lecon 13

高级法语翻‎译Leçon‎11.我家并不富‎裕，只能勉强度‎日。

Ma famil‎l e n’est pas riche‎,on s’en tire.2.政治考试真‎难，但我总算通‎过了。

L'exame‎n de polit‎i que était‎ t rès diffi‎ci le;mais je suis tiré.3.公司职员对‎他们的经理‎很不满意，总是含沙射‎影的讽刺他‎。

Les emplo‎i yés ne sont pas conte‎n t s de leur direc‎t eur et se moque‎n t souve‎n t de lui en terme‎s voilé‎s.4.这种食品对‎这个病人的‎身体有好处‎。

Ce genre‎de nourr‎i ture‎est saine‎pour la santé‎ de ce malad‎e.5.于勒的母亲‎因为儿子掉‎了个扣子而‎大发雷霆。

La mère de Jules‎fait une scène‎àson fils pour un bouto‎n perdu‎.6,我叔叔将他‎的一份财产‎挥霍光后，又花掉了了‎我父亲的一‎部分。

Mon oncle‎ a dimin‎uél'hérit‎a ge de mon père après‎avoir‎ mangé‎ sa part jusqu‎'au derni‎e r sou. 7, 我叔叔30‎年代到了巴‎黎，在那里当了‎古董商。

Mon oncle‎est alléàParis‎dans les année‎s trent‎e comme‎antiq‎u aire‎.8, 保险公司已‎对灾民所受‎的损失做了‎赔偿。

中国海关有一份进口手表排行榜，主要用于纳税的法律依据。

在这个榜上，瑞士表被分为5类（其中也包括3小部分最好的美国表），而英、美、法、德、日等国的产品则列为第六类并分两等，最后的第七类及瑞士生产的粗马表。

一类：一等Rolex劳力士IWC万国牌；二等Omega欧米茄，Longines浪琴；三等Cyma司马，Eterna绮年华，Jaeger leConltre积家，Movado摩凡陀，Tissot天梭，Tudor帝舵，Universal宇宙，Ulysse Nardin雅典。

二类：一等Ebel玉宝，Elgin爱尔近，Hamilton咸美顿，Juvenia尊皇，Marvin马芬，Mido美度，Waltham华尔顿；二等Bolova宝路华，Cortebert 确得佩，Gruen高路云，Vuleain窝路鉴，wittnauerZenith。

三类：一等Consul公使，Ernest Borel依波路Heuer豪雅，Record鹅牌wyler；二等Doxa道莎，Geneva日内瓦，Paul BuhreRevue Thommen总统，Zodiac苏地亚；三等EberhardGirard Perregaux芝柏，Roamer罗马，Titoni梅花。

四类：一等AngelusBaume，Mercier名士，Enica英纳格，FortisLe，PhareOgiva爱其华，Recta，sultana，Tugaris得其利是；二等Brietling 百年灵，Breguet宝玑，EskaFavre-Leuba非凡，Westend，Octo乐都，Rodania雷电，Technos识奴时；三等Bovet播威，Certina雪铁纳，Edox，Invicta，Moeris摩利士，Olma奥尔马，Sandoz山度士，Titus铁达时。

五类：一等Beurus，Dreffa，Hebe，Nivada利华达，Pierce，Rofina；二等Rotary，Camy加美，Delvinex，Leobe，Oris豪利是，Pronto博浪多，Roskopf；三等Times，Candina卡甸奴，Gala，Milux美力士，Orfina，Rado雷达，Royce。

中国海关有一份进口手表排行榜，主要用于纳税的法律依据。

在这个榜上，瑞士表被分为5类（其中也包括3小部分最好的美国表），而英、美、法、德、日等国的产品则列为第六类并分两等，最后的第七类及瑞士生产的粗马表。

并分两等，最后的第七类及瑞士生产的粗马表。

一类：一等Rolex 劳力士IWC 万国牌；二等Omega 欧米茄，Longines 浪琴；三等Cyma 司马，Eterna 绮年华，Jaeger leConltre 积家，Movado 摩凡陀，Tissot 天梭，Tudor 帝舵，Universal 宇宙，Ulysse Nardin 雅典。

雅典。

二类：一等Ebel 玉宝，Elgin 爱尔近，Hamilton 咸美顿，Juvenia 尊皇，Marvin 马芬，Mido 美度，Waltham 华尔顿；二等Bolova 宝路华，Cortebert 确得佩，Gruen 高路云，Vuleain 窝路鉴，wi nauerZenith 。

三类：一等Consul 公使，Ernest Borel 依波路Heuer 豪雅，Record 鹅牌wyler ；二等Doxa 道莎，Geneva 日内瓦，Paul BuhreRevue Thommen 总统，Zodiac 苏地亚；三等EberhardGirard Perregaux 芝柏，Roamer 罗马，Titoni 梅花。

梅花。

四类：一等AngelusBaume ，Mercier 名士，Enica 英纳格，For sLe ，PhareOgiva 爱其华，Recta ，sultana ，Tugaris 得其利是；二等Brietling 百年灵，Breguet 宝玑，EskaFavre-Leuba 非凡，Westend ，Octo 乐都，Rodania 雷电，Technos 识奴时；三等Bovet 播威，Cer na 雪铁纳，Edox ，Invicta ，Moeris 摩利士，Olma 奥尔马，Sandoz 山度士，Titus 铁达时。

第一课问候 Lecon 1 Saluations1．Bonjour, je suis Pierre Vincent.您好，我是皮埃尔•樊尚。

2．Comment allez-vous？您好吗？3．Très bien , merci .Et vous？很好，谢谢，您呢？4．Moi aussi, merci.我也很好，谢谢。

5．Anne va bien？安娜好吗？6．Elle va très bien, merci.她很好，谢谢。

7．Ca va bien, Li Ming.李明，你好吗？8．Bonsoir, Mme Durand.晚上好，杜朗夫人。

Bonne nuit, Francois.晚安，弗朗索瓦。

9．Au revoir, Jeanne.再见，雅娜。

10．A demain.明天见。

第二课介绍 Lecon 2 Présentation11．Comment vous appelez-vous？您叫什么名字？12．Je m'appelle Jacques Videau.我叫雅克维多。

13．Comment s'appelle votre ami？您的朋友叫什么名字？14．Il s'apelle Jean Dupont.他叫让•杜邦。

15．Jean et moi, nous sommes de vieux amis.我和让是老朋友了。

16．Etes-vous le frère de Louis？您是路易的兄弟吗？17．Non, je ne le suis pas.不，我不是。

18．Voici M. Legrand.这是勒格朗先生。

19．Permettez-moi de vous présenter M. Argaud.请允许我想您介绍阿尔戈先生。

20．Enchanté de vous connactre.很高兴认识您。

第三课问物品Lecon 3 Identification des objets21．Qu'est-ce que c'est？这是什么？22．C'est un stylo(une clé).这是一支钢笔（一把钥匙）。

