18-2 电功率
一、学习目标：
1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、理解额定电压与额定功率，能区分额定电压和实际电压，额定功率和实际功率。
3、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。
4、会利用电流表和电压表测量用电器的功率。
二、课堂探究：
任务一：温故知新
八年级下学期我们学过功率，你知道功率的定义吗？
功率：表示的物理量。指物体的功。计算公式，还有一个公式为
任务二：电功率
1.家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？
2.电功率
（1）概念理解：在物理学中，用电功率表示电流做功的快慢。电功率用P 表示。
（2）计算公式为P = = ，
（3）单位是、，符号、
（4）换算：1kw= w
（5）24 W、500 W，说的就是用电器的电功率。功率越大代表相同时间内消耗的电能越多，消耗电能越快，电流做功越快。
（6）阅读小资料了解不同用电器的功率.
3.练一练：
（1）公式P=W/t中,P的单位通常用W,W的单位用J,t的单位用s,可得到1w=1J/s,也就是说，1w的物理意义是用电器每秒做功1焦耳，那么节能灯24w的物理意义是。
（2）一盏电灯25h耗电1kW.h,这盏电灯的功率是多少？
任务三：千瓦时的由来
1．千瓦、千瓦时一样吗？他们分别是那个物理量的单位？它们之间有什么关系？
2．小组讨论“想想议议”：记者错在哪里？
3．1kW·h= J。
任务四：额定电压额定功率
1．“220v,9w”和“220v，24w”的节能灯正常工作时消耗电能的快慢一样吗？哪个更亮一些？“24w”的节能灯在任何时候都一样亮吗？找出支持的事例。
2．（1）观看演示实验，通过现象总结规律。
（2）自学额定电压与额定功率
3．(1)额定电压，额定功率。
(2)电灯泡上标着“PZ220 25”字样，其中PZ是，220是指， 25w是
指。
4．练一练：
（1）一种彩色灯泡的额定电压是36 V，要接在220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行？
（2）一只电热水壶的铭牌上标着“220 V 1 000 W”的字样，它正常工作时，电流是多少？
任务五：电功率的测量
1.给你一个用电器可以用什么办法知道它的电功率？
2.小组讨论总结
3.（1）查阅名牌、使用说明书
（2）通过电功率的计算公式P=W/t进行测量：电冰箱电功率的测量方法及步骤。
（3）通过电功率的计算公式P=UI进行测量：小灯泡电功率的测量方法。
4.练一练：
小芳家的电能表标有“3600imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，求通过该取暖器的电功率。
三、课堂总结
电功率千瓦时的由来额定电压额定功率电功率的测量
四、达标练习
1．电灯泡上标着“ 220V 100W”字样，它的意义是 .在正常工作时，通过灯泡的电流为____ ，电阻为，2h用电____ 千瓦时.
2．将一个标有“36V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流是1安培，那么，它的实际功率是（）A．大于40瓦特。 B．等于40瓦特。 C．小于40瓦特。
3．一个“220V 800W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？
4．一小灯泡灯上标有“220V 60W“字样，将它接在110V的电压下工作时，它的实际功率是多大？
五、课堂反思
本节的收获是：
我存在的问题：
