woke up, I found myself in a terrible place. Everything around me was ugly and had terrible smells. I felt afraid. I kept hoping that I would be moved somewhere else.______ , my hope didn't come true. Hug e trucks came and covered us with a lot of soil.I asked another ______ what would happen to us. He said that we would ______ leave this terrible crowded place, but would have to stay here for thousands of years. “Why can’t they reuse us?” I cried.26.A．happy B．healthy C．rich D．brave27.A．gave B．picked C．cheered D．broke28.A．bag B．box C．fridge D．table29.A．However B．Besides C．Also D．Instead30.A．nice B．glad C．shy D．empty31.A．took B．dug C．sent D．made32.A．shouted B．walked C．slept D．jumped33.A．Sadly B．Interestingly C．Impolitely D．Importantly34.A．chair B．paper C．truck D．bottle35.A．ever B．never C．always D．just阅读下面短文，在空白处填入1个恰当的词或括号内单词的正确形式（不超过3个单词），并将答案写在答题卡的相应位置。

期末学生综合素质测评总结模板光阴如梭，转眼间已经进入了大四。

在过去的一年中，我一如既往的坚持自我的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自我的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。

同时也努力学习先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自我德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自我所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自我所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自我的专业技能，为使自我成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间用心参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一向是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

能够说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自我有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自我的人生价值得到最大程度的实现。

期末学生综合素质测评总结模板（二）经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。

在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。

前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。

然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。

这一年来，我感触良多，对自我也有个更加客观的评价与总结。

在智育素质上，应对大学各种各样的兴趣团体，校园活动以及为同学服务的学生会组织，我们都就应用心地参与其中，这能够很好地锻炼自我，也能够很好地扩大我们的交际圈，都说，朋友是人生的一大财富。

人教版六年级上册数学期末综合素质测评试卷一、填空我最棒（每空1分，共21分）1．8)(＝25%＝4:（ ）＝（ ）÷4＝（ ）（填小数）2. 35分:0.7时化成最简整数比是（ ），0.25:32的比值是（ ）。

3.陈林用圆规画一个圆，如果圆规两脚间的距离是2cm ，则圆的直径是（ ）cm ，周长是（ ）cm 。

4.如图中阴影和空白部分的面积的比是3:5，正方形的面积是64cm 2，则阴影部分的面积是（ ）cm 2。

5.把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（ ）厘米。

6.如图：在一个长方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）dm ，面积是（ ）dm 2。

7.从小敏家向( 偏 )35°的方向走（ ）米到广场。

8.……这样排列下去，第8个图中有（ ）个三角形。

9.今年“十一黄金周”期间，某景点的门票从平时的150元降到120元，票价降低了（ ）%，“十一黄金周”期间的票价是平时的（ ）%。

10.如图，把一个圆沿半径分成若干（偶数）等份，拼成了一个近似的长方形后，周长增加了6cm ，这个圆的面积是（ ）cm 2，周长是（ ）cm 。

11.两人从桥的两端相向而行，甲用8分钟走完这座桥，乙用10分钟走完这座桥，甲的速度比乙的速度快（ ）%，乙的速度比甲的速度慢（ ）%。

二、聪明的小法官（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1.半圆的周长就是圆周长的一半。

（ ） 2.甲数是乙数的，那么甲数与乙数的比是5:6。

（ ） 3.甲数比乙数多20%，乙数就比甲数少20%。

（ ） 4. 5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。

（ ）5.一堆煤重1吨，用去了80%，还剩20%吨。

（ ） 三、快乐A B C D （将正确．．答案的序号填在括号里）（12分）1.一张圆形纸片，至少需要对折多少次才能找到圆心？（ ） A ．1B ．2C ．3D ．42.（80﹣50）÷80×100%这道算式是求（ ）。

期末综合测评学生总结时间匆匆如流水，大学三年的时间一下子就过去了，因为自己读的是大专，所以本来大学时间就比本科学生短一年，两年的专业理论知识学习再加上一年的实习，现在我们都已经顺利的拿到了毕业证，从此我们就真的是各奔东西了，去到各自的城市发展，但是在我看来，我不会再那么急着去找下一份工作，我要把这三年的自己好好的总结一下，这样我在寻找下一份工作的时候，也能更贴切、更适合自己，我不想再找一份需要自己慢慢去磨合的工作了，首先我就要先了解自己。

