模拟电路课程设计报告

目录

摘要 (3)

前言 (3)

正文

一.设计要求 (4)

二.函数发生器的设计总方案 (4)

三.电路工作原理

3.1方波——三角波产生转换电路的工作原理 (5)

3.2三角波---正弦波转换电路的工作原理 (8)

四. 电路的参数选择及计算

4.1确定电路形式及元器件型号 (10)

4.2三角波—正弦波部分的计算 (10)

五. 电路的仿真调试

5.1方波——三角波发生电路的仿真 (12)

5.2、三角波---正弦波转换电路的仿真调试 (12)

参考文献 (14)

附录：元器件明细表 (15)

摘要：

函数信号发生器是一种能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。通过对函数波形发生器的原理以及构成分析，可设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的函数波形发生器。

本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波—三角波—正弦波函数发生器的设计方法，先通过比较器产生方波，再通过积分器产生三角波，最后通过差分放大器形成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。经过仿真得出了方波、三角波、正弦波、方波——三角波转换及三角波——正弦波转换的波形图。

关键字：函数信号发生器、集成运算放大器、晶体管差分放

前言：

一、设计目的：

1、掌握方波—三角波——正弦波函数发生器的原理及设计方法。

2、掌握迟滞型比较器的特性参数的计算。

3、了解单片集成函数发生器8038的工作原理及应用。

4、能够使用电路仿真软件进行电路调试。

二、设计意义：

函数发生器作为一种常用的信号源,是现代测试领域内应用最为广泛的通用仪器之一。在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都学要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。信号发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。它可以产生多种波形信号,如正弦波,三角波,方波等,因而广泛用于通信、雷达、导航、宇航等领域。

模拟电路课程设计报告设计课题：除法运算电路

专业班级：

学生：

学号：

指导教师：

设计时间：

目录

第一设计任务与要求 (3)

第二方案设计与论证 (3)

第三单元电路设计与参数计算 (4)

第四总原理图及元器件清单 (9)

第五安装与调试 (11)

第六性能测试与分析 (12)

第七结论与心得 (14)

第八参考文献 (15)

题目4：除法运算电路（4）

一、设计任务与要求

1．设计一个二输入的除法运算电路。

2．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。

二、方案设计与论证

该课程设计是做一个二输入的除法电路，而因此需要利用对数和指数运算电路实现或者用模拟乘法器在集成运放反馈通路中的应用来实现。

在产生正、负电源的实用电路中，多采用全波整流电路，最常用的是单向桥式整流电路，即将四个二极管首尾相连，引出两根线接变压器，另外两个接后面电路，并将桥式整流电路变压器副边中点接地，并将二个负载电阻相连接，且连接点接地。电容滤波电路利用电容的充放电作用，使输出电压趋于平滑。

方案一：

除法电路的输出电压正比于其两个输入电压相除所得的商，所以利用对数电路、差分比例运算电路和指数电路，可得除法运算电路的方块图：

I1 u

方案二：

利用反函数型运算电路的基本原理，将模拟乘法器放在集成运放的反馈通路中，便可构成除法运算电路。

比较：

方案一：该方案是利用对数电路、差分比例运算电路和指数电路的组合来设计的，运算放大器uA741要四个，电阻也很多，对焊接有很大的要求，要焊的器件比较多，相对来说比较复杂。

方案二：该方案是利用模拟乘法器放在集成运放的反馈通路中的应用，

模电课程设计报告 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

模拟电路课程设计

题目：OCL功率放大器

学院：信息学院

专业：自动化

班级学号：

学生姓名：

指导教师;

