三(4)班读书计划书

2024年班级阅读计划在当今信息爆炸的时代，阅读对于学生的重要性不言而喻。

通过阅读，学生可以不断积累知识，拓宽视野，提高自己的语言表达能力和思维能力。

为了引导学生养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，我制定了以下的班级阅读计划。

一、经典文学作品阅读经典文学作品是人类文明的瑰宝，通过阅读这些作品，学生可以了解到不同文化背景下的思想观念和价值观，并从中汲取养分，培养自己的情感和审美能力。

我计划在2024年里选取两本经典文学作品，让学生进行阅读和讨论。

1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的巨著，具有深厚的文化内涵。

通过阅读这部作品，学生可以感受到封建社会的世俗和虚伪，思考人的价值和存在。

同时，学生还可以学习到丰富的语言表达技巧和写作风格。

2. 《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作，是一部浪漫主义的文学作品。

通过阅读这部小说，学生可以了解到英国19世纪旧贵族社会的生活和风俗，同时也能体会到人性的复杂和崇高。

二、专题阅读活动为了培养学生对特定领域的兴趣和深入了解，我还计划引导学生进行专题阅读活动。

在2024年里，我会组织学生阅读与环境保护相关的图书，并开展相关的讨论和研究。

1. 《让世界继续透明下去》这本书是中国环保人士马丁·狄赛的作品，介绍了他对环境保护问题的思考和实践。

通过阅读这本书，学生可以了解到环境问题的严重性，激发起对环保的关注和热情。

2. 环保科普读物为了加深学生对环保的了解，我还计划引导学生进行环保科普读物的阅读。

这些读物包括介绍环保知识、环保技术、环保案例等内容，帮助学生全面认识环保问题的各个方面。

三、个人自主阅读除了以上计划的阅读任务，我还鼓励学生进行个人自主阅读。

学生可以根据自己的兴趣和喜好选择适合自己的图书进行阅读。

我会定期组织学生进行读书分享和讨论，激发学生的阅读兴趣和思考能力。

最后，我希望通过这个阅读计划，能够让学生养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，拓宽知识视野，提高语言表达能力和思维能力。

小学班级读书计划第1篇一、活动目的：为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书！二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

在班级内形成热爱读书的良好风气。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施计划：1、建立班级图书角。

读书活动一开始由每个学生捐书1---2本，多者不限。

建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

2、教给学生适当做读书笔记的方法，比如记录好词佳句、心得体会等。

3、读书活动安排：（1）为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天课间和阅读课时间定期向同学们开放。

（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。

（4）每周二的阅读课，对学生读书活动进行针对*指导。

四、具体阅读书目和时间安排：1、每学期必读2本书，选读2本书。

必读书目：《猪小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爷爷一定有办法》。

选读书目：《猜猜有多爱你》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《一千零夜》、《一百条裙子》、《增广贤文》（另外的书籍也可以）。

2、每天保*至少半小时的课外阅读时间，并写一句读书笔记。

“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。

真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。

现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐！”一、活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

XXX小学三年级读书计划
一、阅读目标
通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力和写作能力。

让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书时间及措施
1. 每个学生结合个人实际，制定出个人读书计划和读书目标。

2. 选择推荐适合学生阅读的书籍，教师要注意方法指导。

3. 专门规定读书时间，每周安排一个大课间为年级课外阅读时间；充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间。

4. 在阅读的同时，重要的是积累。

目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。

三、评价措施及奖励机制
1.与学生的读书评价表相结合。

学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期检查，学校组织开展“读书之星”评选活动。

2.与家长共携手。

积极发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。

月份活动内容备注三月份1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社
2．《安徒生童话》（丹麦）安徒生著，任溶溶译
四月份3．《中国童话故事精选》北京大学出版社
8．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社
五月份9．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社
11．《中国历史故事精选》北京大学出版社
六月份12．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社
17．《爱的教育》亚米契斯著，卢坚、孟容译天津教育出版社。

读书计划模板大全5篇读书计划模板大全篇1一、指导思想：书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

通过读书，拓展学生的知识面和阅读面，提升精神涵养和精神品味；培养学生良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣，营造人人爱读书以及读书的氛围，在阅读中提升学生的素养；让每一位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯，形成良好的德行。

二、活动目标：1、通过活动，培养爱书爱读书的情感，让孩子们善于读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，掌握阅读的基本方法，提高学生的综合素质。

3、通过活动，丰富学生课外知识、推动广泛阅读，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并养成边读书边思考边动笔的能力。

5、重点加强进行童话阅读训练，能自创童话。

三、班级阅读宣言：做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起！四、具体活动安排：1、制定班级读书计划和个人读书计划。

