政治高一期中测试试题分析
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最新高一政治期中考试分析高一政治期中考试分析(一)一、对试卷的评价1、本次考试属于阶段性性考试,试卷的难易度控制在0.6-0.7之间,适合大多数学生完成。
考试范围为《经济生活》前两个单元。
2、本次考试侧重于对《经济生活》模块书本知识的考查。
(1)难题的比重在10%左右,要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用,在试卷中主要以材料图表题的形式体现。
(2)稍难题的分值主要体现在部分选择题上,要求学生掌握知识点、理解知识点,结合所给材料选出最佳答案,这有利于提高学生的综合运用知识的能力。
(3)其余考试内容为基础题,包括25个选择题和4个非选择题题,从而确保大多数学生能拿到一定的分数。
3、个别选择题、辨析题、材料分析题中渗透了对学生"情感、态度与价值观"三维目标的教育。
二、学生考试情况分析1、基础知识掌握不扎实,知识间相互混淆。
如货币的基本职能(价值尺度和流通手段)与货币的本质(一般等价物)。
2、记得书本的内容,但是与所问问题不相对应。
如把"价值规律的基本内容与表现形式"不能准确对应。
3、审题不清。
如"影响价格的因素和价格变动的影响"是不同的问题,学生审题不清导致选择错项。
4、知识的综合运用能力较差,不会阅读材料,找不到材料的中心旨意,不会将材料的中心旨意和教材上的知识点联系起来,从而出现在答题时简单搬动材料,简单的罗列教材知识点。
5、政治术语运用较差。
政治作为文科科目,对学生的文字表达能力有较高的要求。
在本次考试的非主观题部分,学生文字表达术语运用不当,出现多人多次错误,使人产生歧义。
6、文字书写功底较差。
网上阅卷要求学生书写整洁清晰,本次考试中,有相当一部分学生书写潦草,卷面不整洁,尤其错别字较多。
三、对今后教学的启示1、努力提高课堂教学质量,让充分参与学习,调动学生学习的积极性、主动性。
2、强化书本基础知识的记忆、理解,采用抽背或默写的方式加以巩固。
江苏省苏州市2024-2025学年高一上学期期中调研测试政治试卷留意事项:1.本试卷分为第I卷(客观题)和第11卷(主观题)两部分,满分120分,考试时间100分钟。
2.请将第I卷答案填涂在答题卡上的相应位置,第II卷答案书写在答题卡的规定区域内,在试题卷上答题无效。
第I卷(客观题共78分)一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共计66分。
在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。
1.我国进入世界500强的110家企业中有83家是国有企业,很多投资大、收益薄、周期长的基础设施、国防科技、民生改善等领域的建设都是国企担当的。
这表明国有经济A. 在国民经济中发挥主导作用B. 必需在各个领域占支配地位C. 在国民经济中处于主体地位D. 是社会主义市场经济体制的根基【答案】A【解析】此题考查国有经济。
本题须要学生精确把握题干主旨,结合教材所学,选出答案。
“世界500强的110家企业中有83家是国有企业”,强调了我国国有经济市场竞争实力不断增加,体现了国有经济在国民经济中发挥主导作用,故A正确;我国国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位,不是在各个领域中占有支配地位,故B错误;公有制经济处于主体地位,国有经济发挥主导作用,故C错误;公有制为主体、多种全部制经济共同发展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基,故D错误。
故选A。
2.国家将通过“精准扶贫”,确保到2024年让全部贫困地区、贫困人口实现脱贫。
这将有利于①实现同步富有②保障人民权益③消退收入差距④促进社会公允A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】让全部贫困地区、贫困人口实现脱贫这有利于实现共同富有,实现同步富有的说法是错误的,①不选;实现人口脱贫有利于保障人民权益,②正确;实现收入安排公允并不是要消退收入差距,而是要保持合理的收入差距,③不选;实现人口脱贫有利于促进社会公允,④正确,故本题答案选择C。
高一政治期中试卷质量分析(精选5篇)第一篇:高一政治期中试卷质量分析高一政治期中试卷质量分析一、对试卷的评价1、本次考试属于检测性考试,试卷的难易程度适中,适合大多数学生完成。
考试范围为政治生活的前两个单元。
2、本次考试侧重于对政治生活模块书本知识的考查。