目录

一、课程设计任务及要求

1、设计目的

①学习OCL功率放大器的设计方法

②了解集成功率放大器内部电路工作原理

根据设计要求,完成对OCL功率放大器的设计,进一步加强对模拟电子技术的了解

④采用集成运放与晶体管原件设计OCL功率放大器

⑤培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力

2、设计指标

①频率响应:50Hz≤f≤20KHz

②额定输出功率:P o=8W

③负载电阻:R L=8Ω

④非线性失真尽量小

⑤输入信号:U i<=100mv

3、设计要求

（1）进行方案论证及方案比较

（2）分析电路的组成及工作原理

（3）进行单元电路设计计算

（4）画整机电路图

（5）写出元件明细表

（6）小结和讨论

（7）写出对本设计的心得体会

分析设计要求，明确性能指标；查阅资料、设计方案分析对比。

4、制作要求

论证并确定合理的总体设计方案，绘制结构框图。

5、OCL功率放大器各单元具体电路设计。

总体方案分解成若干子系统或单元电路，逐个设计，计算电路元件参数；分析工作性能。

6、完成整体电路设计及论证。

7、编写设计报告

写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。

二、总体方案设计

1、设计思路

功率放大器的作用是给负载R l提供一定的输出功率，当R I一定时，希望输出功率尽可能大，输出信号的非线性失真尽可能小，且效率尽可能高。放大电路实质上都是能量转换电路。从能量控制的观点来看，功率放大电路和电压放大电路没有本质的区别。但是，功率放大电路和电压放大电路所要完成的任务是不同的。对电压放大电路的主要要求是使其输出端得到不失真的电压信号，讨论的主要指标是电压增益，输入和输出阻抗等，输出的功率并不一定大。而功率放大电路则不同，它主要要求获得一定的不失真（或

信号发生器设计

一、课题名称：

信号发生器设计

信号发生器设计

二、内容摘要：

掌握方波-三角波-正弦波的设计方法和调试技术，巩固所学的相关理论知识。

关理论知识。

三、设计内容与要求

1、设计内容：

、设计内容：

①RC桥式正弦波产生电路，频率分别为300Hz、1KHz、10KHz，

可调。

输出幅值300mV~5V可调。

②矩形波电路，频率1KHz，占空比可调范围10%~90%，输出幅值4.7V、

③三角波电路，频率1KHz，占空比可调范围10%~90%，输出幅值9.5v。

④多用信号源产生电路，分别产生正弦波、方波、三角波，频率范围100Hz~3KHz、输出幅值≥5V。

2、设计要求：根据技术指标要求及实验室条件按时完成原理图设计并通过软件仿真得出波形。学会解决调试过程出现的问题，达到理论与实际相统一，并独立完成课程设计报告。

理论与实际相统一，并独立完成课程设计报告。

四、系统方案设计及仿真结果

1、RC桥式正弦波产生电路

300Hz正弦波波形

正弦波波形 c=0.177 

1KHz正弦波波形

正弦波波形 c=0.053 

10KHz正弦波波形

正弦波波形 c=0.0053 

矩形波波形 c=0.012 矩形波波形

三角波波形 c=0.153 三角波波形

4.多用信号源产生电路

F=100hz c=0.53

输出幅值≥输出幅值≥5V 5V 的正弦波与方波的正弦波与方波

输出幅值≥输出幅值≥5V 5V 的三角波的三角波 方波方波

五、整机原理图，元件参数

1、信号发生器整机原理图

→ → →

2、波形产生原理以及相关参数计算

(1）工作原理：首先利用RC 振荡电路通过稳幅措施得到不失真的正弦波，再经过零比较器将正弦波整形为以弦波，再经过零比较器将正弦波整形为以

XX理工学院实验报告

系（院）、专业班级：电子工程学院姓名：XXX 学号：_XXXXX_____

课程名称《模拟电子技术》课程设计

实验名称应用实验-温度监测及控制电路

同组同学XXX 指导教师吴XX

1、实验目的

（1）学习由双臂电桥和差动输入集成运放组成的桥式放大电路。

（2）掌握滞回比较器的性能和调试方法。

（3）学会系统测量和调试。

2、实验设备与器件

12V直流电源函数信号发生器双踪示波器热敏电阻（NTC）运算放大器uA741*2、晶体三极管3DG12、稳压管2CW231、发光管LED、继电器KA、电阻器等

3、实验原理

1、实验电路是由负温度系数电阻特性的热敏电阻（NTC元件）Rf为一臂组成测温电桥，其输出经测量放大器放大后电滞回比较器输出“加热”与“停止”信号，经三极管放大后控制加热器“加热”与“停止”。改变滞回比较器的比较电压Ur即改变控温的范围，而控温的精度则由滞回比较器的滞回宽度确定。