C ompréhension du texte z．Liez selon les expressions du texte et faites des phrases : II a — 7 b — 4 c — 6 d — 1 e — 3 f — 2 g — 5E xercices de grammaire aI. Répondez affirmativent avec un pronom personnel compléments d'objet indirect :1.Oui, il leur pose souvent des questions.2.Oui, ils lui répondent bien.3.Oui, nous leur téléphonons chaque jour.4.Oui, je lui parle souvent.5.Oui, je lui pose beaucoup de questions.6.Oui, il leur donne un peu de travail après le cours.7.Oui, ils me posent des questions sur ma vie à l'universit é.8.Oui, je leur prête mes CD.9.Je lui / lui / leur demande de l'argent.10.Je lui / leur / lui parle de mes problèmes.tez :II. Complé1.lui 2. les 3. lui, te 4. l' 5. les, les9. les 7. leur 10. le8. le 6. lui, lui, te, m', teIII. Remplacez selon l'exemple le complément par un pronom, puis mettez la phrase à l'impératif négatif :1.Téléphonez-leur! Ne leur téléphonons pas!Dis-lui cela! Ne lui dis pas cela!2.Parlons-lui de nos problèmes! 3. Ne lui parlons pas de nos problèmes!Donne-lui ton numéro de téléphone! 4.Ne lui donne pas ton numéro de téléphone!5.Téléphone-lui ce soir! Ne lui téléphone pas ce soir!6.Dites-lui votre nom! Ne lui dites pas votre nom!7.Posez-leur des questions! Ne leur posez pas de questions!8.Envoie-leur un e-mail! Ne leur envoie pas d'e-mail!9.Parle-leur de ta vie à l'université! Ne leur parle pas de ta vie à l'université!10.Donne-lui cette photo! Ne lui donne pas cette photo!IV. Choisissez une réponse affirmative ou négative en employant le pronom qui convient :1.Oui, je sais la chanter. Non, je ne sais pas la chanter. Oui, il aime leur parler.2. Non, il n'aime pas leur parler.Oui, je vais déjeuner avec eux. Non, je ne vais pas dé3.jeuner avec eux.Oui, je commence à le lire. Non, je ne commence pas à4. le lire.ner. s le d?Oui, ils vont la regarder aprè5.Non, ils ne vont pas la regarder après le d?ner.6.Oui, je vais lui téléphoner ce soir.Non, je ne vais pas lui téléphoner ce soir.7.Oui, il faut la donner à Jo?lle. Non, il ne faut pas la donner à Jo?lle.Oui, il faut lui donner cette lettre. Non, il ne faut pas lui donner cette lettre.8.Oui, il nous faut la donner au moniteur. Non, il ne nous faut pas la donner aumoniteur. Oui, il nous faut lui donner notre adresse. Non, il ne nous faut paslui donner notre adresse.9.Oui, il faut leur parler de nos problèmes. Non, il ne fautpas leur parler de nosproblèmes. Oui, il faut en parler à nos parents. Non, il ne faut pas en parler ànos parents.10.Oui, je vais lui téléphoner. Non, je ne vais pas lui t éléphoner.E xercices de grammaire aI. Transformez les phrases suivantes d'après l'exemple :1. Je vais habiter à Paris.2. Elle va apprendre le fran?ais.3. ?a va être difficile.4. Tu vas avoir ton permis de conduire?5. Les étudiants vont apprendre à conduire.6. Nous allons faire ce travail?7. Il ne va pas faire chaud.8. Philippe va avoir son permis de conduire.9. Son frère et sa s?ur vont-ils venir en Chine?10. Vas-tu aller chez ton frère?ses au futur proche.II. Mettez les verbes entre parenthè(faire), (ranger), (déjeuner), (se ..vais ranger vais me reposer vais dévais fairejeuner reposer), (se préparer), (d?ner), .vais rester vais d?ner. vais me préparer.(rester), (aller) .vais allerIII. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :1. 6. va pleuvoirjeunerdéjeune, vais dé7.2. trees, vas êprends, vas prendre8.3. vais travaillerva, va aller9.4. vientsavons, allons savoir10.5. allons rentrerconnaissez, allez conna?treE xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l'indicatif :A. vendre1.vendre 3.vend 5.vendons 7.vendezvendre8.vends 6.vend 4.vends 2.B. prendre1.prend 3.prennent 5.Prends 7.prendre8.prend prendre2.prendre6.prendre 4.C. conduire1.conduire, conduire 5.conduisentConduisez2.6.conduitconduire, conduit 7.conduisent 3.conduisent8.conduisons 4.II. Choisissez la bonne réponse :1.en autobus 6.àl'heure7.àpied Puisque 2.8.en métro 3.tomber9.déen moto 4.colle, atterrir10.revenir 5.Il te fautIII. Remplacez les points par un mot ou une expression selon le texte ou ledialogue :1.environs 6.pas, ni7.l'aéroport 2.adroit8.3.ordinateurs, imprimantes Quand9.4.avions, atterrissent libre10.auto-é5.tout cole, permis de conduireIV. Remplacez les points par une préposition ou un article contracté : 1.en, à5.de9.d', pour10.d'6.d', chez 2.au, ààsur 3.7.4.8. àpour , àE xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée :ment est-ce que tu viens en classe?Combien de temps faut-il àMarie pour arriver àl'école? 2.Pourquoi est-ce que tu ne prends pas souvent la moto? 3.De quoi rêve Nicolas? 4.Qu'est-ce que vous ê5.tes en train de faire?Quand le pè6.re de Nathalie va-t-il revenir?Quel est ton moyen de transport favori? 7.Comment est le taxi?8.gatives et interrogatives :II. Mettez les phrases suivantes aux formes né．1.Nous n'allons pas finir tout de suite. Allons-nous finir tout de suite?2.V ous n'allez pas m'attendre devant le cinéma. Allez-vous m'attendredevant le cinéma?3.Il ne va pas chercher de travail. Va-t-il chercher un travail?4.Tu ne vas pas partir avec lui. Vas-tu partir avec lui?5.Elle ne va pas rentrer au lycée. Va-t-elle rentrer au lycée?6.Tu ne vas pas bient?t trouver tes lunettes. Vas-tu bient?t trouver tes lunettes?7.Jacques ne va pas étudier aux Etats-Unis. Jacques va-t-il étudier aux Etats-Unis?8.Ses parents ne vont pas lui téléphoner ce soir. Ses parents vont-ils luitéléphoner ce soir?III. Faites des phrases d'après les modèles :A. avoir peur de1.Cet enfant a peur des médecins.Cet enfant n'a pas peur des médecins.2.J'ai peur d'être en retard.Je n'ai pas peur d'être en retard.3.Nous avons peur des menaces.Nous n'avons pas peur des menaces.4.Le petit gar?on a peur de traverser la rue.Le petit gar?on n'a pas peur de traverser la rue.5.Monsieur Dupuis a peur de manquer l'avion.Monsieur Dupuis n'a pas peur de manquer l'avion.B. il faut :1.Il lui faut un ami pour l'aider.Il me faut mille euros pour voyager en Belgique. 2.Il nous faut deux personnes pour finir ce travail. 3.Il faut un bon dictionnaire àPhilippe pour apprendre le chinois.4.E xercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs :Le transport Parisien est composéde plusieurs ..moyens........... :Le métro est ..un moyen très rapide.... Avec le métro, on peut aller partout : àsonlieu de travail, lieu de rendez-vous, àson ..école........... Il y a en tout .....14........... lignes de métro en région Parisienne.Le RER (Réseau Express Régional) est un moyen de transport me.............le métro, mais il peut vous amener un peu plus loin de Paris. ..Par exemple...... avec leRER A, vous pouvez aller àDisneyland Paris et le RER B peutvous ..conduire............jusqu'à...l'aéroport........ de Roissy...Quand...... vous habitez dans un quartier ou ...ville........ oùil n'y a ...ni....... le métro .....ni.... le RER, le bus est pratique. C'est aussi un moyen de transport bon, mais il vous faut un peu de patience.marché．Le taxi est très pratique quand vous êtes vraiment ..pressé.. Mais attention ?a peut vous co?ter ..cher.. et quelquefois, il y a des embouteillages aux heures de pointes.II. Choisissez la bonne réponse :1. a2. c3. c4. b5. aExercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :交通工具les moyens de transport 乘飞机prendre l'avion准时到达一刻钟un quart d'heure arriver àl'heure驾照le permis de conduire 学习开车apprendre àconduire会见客户sentant rencontrer un clientrepré代理人II. Rendez les phrases en fran?ais :1. - Comment est-ce que tu viens en classe d'habitude?- Je n'habite pas loin de l'école. / Ma maison n'est pas loin de l'école. Quand il fait beau, je viens (àl'école) àpied. Quand il fait mauvais, je prends le bus / l'autobus. Quelquefois, quand je me lève tard, je prends un taxi pour ne pas être en retard.2. Comme beaucoup d'enfants, Pierre a peur du tonnerre.3. - Es-tu s?r de ta réponse? - Oui, j'en suis s?r.4. - Combien de temps te faut-il pour aller au travail?- Il me faut trois quarts d'heure environ, une demi-heure en métro et un quart d'heure àpied. Mais je vais bient?t avoir une voiture. Le mois prochain, je pourrai aller au travail en voiture.5. Il va pleuvoir. Nous devons prendre notre parapluie.Hélène adore chanter. Elle rêve d'être chanteuse.6.。