（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划。

（2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

2、学生利用假期在家读书，开学后进行介绍。

3、通过读书，让学生谈自己的体会或收获。

读书计划模板大全篇2古人有云：开卷有益。

一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。

我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期读书计划。

歌德有一句名言读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

雨果则说：书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。

确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。

它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。

知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。

小学班级读书计划班级工作计划
班级工作计划：
1. 设立班级读书计划小组：选出一些感兴趣的同学组成小组，负责策划和执行整个读书计划。

2. 确定读书计划目标：确定每个学期要读的书籍数量和种类，以及阅读进度安排。

3. 找到合适的书籍：根据学生的年龄和阅读水平选择合适的书籍，让每个学生都能找到自己感兴趣的内容。

4. 制定阅读计划：安排每周或每月的阅读任务，鼓励同学们按照计划阅读，并及时跟进阅读进度。

5. 组织读书活动：定期举办读书分享会、读书讨论会等活动，让同学们有机会分享自己的读书心得和感受。

6. 鼓励阅读兴趣：通过奖励机制或者竞赛活动等方式激励同学们积极参与读书计划，培养他们的阅读兴趣。

7. 定期评估：定期对读书计划进行评估，查看学生的阅读情况和效果，及时调整计划内容，确保计划顺利进行。

2023年小学三年级班级读书活动计划（精选4篇）
活动一：读童话故事
活动内容：每周选取一部经典童话故事，由老师为学生们讲述。

故事结束后，学生们进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

活动目的：通过阅读童话故事，培养学生们的阅读兴趣，提高他们的想象力和创造力。

同时，通过讨论和分享，锻炼学生们的表达能力和交流能力。

活动二：读绘本
活动内容：每月从图书馆借阅一批精选绘本，每周安排一天时间进行绘本阅读活动。

学生们可以自由选择喜欢的绘本，阅读并分享给同学。

活动目的：通过阅读绘本，培养学生们的阅读习惯，提升他们的阅读能力和阅读理解能力。

同时，通过分享，学生们可以互相交流和借鉴，激发对阅读的兴趣。

活动三：读非虚构类书籍
活动内容：每月选取一本非虚构类书籍（如科普读物、人物传记等），学生们进行阅读。

阅读之后，学生们可以写读后感，并进行展示和讨论。

活动目的：通过阅读非虚构类书籍，拓宽学生们的知识面，增加他们的阅读量。

同时，通过写读后感和展示讨论，培养学生们的写作和演讲能力，提高他们的思辨能力。

活动四：阅读游戏
活动内容：综合运用游戏和阅读，在课堂上进行阅读游戏。

例如，以课内教材的课文为基础设计问答、填空、连线等游戏，鼓励学生们积极参与，提高阅读理解能力。

活动目的：通过阅读游戏，激发学生们的学习兴趣，提高他们的主动参与度。

同时，通过游戏的形式，使学生们在轻松愉快的氛围中提升阅读理解能力和综合运用能力。

小学生的读书计划书怎么写（优秀14篇）小学生的读书计划书怎么写篇1一、阅读目标在开始读书之前是需要制定一个目标的，要有目的的去读书，这样才能够在读书的过程中得到一些自己想要的东西。

在这一个假期中我阅读的方向是一些科普类的书籍，比如《十万个为什么》等，在这一类的书籍中我是能够学到很多的知识的，这就是我在这个假期中阅读的目的。

二、阅读数量我的计划是每周读两本书，这个速度是比较的合适我的，因为我读书是喜欢深读的，而不是快速的把一本书看完，那就不叫读书了。

在这个假期中我要读完八本书，这是我的一个计划的，具体还是要根据自己选择的书的内容的多少来定的，这也只是一个大概的范围，自己也是会努力的去完成这一个目标的。

三、阅读笔记在阅读书籍的时候自己要做好笔记，把自己觉得写的好的一些句子和词语都摘抄下来，读书的一个目的就是希望能够帮助自己提高写作水平的，语文的作文对于我来说确实是一个比较难的点的。

在读完一本书之后自己要写一篇读后感，这样才算是真正的读完了一本书，这才叫读书，而不是看书。

四、阅读时间我的计划是每天抽书出最少一个小时的时间去读书，这个目标是比较容易达成的，在放假期间每天的时间是很多的，只要我少看一个小时的电视我就能够完成这一个目标。

具体的读书时间还是要看自己的实际情况而定，若是当天没有什么看书的想法，那硬逼着自己看也是没有用的，若是一个小时之后还想继续看，就可以多花一点时间在读书上。

每周是一定要达到最少7个小时的阅读时间的。

我知道有的时候看书确实是一件自己很不喜欢的事情，但我想只要自己能够坚持着每天花一个小时去读书，我想自己是一定能够有很多的收获的。

我是一定会努力的完成自己制定的这一个读书计划的，我想自己是能够学到一些东西的。

小学生的读书计划书怎么写篇2一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造书香校园，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。