（1）测温电桥

（2）差动放大电路

（3）滞回比较器

温度监测及控制实验电路

模电课程设计报告

一、设计目的和背景

随着科技的不断发展，模拟电子技术作为电子技术的基础，对于电子

工程专业的学生来说，是一门非常重要的课程。通过模拟电子技术的学习，可以培养学生的电路分析和设计能力，为他们今后从事电子工程相关领域

的工作奠定基础。本课程设计旨在通过理论学习与实践相结合的方式，提

高学生的模拟电子技术实践能力和创新思维能力。

二、设计内容和方法

1.设计内容

本次课程设计主要内容包括模拟电子技术基础知识的学习与理解，以

及模拟电路设计与实验实践。

2.设计方法

（1）理论学习：通过教师讲授和学生独立学习，学习模拟电子技术

的基本原理、电路分析方法和设计技巧等知识。

（2）实验实践：通过完成一系列模拟电子技术实验，培养学生的动

手能力和实践技能。

（3）课程设计：通过一个综合性的课程设计项目，使学生能够将所

学知识运用到实际项目中，培养学生的创新思维和问题解决能力。

三、设计步骤和结果

1.设计步骤

（1）理论学习：根据教学大纲，进行模拟电子技术基础知识的学习，包括电路基本定律、放大电路、滤波电路等内容。

（2）实验实践：根据教学要求，完成一系列模拟电子技术实验，包

括放大电路的设计与实验、滤波电路的设计与实验等。

（3）课程设计：选择一个相关领域的实际项目，要求学生运用所学

知识进行设计和实施。

2.设计结果

通过本次课程设计，学生能够全面掌握模拟电子技术的基本原理和设

计方法，具备分析和解决模拟电路问题的能力。同时，通过实际项目的设

计与实施，培养学生的创新思维和问题解决能力。

四、设计评价

本次课程设计通过理论学习与实践相结合的方式，使学生能够将所学

模拟电路课程设计

设计目的：

本课程设计旨在通过模拟电路的设计与实践，培养学生对模拟电路原理和方法的理解能力，并通过实际操控电子元件以及实验仪器，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