(1)难题的比重在10%左右,要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用,在试卷中主要以材料分析题的形式体现,如32和33题。
(2)稍难题的分值主要体现在部分选择题,如9、13、15题。
要求学生掌握知识点、理解知识点,结合所给材料选出最佳答案,这有利于提升学生的综合运用知识的水平。
(3)其余考试内容为基础题,包括大部分选择题1、4、8、16、22、29题和非选择题31题,从而确保大多数学生能拿到一定的分数。
3、个别选择题、材料分析题中渗透了对学生“情感、态度与价值观”三维目标的教育,如20、26题等。
二、学生考试情况分析1、基础知识掌握不扎实,基本概念模糊,知识间相互混淆。
如民-主决策,民-主监督的方式,政府工作的宗旨(为人民服务)与政府工作的基本原则(对人民负责)。
2、记得书本的内容不太清楚,答题时与所问问题不相对应。
如把“坚持对人民负责原则的具体要求和政府依法行政的具体要求”不能对号入座。
3、审题不清。
如“有效制约和监督权力的关键和手段”“依法行政与依法治国”之间仅两字之差,学生审题不清导致选择错项,分析题直接答偏。
4、知识的综合运用能力较差,不会阅读材料,找不到材料的中心旨意,不会将材料的中心旨意和教材上的知识点联系起来,从而出现在答题时简单搬动材料,简单的罗列教材知识点。
5、语言组织、表达能力不强。
政治作为文科科目,对学生的文字表达能力有较高的要求。
在本次考试的非主观题部分,学生文字表达出现多人多次错误,并不会用专业术语答题。
6、文字书写功底较差。
本次考试中,有相当一部分学生书写潦草,卷面不整洁,尤其错别字较多。
三、今后教学的整改建议1、努力提高课堂教学质量,让学生充分参与学习,调动学生学习的积极性、主动性。
高一政治期中考试分析xx一中期中考试结束了,对前一段时间的教学进行一下总结与思考是很有好处的,总结经验,思考不足之处,对以后的教学和考试都会有很大的好处。
一、考卷分析本次考试试卷满分100分,时间90分钟。
考试范围为《政治生活》的第一单元与第二单元。
侧重考查学生对基础知识的识记、理解和分析能力。
选择题满分60分,共30小题,每小题2分;非选择题,满分40分,共三道大题。
二、试题分析(1)选择题30小题共60分第1、7、14、24题得分较好,第2、4、8、9、12、13、15、16、18、21、22、26题失分较严重基础知识不够扎实;对课本的熟悉度欠缺,一些相近的知识点记忆混淆,部分题分析题干时理解不到位(2)非选择题共52分31题,6分最高3分,最低0分,平均分1.1分对教材知识不熟悉,不能准确运用学科用语,对问题的把握比较差,对问题的理解不清是造成错误解答的关键32题,18分最高10分,最低0分平均分2分此题属识记性的知识点,大部分只能回答出知识条框,但结合材料的分析欠缺。
33题,16分最高9分最低0分,平均分2.5分此题关键是对命题的判断,因判断失误造成一分不得,对此类题型答题技巧的掌握比较薄弱。
三、问题、学生会背,但就是不会做题。
理论与实际无法结合,比较自觉的学生背诵情况较好,但就是问法一变或者说是一遇到具体的试题,就不知从何入手了。
2、通过这次考试还发现学生有一个严重的问题,对自己做过的题,仍然做错。
这次考试,我们政治组的老师在考前备考方面做了很多准备,也叮嘱学生要翻看以前的错题,但对于原来做错的题,学生的错误率依然很高,这种情况确实令人困惑更值得深思。
3、部分学生基础知识掌握不牢固,答题过程中俗语太多,不能准确运用政治学科术语和标准知识点,反映出对教材的熟知度较差。
4、学生还没有养成良好答题习惯,并且规范性较差,答题没有条理,乱涂乱画,影响得分。
四、改进措施.要加强基本知识、基本概念、基本原理的教学。
最新高一第一学期政治期中考试试卷(解析版)一、单项选择题(每小题2分,共计40分)1.经济生活中,商品的两个基本属性是()A.价值和价格B.使用价值和价值C.交换价值和价格D.价值尺度和流通手段商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个基本属性。
答案是B。
2.货币的本质是()A.一般等价物B.商品C.金银D.特殊商品货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品,其本质是一般等价物。
答案是A。
3.价值规律的表现形式是()A.价格围绕价值上下波动B.商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定C.商品交换以价值量为基础实行等价交换D.商品的价格与供求关系相互影响价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动。
