《世界是永恒发展的》教案一、教学目标1. 让学生理解发展的普遍性，认识到世界是永恒发展的。
2. 让学生掌握发展的实质，即事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3. 让学生了解发展的途径，即量变和质变。
4. 培养学生运用发展的观点看问题的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：发展的普遍性、发展的实质、发展的途径。
2. 教学难点：如何理解发展的实质，如何把握量变与质变的关系。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解发展的实质和途径。
3. 小组合作学习：分组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示自然界和人类社会的不断发展变化，引出发展的普遍性，导入新课《世界是永恒发展的》。
2. 讲授新课：a. 讲解发展的普遍性，让学生认识到世界是永恒发展的。
b. 讲解发展的实质，通过案例分析，使学生理解事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
c. 讲解发展的途径，让学生了解量变和质变的关系。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生运用发展的观点分析实际问题，培养学生的实践能力。
4. 总结提高：对本节课的内容进行总结，强调发展的普遍性、实质和途径，引导学生树立正确的发展观。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
3. 预习下一节课的内容。
六、教学评价1. 评价方式：采用课堂表现、课后作业和小组讨论相结合的方式进行评价。
2. 评价内容：a. 学生对发展的普遍性、实质和途径的理解程度。
b. 学生运用发展的观点分析问题的能力。
c. 学生在小组讨论中的表现，如参与度、合作意识等。
七、教学拓展1. 结合社会发展史，让学生了解不期的发展特点和规律。
2. 引导学生关注我国改革开放以来的发展成就，培养学生的国家认同感。
3. 探讨发展的不平衡性，让学生了解世界各国的发展现状及我国在国际发展中的地位。