2024年小学三年级班级读书计划一、整体目标通过培养学生爱读书、读好书的习惯，提高学生的阅读能力和语言表达能力，培养良好的学习素养。

二、具体计划1. 阅读指导课程设计专门的阅读指导课程，每周安排一至两节课程，教授学生正确阅读的方法和技巧，培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 选读经典儿童文学作品根据学生的年龄特点和阅读水平，选择适合小学三年级学生阅读的经典儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等。

每个学生至少选择一本作品进行阅读，并安排相应的阅读时间。

3. 组织读书活动组织班级读书活动，如小组读书分享会、班级读书交流会等。

鼓励学生分享自己阅读的好书和感受，促进学生之间的互相学习和交流。

4. 读书报告要求学生在完成每本书的阅读后，写一份简要的读书报告。

报告内容包括书名、作者、故事梗概、个人感受等。

通过写读书报告，培养学生的阅读理解能力和书面表达能力。

5. 图书馆借阅鼓励学生积极利用学校图书馆和周边公共图书馆。

每个学生每月至少借阅一本图书进行阅读，图书馆管理员将进行统计和跟踪，以监督学生的进度。

6. 定期评估每个月末进行一次阅读评估，检查学生的阅读进度和理解能力。

根据评估结果，进行个别辅导或补充阅读指导，帮助学生提高阅读能力。

7. 鼓励家庭阅读积极与家长合作，鼓励家长给予学生更多的阅读机会，培养良好的家庭阅读氛围。

提供家庭阅读指南，推荐适合小学三年级学生的优秀绘本和儿童文学作品。

8. 朗读比赛组织学校范围内的朗读比赛，让学生展示自己的朗读技巧和对书籍的理解。

参赛学生将根据评委的评分进行排名，以鼓励学生努力提高朗读水平。

9. 阅读达人墙在班级内设置阅读达人墙，鼓励学生每完成一本书籍的阅读后，写下书名和个人感想，贴在墙上展示。

以此激励学生不断阅读并积累阅读心得。

10. 读书证书每学期末根据学生的阅读情况，颁发相应的读书证书，表彰阅读进步明显的学生。

督促其他学生通过阅读提高自己的素养。

通过以上的读书计划，相信小学三年级的学生们将培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。

读一本好书活动方案读一本好书活动方案1一、指导思想：读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。

营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。

二、活动目的：1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。

让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

三、活动内容：（一）制定读书计划书：每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。

具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

（二）营造浓厚的读书氛围1、打造“书香氛围”。

开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

2、做好读书笔记本。

每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。

（三）开展丰富的读书活动1、设立“好书推荐”。

老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。

2、老师利用语文课等时间让同学们朗读经典作品。

3、在班级举办读书主题班会，以我最喜欢的--、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

5、定期张贴“报刊剪辑”“读书感悟”、“读书心语”等__。

四、总结评比：班级开展书迷评比活动：1.课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。

2.有“不动笔墨不读书”的好习惯，读书笔记数量多，质量高。

小学生读书计划最新8篇范文一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。

给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。

今天小编在这给大家带来读书计划，接下来我们一起来看看吧!读书计划1高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。

我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。

二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。

但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。

三、让妈妈帮我订作文报、学习报。

每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。

四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。

做到取长补短，对我会有很大的帮助的。

五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。

也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联……这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。

六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。

另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。

七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。

适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。

我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。

读书计划2一.让学生与好书交朋友。

歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。

”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。

班级读书工作计划11篇班级读书工作计划1一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。

进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。

四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、班级订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

四、活动设想：营造一个书香班级必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》。

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

1、启动读书活动准备：（1）学生制定读书计划。

（2）成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本新书，彼此轮流读。

鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

制订本组读书方案，选取书目。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

要博览群书。

（4）尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。

所谓“点心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读经典数目；所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。

2、具体活动：（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

一、指导思想。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的。

1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象。

全班学生四、活动口号。

畅游书海，塑美好人生。

五、活动方法要求。

1.制定读书计划书。

每个学生结合个人实际，每学期制定出读书计划。

其中要有读书的数量、读书的时间安排等。

2.制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。

根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量。

一学期必读2本书，选读4本。

3.编制阅读书目，合理选择读物。

不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。

四年级学生阅读速度较快，识字量较多，因此选择中篇的童话、小说。

4.广开书源，开发阅读环境。

建立班级书库，让学生有书可读。

班级书库的书都从学校图书馆借来，学生可以自由阅读，自由交换。

班级小书库实行全天性开放，充分利用午饭后和晚上的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

5.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。

每周四的早自修，为规定读后感交流时间，由语文教师组织。

向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会。

每周诵读课由语文老师组织统一朗读课外读物，读优秀作文，习作讲评。

形成良好的班级读书氛围。

6.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

班级读书活动计划15篇班级读书活动计划1书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想：为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的`快乐，提高欣赏能力。