答案是A。
4.影响消费水平的主要因素是()A.居民收入B.物价水平C.消费心理D.国家政策收入是消费的基础和前提,影响消费水平的主要因素是居民收入。
答案是A。
5.消费的类型有多种,按照消费的目的划分,购买学习资料的消费属于()A.生存资料消费B.发展资料消费C.享受资料消费D.租赁消费按照消费的目的,消费可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
购买学习资料是为了满足自身发展的需要,属于发展资料消费。
答案是B。
6.树立正确的消费观,我们应该做到()A.量入为出,适度消费B.避免盲从,理性消费C.保护环境,绿色消费D.勤俭节约,艰苦奋斗E.以上全是树立正确的消费观包括量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
答案是E。
7.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是()A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.按劳分配为主体、多种分配方式并存C.社会主义市场经济体制D.以上全是我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制。
答案是D。
8.公有制的主体地位主要体现在()A.公有资产在社会总资产中占优势B.国有经济控制国民经济命脉C.国有经济对经济发展起主导作用D.以上全是公有制的主体地位主要体现在公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
高一政治期中试卷带答案解析考试范围:xxx ;考试时间:xxx 分钟;出题人:xxx 姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.部门,这样做A .能够从根本上消除腐败现象,克服官僚主义和不正之风B .有利于维护国家利益和公民的合法权益C .体现了党和国家把民主监督作为工作的中心D .有利于坚持和完善人民代表大会制2.“金银天然不是货币,但货币天然是金银。
”之所以说“货币天然是金银”,是因为①金银具有体积小、价值大的特点 ②金银的出现使商品交换得以实现 ③金银广泛存在于自然界中 ④金银最适合固定充当一般等价物A .①③B .①④C .②③D .②④3.央行数据统计显示,2014年上半年,我国外汇储备余额为3.99万亿美元,逼近4万亿美元大关。
充足的外汇储备 ①有利于增强国际清偿能力、提高风险应对能力②是长期以来我国过度依赖进口造成的 ③有利于促进我国经济发展方式的转变 ④对维护国家经济金融安全具有重大意义 A .①③ B .②③ C .①④ D .③④ 4.关于我国的宗教政策,下列说法正确的有A .宗教信仰自由是我国宪法规定的公民的一项基本政治权利B .我国政府反对宗教界的一切对外交往活动C .要积极引导宗教与社会主义社会相适应D.宗教信仰自由政策只保护信仰宗教的自由5.用陪驾交换电脑维修,用杨式太极拳招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技术交换”中,成为“换客一族”。
“技术互换”是一种绿色的学习方法,如今已成为学生和白领中流行的一种交换形式。
从市场角度看,下列关于“技术交换”的说法正确的是①交换中的“技术”是使用价值和价值的统一体②“技术交换”的过程也就是商品流通的过程③从结果上看,“技术交换”属于租赁消费④“技术交换”也应该遵循等价交换的原则A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.财政政策是否合理,将直接影响国家对经济的调控能力。
高一政治期中试卷质量分析•相关推荐高一政治期中试卷质量分析(精选10篇)在教务处的统一安排下,由各年级组召开期中考试质量分析会。
每个年级的包组领导定进入各年级和教师一起分析本次考试以及上半学期来学生的学习情况,找出其与其他班级之间的差距和不足,明确现状形成有效的改进措施。
那么下面是小编整理的相关内容,希望对您有所帮助。
高一政治期中试卷质量分析篇1一、学生存在的问题及失分原因分析根据统计学生存在的问题及失分原因为以下几点:1、概念把握不准确。
如单选第1小题很多学生选错了,就是因为没有理解到问题中“货币的神奇之处”就是考察货币的本质这个知识点。
2、知识不能灵活运用。
如29题第3问有类似的题目在练习册上做过。
在这里问问题的方式稍微变一下很多学生做不出来。
这与他们平时基础知识薄弱有很大的关系。