设计内容：

本次课程设计将分为三个模块，分别是基本模拟电路设计、操作放大器设计以及滤波器设计。

1. 基本模拟电路设计：

学生将学习基本的电路元件和电路组成原理，通过设计并组装简单的放大电路、电源电路和振荡电路，了解电路的基本特性和参数。

2. 操作放大器设计：

学生将学习操作放大器的原理与应用，设计并构建基本的反转、非反转和比较运算放大器。通过实验操控，掌握操作放大器的工作原理、性能参数以及应用场景。

3. 滤波器设计：

学生将学习滤波电路的原理与设计方法，设计并搭建低通、高通、带通和带阻滤波器电路。通过实验调试，掌握滤波器的频率响应特性和滤波效果。

设计要求：

1. 学生需要了解模拟电路的基本知识，掌握电路元件的特性以

及常见的电路拓扑结构。

2. 学生需要具备一定的电路搭建和实验仪器操作能力，熟悉示波器、信号发生器、函数发生器等仪器的使用。

3. 学生需要进行实际的电路设计和搭建，并通过实验验证电路的功能与性能。

4. 学生需要编写实验报告，描述实验设计的过程、实验结果以及对电路性能的评估。

设计步骤：

1. 理论学习：学生通过教材、课堂讲解等途径，掌握模拟电路设计的基本原理和方法。

2. 设计规划：学生根据设计内容，进行电路设计规划，包括电路拓扑结构、元件选型和电路参数的确定。

3. 电路搭建：学生根据设计规划，使用实验仪器和电子元件进行电路搭建和连接。

Multisim 课设报告

一、实验目的

本次实验的目的是通过 Multisim 电路仿真软件，学习和掌握基本电路的设计和分析方法，提高电路设计和分析的能力。

二、实验内容

本次实验的内容包括以下几个方面：

电路元件的选择和连接

根据电路设计要求，选择合适的电路元件，并进行正确的连接。

电路参数的计算和分析

根据电路设计要求，计算电路的各种参数，如电压、电流、功率等，并进行分析和比较。

电路仿真和测试

使用 Multisim 电路仿真软件，对电路进行仿真和测试，验证电路设计的正确性和可行性。

三、实验步骤

电路设计

根据实验要求，设计一个简单的电路，包括电源、电阻、电容等元件。

电路元件的选择和连接

根据电路设计要求，选择合适的电路元件，并进行正确的连接。

电路参数的计算和分析

根据电路设计要求，计算电路的各种参数，如电压、电流、功率等，并进行分析和比较。

电路仿真和测试

使用 Multisim 电路仿真软件，对电路进行仿真和测试，验证电路设计的正确性和可行性。

实验结果分析

根据实验结果，分析电路的性能和特点，总结电路设计和分析的经验和方法。

四、实验总结

通过本次实验，我学习和掌握了基本电路的设计和分析方法，提高了电路设计和分析的能力。同时，我也了解了 Multisim 电路仿真软件的使用方法和应用场景，为今后的电路设计和分析工作提供了参考和借鉴。

目录

1课程设计的目的与作用 (1)

课程设计的目的 (1)

课程设计的作用 (1)

2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (1)

设计任务： (1)

软件介绍： (2)

3 差分放大电路Multisim仿真 (2)

差分放大电路模型的成立 (2)

差分放大电路理论分析及计算 (3)

差分放大电路仿真结果分析 (5)

4 硅管稳压电路Multisim仿真 (6)

硅管稳压电路模型的成立 (6)

硅管稳压电路理论分析及计算 (6)

硅管稳压电路仿真结果分析 (7)

5 矩形波发生电路Multisim仿真 (8)

矩形波发生电路模型的成立 (8)

矩形波发生电路理论分析及计算 (9)

矩形波发生电路仿真结果分析 (10)

6 求和电路Multisim仿真 (11)

求和电路模型的成立 (11)

求和电路理论分析及计算 (11)

求和电路仿真结果分析 (12)

7 设计总结和体会 (12)

8 参考文献 (12)

1课程设计的目的与作用

课程设计的目的

课程设计的目的是通过一个课题或项目把所学的理论知识融入实践，即能够巩固所学的理论知识，同时还能够在实践中熟悉不足。了解并把握Multisim软件，并能熟练的利用其进行仿真。