进口手表排行榜一类：一等Rolex劳力士IWC万国牌；二等Omega欧米茄，Longines浪琴；三等Cyma司马，Eterna 绮年华，Jaeger leConltre积家，Movado摩凡陀，Tissot天梭，Tudor帝舵，Universal宇宙，Ulysse Nardin雅典。

二类：一等Ebel玉宝，Elgin爱尔近，Hamilton咸美顿，Juvenia尊皇，Marvin马芬，Mido 美度，Waltham华尔顿；二等 Bolova宝路华，Cortebert确得佩，Gruen高路云，Vuleain窝路鉴，wittnauerZenith。

三类：一等 Consul公使，Ernest Borel依波路Heuer豪雅，Record鹅牌wyler；二等Doxa道莎，Geneva日内瓦，Paul BuhreRevue Thommen总统，Zodiac苏地亚；三等EberhardGirard Perregaux 芝柏，Roamer罗马，Titoni梅花。

四类：一等AngelusBaume，Mercier名士，Enica英纳格，FortisLe，PhareOgiva爱其华，Recta，sultana，Tugaris得其利是；二等Brietling百年灵，Breguet宝玑，EskaFavre-Leuba非凡，Westend，Octo乐都，Rodania雷电，Technos识奴时；三等 Bovet播威，Certina雪铁纳，Edox，Invicta，Moeris摩利士，Olma奥尔马，Sandoz山度士，Titus铁达时。

五类：一等Beurus，Dreffa，Hebe，Nivada利华达，Pierce，Rofina；二等Rotary，Camy加美，Delvinex，Leobe，Oris豪利是，Pronto博浪多，Roskopf；三等Times，Candina卡甸奴，Gala，Milux 美力士，Orfina，Rado雷达，Royce。