3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差。
政治学科教学要教会学生具体问题具体分析,同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题。
如果学生概括归纳能力差,在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。
4、审题能力不强。
审题在考试答题中比较关键,从某种程度上说,题审好了,就等于成功了一半。
审题出错,就会导致答案不完整或根本抓不到要领,胡乱作答。
如第二大题的第26小题第一问得分率很低?主要是学生没有认真审题,题目问的是绿色消费的含义,但绝大部分是举例或做法。
5、答题语言不规范。
缺少政治术语。
在学生作答中暴漏出来的问题是知识掌握差,不会作答,胡乱随意写答案,字迹潦草,无条理。
即文字表述能力差不能给分等。
二、命题分析1、本试题结构及题型设计为第一卷选择题部分和第二卷非选择题部分。
试卷总体结构合理,难易度适中。
其中70%是基础知识。
只要学生认真听课,课后认真复习都能作对。
30%分是难度适中题。
考查学生的综合知识的运用能力。
试卷从学生的认知水平和生活实际出发,突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。
高一第一学期政治期中考试试卷分析赵瑾一、对试卷的分析本次考试属于模块考试,考试范围为《经济生活》模块。
本套试卷的命题体现以下特点:1.依据课程标准,体现新课改理念本套试卷严格按照《思想政治课程标准》,结合最新教材进行命题的,注意把马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一,坚持正确的价值导向,倡导研究性学习方式,鼓励学生独立思考、研究探讨,体现新标准、新教材下的新理念。
2.联系社会生活实际和时事政治从学生所了解的社会生活实际和思想行为实际出发,采用生动活泼的命题形式进行命题,如选择题第4、13、14、20、22、26、27题,就是从学生的生活实际设计试题的,学生面对试题有一种亲切感,主观题第34题,也是学生在实际生活中亲身感受的话题,让学生有话可说,使学生体会到学有所用。
3.图文并茂,生动活泼主观题第32题是图表题,这样的命题方式一改过去通篇文字题的做法,整套试卷形式比较活泼,耳目一新,与新教材的呈现形式有相近之处,学生乐于接受。
4.注意知识覆盖面整套试卷考虑到知识的覆盖面,每一单元的题量相当,既有客观性试题,也有主观性试题,这样的命题方式可以促使学生全面掌握书本知识,夯实基础。
5.体现探究性,注重能力的培养新课程标准要求要倡导研究性学习方式,这套试卷在命题内容和形式上注意体现探究讨论,尤其是主观性试题第32题,让学生在探究回答的过程中,有了比较大的发挥空间,比较突出地注意了对学生的能力培养,符合课程标准的基本要求。
6.注重情感、态度、价值观目标的实现本套试卷的题目注重了学生情感态度价值观的培养,如客观题11、13、20、30题,主观题34题(1)(2)两问。
二、对学生答题情况分析通过对高一年级政治试卷的认真审阅,分析试题、对照参考答案,找出学生答题中的差距,以下便是分题对其进行评析,针对学生的答题情况找出其原因以及探讨如何解决问题的办法。
第一大题为单项选择题,共30小题,60分。
该大题以时事政治作为背景材料的有9小题,这样的命题趋向基本符合中学政治学科的特点,符合理论联系实际的教学原则,这就要求学生平时要关心时事政治,能够运用所学的书本理论知识灵活解决现实生活中的具体问题。
高一政治必修一期中考测试题分析第一部分选择题1.货币的本质是 ( )A.一般等价物 B.商品 C.金银 D.人类劳动答:A。
该题考到货币的本质。
货币的本质是一般等价物。
毛泽东等党和国家领导人曾在庐山居住的别墅向游人开放。
别墅标准间公开报价680元/夜,对旅行社报价为旺季400元/夜,淡季260元/夜。
回答2-3题。
2.在“680元/夜的报价”中,表明货币执行的是()A.支付手段职能 B.价值尺度职能C.流通手段职能 D.贮藏手段职能答:B。
该题考到货币的基本职能。
货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。
3.同一别墅,在旺、淡季的报价却不相同,这反映了()A.竞争使产品价格不断波动 B.价值规律是商品经济的基本规律C.价格因供求关系影响而波动 D.价格与价值相等是等价交换的要求答:C。
该题考到影响价格的因素。
各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。