课程设计的作用

一、有利于基础知识的明白得

二、有利于逻辑思维的锻炼

3、有利于与其他学科的整合

4、有利于治学态度的培育。

2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍

2.1设计任务：

一、差分放大电路Multisim仿真

二、直流电源Multisim仿真

3、振荡电路Multisim仿真

4、运算电路Multisim仿真

模拟电路课程设计

篇一：电工电子技术课程设计--家庭模拟电路设计

电工电子技术课程设计

题目

班级

学号

姓名

指导教师

时间

目录

1、总体方案与原理说

明. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .1

(一)原理与介

绍. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1

（二）设计总体思

路. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

. . . . . 6

2、进户线单元电

路.. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

3、漏电开关1电

路. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

4、漏电开关2电

路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

5、漏电开关3电

路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

6、总体电路原理

模拟电路课程设计报告设计课题：集成直流稳压电源设计专业班级：１１电气工程及其自动化学生姓名：X X X

学号：********

指导老师：X X

设计时间：2013年6月20日

模拟电路课程设计

一．设计题目：集成直流稳压电源设计

所设计的直流稳压电源应包括交流降压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。

（1）：产生对称输出正负12V电源输出。

（2）：输出电压可以在3～9V连续调节。

二．设计要求：

①使用集成稳压器LM78××，LM79××, LM317,其性能参数查阅集成稳压器手册。

②对称输出电压正负12V时，最大输出电流I Omax=800mA,输出电压U O=(+3～+9) V连续可调，I Omax=200mA。

③纹波电压V op-p≤5M v,稳压系数S V≤5×10-3

④要求同学们适当考虑如何采取短路保护措施。并在实验过程中切忌由于操作不慎，发生输出短路，烧毁变压器。

⑤详细说明电路各个部分设计过程，元件参数如何选择（如变压器、整流二极管、滤波电容、稳压器及其他器件）

三．题目分析：

（1）电源变压器

电源变压器T的作用是将电网220V的交流电压变换成整流滤波电路所需要的交流电压U i

变压器副边与原边的功率比为P2/P1=η

式中η为变压器的效率

一般小型变压器功率见下表

(2)整流滤波电路

整流电路将交流电压U i 变换成脉动的直流电压，再经过滤波电路滤除波纹，输出直流电压U 1

常用的整流滤波电路有全波整流滤波电路、桥式整流滤波电路、

倍压整流滤波电路。本次实验采用桥式整流滤波电路。

各滤波电容满足R L1C=（3～5）T/2 T 为50Hz 输入交流信号周期，即20ms

模拟电路课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 理解模拟电路的基本概念、原理及分类。

2. 掌握常用模拟电路组件的功能、符号及工作原理。

3. 学会分析简单模拟电路的信号传输、变换和处理过程。

4. 了解模拟电路在实际应用中的优势和局限性。

技能目标：

1. 能够正确绘制、识别和分析模拟电路图。

2. 能够运用所学知识设计和搭建简单的模拟电路。

3. 能够利用实验方法验证模拟电路的性能和功能。

4. 能够解决模拟电路中的一般故障问题。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生的团队协作能力和创新思维。

3. 增强学生面对问题时的自信心，培养勇于挑战、积极探索的精神。

4. 使学生认识到模拟电路在实际应用中的重要性，树立科技强国的观念。

课程性质：本课程为电子技术专业课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生具备一定的电子基础知识，具有较强的动手能力和探索精神。教学要求：教师需注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和问

题解决能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。通过本课程的学习，使学生能够掌握模拟电路的基本知识和技能，为后续相关课程打下坚实基础。

二、教学内容

1. 模拟电路基本概念与原理

- 模拟信号与数字信号的区别

- 模拟电路的定义、分类及应用

- 模拟电路的基本工作原理

2. 常用模拟电路组件

- 电阻、电容、电感的特性与应用

- 晶体管、运算放大器等基本组件的工作原理

- 集成运算放大器、稳压电源等组件的功能与符号

xxxxxxx学院

模拟电子课程设计(综合实验)

班级：电子信息工程xxxx

姓名：x x

学号：**********

指导教师：

设计时间：2014年xx

xxxxx学院

二〇一四年

一、实验目的

通过集成直流稳压电源的设计、安装和调试，要求学会：

1.选择变压器、整流二极管、滤波电容和集成稳压器来设计直流稳压电源 ;

2.掌握直流稳压电源的主要性能参数及测试方法 ;

3.了解RC桥式正弦波振荡器的工作原理并学习RC桥式正弦波振荡器的设计以实现掌握

RC桥式正弦波的调试方法。

二、设计任务

1.集成稳压电源的主要技术指标

输出电压为±12V;