简明法语教程句型：1 …ätre en …iâme annãe …[谁]在….[几]年级…ätre dans le dãpartement de ….. …[谁]在….系àl`Universite de(s) …. 在…. 大学2. …ätre difficile pour qn …. [东西] 对…[某人]是难的…ätre difficile àf …. ….[某事]难于f (如何干)…3….. profiter de(du,des) qch pour f qch….[谁]利用…干…. [某事]….. .mattre qch pour f qch ….[谁]用了…干…某事4. …venir de(du,des)地名(点) …[谁]从….[地方]来…venir à(en, au, aux ) 地名(点) …[谁]来到….[地方]…venir f ….. …来做……[某事]5. …aller à(en, au, aux)地点(名) …[谁]到….[地方]去aller(inviter qn, venir) chez qn 去(请[谁]…,来)…. [谁]家6…. f beaucoup …非常….…... f beaucoup de …很多….7.. de(du) …. à(au)….. 从[时.地]….到[时.地]….(每)8. …inviter qn àf qch 请…[某人]干….[某事]9. …aider qn àf qch 帮…[某人]干….[某事]…aider qn dan qch 在…[某方面]帮…[某人]10…vouloir f ….. 想要干….[某事]11…ätre (pays) …[某人]是….[某国]人…ätre de (地名) …[某人]是….[某地]人…venir de(du,des)地名(点) …[某人]从….[地方]来…habiter à地名…[某人]住在…[某地]12…ätre(3) à(名词，moi,…).. ….[东西]是属于…...的Il y a +(un,des…名词)dans…….里有……..13….. ãcritre…en + (语言) ….用…[某种] 语言写….15.….. ãcouter qch ....听(到)….. [东西]事….. ãcouter qn ....听….. [某人]的话16. …parler à(au..) qn de qch …..对[某人]讲…. [某事]…parler à(au..) qn …..和[某人]讲话…parler de qch & qn …..谈起…. [某事]＆[某人]….parler …. (语言) …[某人]说.. [某种] (语言)Parler-(moi,…)en + (语言) 用…语言与[某人]讲….＊17. …louer qch ……租入…..[东西]…louer qch à(au..) qn ……租出..[东西]给….[某人]18. …s'adresser à(au..) qn …向. ..[某人]请教＆帮忙19….prendre ….. pour f à…. …..乘…..去干(到)…..….venir à….地en…..交通工具…..去….[某地]乘……….monter dans ……(车) ….. ……上……(车)20 Depuis une …..aine de ….s 已经….(多少)…时间(复数)左右21…ätre àla retraite . …[谁]退休(表状态)…ätre en retraite . …[谁]退休(表状态)….. prendre sa retraite………[谁]退休(表动作)22…ätre gentil(le) avec qn. …[谁]….对[某人]亲切23…ätre d'accord avec qn. …[谁]同意…[某人]的意见＆看法24…faire un voyage à…. ….去….. [某地]旅行(远)25…ätre de …..(number) ……[东西]是…(多少)…26….tãlãphoner àqn …打电话给…[某人]….27. 名词à动词un salle àmager 动词作名词补语e.g.餐厅名词de (无冠词)名词un livre d'anglais e.g.一本英语(的)书名词de(du..) 名词le prix du loyer e.g.房租的价格问句：le?on 9-13Qui + 动词单数第三人称Qui aidez-vous? 你帮谁？Qui vous aide? 谁帮你？Qui est-ce? 这是谁？ A qui est cette revue? 这….是谁的？Qui est là? 谁在那？Qui veut louer un appratement? 谁想租套房？Qui invites-tu souvent? 谁常请你？Avec qui vas-tu au cinãma? 谁和你去看电影？C'est quoi? 是谁？Avec quoi mange-t-il? 他和谁吃饭？Avec quoi est-ce qu'il mange? 他和谁吃饭？ A quoi penrez-vous? *je ne pense pas àriân 您想什么呢？Que fait-il? 他是干什么的？Que font leur fils et leur fille? 他们的儿女是干什么的？Que magnez-vous comme plats? 您吃点什么菜？Que fait-ouve comme sport? 您作什么运动？Que lisez-vous? 您读什么呢？Qu'est-ce qu'il …不用再倒装Qu'est-ce que vous veulez louer comme appratement? 您想租个什么样的房子？Qu'est-ce que je peux faire pour vous? 我能为您作什么？Quel +名词＋动词…什么(样)的Quel lange apprenez-vous? 您学什么(样)的语言？Dan quel dãpartement ätes-vous? …在什么系？En quelle annãe ätes-vous? ….在几年级？Quel +ätre…. 是什么(样)的Quelle est sa couleur? 它是什么颜色？Quelle sont les difficiles? 难在哪里？A part l'anglais ,quelle langue parlez-vous encore?除了英语，您还会说什么语言？Dans quelle provinee? Dans la provinee du Hainan？在哪个省？Quel temp fait-il aujourd'hui? Il fait trãs beau. 天气如何？很好。

大学法语简明教程课后答案【篇一：《大学法语简明教程》unit1-unit5 课文】ur, monsieur. comment allez-vous?je vaisbien, merci. etvous?moiaussi, merci.bonjour, philippe. ?ava?oui, ?ava.ettoi? ?avabien, merci.bonjour, monsieur.bonjour, madame.comment vousappelez-vous?j e m ’appelle li fang.第二课：qui est-ce?c’est michel.est- cequ’ilestfran?ais? oui,ilestparisien.qu’es-tcequ’il fait? ilestouvrier.oui, je suisparisienne.qu’es-tcequevousfaites ?qu’es-tcequec ’est ?c’estune photo.qui estcettejeunefille ?c’est isabelle, uneamie.q u’es-tcequ’ellefait ?第三课jacques, quelleheureest-il?ilestneufheures. au revoir, serge.a dixheures. quelageavez-vous?j’aivingtet un ans.il a vingt-trois ans.que fait-il?ilestjournaliste. il voyage beaucoup et ilestheureux.第四课：etvotres?ur?q u’es-tcequec’est? c ’estunstylo?n on, cen ’est pas un stylo, c ’est un crayon.non, ce ne sont pas des livres, cesont des revues.m onsieur thomson, c ’estvous?oui, c ’estmoi.第五课：les quatresaisonsl ’hiverest longetquel temps fail-ilen hiver?il fait moins 100.eh bien, vousavez raison de vivre chez nous.【篇二：大学法语简明教程_笔记_1~7 课_pdf 】textes :(1)------bonjour, monsieur. comment allez-vous? ------je vais bien,merci. et vous? ------moi aussi, merci.这里comment allez-vous? 还可以这样问vous allez bien? 其中意思没有改变。

规格说明：CL=积层陶瓷电容03=0201(0603) 21=0805(2012) 42=1808(4520)05=0402(1005) 31=1206(3216) 43=1812(4532)10=0603(1608) 32=1210(3225) 55=2220(5750)14=0504(1410) 01=0306(0816) 12=0508(1220)电容容量用三位数表示，前面两位为有效数字，第三位为有效数字后"O"的位数如：105 = 10 00000 （单位pF）如果中间一位为R 则表示"."如：3R3 = 3.3pFA=常规产品 钯/银/镍屏蔽/锡 100% N=常规产品 镍/铜/镍屏蔽/锡100%G=常规产品 铜/铜/镍屏蔽/锡 100% L=低侧面产品 镍/铜/镍屏蔽/锡 100%A =阵列(2-元素) L =LICCB =阵列(4-元素) N =常规 P =自动 C=高频预留的用途第1页规格事例:I类符号EIA编码工作温度范围（℃）温度系数范围（ppm/℃）C C0G -55～+125 0±30P P2H -55～+125 -150±60R R2H -55～+125 -220±60S S2H -55～+125 -330±60T T2H -55～+125 -470±60U U2J -55～+125 -750±120L S2L -55～+125 -1000～+350II类符号EIA编码工作温度范围（℃）电容变化（?C%）A X5R -55～+85 ±15B X7R -55～+125 ±15X X6S -55～+105 ±22F Y5V -30～+85 -82～+22**系列TC电容步骤***第2页外型尺寸：特征.尺寸的大小从：从0402到2220；.PCB高可靠公差和高速自动芯片更换；.大电容范围；.大温度补偿和电压范围：从COG到Y5V和从6.3V到50V；.高可靠性性能；.高电阻端子金属；.表面贴装组件的带料和料盘尺寸表示图（值见下表）鈀 MLCC(MLCC=A鈀零件编码第12号).I类电容<10pF（I类。