4.社会主义的根本经济的特征是()A.按劳分配 B.存在非公有制经济 C.生产资料公有制 D.宏观调控答:C。
该题考到我国现阶段的经济制度。
生产资料公有制是社会主义的根本经济的特征。
5.在成都,随着人们生活水平的提高,越来越多的人希望在就餐时餐馆能提供个性化服务,即根据顾客的性别、年龄、口味、身份甚至就餐目的来“量身定制”菜单,于是专门帮顾客制定菜单的职业──点菜师应运而生,并逐渐成为都市的热门职业之一。
这说明()A.生产决定消费水平和消费方式B.消费为生产创造出新的劳动力C.新的消费热点的出现,带动新兴产业的成长D.生产是消费的目的和动力答:C。
该题考到生产与消费的关系。
“‘量身定制’菜单‘’是新的消费热点,“点菜师”则属于新兴产业。
6.要大力发展生产力,就必须坚持经济建设为中心不动摇,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,这是因为()①我国还处于社会主义初级阶段②社会主义的本质要求③我国社会的主要矛盾决定的④称霸世界的需要A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④答:A。
第二学期高一政治期中考试试卷分析(五篇)第一篇:第二学期高一政治期中考试试卷分析第二学期高一政治期中考试试卷分析考试是检验学校教育教学工作质量的重要手段,为系统评价和分析学校常规教学中存在不足之处,做到查漏补缺,依据学校教学工作安排,在学期过半时段,举行学科期中考试。
作为一名政治任课教师,为了发现课堂教学中存在问题,改善课堂教学现状,提高教学效率,有必要将本次政治科目期中考试试卷大致情况予以分析,现简要总结如下:一。
试题卷面结构、题型设置和分值布局本次政治科目命题分为两大部分:基础知识考察和综合能力运用,对应的题型设置分别为单项选择题和材料分析题,其中单项选择题涵盖教材内容1-5课的基础知识,知识点多,知识密度大,分布零散,凸显夯实基础知识的重要性,共有40道选择题,每题1.5分,满分为60分;材料分析题共三小题,覆盖教材重点框题的知识体系,分值为40分;整个试卷满分为100分,考试时间为90分钟。
二、知识点考察概况及得分、丢分情况简要统计总览整份试卷,选择题涉及课本知识点大体包括以下方面:商品的含义、商品的属性、商品的价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率、货币的产生、货币的本质、货币的基本职能、价格的决定和影响因素、价值规律的基本内容和表现形式、替代品和互补品的比较、生活必需品和高档耐用品的需求弹性、企业的概念及其经营成功的因素和失败的后果、我国的基本经济制度、生产和消费的辩证关系、我国目前的就业形势以及解决就业的途径等等;选择题得分、丢分的大体情况是各占50%,丢分现象比较严重;材料分析题的作答情况呈现出明显的分层现象,例如第41题考查绿色无公害蔬菜价格上涨的原因及小汽车价格回落的原因,应该运用商品价格的决定和影响因素加以作答,学生考试过程中大部分只能答出其中一点,个别考生运用生产与消费的辩证关系加以分析,找不到解决问题的突破口,第42题片段1考查面对严峻的就业形势,小明的表姐在即将大学毕业后,应如何树立正确的就业择业观,该题难度系数不大,只要熟悉教材内容方可顺利作答,然而一部分的考生由于对课本知识比较生疏导致丢分现象严重,第42题片段2考察企业经营成功的因素,学生得分率较高,第43题以"中国式奢侈"为素材呈现目前日常生活中的消费观,材料形象地反映目前我国百姓生活中的不同消费心理,以此警示社会应当"厉行勤俭节约,反对铺张浪费",提醒广大青年学生应当艰苦奋斗、勤俭节约,反对享乐主义和拜金主义等不良思想的诱惑,明确自身的使命,树立正确的消费观和价值观,争做"四有"公民和有为青年。
高一政治第一学期期中试卷分析一、试卷总体印象。
1、结构合理。
此次考试是和历史合卷,政治50分。
客观题30分,均为单项选择题,主观题20分,没有论述题,试卷分值分布合理,题型设置与新新教材要求吻合。
仍保留一道辨析题很有必要,无论是从的高考试卷格式看,还是从即将出版的简析题样题看,都蕴含着辨析题的基本思想。
2、时代、生活气息浓厚。
试卷朴实无华,却又能够恰当地引用最新的时政知识,并且紧密联系学生的生活实际,如奶粉中掺入“三聚氰胺”事件、极品月饼礼盒等应节商品、《幸运52》主持人李咏位居“最具价值主持人”的第一位,主持人品牌价值4亿人民币、油价上涨、新时代的消费者、水价能由政府根据需要任意规定吗等等,能引导学生关注社会和身边的事情,并联系所学政治知识进行思考,有利于促进学生认知和能力的发展。
3、课程目标意识强。
表现在两个方面,一是着重考查了核心知识,新教材看上去内容多,其实都是由核心知识作为主线贯穿其中,如试卷在主观题中理性消费、价格变动等核心知识展开,对今后教学起到导向作用。