一、自身的优缺点我这个人性格一直都是比较随性的，自己心里想干嘛就干嘛，纵使别人告诉我，我这样做是不对的，但是我还是会坚持己见，现在的我即将迈入社会工作，我就不能再这么的随性了，一些缺点该改正的也是需要改正了。

否则我以后在工作单位会有吃不尽的苦头。

1、优点：(1)社交能力强，在寝室我成为了寝室六个人的“中心枢纽”，一旦意见产生了分歧，我站在哪边，最后大家都会一直选择跟着我。

在班上我也混成了班上的纪律委员，无数的人想讨好我，让我给他们走后门，消名字。

我跟各位任课老师也是非常的聊得来，在课后都是能够坐在一起聊家常的。

(2)学习能力强，对于新事物的适应能力强，对于新开的课，我绝对可以成为跟上节奏的那个人。

只要能下定决心做一件事，就基本上没有我做不到的。

(3)对于自己想要的东西，有清楚的认识，我不会捡了芝麻扔西瓜，盯住一个目标就一股脑的上，其他再有诱惑力的，我都做到视如无物。

2、缺点：(1)脾气比较暴躁，我这个人无论是小学还是大学，在哪个人生阶段，我都有出现过跟同学发生矛盾打架的情况发生。

(2)上进心不强，在大学的时候，我完全是有能力拿到全班第一的，但是我就是不愿意去拼，觉得自己现在能拿到一个优秀的评价就可以了。

二、对自我的评价通过大学这几年的深造，现在的我非常适合到社会上进行历练，我做很多事情都会有所顾忌，比如现在我找工作，我生怕找不到适合自己的，然后又是在浪费自己的时间。

期末总结综合素质测评综合素质测评是对学生综合能力的一次全面考核，是对学生多种素质进行评价的一种形式。

经过一个学期的学习和成长，我对自己的综合素质进行了总结和评估。

本篇总结主要分为五个方面：学习成绩、专业素养、实践能力、人际交往能力和自我管理能力。

一、学习成绩学习是我在大学期间最重要的一项任务。

我在本学期的各门学科中取得了一定的成绩，不过总体上还有一些进步的空间。

在某些课程中，我能够认真听讲、积极思考，取得了较好的成绩。

但在某些课程中，我存在一定的困难。

原因主要有两点：一是对一些概念理解不透彻，需要更多的时间去理解和消化；二是对自己的学习方法不够理性，缺乏有效的时间管理和规划能力。

为了提升学习成绩，我需要加强对基础知识的学习和掌握，并积极尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。

此外，我还需要更加严格要求自己，制定合理的学习计划，并保持专注和坚持不懈地学习下去。

二、专业素养作为一名大学生，专业素养是必须要具备的一种能力。

在本学期的学习中，我逐渐意识到培养自己的专业素养的重要性。

通过课程学习，我掌握了一定的专业知识和技能，但仍需要进一步提升和加强。

为此，我制定了一系列的学习计划和目标，并且积极参加各种学术活动和比赛，拓展自己的专业视野和知识面。

我还努力保持与老师和同学的良好互动，积极参与讨论和交流，提高自己的问题解决能力和团队合作能力。

在未来的学习中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养。

三、实践能力实践能力是大学生综合素质的重要组成部分。

在本学期，我积极参加了一些实践活动，如社会实践、实习等。

通过实践，我深刻体会到理论与实践的结合之重要性。

在实践中，我不仅能够将所学的知识应用到实际问题中去，还能够锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