_______________________________________________________________ Maxim Integrated Products 1For pricing, delivery, and ordering information, please contact Maxim Direct at 1-888-629-4642, or visit Maxim’s website at .MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation KitEvaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EGeneral DescriptionThe MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E evaluation kit (EV kit) combines the MAX13170E multiprotocol clock/data transceiver, the MAX13172E control transceiver, and the MAX13174E cable terminator chips. This chipset forms a complete software-selectable multiprotocol data terminal equipment (DTE) or data communications equipment (DCE) interface port that supports the V.28 (RS-232), V.11 (RS-449/V.36, EIA-530, EIA-530A, and X.21), and V.35 protocols. Internal charge pumps allow the EV kit to operate off a single 5V supply.The EV kit was designed to take advantage of the chipset’s flow-through pinout. The EV kit includes a 40-pin header (logic signals), a female DB25 connector (protocol signals), three SMA connectors (high-speed logic signals), and scope-probe connectors for measuring the high-speed data signals (logic and protocol signals).FeaturesS Programmable Transceiver SupportsV.28 (RS-232)V.11 (RS-449/V.36, EIA-530, EIA-530A, and X.21)V.35S True Fail-Safe Receiver InputsS Programmable Cable Termination (MAX13174E)S Proven PCB Layout S Fully Assembled and TestedOrdering InformationComponent List19-5727; Rev 0; 1/11+Denotes lead(Pb)-free and RoHS compliant.Note: The MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV kit can be ordered using any of the part numbers above.PARTTYPEMAX13170EEVKIT+orMAX13172EEVKIT+orMAX13174EEVKIT+EV KitDESIGNATION QTY DESCRIPTIONC1, C2, C9–C1371µF Q 10%, 10V X5R ceramic capacitors (0805)Murata GRM219R61A105M C3, C42 4.7µF Q 10%, 10V X5R ceramic capacitors (1206)Murata GRM31CR61A475K C514.7µF 10%, 16V X7R ceramic capacitor (0805)Murata GRM21BR71C475K C6, C7, C83100pF Q 5%, 50V C0G ceramic capacitors (0603)Murata GQM1885C1H101J C14, C1520.1µF Q 10%, 16V X5R ceramic capacitors (0603)Murata GRM188R61C104KDESIGNATIONQTY DESCRIPTIONC1610.1µF Q 10%, 16V X7R ceramic capacitor (0805)Murata GRM219R71C104K C17147µF Q 10%, 16V tantalum capacitor (D case)AVX TPSD476M016R0150D1–D66Red LEDs D7–D126Green LEDs D13–D164Yellow LEDsJ1140-pin (2 x 20) header J21DB25 right-angle female connector J3, J4, J53SMA connectors (PC edge mount)JU1–JU773-pin headersMAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit 2 ______________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174EComponent List (continued)Note: Indicate that you are using the MAX13170E, MAX13172E, or MAX13174E when contacting these component suppliers.Quick StartRequired Equipment• MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV kit •5V DC power supplyProcedureThe EV kit is fully assembled and tested. Follow the steps below to verify board operation. Caution: Do not turn on power supplies until all connections are completed .1) Verify that the default settings are configuredcorrectly, as shown in Tables 1, 2, and 3.2) Connect a single 5V Q 5% power supply between theVCC and GND pads located in the lower-left corner of the EV kit board.3) The yellow LEDs indicate the protocol mode of thechipset. The LEDs light up when the correspond-ing signal is a logic-high. Verify that all yellow LEDslight up indicating no-cable mode. All board labels, including all the labels for the LEDs, follow the same label format. The board label format top label corresponds to DCE mode and the bottom label corresponds to DTE mode.4) The green LEDs are attached to the receiver logicoutputs of the MAX13170E (U1) and the MAX13172E (U2). The LEDs light up when the receiver logic outputs are a logic-high. Verify that all green LEDs light up when no signals are attached to the DB25 connector. Note: The receivers have the true fail-safe feature allowing 0V differential voltage to be a valid state that forces the receiver outputs high.5) The red LEDs are attached to the transmitter logicinputs of U1 and U2. The LEDs light up when the transmitter logic inputs are a logic-high. Verify that none of the red LEDs light up when no signals are connected to the 40-pin header (J1).Component SuppliersDESIGNATION QTY DESCRIPTIONJU8–JU12, JU13–JU17102-pin headersN/A TXC,RXC SCTE,RXCA SCTEA,RXCB SCTEB,RXD TXD,RXDA TXDA,RXDB TXDB,SCTE RXC,SCTEA RXCA,SCTEB RXCB,TXC N/A,TXCA TXCA,TXCB TXCB,TXD RXD,TXDA RXDA,TXDB RXDB16Scope-probe connectors (top mount, 3.5mm ground cylinder)SUPPLIERPHONE WEBSITEAVX CorporationMurata Electronics North America, Inc.770-436-1300DESIGNATION QTY DESCRIPTIONR1, R2, R3349.9I Q 1% resistors (0805)R4–R1916 1.5k I Q 5% resistors (0805)TP1, TP22Red test pointsU11Clock/data transceiver (28 SSOP)Maxim MAX13170ECAI+U21Clock transceiver (28 SSOP)Maxim MAX13172ECAI+U31Cable terminator (24 SSOP)Maxim MAX13174ECAG+U4, U52Inverting LED drivers (20 Wide SO)—17Shunts—1PCB: MAX13170E/13172E/ 13174E EVALUATION KIT+MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation Kit_______________________________________________________________________________________ 3Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EDetailed Description of Hardware The MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV kit was designed to take advantage of the chipset’s flow-through pinout. The logic signals have all been routed to the 40-pin header (J1) located on the left side of the EV kit board. The protocol signals have all been routed to the female DB25 connector (J2) located on the right side of the board.Various connectors have been added to the EV kit to aid in taking quality measurements. Leave JU17 unconnected when measuring the supply current of the chipset. Scope-probe connectors have been added to measure the high-speed signals of the transmitter inputs/outputs and receiver inputs/outputs of the MAX13170E. The scope-probe connectors located on the left side of the board are connected to the logic input and output signals. The scope-probe connectors located on the right side of the board are connected to the protocol input and output signals. Three SMA connectors (J3, J4, and J5) have also been provided for driving the high-speed transmitter inputs of the MAX13170E. The string of 16 LEDs across the top of the board (D1–D16) are logic indicators. The red LEDs (D1–D6) indicate the state of the transmitter inputs of the MAX13170E and MAX13172E, the green LEDs (D7–D12) indicate the state of the receiver outputs, and the yellow LEDs (D13–D16) indicate the state of the protocol and the protocol-termination modes. The LEDs light up when their corresponding signals are a logic-high.The EV kit is extremely flexible and has several settings for both the ICs as well as the board. The ICs have been put into no-cable mode as the default mode. In no-cable mode the user is able to program the desired proto-col with an external controller connected to the 40-pin header. The default mode settings are shown in Tables 1, 2, and 3. By default the SMA connectors (J3, J4, and J5) are terminated with 50I and the control-transmitter input lines are all connected low.Note: Shaded areas share a single IC pin.Z = High impedance.Note: Shaded areas share a single IC pin.MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit 4 ______________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174ENote: Shaded areas share a single IC pin.Z = High impedance.Note: Shaded areas share a single IC pin.MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation Kit_______________________________________________________________________________________ 5Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EConfigurationThe following provides a step-by-step procedure to aid in configuring