二是在考查知识和能力的同时,注重情感态度价值观的渗透,到期中考试为止教材主要强调了二个价值取向,那就是正确的金钱观、正确的消费观,在试卷中都得到了充分的体现。
二、学生答案抽样分析。
以高一某考场为抽样分析对象。
均分26分。
1.选择题分析。
试题分析如下:(1)一般等价物不是货币的职能,而是货币的本质,而贮藏手段必须是足值的金银。
这些内容也都是平时讲课过程中提到的注意点,反思教学过程,在讲解货币本质和职能的关系时速度太快,有些学生并没有真正理解,至于贮藏手段,几次强调过必须是足值金银,而且也几次解释过纸币为什么不具有贮藏手段的原因,应该没有问题,出错的学生平时在我讲类似题目之前没有做题目,上课听一听没有留下印象。
(2)在考前训练时强调价格变化的根本原因是价值的变化,原来学生理解为既然商品已经在商场里卖了,那么社会必要劳动时间怎么还可能变呢?这才发觉并不是知识本身掌握的问题,而是缺乏应有的思维品质,这跟平时的训练力度不够有很大关系,当然,也启示我们命题应该尽量科学。
高一政治期中考试试卷分析政治组:李小红本次试卷共两大部分,分值分布为选择题60分,非选择题40分,试卷总分为100分。
一、试题分析本次期中考试为高一学生进入高一以来第一次大型考试,为增强学生的学习信心,提高学生的学习兴趣,总体来讲,本次政治试题难度较适中,试题主要有以下几方面特点:1、从试卷的结构看:15道客观题,共60分;2道主观题,共40分。
试卷的分值分布是比较合理的。
选择占了总分的60%,这样的分数设置符合高一学生的学习特点。
毕竟,高一的学生知识积累少,缺乏分析社会问题的经验,对知识的掌握也比较肤浅。
缺乏灵活运用所学知识分析社会经济问题的能力。
因此,这样的分数设置符合高一学生的学习现状,并有利于培养学生的学习兴趣。
2、从试卷的难易程度看:无论是主观题还是客观题,都比较注重对基础知识的考察,且相对简单。
前半学期所学重点知识几乎都有所体现,如价格变动的影响、影响消费的因素、企业的经营等等。
这些知识点都是教师在平时的教学过程中反复讲解和训练的。
二、学生答题情况分析1、失误较多的题单选题中的4、7、8、12、15题,主要考查学生的理解能力,难度稍微大一点,很多学生失分严重。
而简答题的得分情况可以说是两面倒,基础知识记住的学生基本都能得满分,否则只得一半甚至一分不得。
由于简答题都是考查记忆能力的题目,同时考察学生的理解知识和运用知识的能力,普通班学生学习过后没有认真去记忆,基础较弱,所以失分严重。
2、得分较高的题得分较高的题目主要是单选题,基本上比较多送分题以及凭在日常生活中对经济生活的理解就可以作答,因此得分较高。
三、存在问题分析1、很多学生对基础知识的掌握不到位,在部分选择题和简答题上失分过多。
而这些选择题并非因为难度过大导致失分,而在于学生没有掌握好课本中的基本概念和基本观点。
这就要求教师在今后的教学中要加强基本概念和基本原理的教学。
2、部分学生对答题方法的掌握不到位,审题不准:在选择题上,不会应用比较法、排误法;在主观题上,审题不准,没有掌握解题方法,因此要不就是课本知识点的简单罗列,使答案显得僵化、教条,要不就是答非所问,知识点混乱。
高一政治期中试卷带答案解析考试范围:xxx;考试时间:xxx分钟;出题人:xxx姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下列关于金银制品(a)和粮食(b)的价格和需求量关系的图像中,正确的是( )A.B.C.D.2.在新时期,我国打击腐败现象出现了新的形式。
很多贪官都是在网络先“出名”后,进一步引起纪检、检察院等部门的关注而落马。
网络监督具有的特点是:①透明度高②威力大③ 实效快④ 真实准确A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④3.自传入中国以来,佛教与中华传统文化相互融合,佛教文化中的优秀价值取向已逐渐得到人们的广泛认同,成为建设社会主义核心价值体系必要的历史文化资源,在实现“中国梦”过程中发挥着凝聚力量的作用。
这说明①我国实行宗教信仰自由政策,倡导信仰佛教②应辩证认识宗教,合理利用宗教文化资源③佛教文化与社会主义核心价值体系在本质上是一致的④发挥佛教文化的积极作用,有利于促进和谐社会建设A.①② B.②④ C.②③ D.③④4.今天,手机成为新时尚的象征,近年来,由于投资商、制造商、销售商的蜂拥而上,导致世界手机售价下滑,亏损数额增加。
其原因是()A.手机成为公害,人们渐渐不使用手机B.商品供过于求,市场销售不足C.商品质量低劣,造成市场滞销D.社会必要劳动生产率提高,价值量越来越小5.货币的本质是A.商品 B.一般等价物 C.金银 D.人类劳动6.有消费者说,我只喜欢购买明星代言的产品;有企业认为,通过广告遍撒鱼饵,有“鱼”上钩,企业就赚钱了。