在实践中，我也发现了自己的不足之处，如实际操作中的不细心和困难的表达能力等。

因此，为了提升自己的实践能力，我需要在实践中注重细节，提高自己的实际操作能力，并积极锻炼自己的表达能力。

综合测评期末自我评价时光荏苒，犹如白驹过隙，一个学期的学习生活即将画上句号。

在这一学期中，我经历了许多的挑战和机遇，也取得了一定的进步和成长。

为了更好地总结经验，发现不足，为未来的学习和生活做好准备，我对自己这一学期的综合表现进行了如下的自我评价。

学习方面，我始终保持着对知识的渴望和追求。

课堂上，我认真听讲，积极参与老师的互动，努力理解和掌握每一个知识点。

遇到不懂的问题，我会及时向老师和同学请教，不让问题积压。

课后，我会认真完成老师布置的作业，并且主动进行复习和预习，以巩固所学知识。

在这学期的课程中，数学和英语是我投入精力较多的学科。

数学的逻辑性和严谨性让我着迷，通过大量的习题练习和错题总结，我的数学成绩有了明显的提高。

英语方面，我坚持每天背诵单词和阅读英语文章，不仅提高了词汇量，还培养了语感，英语的听说读写能力都得到了一定的提升。

然而，我也清楚地意识到自己在学习上还存在一些不足之处。

比如，在学习一些较为抽象的概念时，我有时会理解得不够透彻，导致在应用时出现错误。

另外，我的学习方法还有待改进，有时候会过于注重死记硬背，而忽略了对知识的深入理解和灵活运用。

在今后的学习中，我会更加注重对知识的理解和消化，多思考、多总结，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率。

在实践活动方面，我积极参与了学校组织的各种活动。

参加了志愿者服务活动，为社区的老人和孩子提供帮助，让我体会到了奉献的快乐和责任的重要性。

在科技创新比赛中，我与团队成员共同努力，虽然最终没有获得理想的名次，但在这个过程中，我学会了团队合作和创新思维，这对我来说是非常宝贵的经验。

此外，我还参加了学校的社团活动，如书法社和文学社，丰富了自己的课余生活，也培养了自己的兴趣爱好。

但是，在参与活动的过程中，我也发现了自己的一些问题。

有时候会因为时间安排不合理，导致在活动和学习之间出现冲突，影响了两者的效果。

另外，在团队合作中，我有时会过于坚持自己的观点，缺乏与团队成员的有效沟通和协调，这可能会影响团队的凝聚力和工作效率。

期末学生综合素质测评总结3篇期末学生综合素质测评总结 1雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!光阴荏苒，时间转瞬即逝，转眼间已经进入了大一下半学期。

在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自我的自学潜力以及分析、解决问题的潜力，认真学习自我的各门课程和各种理论知识，努力掌握自我的专业知识，并在大二的期末考试中取得了必须的成绩。

同时，在课余时间，我用心参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自我的身体素质。

在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了必须的提高。

在德育方面，在这个学年里，日常生活中我以用心的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际潜力随之增强，认真学习和全面贯彻重要思想，使自我的思想道德水平有了显著的提高，并尽自我的最大努力去帮忙自我力所能及的有困难的人，而且我还用心响应学校的号召，参加各种群众活动和社会实践。

在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好;用心参加校内外的实践活动，重视团队合作精神。

在智育方面，刚踏进大学校门的我，对于专业知识知之甚少，经过四年的超过常人几倍的努力，我在我的专业课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经能够挥着翅膀飞翔了。

我期望透过自我的努力以及对自我专业的热爱，在毕业后做一名对社会有用的人。

在校读书其间，我始终尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。

我透过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的政治方向，分析问题、解决问题的潜力也得到较大的提高。

在体育素质方面，我用心参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行必须的体育锻炼，增强自我的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去应对学习和生活。

在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自我的其他方面的素质，增强了社会实践的潜力，使自我的各方面潜力都得到了必须的提升，并提高了自我的综合素质。