the EV kit. The EV kit is extremely flex-ible and has several settings for both the ICs as well as the board. The logic signals have all been routed to the 40-pin header (J1) on the left side of the board. The protocol signals have all been routed to the female DB25 connector (J2) on the right side of the board.The chipset protocol modes can be configured to support V.28 (RS-232), V.11 (RS-449/V.36, EIA-530, EIA-530A, and X.21), and V.35 protocols. All chipset logic inputs, LED power, and shield ground connection are jumper selectable. The board includes SMA connec-tors (J3, J4, and J5) with optional 50I termination. The board settings are separated in the following sections: chipset protocol modes, clock/data transmitter input settings, control transmitter input settings, SMA termina-tion, and power/ground.1) Connect a single 5V ±5% power supply between theVCC and GND pads located in the lower-left corner of the EV kit board.2) Chipset protocol modes:View the desired chipset protocol modes in Tables 4, 5, and 6. Connect the jumpers to the corre-sponding state depending on whether the mode lines are controlled by an external controller or arepin-strapped to a known state using Tables 7 and 8.INVERT defaults to logic-low.3) Clock/data transmitter input settings:Connect the clock/data jumpers to the correspond-ing state using Table 9. Force the inputs of all unused transmitters low so their corresponding LED indicators are off.4) Control transmitter input settings:Connect the control jumpers to the corresponding state using Table 10. Force the inputs of all unused transmitters low so their corresponding LED indica-tors are off.5) SMA termination:Connect the termination jumpers, depending on whether the signal source needs to be terminated with 50I , to the corresponding state using Table 11. Leave unused transmitter input lines terminated so the line is pulled down to a known state. When using SMA termination, avoid connecting JU1, JU2, and JU3 to VCC.6) Power/ground:Connect the power and ground jumpers according to the desired operation using Table 12. Leave JU17 unconnected (open) when measuring the supply current of the chipset.Table 6. MAX13174E Termination-Mode SelectionZ = High impedance.MODE DCE/DTEM2M1M0R1R2R3R4R5R6V.10/RS-4230000Z Z Z Z Z Z EIA-530A 0001Z Z Z V.11V.11V.11EIA-5300010Z Z Z V.11V.11V.11X.210011Z Z Z V.11V.11V.11V.350100V.35V.35Z V.35V.35V.35RS-449/V.360101Z Z Z V.11V.11V.11V.28/RS-2320110Z Z Z Z Z Z No cable 0111V.11V.11V.11V.11V.11V.11V.10/RS-4231000Z Z Z Z Z Z EIA-530A 1001Z Z Z Z V.11V.11EIA-5301010Z Z Z Z V.11V.11X.211011Z Z Z Z V.11V.11V.351100V.35V.35V.35Z V.35V.35RS-449/V.361101Z Z Z Z V.11V.11V.28/RS-2321110Z Z Z Z Z Z No cable1111V.11V.11V.11V.11V.11V.11MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit 6 ______________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174ETable 7. Chipset Protocol Mode Jumper Settings (JU13–JU16)Table 9. Clock/Data Transmitter-Input Jumper Settings (JU1, JU2, JU3)Table 10. Control Transmitter-Input Jumper Settings (JU4–JU7)Table 8. Invert Mode Jumper Settings (JU12)*Default position.*Default position.*Default position.*Default position.JUMPERSIGNAL (BUS)STATEFUNCTION JU13DCE/DTEOpen*Logic-high (internal pullup in the IC). The DCE/DTE line can be driven by a signal applied to J1-30 (40-pin header).ClosedLogic-low.JU14M2Open*Logic-high (internal pullup in the IC). The M2 line can be driven by a signal applied to J1-32 (40-pin header).ClosedLogic-low.JU15M1Open*Logic-high (internal pullup in the IC). The M1 line can be driven by a signal applied to J1-34 (40-pin header).ClosedLogic low.JU16M0Open*Logic-high (internal pullup in the IC). The M0 line can be driven by a signal applied to J1-36 (40-pin header).ClosedLogic-low.JUMPERSIGNALSTATEFUNCTION JU12INVERTOpenLogic-high (internal pullup in the IC). The INVERT line can be driven by a signal applied to J1-38 (40-pin header).Closed*Logic-low.JUMPERDCE/DTE STATE FUNCTION JU1RXD/TXD1-2Logic-high.2-3Logic-low.Open*Apply signal to the J5 SMA connector.JU2RXC/SCTE1-2Logic-high.2-3Logic-low.Open*Apply signal to the J4 SMA connector.JU3TXC/N/A1-2Logic-high.2-3Logic-low.Open*Apply signal to the J3 SMA connector.JUMPERDCE/DTE STATE FUNCTION JU4CTS/RTS1-2Logic-high.2-3*Logic-low.Open Apply signal to J1-14 (40-pin header).JU5DSR/DTR1-2Logic-high.2-3*Logic-low.Open Apply signal to J1-16 (40-pin header).JU6DCD/N/A1-2Logic-high.2-3*Logic-low.Open Apply signal to J1-18 (40-pin header).JU7LL/N/A1-2Logic-high.2-3*Logic-low.OpenApply signal to J1-26 (40-pin header).MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation Kit_______________________________________________________________________________________ 7Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174ETable 11. Termination Jumper Settings (JU8, JU9, JU10)Table 12. Power/Ground Jumper Settings (JU11, JU17)*Default position.*Default position.JUMPER DCE/DTE STATE FUNCTION JU8RXD/TXD Open Unterminated.Closed*Terminated with 50I .JU9RXC/SCTE Open Unterminated.Closed*Terminated with 50I .JU10TXC/N/AOpen Unterminated.Closed*Terminated with 50I .JUMPERNAMESTATEFUNCTION JU11SHIELDOpenDB25 cable shield disconnected from signal ground.Closed*DB25 cable shield shorted to signal ground.JU17LED ANODEOpen LED anode is unconnected.Closed*LED anode isconnected to VCC.MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit 8 ______________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174EFigure 1a. MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV Kit Schematic (Sheet 1 of 2)MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation Kit_______________________________________________________________________________________ 9Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EFigure 1b. MAX13171E/MAX13173E/MAX13175E EV Kit Schematic (Sheet 2 of 2)MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit 10 _____________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174EFigure 2. MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV Kit Component Placement Guide—Component SideMAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation Kit______________________________________________________________________________________ 11Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EFigure 3. MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV Kit PCB Layout—Component SideMAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit12 _____________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174EFigure 4. MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV Kit PCB Layout—Inner Layer 2MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EEvaluation Kit______________________________________________________________________________________ 13Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174EFigure 5. MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV Kit PCB Layout—Inner Layer 3MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit14 _____________________________________________________________________________________E v a l u a t e s : M A X 13170E /M A X 13172E /M A X 13174EFigure 6. MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E EV Kit PCB Layout—Solder SideMaxim cannot assume responsibility for use of any circuitry other than circuitry entirely embodied in a Maxim product. No circuit patent licenses are implied. Maxim reserves the right to change the circuitry and specifications without notice at any time.Maxim Integrated Products, 120 San Gabriel Drive, Sunnyvale, CA 94086 408-737-7600 15© 2011 Maxim Integrated Products Maxim is a registered trademark of Maxim Integrated Products, Inc.MAX13170E/MAX13172E/MAX13174E Evaluation Kit Evaluates: MAX13170E/MAX13172E/MAX13174ERevision History REVISIONNUMBERREVISION DATE DESCRIPTION PAGES CHANGED 01/11Initial release —。