这说明A.消费者不能盲从广告B.广告是企业成功的关键C.明星代言可提升企业诚信度D.代言明星的声誉决定产品的声誉7.我国已初步建立起全面的行政监督体系,其中行政系统外部的监督主要包括()①国家权力机关的监督②人民政协的监督③司法机关和社会与公民的监督④监察与审计部门的监督A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.有的城市有七八条建设路、公园路等重名街道,有的城市存在不少曼哈顿、威尼斯等洋地名……不规范地名的存在给群众出行带来诸多不便。
高一政治期中试卷带答案解析考试范围:xxx;考试时间:xxx分钟;出题人:xxx姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.易某于2009年2月从本市一批发市场购进一批塑料粒子,货值300万元。
易某可以采用的最佳付款方式是A.转账支票 B.汇票 C.现金结算 D.信用卡2.一位老师于2009年12月份采用银行按揭贷款的方式在聊城市阿尔卡迪亚小区购买了一套售价为38万元的商品房,首付了现金18万元,然后在20年内付清银行贷款20万元以及利息4万元。
这里的38万元、18万元、4万元分别体现的是货币的职能()A.流通手段、支付手段、贮藏手段B.价值尺度、流通手段、支付手段C.流通手段、支付手段、价值尺度D.价值尺度、支付手段、流通手段3.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设,是因为A.社会意识具有相对独立性B.社会生活在本质上是实践的C.社会历史是由人们的思想意识决定的D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用4.关于应菲律宾共和国单方面请求建立的仲裁庭于2016年7月12日做出的关于南海仲裁案的裁决,中华人民共和国外交部郑重声明,该裁决是无效的,没有约束力,中国不接受、不承认,中国政府重申,在领土问题和海洋划界争议上,中国不接受任何第三方争端解决方式,不接受任何强加于中国的争端解决方案。
这表明①中国政府坚决捍卫自己的独立权和管辖权②独立自主是中国外交政策的基本立场③主权和领土是一个国家的生命和灵魂④中国政府坚决捍卫自己的平等权和自卫权A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.2010年10月1日的国庆长假,各商家纷纷推出各种促销广告,如某名牌衬衫专卖店在季末打出巨幅促销广告:“高档纯棉衬衫满300元送100元”。
高一政治期中试卷附答案解析考试范围:xxx ;考试时间:xxx 分钟;出题人:xxx 姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.2015年8月17日,纪念西藏自治区人民代表大会成立50周年史料图片展和书画摄影展开展。
50年来,西藏自治区人民代表大会先后选出了9位西藏人民政府主席,均由藏族公民担任。
据统计,西藏74个县(市、区)委、人大、政府、政协主要领导(不含对口支援干部)中,藏族和其他少数民族干部占82%。
这表明( )①我国坚持各民族一律平等的原则 ②自治权是民族区域自治制度的核心内容③我国正建立平等团结互助和谐的民族关系 ④民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障 A .①② B .③④ C .②③ D .①④2.人权首先是人的生存权和发展权,下列对人权的理解正确的是① 我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的广泛性② 我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性③ 保护和促进人权,必须从保障人民的生存权和发展权这个环节入手 ④ 实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④3.2016年9月,全球最大单口径射电望远镜“天眼”在贵州落成启用。
这台望远镜是科学工作者遵循了自然科学规律,经过实践反复检验的成果,将参与我国探月工程及各项深空探测活动。
这说明 A .人们可以发挥主观能动性创造物质 B .科学研究的前提是尊重客观规律 C .哲学上的物质就是具体的物质形态 D .只要经过实践检验就可以改变规律4.价值规律调节社会劳动在各个部门的分配是通过( )A.价格始终同价值相等实现的B.价格高于价值实现的C.价格低于价值实现的D.价格围绕价值上下波动实现的5.“以价格打开市场,以质量扩大份额。