综合测评期末自我评价时间如白驹过隙，转眼间一个学期即将结束。

在这个学期里，我经历了许多的挑战和机遇，也取得了一些成绩和进步。

通过这次综合测评，我对自己进行了全面而深入的反思和评价。

在学习方面，我一直保持着积极的态度和较高的热情。

本学期开设的课程种类繁多，涵盖了多个学科领域，这对我的知识储备和思维能力提出了更高的要求。

在课堂上，我认真听讲，积极参与老师的互动，及时记录重点和难点。

课后，我会主动完成老师布置的作业，并通过阅读相关的参考书籍和文献来加深对知识的理解。

对于不懂的问题，我会主动向老师和同学请教，力求弄明白每一个知识点。

在数学这门学科上，我花费了较多的时间和精力。

数学的逻辑性和抽象性较强，需要我不断地思考和练习。

通过反复的做题和总结，我的数学成绩有了一定的提高，解决问题的能力也得到了锻炼。

同时，在英语学习方面，我坚持每天背诵单词、练习听力和阅读，努力提高自己的语言综合运用能力。

经过一学期的努力，我的英语水平有了一定的进步，在期末考试中也取得了较为满意的成绩。

然而，我也意识到自己在学习上存在一些不足之处。

例如，在学习一些理论性较强的课程时，我有时候会感到枯燥和难以理解，导致学习效率不高。

另外，我在时间管理方面还需要进一步改进，有时候会因为拖延而导致任务堆积，影响学习进度。

在社会实践方面，我积极参加了学校组织的各项活动。

我加入了志愿者团队，参与了社区服务和环保活动。

通过这些活动，我不仅提高了自己的社会责任感，还锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。

在社区服务中，我帮助老年人解决生活中的困难，给他们带去了温暖和关爱。

在环保活动中，我和团队成员一起宣传环保知识，清理公共场所的垃圾，为保护环境贡献了自己的一份力量。

此外，我还参加了学校的社团活动，加入了书法社团。

在社团中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起交流书法技巧，互相学习和进步。

通过练习书法，我不仅提高了自己的书法水平，还培养了自己的耐心和专注力。

千里之行，始于足下。

期末学生综合素质测评总结学生综合素质测评总结()综合素质是指学生在知识、能力、品德、个性和创新能力等方面的综合表现。

期末学生综合素质测评是对学生全年的学习、成长和发展进行评价的重要依据。

通过期末学生综合素质测评，可以全面了解学生的学习情况和进步变化，帮助学生及时调整学习策略，有针对性地提高自身的综合素质。

首先，综合素质中的知识是学生综合素质的基础。

在本学期的学习中，我加强了对各科知识的学习和理解，不仅在日常课堂学习中注重对老师讲解的内容的吸收，还利用课余时间进行了知识的巩固和扩展。

例如，我在语文课上注重阅读理解能力的提高，在数学课上注重对原理的理解和应用能力的提升，在英语课上注重听说读写四个方面的综合提高。

通过努力学习，我在各科知识方面取得了较好的成绩。

其次，在综合素质测评中，能力的培养也是非常重要的。

在本学期的学习过程中，我注重培养自己的思维能力、动手能力和沟通能力等。

通过课堂上的互动讨论和小组合作学习，我提高了自己的思维能力和解决问题的能力。

在实践环节中，我积极参与各类实践活动，锻炼了动手能力和实际操作能力。

在班级中，我积极与同学进行交流和合作，提高了自己的沟通能力和团队合作意识。

此外，品德和个性的培养也是综合素质的一部分。

在日常生活中，我注重培养自己的道德修养和良好的品行。

我积极参与学校的各项活动，如志愿服务、班级活动等，帮助他人，传递正能量。

在与同学相处中，我尊重他人，讲究诚实、友善和宽容。

通过这些活动和行为，我提高了自己的品德素质，树立了良好的个人形象。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，创新能力在综合素质测评中也有着重要的作用。