2洛13加工参数
2洛13是一种加工工艺，具体参数包括：
1.进给量：根据材料不同，进给量有所不同。

对于钢，进给量为
0.05毫米/齿；对于铸铁，进给量为0.1毫米/齿。

2.切削速度：高速钢：切削速度为10~20米/分；硬质合金：切
削速度为100~300米/分；涂层刀具：切削速度为300~500米/分。

3.切削深度：粗加工（碳钢）：切削深度ap=0.2~0.3毫米；精
加工（碳钢）：切削深度ap=0.1~0.2毫米；精加工（铝合
金）：切削深度ap=0.15~0.25毫米。

4.进给量：根据材料不同，进给量有所不同。

对于钢，进给量为
0.05毫米/齿；对于铸铁，进给量为0.1毫米/齿。

5.转速：要根据加工材料、刀具材料、刀具直径、加工精度等来
确定。

一般来说，转速越高，加工效率越高，但要考虑到加工质量和刀具寿命等因素。

6.切削液：要根据刀具材料、工件材料、加工性质、加工精度等
因素来确定。

常用的切削液有乳化液、水溶液、切削油等。

需要注意的是，在实际加工中，具体的参数选择还要根据具体情况进行调整，以满足加工要求和效率。

CgmpMhgMigu.如坦星怛. zII. Liez selon les expressions du texte et faites des phrases :a — 7b ——4c — 6d ——1e — 3f — 2I. Repondez affirmativent avec un pronom personnel complements d^objet indirect:1. Oui, il leur pose souvent des questions.2. Oui, ils lui repondent bien.3. Out, nous leur telephonons chaque jour.4. Oui, je lui parle souvent.5. Oui, je lui pose beaucoup de questions.6. Oui, il leur donne un peu de travail apres le cours.7. Oui, ils me posent des questions sur ma vie a runiversite.8. Oui, je leur prete mes CD.9. Je lui / lui / leur clemcmcle de Vargent.10. Je lui / leur / lui parle de mes problemes.U. Completez :l.lui 2. les 3. lui, te 4. T 5. les, les6. lui, lui, te, m\ te7. leur & le 9. les 10. leIIL Remplacez selon Vexemple le complement par un pronom, puis mettez la phrase a Vimperatif negatif:1 • Telephonez-leur! Ne leur telephonons pas!2. Dis-lui cela! Ne lui dis pas cela!3. Parlons-lui de nos problemes! Ne lui parions pas de nos problemes!4. Donne-lui ton numero de telephone!Ne lui donne pas ton numero de telephone!IV. Choisissez une reponse affirmative ou negative en employant lepronom qui convient:1. Oui, je sais let chanter.2. Oui, il airne leur parler.3. Out, je vais dejeuner avec eux.4. Oui, je commence a le lire. Non, je ne sais pas la chanter.Non, il n "airne pas leur parler.Non, je ne vais pas dejeuner avec eiix.Non, je ne commence pas a le lire.5. Oui y ils vont la regarder apres le diner.5. Telephone-lui ce soir!6. Dites-lui votre nom!7. Posez-leur des questions!8. Envoie-leur un e-mail!9. Parle-leur de ta vie a rumversite! 10. Donne-lui cette photo! Ne lui telephone pas ce soir!Ne lui elites pas votre nom!Ne leur posez pas de questions!Ne leur ertvoie pas d"e-mail!Ne leur parle pas de ta vie a runiversite!Ne lui donne pas cette photo!Non, ils ne vont pas la regarder apres le diner.6. Out, je vais lui telephoner ce sob: Non, je ne vais pas lui telephoner ce soir.7. Oui, il faut la dormer a Joelle. Non, il ne fciut pas la dormer a Joelle. Oui, il faut lui donner cette lettre. Non, il ne faut pas lui dormer cette lettre.8. Oui, il nous faut la donner ciu moniteur. Non, il ne nous faut pas la donner aumoniteur. Oui, il nous faut lui donner notre adresse. Non, il ne nous faut pas lui donner notre adresse.9. Oui, il faut leur parler de nos problemes. Non, il ne faut pas leur parler de nosproblemes. Out, il faut en parler a nos parents. Non, il ne faut pas en parler a nos parents.10. Oui, je vais lui telephoner. Non, je ne vais pas lui telephoner.Exercices de grammaireI. Transformez les phrases suivantes d^apres Vexemple :1. Je vais habiter a Paris.2. Elie va apprendre le frangais.3. Qa va etre difficile.4. Tu vas avoir ton permis de conduire?5. Les etudiants vont apprendre a conduire.6. Nous allons faire ce travail?7. Il ne va pas faire chaud.8. Philippe va avoir son permis de conduire.9. Son frere et sa SCEUY vont-ils venir en Chine?10. Vas-tu aller chez ton frere?II. Mettez les verbes entre parentheses au fiitur proche.vais faire (faire), vais ranger (ranger), vais dejeuner, (dejeuner), vais me reposer, (se reposer), vais me preparer, (se preparer), vais diner, (diner), vais rester. (rester), vais alter, (aller)III. Mettez les verbes entre parentheses au temps qui convient:1. dejeune, vais dejeuner2. prends, vas prendre3. va, va aller4. savons, allons savoir5. connaissez, allez connaitre I. Mettez les verbes au present de Vindicatif:A. vendre1.vendre 3. vend 5. vendons 7. vendez 2. vends 4. vend 6. vends 8. vendre6. va pleuvoir 7・ es, vas etre 8. vais travailler 9. vient 10- allons rentrerIL Choisissez la bonne reponse :1. en autobus2. a pied3- en metro4. en moto5. Il te faut III. Remplacez les points par un mot ou une expression selon le texte ou le dialogue : 1. environs6. pas, ni 2. adroit7. r aeroport 3. Quand8. ordinateurs, imprimantes 4. libre9. avions, atterrissent 5. tout 10. auto-ecole, permis de conduireIV. Remplacez les points par une preposition ou un article contracte :1. en, a5. de 9. d\ pour 2. au, a6. d\ chez 10.c P 3. sur 7. a4. pour & a, aI. Posez