输出纹波电压小于5mV，输出内阻小于0.1Ω

加输出保护电路，最大电流不超过2 A

2.RC桥式正弦振荡器的主要指标

输出频率范围（100 kHz～10 kHz）

三、实验原理与方案选择

1、实验整体电路仿真图：

2、稳压电源的组成原理

直流稳压电源一般有电源变压器、整流电路、滤波电路及稳压电路所组成，基本框图和波形变换如下：

（1）电源变压器：将电网220V的交流电压变换成整流滤波电路所需的低电压。（2）整流电路：一般由具有单向导电性的二极管构成，经常采用单相半波、单

相全波和单相桥式整流电路。应用最为广泛的是桥式整流电路，4个二极管轮流导通，无论正半周还是负半周，流过负载的电流方向是一致的，形成全波整流，将变压器输出的交流电压变成了脉动的直流电压。

输出波形：

（3）滤波电路：加入电容滤波电路后，由于电容是储能元件，利用其充放电特

性，使输出波形平滑，减小直流电中的脉动成分，以达到滤波的目的。为了使滤波效果更好，可选用大电容的电容为滤波电容。因为电容的放电时间常数越大，放电过程越慢，脉动成分越少，同时使得电压更高。

目录

1 课程设计的目的与作用 0

2 设计任务及所用multisim软件环境介绍 0

2。1设计任务 0

2。2所用multisim软件环境介绍 (1)

2。2.1 Multistim 10简介 (1)

2.2.2 Multistim 10主页面 (2)

2。2。3 Multistim 10元器件库 (2)

2。2。4 Multistim 10虚拟仪器 (3)

2。2。5 Multistim 10分析工具 (3)

3 电路模型的建立 (3)

3.1原理分析 (3)

3。2函数信号发生器各单元电路的设计 (5)

3.2。1方波产生电路图 (5)

3.2。2方波—三角波转换电路图 (5)

3.2。3正弦波电路图 (6)

3。2。4方波-三角波-正弦波函数发生器整体电路图 (6)

4 理论分析及计算 (7)

4。1方波发生电路 (7)

4。2方波—三角波 (7)

4。3正弦波 (7)

5 仿真结果分析 (8)

5.1仿真结果 (8)

5.1.1方波、三角波产生电路的仿真波形如图所示 (8)

5。1。2方波-三角波转换电路的仿真 (10)

5。1.3三角波—正弦波转换电路仿真 (11)

5.1。4方波—三角波—正弦波转换电路仿真 (12)

5.2结果分析 (13)

6 设计总结和体会 (123)

7 参考文献 (134)

1 课程设计的目的与作用

1．巩固和加深对电子电路基本知识的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力.

2．培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力.通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。

模拟电路课程设计报告设计课题：开方运算电路

专业班级：09电信（本）

学生姓名：贺玲玲

学号：090802053

指导教师：曾祥华

设计时刻：2020-1-3

开方运算电路

一、设计任务与要求

1．用模拟乘法器设计一个开方运算电路

2．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）；

二、方案设计与论证

由设计任务与要求可知，本实验设计电路分为两个部份，别离为直流源电路部份和功能电路部份，其中直流源部份要求输出端两极直流电压别离为+12V和－12V，而且要求其整流部份要采纳桥式整流电路设计。功能电路部份要求别离用模拟乘法器设计一个开方运算电路。

ⅰ.直流源电路部份

由以上设计要求可知，直流源整流部份要用桥式整流电路设计，后面连接用大容量电解电容做成的滤波电路，最后用集成稳压块W7812和W7912保证输出电压为±12V，在大容量电解电容和集成稳压块之间和在集成稳压块和输出端之间，能够并联上一些小电容，以排除高次谐波和电路的交流成份。在输出端两极别离接上1K电阻和一个发光二极管，用来别离电路是不是正常。

实验原理图如下所示：

ⅱ.功能电路部份图（1）

方案一：用模拟乘法器设计一个开方运算电路

实验电路图如下所述

图（2）

方案二：

用对数，指数运算电路实现开放运算电路。电路图为图（3）

令()2132K k k +=， y x v v = 1=a ， 得

2

1x o v v =

可得:对数运算电路如下图：

R T I R U R R 31

520U n 1 u I ⎝

⎛⎪⎪⎭⎫+=

指数运算电路如下图：

R I S T