三、读书口号：读书好多读书读好书四、活动时间：20某某年3月至7月五、组织机构：1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动安排：（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）1、制定读书计划。

（1）个人阅读计划。

①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。

（2）班级阅读计划。

①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。

②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

（1）营造一个书香班级。

①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。

②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

3、开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

4、换一本书，交一个友。

好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

三年级班级读书计划3篇一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

二、活动措施1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

5、图书角布置：要求每个同学提供2-3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。

6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

让好书伴随学生健康快乐地成长。

三年级班级读书计划篇二一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶!二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。

3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。

三、课外阅读活动构想1。

合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。

小学三年级班级读书计划（通用21篇）学校三班级班级读书方案篇1一、阅读目标：1、本学期师生共读《木偶奇遇记》《苦儿流浪记》两本书，同时要求同学大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读2本课外书。

2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3、把握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思索、与他人沟通共享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。

4、建设“书香”家庭，向家长宣扬读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际状况开展“亲子共读活动”。

5、真正培育孩子的阅读爱好，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

二、预备工作1、充实班级图书角。

每位同学带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。

2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。

3、购买《木偶奇遇记》及《苦儿流浪》两本书。

4、在开学初的家长会上，向家长作好宣扬工作，要求家长为孩子预备一个书架，并常常为孩子购买图书，营造书香家庭。

三、详细方案1、每位同学制定一份简洁的读书方案，贴于采蜜集首页。

引导同学充分合理地利用课余时间来读书。

如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。

每天读书不得少于半小时。

2、营造浓浓的读书氛围。

在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，准时做好图书修补、更新、添置工作。

3、在教室墙壁上开拓“成长的书香”栏目。

其中分成四块，分别是“好书推举”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣扬读书专题内容，定期展现同学的采蜜集、后感等，并隆重展现班级读书小标兵的照片及读书成果。

4、每周五早晨课外阅读时间，和同学一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

5、充分利用周五晨读及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜爱的……”“好书推举”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

班级读书活动计划方案(通用16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年班级读书活动计划一、指导思想：书籍如涓涓细流，汇聚成知识的汪洋大海。

本活动旨在通过课外阅读，为孩子们开启知识的窗户，敞开智慧的大门，引领他们畅游于书海之中。

通过阅读，旨在提升学生的文化修养，拓展他们的知识视野，领略阅读的无限魅力。

开展读书活动的主要目的在于培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯，从而增加阅读量。

二、活动对象：全体在校学生。

三、阅读目标：1、通过阅读活动的开展，培养全体学生对阅读的热爱。

2、通过阅读活动的开展，积累并运用书中的优美词汇和精彩段落于写作和日记之中。

3、通过阅读优秀的书籍和刊物，让学生领略语言文字的魅力，激发其学习的热情。

四、活动主题：我读书，我快乐，我成长！五、活动内容：1、熟练背诵《小学生必背古诗70首》；2、积累课外阅读中遇到的精彩片段和富含哲理的美文；3、三年级以上学生每学期至少共同阅读三本课外读物，一二年级学生在教师指导下阅读一至两本注音儿童读物；4、阅读中心小学印发的《小学生金典诵读》。

六、阅读时间：1、利用早晨时间进行经典阅读和朗诵；2、充分利用中午休息时间进行阅读；3、利用周末时间进行阅读。

七、活动阶段：(一)宣传发动，制定计划；(二)实施行动。

1、鼓励学生充分利用早晨和中午的时间进行阅读，确保学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

在周末和假期，要平衡好阅读与休息，使阅读成为一种习惯和乐趣。

2、开展交流活动，如学生选取自己喜爱的段落进行有感情的朗读，与他人共享阅读体验。

3、教师应指导阅读方法，提倡个性化阅读，教授学生如何在阅读时做标记和笔记。

要求学生将阅读中遇到的精彩片段、优美词句和名人名言摘录至“采蜜本”，并鼓励学生撰写读后感。

同时，将读书笔记展示于班级墙报的“学习园地”栏目，供同学们欣赏。

4、利用教材进行拓展阅读，从教材内容延伸至相关读物。

这样不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能将课外知识融入课堂学习，让学生体会到课外阅读的益处。

5、通过黑板报、古诗天天诵等手段营造良好的阅读环境，通过制作书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生对阅读的兴趣。