des questions selon la partie soulignee :1. Comment est-ce que tu viens en classe?2. Combien de temps faut-il a Marie pour arriver a Eecole?3- Pourquoi est-ce que tu ne prends pas souvent la moto?4. De quoi reve Nicolas?5. Qu 5est-ce que vous etes en train de faire?6. Quand le pere de Nathalie va-t-il revenir?7. Quel est ton moyen de transport favori?8. Comment est le taxi?II. Mettez les phrases suivantes aux formes negatives et interrogatives :B ・ prendre1 • prend2. prendre3. prennent 5. Prends 7. prendre 8. prendreC. conduire1. conduire, conduire5. conduisent 2. conduit6. Conduisez 3. conduisent7. conduire, conduit 4. conduisons 8. conduisent6. a Pheure7. Puisque8. tomber9. decolle, atterrir 10・ revenir4. prend 6. prendre1. Nous n^allons pas finir tout de suite. Allons-nous finir tout de suite?2. Vous n'allez pas m^attendre devant le cinema. Allez-vous m^attendredevant le cinema?3. Il ne va pas chercher de travail4. Tu ne vas pas partir avec lui.5. Elie ne va pas rentrer au lycee.6. Tu ne vas pas bientot trouver teslunettes- Vas-tu bientot trouver tes lunettes?7. Jacques ne va pas etudier aux Etats-Unis. Jacques va-t-il etudier aux Etats-Unis?8. Ses parents ne vont pas lui telephoner ce soil ； Ses parents vont-ils lui telephoner cesoir?III. Faites des phrases d^apres les modeles :A ・ avoir peur de1- Cet enfant a peur des medecins. Cet enfant if a pas peur des medecins.2. JTai peur d^tre en retard.Je rf ai pas peur d^etre en retard.3. Nous avons peur des menaces-Nous n'avons pas peur des menaces.4. Le petit gargon a peur de traverser la rue.Le petit gar?on rTa pas peur de traverser la rue.5. Monsieur Dupuis a peur de manquer Pavion.Monsieur Dupuis n 5a pas peur de manquer ravion.B. il faut:1. Il lui faut un ami pour Faider.2. Il me faut mille euros pour voyager en Belgique.3. Il nous faut deux personnes pour finir ce travail.4. Il faut un bon dictionnaire a Philippe pour apprendre le chinois.Exercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs :Le transport Parisien est compose de plusieurs ..moyens .............. :Le metro est ..un moyen ires rap ide.... Avec le metro, on peut aller partout: a son lieu de travail, lieu de rendez-vous, a son ..ecole .................. Il y a en tout ••…14 .............. lignes de metro en region Parisienne ・Le RER (Reseau Express Regional) est un moyen de transport me .................... le metro, mais il peut vous amener un peu plus loin de Paris. ..Par exemple ........... a vec le RER A, vous pouvez aller a Disneyland Paris et le RER B peut vous ..conduire ................. jusqu 5a ...raeroport de Roissy...Quand ...... v ous habitez dans un quartier ou ...ville .............. ou il rf y a ...ni .......... l e metro ••…ni.... le RER, le bus est pratique. C'est aussi un moyen de transport bon marche, mais il vous faut un peu de patience.Va-t-il chercher un travail?Vas-tu partir avec lui? Va-t-elle rentrer au lycee?Le taxi est tres pratique quand vous etes vraiment ..presse.. Mais attention ga peut vous couter ..cher.. et quelquefois, il y a des embouteillages aux heures de pointes.IL Choisissez la bonne reponse :1. a2. c3. c4. b5. a_ EMJticgs d 豈 TrgduetigB-I. Traduisez les mots et locutions : 交通工具 les moyens de transport 一刻乍中 un quart d'heure 学习开车 apprendre a conduire 代理人 representant II. Rendez les phrases en franqais : 1. - Comment est-ce que tu viens en classe d'habitude?・ Je n^habite pas loin de recole ・ / Ma maison n'est pas loin de Pecole. Quand il fait beau, je viens (a recole) a pied. Quand il fait mauvais, je prends le bus / rautobus. Quelquefois, quand je me leve tard, je prends un taxi pour ne pas etre en retard.2. Comme beaucoup d^enfants, Pierre a peur du tonnerre.3. ・ Es-tu sur de ta reponse? - OuiJ^n suis sh 匸4. ・ Combien de temps te faut-il pour aller au travail?・ Il me faut trois quarts d^heure environ, une demi-heure en metro et un quart d^heure a pied. Mais je vais bientot avoir une voiture. Le mois prochain, je pourrai aller au travail en voiture.5. Il va pleuvoi 匸 Nous devons prendre notre parapluie.6- Helene adore chanter. Elie reve d ?etre chanteuse ・ 乘飞机 prendre Favion 准时到达 arriver a Pheure 驾照 le permisde conduire 会见客户 rencontrerun client。

因特尔13代cpu参数因特尔13代CPU参数因特尔13代CPU，即因特尔第十三代酷睿处理器，是由全球著名的芯片制造商因特尔推出的一款最新高性能、低功耗的处理器，它采用了因特尔先进的14nm工艺，搭配最新的英特尔Tiger Lake处理器核心架构，不仅拥有更强大的处理性能，还拥有更高的功耗效率。

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Core i5 10600K采用6核心12线程，具有最高频率4.8GHz，性能是上一代i5 9600K的2.5倍，采用14nm工艺，搭配Intel Turbo Boost 2.0动态功耗技术，可以提供较高的游戏性能。

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