高一政治期中试卷带答案解析考试范围:xxx ;考试时间:xxx 分钟;出题人:xxx 姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.恶性食品安全事件频发,表明诚信的缺失、道德的滑坡已经到了忍无可忍的地步。
在社会主义市场经济的发展过程中,要大力提倡良好的信用意识。
这是因为( )①诚实信用是现代市场经济正常运行必不可少的条件 ②不遵守法制会导致市场经济秩序混乱 ③诚实信用是社会主义市场经济的基本特征 ④诚实信用能带来效益,促进市场交易活动健康发展A .①②B .③④C .②③D .①④ 2.收入差距的存在和扩大A .是社会主义社会无法克服的必然现象B .不利于社会总体消费水平的提高C .会导致所有居民的消费目标难以实现D .是当前许多居民不敢花钱的主要原因3.科索沃议会于2008年2月17日宣布科索沃脱离塞尔维亚共和国成为一个“独立主权国家”。
对此世界各国反应不一,美国极力赞成,俄国坚决反对,中方对科索沃单方面宣布独立表示严重关切,主张以政治和外交手段和平解决争端,支持通过谈判妥善解决科索沃地位问题,反对采取单方面行动和强压解决方案的做法。
据此回答18~19题18.(2008·山东威海教学质量检测)对科索沃独立,世界各国反应不一、态度迥异,其原因有很多,但起决定作用的因素是 ( ) A.世界格局的改变 B.国家利益C.联合国的干预D.各国军事力量发展的不均衡19.(2008·山东威海教学质量检测)中方的立场再一次表明 A.中国坚决维护广大发展中国家的切身利益 B.我国始终把独立自主作为外交政策的基本目标C.中国坚持走和平发展道路,始终奉行独立自主的和平外交政策D.在复杂的国际关系中,“求异”已成为我国发展对外关系的主思路4.在2009年里,全国政协围绕经济发展中的重大课题,开展了53项专题调研,组织了13个委员视察(考察)团。
榆林二中高一政治
2015-2016第一学期期中测试试题分析
高一政治备课组本次测试是进入高中后政治科目进行的第一次考试,为了引导学生转变思维,适应高中政治试题的题型、难度,本试卷在难度、题型方面设置与高考试题相似;但为了让学生更好的适应这种转变,在非选择题部分难度系数较低。
一、选择题
本次试题的选择题设定中我们只设定了25道题,每小题2分,共50分,考查范围为经济生活第五课以前的内容。
在题目设置时以历年的高考真题作为依据,结合近一年的新闻热点设置了新的题目。
经济类的选择题在政治试题中难度偏大,包括了计算题和图表分析题对学生的综合思维能力有较高要求,因此学生的答题情况一般。
究其原因,一方面由于试题难度系数较大,另一方面也反映出我校学生基础不够扎实,能力有待提高。
能力题对学生的思维要求较高,特别是对背景材料及选择项的理解要十分精准,善于抓关键信息,而我们的学生在这方面显然能力不足。
二、非选择题
总体而言,非选择题的难度适中。
26题考查“价值规律”的内容和形式,此题对于基础知识扎实的同学而言是送分题,但对于从不记忆核心知识的同学而言则成为了拦路虎。
27题材料引用了四位网友针对猪肉价格上升展开的讨论,围绕价格这一主题设定问题。
这道
题的解答需要学生运用相关知识分析材料,选取有价值的信息,最后整合出答案。
只有少数学生能够较完整的整合答案,大部分学生只能答出知识点,但不具备用知识点分析材料的能力。
28题设置了两小问,第一小问,考查公有制主体地位的表现,第二小问,考查我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因。
这一题难度系数原本不高,但由于学生的基础知识不扎实因此这一题学生答题情况亦不理想。
29题,要求结合材为高校毕业生的就业出谋划策。
这一题考查的也是经济生活中的重点知识,但要求结合材料分析就加大了题目的难度,因此,答题情况也一般。
整体而言,本次试题对于高一学生而言有一定的难度,因此学生的答题情况并不理想,年级均分只有44.2分。
究其原因,一方面,基础知识不扎实,另一方面,学生缺乏基本的应试技巧,分析材料,整合信息的能力有待提高。
三、整改措施
1、夯实基础,引导学生在识记知识要点上下功夫。
2、抓关键词,提升审题能力。
提高逻辑思维能力,学会分析、筛选、整合信息。
3、培养基本的应试技巧,做到书写工整,卷面整洁,分点换行书写。
本次测试反映出不少问题,但也有一些闪光点:如学生学习态度端正,在800多分试卷中几乎没有空白卷;有一部分学生,基础知识扎实,且在非选择题的解答中书写工整,能够分点换行书写。
这也让我们对未来充满希望,相信功夫不负有心人,在三年的努力后,我们一定会有所收获!。