在本学期的学习中，我注重培养自己的创新意识和创新能力。

我积极思考问题，勇于提出新的观点和想法。

在实践中，我积极尝试新的方法和策略，通过创新的方式解决问题。

在学术研究中，我积极参与各类科研项目，提高了自己的科学思维和科学研究能力。

综合素质测评是对学生全方位能力的评价，它不仅仅看重学生的学习成绩，更注重学生的综合素质发展。

综合测评期末总结稿怎么写随着学期的结束，我的大学生活也进入了一个新的阶段。

这个学期的综合测评是对我整个学年的学习成果的总结和评估。

通过综合测评的方式，我认真回顾了自己的学习过程和学业水平的提升，同时也进行了自我反思和定位。

在这个学期的综合测评中，我首先对自己的学习成绩进行了一次全面的了解和评估。

通过查看成绩单和与老师进行交流，我对自己在各门课程中的学习情况有了更清晰的认识。

我发现，在某些课程上，我取得了比较好的成绩，体现了自己的努力和学习能力。

而在其他课程上，我还存在一些不足之处，需要更加努力和改进。

通过对成绩的分析，我得到了一次全面而客观的评估，对我今后的学习有了更明确的目标和方向。

同时，我还进行了对自己能力和素质的评估。

在这个学期里，我积极参与了各种课余活动和社团组织，并在其中担任一定的职责和角色。

通过这些经历，我不仅提高了自己的组织能力、团队合作能力和沟通能力，而且培养了自己的领导才能和创新思维。

这些能力和素质在综合测评中起到了很大的作用，使我在综合测评中综合得分有了较大的提升。

在综合测评过程中，我还对自己的学习方法和学习态度进行了反思和调整。

我意识到，学习方法的选择和学习态度的转变对提高学习效果和成绩起着重要作用。

因此，在这个学期里，我尝试了不同的学习方法，如订立学习计划、分析问题和解决问题的思维方式等。

同时，我也加强了自己的自主学习和主动学习的能力，积极主动地参与讨论和提问。

这些改变和努力都使我的学习质量和成绩得到了显著的提高。

除了对自己的评估和反思，综合测评还包括了对学校教学质量和学生综合素质的评估。

通过对校园环境、师资力量和教学资源的观察和思考，我对学校的教学质量和校园文化有了更加深入的了解。

同时，在综合测评报告中，我也对学校的教育理念和教学方法提出了一些合理的建议和意见，希望能够促进学校教学质量的提高，为学生提供更好的学习环境和资源。

这是我对学校未来发展的期待和对自己学业的负责。

八年级上学期期末综合测评卷时间:100分钟　满分:120分一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分.每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)1.在下列四个实数中,最大的实数是( )A.-2B.2C.12D.02.寒冷的冬天里我们在利用空调制热调控室内温度的过程中,空调的每小时用电量随开机设置温度的高低而变化,这个问题中自变量是( )A.每小时用电量B.室内温度C.设置温度D.用电时间3.甲、乙两名学生在相同条件下各射靶10次,两人命中环数的平均数均为7,经过计算知,s 2甲=3,s 2乙=1.2,则射靶技术较稳定的是( )A.乙B.甲C.甲、乙一样稳定D.不能确定4.若点A (-3,m )与B (n ,-2)关于y 轴对称,则m+n 的值是( )A.1B.2C.5D.-15.在满足下列条件的△ABC 中,不是直角三角形的是( )A.AB ∶AC ∶BC=1∶2∶3B.BC 2-AB 2=AC 2C.∠A ∶∠B ∶∠C=3∶4∶5D.∠A-∠B=∠C 6.已知a ,b 满足方程组2a +b =6,a +2b =3,则a+b 的值为( )A.1B.-1C.-3D.37.已知图形A 在y 轴的右侧,如果将图形A 上的所有点的横坐标都乘-1,纵坐标不变得到图形B ,则( )A.两个图形关于x 轴对称B.两个图形关于y 轴对称C.两个图形重合D.两个图形不关于任何一条直线对称8.如图,在4个均由16个小正方形组成的网格正方形中,各有一个格点三角形,那么这4个格点三角形中不是直角三角形的是( )A. B.C. D.9.如图,点D在AC上,点F,G分别在AC,BC的延长线上,CE平分∠ACB分别交BD,AB于点O,E,且∠EOD+∠OBF=180°,∠F=∠G.则图中与∠ECB一定相等的角有( )A.6个B.5个C.4个D.3个10.如图(1),在平面直角坐标系中,长方形ABCD在第一象限,且AB∥y轴.直线y=-x 沿x轴正方向平移,如果被长方形ABCD截得的线段EF的长度l与平移的距离a 之间的函数图象如图(2)所示,那么长方形ABCD的面积为( ) 图(1) 图(2)A.10B.12C.15D.18二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)11.“三角形三个内角中最多只能有一个直角”,这个命题是 命题.(填“真”或“假”)12.小明八年级上学期数学期中成绩是110分,期末成绩是115分,若这学期的总评成绩根据如图所示的权重计算,则小明该学期的数学总评成绩为 分.13.已知方程组2x -y +3=0,ax -y +c =0的解为x =-1,y =1,则一次函数y=2x+3与y=ax+c 的图象的交点坐标是 .14.如图,AB ∥CD ,AE ⊥CE 于点E ,∠1=125°,则∠C= .(第14题) (第15题)15.如图所示,ABCD 是长方形地面,长AB=16 m,宽AD=9 m,中间竖有一堵砖墙,墙高MN=1 m .一只蚂蚁从A 点爬到C 点,它必须翻过中间那堵墙,则它至少要爬 m 的路程.三、解答题(共8小题,共75分)16.(共2小题,每小题4分,共8分)计算:(1)8+182-16.(2)316+(22-3)2-2×12.17.(8分)数学课上,同学们用代入消元法解二元一次方程组2x -y=5,　①8x-3y=20,　②下面是两位同学的解答思路,请你认真阅读并完成相应的任务.小彬:由①,得y= ,　③将③代入②,得……小颖:由①,得2x= ,　③将③代入②,得……任务:(1)按照小彬的思路,第一步要用含x的代数式表示y,得到方程③,即y= ;第二步将③代入②,可消去未知数y.(2)按照小颖的思路,第一步要用含y的代数式表示2x,得到方程③,即2x= ;第二步将“2x”看作整体,将③代入②,可消去未知数x.(3)请从下面A,B两题中任选一题作答.我选择 题.A.按照小彬的思路求此方程组的解.B.按照小颖的思路求此方程组的解.18.(8分)如图,MN∥BC,BD⊥DC,∠1=∠2=60°.(1)求证:AB∥DE.(2)若DC是∠NDE的平分线,求证:BD是∠ABC的平分线.19.(9分)小王剪了两张直角三角形纸片,进行了如下操作.操作一:如图(1),将Rt△ABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为DE.(1)如果AC=6 cm,BC=8 cm,可求得△ACD的周长为 ;(2)如果∠CAD∶∠BAD=4∶7,可求得∠B为 °.操作二:如图(2),小王拿出另一张直角三角形纸片,将Rt△ABC沿直线AD折叠,使直角边AC落在斜边AB上,且与AE重合,若AC=9 cm,BC=12 cm,请求出CD的长. 图(1) 图(2)20.(9分)践行文化自信,让中华文化走向世界.某市甲、乙两校的学生人数基本相同,为了解这两所学校学生的中华文化知识水平,在同一次知识竞赛中,从两校各随机抽取了30名学生的竞赛成绩进行调查分析,其中甲校已经绘制好了条形统计图,乙校只完成了一部分(如图).甲校:93　82　76　77　76　89　89　89　8394　84　76　69　83　92　87　88　8984　92　87　89　79　54　88　98　9087　68　76乙校:85　61　79　91　84　92　92　84　6390　89　71　92　87　92　73　76　9284　57　87　89　88　94　83　85　8094　72　90(1)请根据乙校的数据补全条形统计图.(2)两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示,请补全表格:平均数中位数众数甲校83.6 乙校83.28692(3)请判断哪所学校学生的中华文化知识水平更高一些,并根据(2)中的数据说明理由.(4)为进一步提高两所学校学生的中华文化知识水平,请你提出一条合理化建议.21.(10分)某工厂承接了一批纸箱加工任务,用如图(1)所示的长方形和正方形纸板(长方形的宽与正方形的边长相等)加工成如图所示的竖式与横式两种无盖的长方形纸箱.(加工时接缝材料不计)(1)若该厂购进正方形纸板1 000张,长方形纸板2 000张.问竖式、横式纸盒各加工多少个,恰好能将购进的纸板全部用完.(2)该工厂某一天使用的材料清单上显示,这天一共使用正方形纸板50张,长方形纸板a张,全部加工成上述两种纸盒,且120<n<136,且一个竖式纸箱成本300元,一个横式纸箱成本200元,试求在这一天加工两种纸箱时,a的所有可能值中,成本最低花费多少元. 图(1) 图(2)22.(11分)在一次机器“猫”抓机器“鼠”的展演测试中,“鼠”先从起点出发,1 min后,“猫”从同一起点出发去追“鼠”,抓住“鼠”并稍作停留后,“猫”抓着“鼠”沿原路返回.“鼠”“猫”距起点的距离y(m)与时间x(min)之间的关系如图所示.(1)在“猫”追“鼠”的过程中,“猫”的平均速度与“鼠”的平均速度的差是 m/min;(2)求AB所在直线的函数表达式;(3)求“猫”从起点出发到返回至起点所用的时间.23.(12分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=k1x+b的图象与x轴交于点A(-3,0),与y轴交于点B,且与正比例函数y=k2x的图象的交点为C(3,4).(1)求正比例函数与一次函数的表达式.(2)求△OBC的面积.(3)在y轴上是否存在一点P,使△POC为等腰三角形?若存在,求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.八年级上学期期末综合测评卷12345678910B CAA CDBCBC11.真12.11313.(-1,1)14.35°15.951.B2.C ∵空调的每小时用电量随开机设置温度的高低而变化,∴自变量是设置温度.3.A4.A ∵点A (-3,m )与B (n ,-2)关于y 轴对称,∴n=3,m=-2∴m+n=-2+3=1.5.C A 选项中,设AB=k ,则AC=2k ,BC=3k ,∵AB 2+AC 2=k 2+2k 2=3k 2=BC 2,∴△ABC 是直角三角形;B 选项中,∵BC 2-AB 2=AC 2,∴AB 2+AC 2=BC 2,∴△ABC 是直角三角形;C 选项中,∵∠A ∶∠B ∶∠C=3∶4∶5,∴∠C=53+4+5×180°=75°≠90°,∴△ABC 不是直角三角形;D 选项中,∵∠A-∠B=∠C ,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=90°,∴△ABC 是直角三角形.6.D 2a +b =6,①a +2b =3,②①+②得3a+3b=9,∴a+b=3.7.B ∵将图形A 上的所有点的横坐标都乘-1,纵坐标不变,∴横坐标变为相反数,纵坐标不变,∴得到的图形B 与A 关于y 轴对称.8.C 设网格中每个小正方形的边长都是1.逐项分析如下.选项分析判断A各边长为2,4,25,22+42=(25)2是直角三角形B各边长为2,22,10,(2)2+(22)2=(10)2是直角三角形C各边长为5,10,17,(5)2+(10)2≠(17)2不是直角三角形D各边长为5,2 5,5,(5)2+(2 5)2=52是直角三角形9.B ∵∠EOD=∠BOC ,∠EOD+∠OBF=180°,∴∠BOC+∠OBF=180°,∴EC ∥BF ,∴∠ECD=∠F ,∠ECB=∠CBF.∵CE 平分∠ACB ,∴∠ECD=∠ECB.∵∠F=∠G ,∴∠G=∠ECB ,∴DG ∥CE ,∴∠CDG=∠DCE ,∴∠CDG=∠G=∠F=∠DCE=∠CBF=∠ECB.10.C (特殊值法)由图象和题意可知,当直线y=-x 沿x 轴平移的距离为1时,沿y 轴平移的距离也为1,即直线y=-x+1经过点A ,且与x 轴,y 轴分别交于点(1,0),(0,1),假设点A 的坐标为(12,12).同理,当直线y=-x 沿x 轴平移的距离为4时,直线为y=-x+4,经过点B (12,72),所以AB=72-12=3.同理,当直线y=-x 沿x 轴平移的距离为6时,直线为y=-x+6,经过点D (112,12),所以AD=112-12=5.所以长方形ABCD 的面积=AB×AD=3×5=15.11.真　因为三角形内角和为180°,所以三角形三个内角中最多只能有一个直角,所以命题“三角形三个内角中最多只能有一个直角”为真命题.12.113　根据题意得110×40%+115×60%=44+69=113(分)，则小明该学期的数学总评成绩为113分.13.(-1,1) ∵方程组2x -y +3=0,ax -y +c =0的解为x =-1,y =1,∴一次函数y=2x+3与y=ax+c 的图象的交点坐标是(-1,1).14.35°　如图,过点E 作EF ∥AB ，∴∠BAE=∠AEF.∵AB ∥CD ,∴EF ∥CD ,∴∠C=∠CEF.∵AE ⊥CE ,∴∠AEC=90°,即∠AEF+∠CEF=90°,∴∠BAE+∠C=90°.∵∠1=125°,∠1+∠BAE=180°,∴∠BAE=180°-125°=55°,∴∠C=90°-55°=35°.15.9 5如图所示,将图展开,新图形长度增加了2个MN 的长度,即新图形中AB 的长度增加2米,∴AB=16+2=18(米).连接AC ,∵四边形ABCD 是长方形,AB=18米,AD=9米,在Rt △ABC 中,由勾股定理得AC=AB 2+BC 2=182+92=9 5(米),∴蚂蚁从A 点爬到C 点,它至少要爬9 5米的路程.16.(1)原式=82+182-4(2分)=2+3-4=1.(4分)(2)原式=62+8-4 6+3-2 6(2分)=11-1162.(4分)17.(1)2x-5(2分)(2)5+y (4分)(3)解法一:A 由①,得y=2x-5,　③把③代入②,得8x-3(2x-5)=20,解得x=2.5,把x=2.5代入③,得y=0.故原方程组的解为x =2.5,y =0.(8分)解法二:B由①,得2x=5+y ,　③把③代入②,得4(5+y )-3y=20,解得y=0,把y=0代入③,得2x=5,解得x=2.5.故原方程组的解为x =2.5,y =0.(8分)18.(1)证明:∵MN ∥BC ,∴∠ABC=∠1=60°.又∠1=∠2,∴∠ABC=∠2,∴AB ∥DE.　(3分)(2)证明:∵DC 是∠NDE 的平分线,∴∠EDC=∠NDC.∵BD ⊥DC ,∴∠BDE+∠EDC=90°,∠ADB+∠NDC=90°,∴∠BDE=∠ADB.∵MN ∥BC ,∴∠DBC=∠ADB ,∴∠BDE=∠DBC.∵AB ∥DE ,∴∠ABD=∠BDE ,∴∠ABD=∠DBC ,∴BD 是∠ABC 的平分线.(8分)19.操作一:(1)14 cm(2分)(2)35(4分)操作二:由折叠知,AE=AC=9 cm,DE ⊥AB ,设CD=DE=x cm,则BD=(12-x )cm .在Rt △ABC 中,AB 2=AC 2+BC 2=81+144=225,∴AB=15 cm,∴BE=15-9=6(cm).(6分)又在Rt △BDE 中,BD 2=DE 2+BE 2,∴(12-x )2=x 2+36,解得x=92,即CD=92 cm .(9分)20.(1)由题意可得乙校竞赛成绩在70~79分的有5人,在60~69分的有2人,补全条形统计图,如图.(2分)(2)87　89(4分)解法提示:甲校数据按照从小到大排列是54,68,69,76,76,76,76,77,79,82,83,83,84,84,87,87,87,88,88,89,89,89,89,89,90,92,92,9 3,94,98,∴这组数据的中位数m=87+872=87,众数n=89.(3)甲校学生的中华文化知识水平更高一些.理由:甲校成绩的平均数高于乙校,说明总成绩甲校高于乙校,甲校成绩的中位数高于乙校,说明甲校一半以上的学生成绩较好.(7分) (4)为进一步提高两所学校学生的中华文化知识水平,建议在课后多开展中华文化知识活动.(9分)21.(1)设加工竖式纸盒x个,加工横式纸盒y个,根据题意得x+2y=1000,4x+3y=2000,解得x=200,y=400.答:加工竖式纸盒200个,加工横式纸盒400个,恰好能将购进的纸板全部用完.(4分) (2)设加工竖式纸盒m个,加工横式纸盒n个,根据题意得m+2n=50,4m+3n=a,∴n=40-a5.(6分)∵n,a为正整数,∴a为5的倍数.又∵120<a<136,∴满足条件的a为125,130,135.(8分)当a=125时,n=15,m=20,成本费为300×20+200×15=9 000(元);当a=130时,n=14,m=22,成本费为300×22+200×14=9 400(元);当a=135时,n=13,m=24,成本费为300×24+200×13=9 800(元).∵9 000<9 400<9 800,∴a的所有可能值中,成本最低花费9 000元.(10分)22.(1)1(2分)解法提示:由题图可知,“鼠”的平均速度为30÷6=5(m/min),“猫”的平均速度为30÷(6-1)=6(m/min),故“猫”的平均速度与“鼠”的平均速度的差是6-5=1(m/min).(2)设AB所在直线的函数表达式为y=kx+b(k≠0),将A(7,30),B(10,18)代入得30=7k+b,18=10k+b,解得k=-4, b=58,故AB所在直线的函数表达式为y=-4x+58.(6分) (3)在y=-4x+58中,令y=0,则-4x+58=0,解得x=14.5.14.5-1=13.5(min).故“猫”从起点出发到返回至起点所用的时间为13.5 min.(11分) 23.(1)∵正比例函数y=k2x的图象经过点C(3,4),∴4=3k2,解得k2=43,∴正比例函数的表达式为y=43x.(2分)∵一次函数y=k1x+b的图象经过点A(-3,0),C(3,4),∴-3k1+b=0,3k1+b=4,解得k1=23,b=2.∴一次函数的表达式为y=23x+2.(4分)(2)在y=23x+2中,令x=0,则y=2,∴B(0,2),∴S△OBC=12×2×3=3.(7分) (3)假设存在满足条件的点P,设P(0,m).∵C(3,4),∴OP=|m|,OC=5,CP=(0-3)2+(m-4)2=9+(m-4)2.(8分)①当OP=OC时,|m|=5,∴m=±5,∴P(0,5)或P(0,-5).②当CP=CO时,9+(m-4)2=5,解得m=8或m=0(舍去),∴P(0,8).③当CP=PO 时,|m|=9+(m -4)2,∴m=258,∴P (0,258).综上,存在满足条件的点P ,且点P 的坐标为(0,5),(0,-5),(0,8)或(0,258).(12分)。